В. Г. Арсентьев [и др.]; под ред. Н. П. Шабалова. 5-е изд., испр и доп. Санкт-Петербург : СпецЛит, 2010. 935 с

Главная страница
Контакты

    Главная страница



В. Г. Арсентьев [и др.]; под ред. Н. П. Шабалова. 5-е изд., испр и доп. Санкт-Петербург : СпецЛит, 2010. 935 с

Скачать 451.94 Kb.


Дата18.08.2017
Размер451.94 Kb.

Скачать 451.94 Kb.






Основная литература

1.Педиатрия: учебник для медицинских вузов. 3-е изд., испр. и доп. /под ред. Н.П. Шабалова. – СПб.: СпецЛит, 2005. – 895 с.: ил.

2.Поликлиническая педиатрия [Текст] : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ Под ред. В.Н. Чернышова. - Москва: ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2007. -445 с.

3.Поликлиническая педиатрия [Текст] : учеб. для студентов мед. вузов / [Н. В. Ткачева и др.] ; под ред. А. С. Калмыковой. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 706 с.

4.Педиатрия [Текст] : учебник для мед. вузов / В. Г. Арсентьев [и др.] ; под ред. Н. П. Шабалова. - 5-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : СпецЛит, 2010. - 935 с.

Дополнительная литература

1.Неотложная помощь детям на догоспитальном этапе: методические рекомендации /В.И. Макарова, Л.В. Титова, Л.И. Меньшикова, И.В.Бабикова, Н.Л. Избенко, Е.А. Рябова, В.А. Плаксин. – Архангельск: СГМУ, 2008. – 53 с.

2.Специфическая иммунопрофилактика инфекционных заболеваний: учебное пособие /В.И. Макарова, Н.Л. Избенко. – Архангельск: СГМУ, 2008. – 82 с.

3.Основные морфофункциональные константы здорового ребенка: учебное пособие /В.И.Макарова, В.А.Плаксин. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – Архангельск, 2006. – 56 с.

4.Особенности клинического обследования здорового и больного ребенка: учебное пособие /В.И.Макарова. – Архангельск, 2006. – 127 с.

5.Наблюдение за детьми «групп риска» на первом году жизни: учебное пособие /В.И.Макарова, Е.А.Рябова, Е.Ю. Екимова. – Архангельск, 2005. – 14 с.

6.Грудное вскармливание: методические рекомендации /В.И. Макарова, В.А. Плаксин, И.В. Бабикова, Н.А. Избенко, Е.А. Рябова, О.В. Тарасова. – Архангельск, 2006. – 61 с.

7.Поликлиническая педиатрия [Электронный ресурс] : учеб. для студентов мед. вузов/ [Н. В. Ткачева и др.] ; под ред. А. С. Калмыковой. -2-е изд., перераб. и доп. -Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2011. -720 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

8.Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей/А.Г. Румянцев, М.В. Тимакова, С.М. Чечевлицкая. – М.: Изд. Медпрактика-М,-2004.-388 с.

9.Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии /под ред. А.А. Баранова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 608 с.



Программное обеспечение и Интернет ресурсы

ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/

ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации


«СОГЛАСОВАНО»

Зав. кафедрой , профессор



В.И..Макарова

« 12 » сентября 2014 г.



«УТВЕРЖДАЮ»

Декан


« 10 » октября 2014 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


По дисциплине: Поликлиническая педиатрия

Для специальности (шифр, название специальности):

060103 «Педиатрия»

Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии

Курс: 6 (очное отделение)

Семестр: 11,12

Лекции: 48 часов

Практические (семинарские) занятия: 135

Зачет- 12 семестр

Самостоятельная работа -8 часов

Всего часов 191 час

Архангельск, 2014



  1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины – профессиональная подготовка участкового педиатра. Задачами изучения поликлинической педиатрии является: углубление знаний возрастной анатомии и физиологии ребёнка, особенности его развития. Изучение основ профилактического наблюдения здорового ребёнка, своевременного выявления различной патологии, углубляя знания семиотики и основных синдромов поражения органов и систем у детей. Определение унифицированных рекомендаций диспансерного наблюдения детей с различной патологией в амбулаторной практике врача педиатра, на основе знаний клинической педиатрии, реабилитации и организации здравоохранения.

Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины:

- педиатрия,

- неонатология и перинатология,

- общественное здоровье и организация здравоохранения,

- детские инфекции,

- пропедевтика детских болезней,

- клиническая фармакология.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.

Студент, изучивший дисциплину, должен:



Знать:

  • содержание работы врача неотложной и скорой помощи;

  • содержание работы врача дошкольно-школьного отделения детской поликлиники;

  • содержание работы врача-педиатра с детьми и подростками в поликлинике и на дому;

  • содержание работы врача-педиатра дневного стационара поликлиники;

  • принципы питания здоровых детей раннего возраста;

  • принципы питания больных детей различных возрастов и групп здоровья;

  • назначение и проведение комплексов массажа и гимнастики у детей раннего возраста;

  • методику проведения лечебной физкультуры, массажа и физиотерапевтических методов лечения у детей с различными заболеваниями;

  • методику проведения закаливания детей раннего возраста;

  • принципы назначения режима у детей раннего возраста;

  • противоэпидемические мероприятия в очагах инфекции;

  • принципы оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе.



Уметь:

  • собрать и оценить социальный, биологический и генеалогический анамнез;

  • оценить физическое развития ребенка на основании использования данных антропометрических стандартов и индексов;

  • оценить нервно-психическое развитие ребенка с определением группы;

  • определить физкультурную группу;

  • определить степень готовности детей к поступлению в школу;

  • определить группу здоровья ребенка на основании комплексной оценки состояния здоровья;

  • провести клиническое обследование здорового и больного ребенка;

  • оценить результаты клинических и биохимических исследований при соматических и инфекционных заболеваниях;

  • провести расчет и коррекцию питания детей первого года жизни;

  • провести расчет и коррекцию питания больных детей;

  • составить режим дня для здоровых детей и больных детей различных возрастов;

  • оценить степень тяжести адаптации детей к дошкольно-школьным учреждениям;

  • составить индивидуальный календарь профилактических прививок;

- определить группы риска по поствакцинальным осложнениям;

  • организовать транспортировку детей в критических состояниях;

  • оформить медицинскую документацию: историю развития ребенка (ф-112); карту профилактических прививок (ф-063); контрольную карту диспансерного наблюдения (ф-30); экстренное извещение в СЭС (ф-058); журнал учета инфекционных заболеваний (ф-060); медицинскую карту ребенка (ф-026); санаторно-курортную карту для детей и подростков (ф-076); медицинскую справку на ребенка – инвалида детства; этапный эпикриз на ребенка первого года жизни; дородовый патронаж к беременной; первичный патронаж к новорожденному; эпикриз на подростков; документацию при оформлении ребенка в детский сад, школу; больничные листы и справки; рецепты на молочную кухню;

  • провести анализ показателей работы поликлиники;

  • провести анализ показателей работы участкового педиатра;

  • провести анализ показателей работы врача школьно-дошкольного отделения;



Владеть:

  • навыками гигиенического ухода за новорожденными (уход за кожей и слизистыми, обработка пупочной ранки, гигиеническая ванна и др.);

  • выписывания рецептов на лекарственные препараты ребенку различных возрастных групп;

  • владеть методикой и техникой введения лекарственных средств (внутримышечно, подкожно, внутривенно), расчета доз и разведения лекарственных средств;

  • методикой промывания желудка;

  • методикой отсасывания содержимого из верхних дыхательных путей (с использованием электро- и механических отсосов);

  • методикой постановки очистительных клизм детям разного возраста;

  • методикой наложения бактерицидных повязок;

  • методикой наложения транспортной шины;

  • методикой непрямого массажа сердца;

  • владеть методикой ИВЛ способом «рот в рот», «рот в нос»;

  • оказать неотложную помощь на догоспитальном этапе острой дыхательной недостаточности; остановке дыхания и сердца; отравлениях; ожогах пищевода; при ожогах и отморожениях; различных видах шока; острой сердечной недостаточности; острой сосудистой недостаточности; приступе пароксизмальной тахикардии; отеке мозга; судорожном синдроме; нейротоксикозе; гипертермии; менингококцемии; при стенозе гортани.


3. Объем дисциплины и виды учебной работы


Виды учебной работы

Трудоемкость

(час.)


Аудиторные занятия:




лекции

48

практические занятия

135

Самостоятельная работа

8

Общая трудоемкость

191.


4. Семестры и вид отчетности по дисциплине


Семестр

Вид отчетности


11

Контрольная работа

12

Зачёт


5. Содержание дисциплины
5.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы




Разделы

Лекции

Трудоемкость

(час.)


Практические занятия

Трудоемкость

(час.)


1

I

20

50

2

II

20

50

3

III

8

35


5.2 Содержание разделов

Раздел 1. Организация профилактической помощи детям в условиях детской поликлиники
Тема 1. Поликлиника – ведущее структурное звено здравоохранения.

Содержание: структура и организация работы детской поликлиники, подросткового центра и кабинета врача общей практики; документация, участковый и свободный по выбору принцип обслуживания.



Тема 2. Особенности наблюдения новорождённого ребёнка в амбулаторной практике педиатра.

Содержание: Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным и недоношенным в условиях детской поликлиники. Группы «риска» детей новорожденного ребенка, планирование и обеспечение наблюдения в зависимости от группы «риска».



Тема 3. Врачебное наблюдение детей раннего возраста в условиях детской поликлиники

Содержание: Врачебный контроль за состоянием здоровья детей первого года жизни. Профилактика заболеваний грудного возраста. Профилактика и лечение детей с рахитом, анемией, гипотрофией различной степени тяжести в амбулаторной сети. Количественные и качественные показатели наблюдения детей раннего возраста.



Тема 4. Вакцинопрофилактика у детей

Содержание: Специфическая профилактика инфекционных заболеваний у детей в семье и организованных детских коллективах. Национальный календарь профилактических прививок, планирование и осуществление вакцинопрофилактики на участке, детских дошкольных учреждениях, школы. Группы «риска», поствакцинальные осложнения, неотложная помощь.


Раздел 2. Организация лечебно-профилактических мероприятий и диспансерного наблюдения детей с острой и хронической патологией в амбулаторной сети
Тема 5. Врачебное наблюдение детей с острыми заболеваниями в амбулаторных условиях.

Содержание: Диагностика, лечение, профилактика ОРВИ и гриппа. Особенности лечения детей раннего возраста с заболеваниями ОРВИ, показания к госпитализации. Этиопатогенетическая и симптоматическая терапия, выписка рецептов.



Тема 6. Организация наблюдения за инфекционными больными в условиях детской поликлиники

Содержание: Противоэпидемическая работа врача-педиатра. Профилактическая и противоэпидемическая работа в детских учреждениях. Организация наблюдения за инфекционными больными на дому. Диагностика, лечение и профилактика капельных инфекций, инфекционных диарей, вирусных гепатитов.



Тема 7. Диспансерное наблюдение за детьми с острыми и хроническими заболеваниями.

Содержание: Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение за детьми с острыми и хроническими заболеваниями. Лечение и диспансеризация с заболеваниями дыхательной, сердечно-сосудистой, эндокринной, пищеварительной, мочевыделительной систем. Оформление документации, рецептов лекарственных препаратов.



Тема 8. Оказание неотложной помощи детям на догоспитальном этапе.

Содержание: Основные задачи педиатрической службы скорой и неотложной помощи на догоспитальном этапе при терминальных состояний, синдромах острой дыхательной недостаточности, синдромах острой недостаточности кровообращения, при нарушениях функции центральной нервной системы, неотложных состояний, обусловленных несчастными случаями, при шоке, при аллергических состояниях, при острых инфекционных заболеваниях у детей.


Раздел 3. Организация лечебно – профилактических мероприятий в организованных коллективах
Тема 9. Организация медицинской помощи в дошкольных учреждениях.

Содержание: Роль детских дошкольных учреждений в воспитании здоровых детей. Функциональные обязанности медперсонала в ДДУ, особенности противоэпидемической и санитарно-гигиенической работы, организации питания, наблюдения детей с хроническими заболеваниями.



Тема 10. Адаптация детей и особенности физического воспитания в организованных коллективах.

Содержание: Врачебный контроль при подготовке детей к поступлению в дошкольное учреждение. Наблюдение медперсонала в период адаптации, степени тяжести адаптации. Подготовка детей в дошкольных учреждениях к поступлению в школу. Физическое воспитание в ДДУ, домах ребенка и школах. Врачебный контроль за проведением физкультурного занятия.



Тема 11. Врачебный контроль в школьных учреждениях

Содержание: Школьные учреждения. Медицинское обеспечение учащихся общеобразовательных и специальных школ. Функциональные обязанности медперсонала школы, особенности организации питания, организации профилактических осмотров, наблюдения школьников с хронической патологией.



Тема 12. Медико-социальные проблемы детей и подростков

Содержание: Особенности медицинского обеспечения, врачебной помощи подросткам в условиях участка, дневного стационара поликлиники, организованных коллективах.



Тема 13. Этические и деонтологические особенности работы участкового педиатра.

Содержание: Этика и деонтология врача. Правовые законоположения.


5.3. Тематическое планирование




Разделы

Лекции

Практические занятия

1

I. Организация профилактической помощи детям в условиях детской поликлиники


1. Структура детской поликлиники, организация амбулаторно-поликлинической помощи детям.

2. Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным в условиях поликлиники.

3. Наблюдение за новорожденными на педиатрическом участке. Определение групп здоровья и направленного риска.

4. Врачебный контроль за состоянием здоровья детей раннего возраста. Группы риска.

5. Комплексная оценка состояния здоровья. Контроль за физическим и нервно-психическим развитием.

6. Наблюдение за детьми с фоновыми заболеваниями (анемия, рахит, атопический дерматит) в амбулаторных условиях.

7. Организация наблюдения детей с аномалиями конституции в амбулаторных условиях.

8. Организация наблюдения за часто болеющими детьми на педиатрическом участке.

9. Синдром внезапной смерти у младенцев.

10. Специфическая профилактика инфекционных заболеваний у детей в семье и организованных детских коллективах.



1. Структура и организация работы детской поликлиники; штаты, документация.

2. Организация лечебно-профилактической помощи новорожденным в условиях поликлиники, антенатальная профилактика.

3. Патронажи к детям групп риска первого года жизни.

4. Группы здоровья и направленного риска новорожденных. Особенности наблюдения за недоношенными детьми.

5. Наблюдение новорожденного ребенка на дому с комплексной оценкой здоровья.

6. Диспансеризация детей первого года жизни. Комплексная оценка состояния здоровья.

7. Организация медицинского наблюдения детей раннего возраста с фоновыми состояниями.

8. Специфическая иммунопрофилактика.

9. Группы риска по прививкам, реакции на прививки.


2

II. Организация лечебно-профилактических мероприятий и диспансерного наблюдения детей с острой и хронической патологией в амбулаторной сети.


1. Диагностика, лечение, профилактика ОРВИ и гриппа. Гипертермии.

2. Медико-тактическая классификация уровней догоспитальной помощи при неотложных состояниях.

3. Организация наблюдения за инфекционными больными на дому. Профилактическая и противоэпидемическая работа в детских учреждениях.

4. Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение за детьми при эзофагитах, гастритах, язвенной болезни.

5. Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение за детьми с холепатиями, панкреатитами, колитами.

6. Лечение, профилактика, реабилитация и диспансерное наблюдение за детьми с бронхолёгочной патологией.

7. Антибактериальная терапия бронхолегочных заболеваний в амбулаторных условиях.

8. Диспансерное наблюдение детей с воспалительными заболеваниями мочевой системы.

9. Диспансеризация детей с гломерулонефритом и дисметаболическими нефропатиями.

10. Диспансерное наблюдение детей с СВД.

11. Диспансеризация больных с заболеваниями ССС.

12. Диагностика и диспансерное наблюдение детей с суставной патологией.




1. Лечение на дому детей с бронхолегочной патологией.

2. Гельминтозы: лечение, профилактика.

3. Диспансерное наблюдение за детьми с патологией пищеварительной системы.

4. Диспансеризация больных с заболеваниями кардиоревматологического профиля.

5. Инфекционные заболевания: диагностика, лечение на дому, наблюдение в очаге инфекции.

6. Выявление и профилактика заболеваний мочевыделительной системы в поликлинике.

7. Активное посещение на дому детей с различными заболеваниями.

8. Организация санаторно-курортного лечения.

9. Организация оздоровления детей раннего возраста с фоновыми состояниями и часто болеющих детей.

10. Неотложная терапия на догоспитальном этапе.



3

III. Организация лечебно – профилактических мероприятий в организованных коллективах.


1. Социальная адаптация к ДДУ

2. Медицинское обслуживание детей в ДДУ.

3. Организация амбулаторно-поликлинической помощи подросткам.

4. Организация медицинского обслуживания детей в школах, профориентация.

5. Психосоциальные аспекты в работе врача-педиатра. Принципы организационной особенности работы с детьми группы социального риска и их семьями.


1. Подготовка детей к поступлению в ДДУ, школы. Социальная адаптация.

2. Организация медицинского наблюдения за детьми в образовательных учреждениях (ДДУ, школа, Дом ребенка).

3. Работа в медицинских кабинетах образовательных учреждений. Понятие школьной зрелости.

4. Медицинское наблюдение за подростками в условиях детской поликлиники.

5. Правовые законоположения, этика и деонтология врача.

Зачётное занятие.





5.4. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
1. Организация питания новорожденного ребенка, особенности ухода за новорожденным в условиях поликлиники.

2. Особенности осуществления дородового патронажа беременной, сбора и оценки социального, биологического и генеалогического анамнеза.

3. Режим, массаж, комплексы гимнастики, закаливающие мероприятия детей раннего возраста в зависимости от группы здоровья и направленности

« риска» новорожденных.

4. Особенности наблюдения за недоношенными детьми. Организация врачебно-сестринского наблюдения на дому недоношенного новорожденного ребенка.

5. Оценка реализации направленностей риска различной патологии детей первого года жизни.

6. Современные лекарственные средства растительного происхождения, используемые в педиатрии.

7. Осуществление врачебного контроля проведения физкультурного занятия в ДОУ, оформление протокола проведения физкультурного занятия в организованных учреждениях.

8. Новые современные вакцинные препараты, не входящие в национальный календарь профилактических прививок.

9. Редко встречающиеся гельминтозы, особенности диагностики и профилактики.

10. Особенности организации наблюдения детей в очаге инфекции на дому.

11. Определение степени тяжести адаптации детей к ДДУ в зависимости от состояния здоровья ребёнка.

12. Анализ показателей работы врача школы.

13. Анализ показателей работы врача дошкольного учреждения.

14. Методы оценки школьной зрелости.

15. Скрининг-обследование детей в условиях школы. Тесты, методы.

16. Особенности медицинского наблюдения за состоянием здоровья подростков в условиях детской поликлиники.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература


  1. Калмыкова А. С. Поликлиническая и неотложная педиатрия [Электронный ресурс] : учебник/ А. С. Калмыкова ; ред. А. С. Калмыкова. -Москва: ГЭОТАР - Медиа, 2013. -896 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

  1. Поликлиническая педиатрия [Текст] : учеб. для студентов мед. вузов/ [Н. В. Ткачева и др.] ; под ред. А. С. Калмыковой. - 2 -е изд., перераб. и доп.. -Москва: ГЭОТАР -Медиа, 2009. -706 с.



6.2. Дополнительная литература

  1. Поликлиническая педиатрия [Электронный ресурс] : учеб. для студентов мед. вузов/ [Н. В. Ткачева и др.] ; под ред. А. С. Калмыковой. - 2 -е изд., перераб. и доп.. - Москва: ГЭОТАР -Медиа, 2011. -720 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/

  1. Лисицын Ю.П. Медицина и здравоохранение XX -XXI веков [Электронный ресурс] : учеб. пособие/ Ю. П. Лисицын. -Москва: ГЭОТАР -Медиа, 2011. -400 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

  1. Левитэ Е.М. Введение в анестезиологию - реаниматологию [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов мед. вузов / Е. М. Левитэ ; под ред. И. Г. Бобринской. - Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2007. - 255 с. - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/.

  1. В.И.Макарова, Л.И.Меньшикова, И.В.Бабикова, Н.Л.Избенко, В.А.Плаксин, Л.В.Титова, Л.К.Анисимова[Электронный ресурс] Неотложная помощь детям на догоспитальном этапе. Методические рекомендации. Архангельск, 2011. -Режим доступа: http://www.nsmu.ru/lib

  1. Н.Л.Избенко, В.А.Плаксин, Л.К.Анисимова, В.И.Макарова/

Вакцинация (проведение профилактических прививок). [Электронный ресурс] Учебное пособие. Архангельск, 2014. -Режим доступа: http://www.nsmu.ru/lib



7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудитории оборудованы учебной мебелью, настенными досками. Имеются компьютеры, мультимедийный проектор, тренажер для оказания неотложной помощи ребенку.

Наглядные пособия:

- основные приказы по поликлинической педиатрии;

- основные формы медицинской документации в детской поликлинике;

- набор ЭКГ и рентгенограмм;

- комплекс проспектов современных лекарственных препаратов, используемых в педиатрии;

- пособие по наблюдению ребёнка раннего возраста

- образцы этапных эпикризов наблюдения детей раннего возраста

- современные компьютерные программы, включающие фармакологические справочники для врачей (статьи, алгоритмы, стандарты лечения и рекомендации ведущих специалистов)4

- сумка участкового педиатра.


8. Содержание текущего и итогового контроля
8.1. Текущий контроль:

- контрольные работы с использованием конкретных заданий и батареи стандартных тестов (143)

- решение ситуационных задач (45)

- проведение деловых игр

- написание рефератов

Содержание контрольных заданий

Задания для контрольных работ:

1. Оценка степени, гармоничности физического развития детей различного возраста.

2. Оценка группы НПР детей раннего возраста по ведущим линиям.

3. Оценка резистентности организма детей различных возрастов.

4. Оценка генеалогического анамнеза, расчёт индекса отягощённости.

5. Расчёт питания детей первого года жизни в зависимости от вида вскармливания.

6. Расчёт лечебной дозы ферротерапии при различных степенях тяжести анемии.

Выписка рецепта.

7. Расчёт лечебной дозы витамина Д при различных степенях тяжести рахита. Выписка рецепта.

8. Расчёт питания для ребёнка с гипотрофией в условиях поликлиники.

9. Определение групп риска по поствакцинальным осложнениям, используя данные истории развития ребёнка (форма 112/У).

10.Расчёт риска синдрома внезапной смерти новорождённого ребёнка.

11.План профилактических прививок с использованием историй развития детей поликлиники.

12.Составление индивидуальных планов оздоровительных мероприятий для детей с различными типами ЧБД.

13.Расшифровка и заключение ЭКГ детей в норме и при патологии.

14.Решение ситуационных задач по наблюдению детей в очаге инфекции.
Темы рефератов:

1. Особенности организации и преимущества дневного стационара детской поликлиники.

2. Дифференциальная диагностика и особенности наблюдения детей с желтухой новорождённых в амбулаторных условиях.

3. Профилактика трофических нарушений у детей грудного возраста в условиях детской поликлиники.

4. Дифференциальная диагностика и наблюдение участковым педиатром новорождённых с вегетативно-висцеральными расстройствами.

5. Малые аномалии развития сердца у детей, особенности выявления и наблюдения.

6. Выявление и наблюдение детей с лактазной недостаточностью в амбулаторных условиях.

7. Особенности профориентации детей с хронической патологией в школе и на участке.

8. Редкие гельминтозы у детей, их клинические особенности.

9. Этико-деонтологические особенности в условиях поликлиники.

10. Особенности наружной терапии при атопическом дерматите у детей различного возраста.

11. Гипервитаминоз Д; клиника, неотложная помощь

12. Энурез у детей. Клиника, диагностика, лечение

13. Лекарственные схемы эрадикации при гастродуоденитах и язвенной болезни желудка и 12-ти перстной кишки, ассоциированных с НР.

14. Диспансерное наблюдение детей с рецидивирующими бронхитами.

15. Диспансерное наблюдение детей с нейроциркуляторной дистонией.

16. Лямблиоз у детей. Клиника, лечение, диспансеризация.

17. Организация профессиональной консультации в школе, этапы и объем.

18. Пути медицинской коррекции тяжелой адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
8.2. Итоговый контроль

Форма контроля: зачёт.



А. Перечень вопросов к зачетному занятию:

1. Структура и организация работы детской поликлиники.

2. Основные формы медицинской документации в поликлинике.

3. Основные приказы и документы, регламентирующие работу детской поликлиники.

4. Критерии здоровья детей.

5. Оценка физического развития ребёнка.

6. Оценка нервно-психического развития ребёнка

7. Критерии оценки резистентности организма.

8. Дифференциальная диагностика определения групп здоровья.

9. Функции участкового педиатра.

10. Основные показатели работы детской поликлиники.

11. Диспансерное наблюдение ребёнка первого года жизни.

12. Диспансеризация здоровых детей раннего возраста.

13. Диспансеризация здоровых детей дошкольного возраста.

14. Диспансеризация здоровых детей школьного возраста.

15. Особенности наблюдения детей с анемией.

16. Особенности наблюдения детей с рахитом.

17. Особенности наблюдения детей с гипотрофией.

18. Группы риска новорождённого ребёнка.

19. Календарь профилактических прививок.

20. Направленности риска различной патологии детей первого года жизни.

21. Группы риска по поствакцинальным осложнениям

22. Методы «щадящей» вакцинации.

23. Поствакцинальные осложнения и их классификация

24. Особенности наблюдения детей с острой пневмонией на дому.

25. Группы риска по острой пневмонии детей раннего возраста.

26. Организация наблюдения на дому за ребёнком с ветряной оспой.

27. Организация наблюдения на дому за ребёнком с эпидемическим паротитом.

28. Организация наблюдения на дому за ребёнком со скарлатиной

29. Организация наблюдения на дому за ребёнком с краснухой

30. Организация наблюдения на дому за ребёнком с ОКИ

31. Работа в очаге с менингококковой инфекцией.

32. Работа в очаге инфекции больного дифтерией.

33. Работа в очаге инфекции больного гепатитом А.

34. Работа в очаге инфекции больного корью.

35. Работа в очаге инфекции больного серозным менингитом.

36. Группа ЧБД, классификация.

37. Наблюдение и оздоровление часто болеющих детей на участке.

38. Наблюдение и оздоровление часто болеющих детей в ДДУ.

39. Диспансерное наблюдение детей с бронхиальной астмой.

40. Диспансерное наблюдение детей с острой пневмонией.

41. Диспансерное наблюдение детей с хронической пневмонией.

42. Диспансерное наблюдение детей с дисфункцией гепатобилиарного тракта.

43. Диспансерное наблюдение детей с гастродуоденитами с повышенной

секреторной функцией.

44. Диспансерное наблюдение детей с гастродуоденитами с пониженной

секреторной функцией.

45. Диспансерное наблюдение детей с желчекаменной болезнью.

46. Диспансерное наблюдение детей с язвенной болезнью.

47. Диспансерное наблюдение детей с хроническими холециститами.

48. Диспансерное наблюдение детей с хроническими панкретитами.

49. Диспансерное наблюдение детей с синдромом мальабсорбции.

50. Диспансерное наблюдение детей с дисметаболическими нефропатиями.

51. Диспансерное наблюдение детей с интерстициальным нефритом.

52. Диспансерное наблюдение детей с острым пиелонефритом.

53. Диспансерное наблюдение детей с хроническим пиелонефритом.

54. Диспансерное наблюдение детей с острым гломерулонефритом.

55. Диспансерное наблюдение детей с хроническим гломерулонефритом.

56. Диспансерное наблюдение детей с мочекаменной болезнью.

57. Диспансерное наблюдение детей с врождёнными пороками сердца.

58. Диспансерное наблюдение детей с нарушениями ритма сердца.

59. Диспансерное наблюдение детей с синдромом вегетативной дистонией.

60. Диспансерное наблюдение детей с нарушением кровообращения.

61. Диспансерное наблюдение детей с острой ревматической лихорадкой.

62. Состав СКОК, функции.

63. Особенности направления на санаторно-курортное лечение.

64. Адаптация в ДДУ.

65. Степени тяжести адаптации.

66. Подготовка ребёнка к поступлению в ДДУ.

67. Функции врача ДДУ.

68. Функции врача в школе.

69. Функции врача в закрытых учреждениях.

70. Подготовка ребёнка к школе.

71. Оценка школьной зрелости.

72. Особенности адаптации к школе.

73. Контроль за физическим воспитанием в ДДУ.

74. Контроль за физическим воспитанием в школе.

75. Организация питания в организованных коллективах.

76. Организация питания в учреждениях закрытого типа.

77. Передача подростков во взрослую сеть.

78. Особенности профориентации школьников.

79. Неотложная помощь при гипертермическом синдроме.

80. Неотложная помощь при судорожном синдроме.

81. Неотложная помощь при обмороке и коллапсе.

82. Неотложная помощь при нейротоксикозе.

83. Неотложная помощь при синдроме бронхоспазма.

84. Неотложная помощь при обструктивном синдроме.

85. Неотложная помощь при острой сердечной недостаточности.

86. Неотложная помощь при дыхательной недостаточности.

87. Неотложная помощь при анафилактическом шоке.

88. Неотложная помощь при менингококцемии.

89. Неотложная помощь при стенозе гортани.

90. Неотложная помощь при носовых кровотечениях.

91. Неотложная помощь при желудочно-кишечных кровотечениях.

92. Неотложная помощь при суправентрикулярной тахикардии.

93. Неотложная помощь при желудочковой тахикардии.

94. Наблюдение и лечение детей с аскаридозом.

95. Наблюдение и лечение детей с энтеробиозом.

96. Наблюдение и лечение детей с токсакарозом.

97. Наблюдение и лечение детей с трихоцефалёзом.

98. Наблюдение и лечение детей с дифиллоботриозом.

99. Наблюдение и лечение детей с лямблиозом.



100. Наблюдение и лечение детей с кишечной угрицей.

Б. Тесты заключительного контроля (120).

В. Ситуационные задачи (30)
Каталог: student -> faculty -> faculty -> pediatric
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине акушерство и гинекология По направлению подготовки педиатрия 060103
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине оториноларингология по направлению подготовки 060103 (31. 05. 02) Педиатрия
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение»
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине Патофизиология, клиническая патофизиология По направлению подготовки 060103
pediatric -> Учебно-методический комплекс по дисциплине Природно-очаговые и паразитарные инфекции у детей
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине «инфекционные болезни»
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине Малоинвазивные методы в детской хирургии По направлению подготовки Педиатрия 31. 05. 02
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия Для специальности
pediatric -> Основная литература: Шабалов Н. П
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине онкология, лучевая терапия по направлению подготовки 060103 педиатрия

  • Дополнительная литература
  • Программное обеспечение и Интернет ресурсы
  • «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации
  • Поликлиническая педиатрия
  • 6 (очное отделение)
  • 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
  • 3. Объем дисциплины и виды учебной работы
  • 4. Семестры и вид отчетности по дисциплине
  • 5. Содержание дисциплины 5.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы
  • 5.2 Содержание разделов Раздел 1.
  • 5.3. Тематическое планирование
  • 5.4. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
  • 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Основная литература
  • 6.2. Дополнительная литература
  • 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
  • 8. Содержание текущего и итогового контроля 8.1. Текущий контроль