Раздел 3. Научное обеспечение опережающего развития профессионального образования в Уральском регионе

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Раздел 3. Научное обеспечение опережающего развития профессионального образования в Уральском регионе



страница3/8
Дата19.08.2017
Размер3.55 Mb.


1   2   3   4   5   6   7   8

Раздел 3. Научное обеспечение опережающего развития профессионального образования в Уральском регионе


п/п


На­име­но­ва­ние те­мы

Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы

За­каз­чик про­ек­та,

пар­тне­ры по про­ек­ту



На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
те­мы, ис­пол­ни­те­ли

Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, фор­мы

прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов



на­ча­ло

окон­ча­ние

1.3.1

Проект «Интеграция профессионально-образовательного пространства человека»




Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта: «Интеграция профессионально-образовательного пространства человека»

Цель и задачи проекта:

-содействовать интеграции науки и профессионального образования, развитию сотрудничества и взаимодействия основных субъектов инновационных процессов в образовании.

- определить теоретико-методологические основания интеграции профессионально-образовательного пространства человека.

- исследовать и моделировать развивающую и субъектсохраняющую образовательную среду (кафедра педагогической психологии).

- обеспечить проектирование психолого-педагогических технологий реализации человека в профессионально-образовательном пространстве.

- исследовать индивидуальные траектории профессионального развития человека.

- обеспечить психологическое содействие преодолению деструктивных и дезинтеграционных тенденций развития профессионально-образовательного пространства


2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта:

Институт психологии ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»



Партнеры по проекту: ассоциированные члены учреждения Российской академии образования «Уральское отделение», научно-педагогические коллективы профессиональных школ Урала.

Научный руководитель: Зеер Э.Ф.,

чл.-корр. РАО, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Заводчиков Д.П.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Кружкова О.В.,

канд. психол. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Павлова А.М.,

канд. психол. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Реньш М.А.,

канд. филос. наук, проф., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Хасанова И.И.,

канд. пед. наук, проф.



Чапаев Н.К.,

д-р пед. наук, проф., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Шахматова О.Н.,

канд. пед. наук, доц.;



Шендрик И.Г.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Воробьева И.В.,

канд. психол. наук, доц.,

ФГАОУ ВПО «РГППУ»


Коллективная монография «Интеграция профессионально-образовательного пространства человека», 12 п.л.

Аналитический отчет «Интеграция профессионально-образовательного пространства человека», 2 п.л.

Научные статьи, 5 п.л.

Сборник научных трудов «Аксиология развивающего профессионально-образовательного пространства», 10 п.л.

Монография «Личность в пространстве и времени», 10 п.л.

Монография «Теоретико-методологические основы реализации потенциала профессионально-образовательного пространства», 10 п.л.

Представление результатов проекта на сайте УрО РАО, научно-практических конференциях, методологических семинарах.


1.3.2

Проект «Становление и развитие профессионального ремесленного образования в России»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Становление и развитие профессионального ремесленного образования в России»

Цель проекта: разработать научные основы развития профессионального ремесленного образования в России

Задачи проекта:

- разработать концептуальные основы и обосновать целесообразность развития новой модели профессионального образования по подготовке работников для предприятий ремесленного профиля.

- разработать и внедрить научно-методическое обеспечение по подготовке работников для предприятий ремесленного профиля.

- содействовать консолидации деятельности ученых, педагогов-практиков, предпринимателей, руководителей государственных и общественных структур, занимающихся вопросами поддержки ремесленного сектора экономики



2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: научно-образовательный Центр развития ремесленничества РГППУ и УрО РАО

Партнеры по проекту: Фонд Эберхарда Шёка (Германия), Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, Учреждение РАО «Уральское отделение», ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет»,

Уральский колледж технологий и предпринимательства (Екатеринбург),



Научный руководитель: Романцев Г.М.,

действ. чл. РАО, д-р пед. наук, проф., председатель УрО РАО, ректор ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Ефанов А.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Назарова О.Л.,

д-р пед. наук, доц., ГОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет»;



Тельманова Е.Д.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»



Монография «Теоретические основы профессионального ремесленного образования», 10 п.л.

Сборник научных трудов «Ремесленничество и ремесленное образование на переломе эпох», 10 п.л.



Сборник материалов научно-практической конференции «Ремесленная деятельность и ремесленное образование в современной России», 10 п.л.

Научные статьи, 5 п.л.. Аналитический отчет «Становление и развитие профессионального ремесленного образования в России», 2 п.л.

Пакет нормативной и учебно-методической документации по подготовке работников для предприятий ремесленного профиля, 3 п.л.

Выработка предложений для органов государственной и исполнительной власти федерального и регионального уровней по дальнейшему развитию системы подготовки рабочих кадров для предприятий ремесленного профиля.



Организация и проведение Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ремесленная деятельность и ремесленное образование в современной России» с изданием сборника материалов, 2011-2012 гг.

Организация и проведение ежегодной Всероссийской заочной олимпиады «Ремесло и ремесленники в прошлом и настоящем» для школьников и студентов.

Представление результатов проекта на сайте РГППУ, других информационных сайтах, в региональных и центральных СМИ, рассылка информации о результатах конференций в органы власти


1.3.3

Проект «Научное обеспечение инновационного развития образования Серовского городского округа»




Тип проекта: научно-образовательный.

Тема проекта: «Научное обеспечение инновационного развития образования Серовского городского округ»

Цель проекта:

содействовать интеграции всех уровней образования,

сотрудничеству и взаимодействию образовательной и экономической сфер в масштабах городского округа

Задачи проекта:

- реализовать интеграционные процессы по вертикали от начального к среднему профессиональному к высшему образованию;

- оптимизировать подготовку специалистов разного уровня с учетом потребности экономики, промышленности и социально-культурной сферы городского округа


2011

2013

Заказчик проекта: Администрация Серовского городского округа

Исполнитель проекта: НОУ ВПО «Институт социально-экономического развития» (ИСЭР)

Партнеры по проекту: НОУ ВПО «Уральский гуманитарный институт»


Научный руководитель: Денисевич М.Н.,

д-р ист. наук, проф., ректор НОУ ВПО «Институт социально-экономического развития» (НОУ ВПО «ИСЭР»)



Состав научного коллектива проекта:

Вогулкин С.Е.,

д-р мед. наук, проф., проректор по

науке и инновациям НОУ ВПО «ИСЭР»;

Егоров Д.П.,

начальник Отраслевого органа

Администрации Серовского городского округа,

Управление образования;



Ерохина Н.А.,

канд. ист. наук, специалист учебного отдела НОУ ВПО «ИСЭР»




Концепция «Инновационное развитие образования Серовского городского округа», 1 п.л.

Аналитический отчет «Состояние и перспективы инновационного развития образования СГО», 5 п.л.

Научные статьи, 10 п.л.

Продвижение результатов:

Конференция «Инновации в региональном образовании: опыт, проблемы и перспективы», март 2011 г.

Семинар, выставка, мастер-классы: «Инновации в дошкольном и школьном образовании», ноябрь 2011 г.

Семинар, выставка, мастер-классы «Инновации в среднем профессиональном образовании» март 2012 г.

Семинар, мастер-классы: «Инновационное развитие высшего образования в регионе», ноябрь 2012 г.

Конференция: «Опыт инновационного развития многоступенчатого непрерывного образования в Серовском городском округе», март 2013 г.


1.3.4

Проект «Инновационные подходы к формированию научно-образовательной среды в вузе»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Инновационные подходы к формированию научно-образовательной среды в вузе»

Цель проекта: научно обеспечить формирование образовательной среды вуза на новых условиях экономического развития.

Задачи проекта:

- обеспечить введение в структуру университета коммерческих структур, инновационных предприятий, где будет позволено работать студентам;

- провести мониторинг интеграции академических образовательных структур и инновационных обществ и коммерческих организаций в образовательной среде


2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту: филиалы ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»


Научный руководитель: Пачикова Л.П.,

д-р пед. наук, проф., проректор ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»




Аналитический отчет «Создание и функционирование инновационных организаций и коммерческих структур в образовательной среде вуза», 1 п.л.

Монография «Модели интеграции академической структуры образования и коммерческих структур в образовательной среде вуза», 10 п.л.

Создание коммерческих фирм, хозяйственных обществ, субъектов малого и среднего предпринимательства в современном вузе


1.3.5

Проект «Научно-методические основы системного анализа дидактической среды организации и

развития профессионального обучения»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Научно-методические основы системного анализа дидактической среды организации и развития профессионального обучения»

Цель проекта: разработать технологию системного анализа дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки

Задачи проекта:

- адаптировать технологию системного анализа к изучению дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки

- разработать рекомендации по организации дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки

- апробировать усовершенствованную организацию дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки



2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту: филиалы ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»


Научный руководитель:

Петров С.Б.,

канд. физ.-мат. наук, доц.,

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»)

Состав научного коллектива проекта:

Карпов А.А.,

канд. техн. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Журавлев В.Ф.,

канд. техн. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Нечаева Г.Л.,

ст. преподаватель ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Ридингер И.А.,

ст. преподаватель ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Телепова Т.П.,

ст. преподаватель

ФГАОУ ВПО «РГППУ»


Монография «Приложения системного анализа к изучению дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки», 14 п.л.

Методические указания, 18 п.л.

Аналитический отчет «научно-методические основы системного анализа дидактической среды организации и развития профессионального обучения» ,2 п.л.

Научные статьи, 4 п.л.

Результаты в сфере профессионального образования: развитие инновационных методов преподавания и распространение передового педагогического опыта среди научно-образовательных школ Урала посредством совершенствования учебного процесса на основе системного анализа дидактической среды дисциплин профессиональной подготовки


1.3.6

Проект «Проектирование электронных средств обучения в условиях модернизации непрерывного профессионального образования»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Проектирование электронных средств обучения в условиях модернизации непрерывного профессионального образования»

Цель проекта:

разработать научно-методические подходы по использованию технологического инструментария дидактического проектирования учебного курса, представленного в электронном виде



2011

2013

Заказчик проекта: Российская академия образования (темы 64, 13)

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет»

Партнеры по проекту: Институт информатизации образования РАО


Научный руководитель:

Матушкин С.Е.,

чл.-корр. РАО, ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет» (ГОУ ВПО «ЧелГУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Овчинникова К.Р.,

канд. пед. наук, ГОУ ВПО «ЧелГУ»;



Сташкевич И.Р. ,

д-р пед. наук, Институт информатизации образования РАО;



Лесковец Л.К.,

ГОУ ВПО «ЧелГУ»



Аналитический отчет «: «Проектирование электронных средств обучения», 2 п.л.

Методические рекомендации «Использование технологическкого инструментария дидактического проектирования учебного курса, представленного в электронном виде», 1.п.л.

Электронное учебное пособие «Word для всех», обеспечивающее запланированную структуру и содержание учебно-познавательной деятельности студентов

Научные статьи, 2 п.л.



1.3.7

Проект «Кадровое обеспечение инноваций в системе профессионально-педагогического образования Уральского региона»




Тип проекта: Научно-исследовательский.

Тема проекта: «Кадровое обеспечение инноваций в системе профессионально-педагогического образования Уральского региона»

Цель проекта: исследовать проблемы кадрового обеспечения инновационных процессов в учреждениях системы профессионально-педагогического образования в Уральском регионе и разработать рекомендации по решению проблем кадрового обеспечения инновационных процессов в учреждениях системы профессионально-педагогического образования Уральского региона


2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: кафедра права ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту: профессионально-педагогические образовательные учреждения Уральского региона

Научные руководители:

Вершинин С.Е.,

д-р филос. наук, проф.,

директор Института социологии и права ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»);

Воронина А.А.,

зав. каф. права ФГАОУ ВПО «РГППУ», канд. юридич. наук, доц.



Состав научного коллектива проекта:

Гончарова С.Г. ,

канд. юридич. наук, доц., каф. права ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Столярова Е.Е.,

канд. юридич. наук, доц., каф. права ФГАОУ ВПО «РГППУ»



Аналитический отчет «Определение перспектив инновационного развития педагогического сообщества системы профессионально-педагогического образования Уральского региона», 2 п.л.

Научные статьи, 4 п.л.

Представление на сайте УрО РАО


1.3.8

Проект «Модель становления человека культуры в профессиональном образовании»




Тип проекта:

научно-исследовательский.



Те­ма про­ек­та: «Модель становления человека культуры в профессиональном образовании»

Цель проекта:

Разработать и внедрить модель становления человека культуры в средних и высших учреждениях профессионального образования; развить сотрудничество и взаимодействие субъектов в общекультурном становлении личности в условиях профессионального образования.



Задачи проекта:

- разработать модели становления человека культуры в условиях профессионального образования.

- внедрить модели становления человека культуры в систему среднего и высшего профессионального образования.

- осуществить мониторинг становления социально-культурных

качеств личности студен-тов средних и высших профессиональных образовательных учреждениий.


2011


2013

Заказчик проекта:

Курганский научно-образовательный центр УрО РАО



Исполнитель проекта: кафедра педагогики ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет»

Партнеры по проекту:

ГОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий»,

ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет»

ГОУ СПО Курганский областной колледж культуры»,

ГОУ СПО «Курганский техникум машиностроения и металлообработки»



Научный руководитель Бабошина Е.Б.,

канд. пед. наук, доц., каф. педагогики, член предметной комиссии по социальной педагогике ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет»




Аналитический отчет «Модель становления человека культуры в профессиональном образовании», 3,5 п.л.

Монография «Концептуальные основы становления человека культуры в высшем профессиональном образовании», 12 п.л.

Учебное пособие «Педагогическое сопровождение общекультурного становления студентов в профессиональном образовании» 6,5 п.л.

Научные статьи, 2 п.л.

Представление на сайтах: ГОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий»,

ФГБОУ ВПО «Курганский государственный университет»,

на конференциях: Всероссийская научная конференция, «Компетентностный подход как фактор развития инновационного образования в современных условиях», г. Челябинск, 30-31 марта, 2011;

Региональная научно-практическая конференция «Сазоновские чтения», г. Курган, март, 2011г.;

Ш Международная научно-практическая конференция «Судьба диалога в условиях глобализации и социально-культурных трансформаций», Салехард, 1 апреля, 2011;

научно-практическая конференция «Проблемы социально-культурного становления личности в учреждениях среднего профессионального образования», г. Курган, 2012.

Презентация «Модель становления человека культуры в высшем профессиональном образовании» на Ученом совете педагогического факультета Курганского государственного университета, заседание кафедры педагогики, апрель-май, 2012г.


1.3.9

Проект «Управление развитием конкурентоспособности учреждений среднего профессионального образования»




Тип проекта: комплексный

Те­ма про­ек­та:

«Управле­ние развитием кон­курентоспособности учреждений сред­него профессио­нального образова­ния»



Цель про­ек­та: разработать и внедрить модель управления развитием конку­рентоспособности учреждений сред­него профессио­нального образова­ния

Задачи проекта:

- исследовать проблемы управ­ления развитием конкурентоспо­собности учреж­дений среднего профессионального образования;

Разработать и вне­дрить кон­цепцию управле­ния конкуренто­способности уч­реждений среднего профессионального образования;

- разработать методику оценки эффек­тивности управ­ления развитием конкурентоспо­собности учреж­дений среднего профессионального образования;

- провести факторное ис­следование по­вышения эффек­тивности управ­ления развитием конкурентоспо­собности учреж­дений среднего профессионального образования;

- оптимизировать мо­дель управления конкурентоспо­собности учреж­дений среднего профессионального образования в со­ответствии с це­лями опережаю­щего развития



2011

2013

Заказчик проекта: Совет ди­ректоров учреждений среднего профессионального образования Сверд­ловской области

Некоммерческое партнерство «Профессионал»



Исполнитель проекта: ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж»

Партнеры по проекту:

учреждения среднего профессионального образования

Свердлов­ской области

Некоммерческое партнерство «Профессио­нал»




Научный руководи­тель:

Вертиль В.В.,

канд. эко­н. наук, директор ФГОУ СПО «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» (ФГОУ СПО «ЕЭТК»)



Состав научного коллектива проекта:

Заболотских З.Д.,

канд. пед. наук, ФГОУ СПО «ЕЭТК»;



Мелькова О.В.,

ФГОУ СПО «ЕЭТК»;



Торопова Е.В.,

ФГОУ СПО «ЕЭТК»



Сборник материалов IV региональной научно-практической конференции. «Среднее профессио­нальное образование Уральского региона в условиях активного го­сударственного рефор­мирования: состояние, перспективы развития»,

раздел «Конкурентоспособность учреждений среднего профессионального образования в условиях опережающего развития», 2,5 п.л.

Монография «Управление развитием конкурентоспособности учреждений среднего профессионального образования», 18 п.л.

Представление проекта и его результатов на выставках, семинарах, конференциях, на сайтах учреждений СПО Свердловской области, на сайте НП «Профессионал»




1.3.10

Проект «Теоретико-методологические основы обеспечения конкурентоспособности вуза

как саморазвивающейся организации»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Теоретико-методологические основы обеспечения конкурентоспособности вуза как саморазвивающейся организации»

Цель проекта: обосновать теоретических положений и разработать методический инструментарий управления конкурентоспсособностью вуза как саморазвивающейся организации в условиях новой экономики

Задачи проекта:

– изучить теоретико-методологические подходы к маркетинговой деятельности на рынке услуг профессионального образования.

– проанализировать и оценить конкурентную среду высшей школы на рынке образовательных услуг

– исследовать формирование и развитие интеграционных процессов в системе профессионального образования как фактор конкурентоспособности


ВУЗов

– исследовать тенденции и проблемы развития рынка услуг профессионального образования

– изучить предпринимательство как процесс коммерциализации интеллектуального продукта

– разработать мероприятия по совершенствованию деятельности высших учебных заведений как саморазвивающихся организаций для обеспечения их конкурентоспособности и инновационного развития образования Уральского региона

- изучить теоретические подходы антикризисного управления на современных российских предприятиях


2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: Институт экономики и управления ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту:

ассоциированные члены УрО РАО, вузы г. Екатеринбурга, Свердловской области, Уральского Федерального округа



Научные руководители: 

Мокроносов А.Г.,

д-р экон. наук, проф., действ. чл. Международной академии науки и практики организации производства; директор Института экономики и управления (ИнЭУ) ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»);



Матафонов М.Э.,

канд. экон. наук, доц., зав. отделом промышленности и предпринимательства администрации г. Екатеринбурга;



Астратова Г.В.,

д-р экон. наук, проф., чл.-корр. Академии менеджмента в образовании и культуре, зав. каф. менеджмента и маркетинга ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Руткаускас Т.К.,

д-р экон. наук, проф., зав. каф. региональной и муниципальной экономики ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Шеломенцев А.Г.,

д-р экон. наук, проф., зам. директора Института экономики УрО РАН;



Бондарева Л.Н.,

канд. экон. наук, доц., зав. каф. антикризисного управления ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»



Состав научного коллектива проекта:

Комарова О.В.,

канд. экон. наук, доц., ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Каменских Н.В.,

канд. филос. наук, доц., ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Шапошников В.А.,

канд. экон. наук, доц. ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Долженкова Е.В.,

канд. экон. наук, доц., Филиал ФГАОУ ВПО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента РФ Б.Н.Ельцина» в г.Н.Тагил;



Маврина И.Н.;

аспирант ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Прудников Д.М.,

аспирант ИнЭУ ФГАОУ ВПО «РГППУ»



Аналитический отчет «Обеспечение конкурентоспособности вуза как саморазвивающейся организации», 2 п.л.

Кандидатские диссертации асс. И. Н. Мавриной, асс. Д. М. Прудникова

Учебное пособие «Управление конкурентоспособностью учреждений высшего профессионального образования» , 10 п. л., Научные статьи , 5 п.л.

Проведение научно-практического семинара «Проблемы управления конкурентоспособностью ВУЗа как саморазвивающейся организации в условиях новой экономики» в рамках 7-й Всероссийской научно-практической конференции «Экономика и управление профессиональным образованием» – февраль, 2012 год

Представление на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах различного уровня


1.3.11

Проект «Модернизация системы подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта в условиях информатизации образования»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Модернизация системы подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта в условиях информатизации образования»

Цель проекта:

разработать ЭУМК по циклам общепрофессиональных, специальных и элективных дисциплин. Создать научный портал для информационной поддержки и сопровождения научной и образовательной деятельности в сфере физической культуры и спорта



2011

2013

Заказчик проекта: ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» (УралГУФК)

Исполнитель проекта: Челябинский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту: учреждения СПО и ВПО Челябинской области.


Научный руководитель:

Федоров А.И.,

канд. пед. наук,

доц., ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» (ФГОУ ВПО «УралГУФК»), директор Челябинского научно-образовательного Центра УрО РАО


Монография «Информационные технологии в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту ,15 п.л.

Учебное пособие «Дистанционные образовательные технологии в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту», 8 п.л.);



Научные статьи, 6 п.л.

1.3.12

Проект «Профессионально-личностное самоопределение обучающихся в условиях социального

партнерства в системе непрерывного образования»




Тип про­ек­та: на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельский

Те­ма про­ек­та:

«Профессионально-личностное самоопределение обучающихся в условиях социального партнерства в системе непрерывного образования»



Цель про­ек­та: разработать, научно обосновать и апробировать теоретическую модель социального партнёрства, как условия обеспечения профессионально-личностного самоопределения обучающихся.

2011

2013

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова»

Исполнитель проекта: кафедра педагогики ГОУ ВПО «Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова»

Партнеры по проекту: АОУ СПО «Голышмановский агропедагогический колледж», МОУ СОШ № № 4, 29, 8, г. Ишим

Научный руководитель: Ведерникова Л.В.,

д-р пед. наук, проф., проректор по научной работе ГОУ ВПО «Ишимский государственный педагогический институт им. П.П.Ершова» (ГОУ ВПО «ИГПИ им.П.П.Ершова»)

Состав научного коллектива:

Вдовина С.А.,

канд. пед. наук, доц., зав. каф. педагогики ГОУ ВПО «ИГПИ им.П.П.Ершова»;



Цибуцинин Н.В., директор АОУ СПО «Голышмановский агропедагогический колледж»


Учебно-методическое пособие «Модель социального диалога как формы реализации социального партнерства школы и учреждений СПО и ВПО», 10 п.л.

Научные статьи, 2 п.л..

Область применения результатов: все уровни и ступени системы непрерывного образования.


1.3.13

Проект «Научно -методическое обеспечение системы подготовки спортсменов высокой квалификации и спортивного резерва»




Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта: «Научно-методическое обеспечение системы подготовки спортсменов высокой квалификации и спортивного резерва»

Цель проекта: сформировать систему научно-методического обеспечения подготовки спортсменов высокой квалификации и спортивного резерва

2011

2013

Заказчик проекта:

Центр подготовки олимпийского резерва Управления туризма, физической культуры и спорта акимата Костанайской области, федерация тяжелой атлетики Республики Казахстан



Исполнитель проекта: факультет физической культуры, спорта и туризма Республиканского государственного казенного предприятия «Костанайский государственный педагогический институт» (КГПИ)

Партнеры по проекту:

национальные сборные Республики Казахстан по силовым видам спорта, коллективы детско-юношеских спортивных школ Костанайской обл. и Республики Казахстан




Научный руководитель:

Сивохин И.П.,

д-р пед. наук, декан факультета физической культуры, спорта и туризма РГКП «Костанайский государственный педагогический институт» (РГКП «КГПИ»)



Состав научного коллектива проекта: Хлыстов М.С.,

канд. пед. наук, проф. ГОУ ВПО «Алма-Атинский государственный университет»;



Шилов И.А.,

соискатель, ст. преподаватель РГКП «КГПИ»;



Белегов А.Н., соискатель, ст. преподаватель КГУ;

Тапсир М., соискатель, генеральный секретарь федерации тяжелой атлетики Республики Казахстан;

Грубенко Е.,

соискатель, ст. специалист ЦПОР



Монография «Олимпийская подготовка в тяжелоатлетическом спорте», 10 п.л.

Учебное пособие «Техника тяжелоатлетических упражнений. Методика обучения и совершенствования», 7 п.л.,

Учебное пособие «Моделирование тре-нировочного процесса в пауэрлифтинге с использованием компьютерных технологий», 7 п.л.

Проведение учебно-методических семинаров со спортсменами и тренирами спортивных отделений ДЮСША, акты внедрения экспериментальных программ тренировочного процесса, подтверждающих повышение качества и эффективности спортивно-технической подготовки спортсменов на различных этапах становления спортив-ного мастерства. Представление на сайте КГПИ, семинарах, конференциях, учебно-методических изданиях





Направление 2. Научное, научно-методическое и научно-экспертное сопровождение развития инфраструктуры образования Уральского региона, соответствующей целям опережающего развития


п/п


Тип про­ек­та, на­име­но­ва­ние те­мы, цель

Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы

За­каз­чик про­ек­та, пар­тне­ры по про­ек­ту

На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель те­мы, ис­пол­ни­те­ли

Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, фор­мы прод­ви­же­ния ре­зуль­та­тов

на­ча­ло

окон­ча­ние

1

2

3

4

5

6

7

2.0.1

Проект «Обеспечение взаимосвязи и согласованности федеральной стратегии, региональной политики и практики реформирования российского образования»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Обеспечение взаимосвязи и согласованности федеральной стратегии, региональной политики и практики реформирования российского образования»

Цель и задачи проекта:

- разработать основные направления и содержание педагогической политологии;

- обосновать политику и конкретные меры по формированию личности в современном социокультурном информационном пространстве;

- разработать предложения и образцы для корректировки образовательной политики регионов и их взаимодействия с практикой реформирования региональных образовательных систем



2011

2013

Заказчики: Департамент образования и наукиТюменской области,

ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет»



Исполнитель проекта: Тюменский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту: Уральский государственный педагогический университет

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования

Институт психологии, педагогики, социального управления Тюменского государственного университета



Научный руководитель:

Загвязинский В.И., действ. чл. РАО

Состав научного коллектива проекта:

Закирова А.Ф.,

д-р пед. наук, проф., академическая кафедра методологии и теории социально-педагогических исследований ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ГОУ ВПО «ТюмГУ»);



Белякова Е.Г.,

д-р пед. наук, проф., зам. директора по научно-исследовательской, инновационной работе Института психологии и педагогики социального управления ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Селиванова О.А.,

д-р пед. наук, проф., академическая каф. методологии и теории социально-педагогических исследований ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Алексеев Н.А.,

д-р пед. наук, проф., каф. возрастной и педагогической психологии ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Емельянова И.Н.,

д-р пед. наук, зав. каф. общей и социальной педагогики ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Строкова Т.А.,

канд. пед. наук, доц., академическая каф. методологии и теории социально-педагогических исследований ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Днепрова Т.П.,

канд. пед. наук, доц. (Екатеринбург);

докторанты, аспиранты, соискатели ГОУ ВПО «ТюмГУ»


Монография

Загвязинский В.И., Строкова Т.А. «Педагогическая инноватика: стратегии и тактика», 9 п.л.;

Учебные пособия

Селиванова О.А., Загвязинский В.И. и др. «Социальная педагогика», 23 п.л.;

Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. «Теория обучения и воспитания»

25 п.л.;


Закирова А.Ф. «Основы педагогической герменевтики. Авторский курс лекций», 17 п.л.;

Рекомендации по реформированию образования. Справка. 1,0 п.л.;

Научные статьи, 3,5 п.л.




Каталог: filedirectory
filedirectory -> Программа для учащихся 5-8 классов учреждений основного общего среднего полного общего и дополнительного образования
filedirectory -> Актуальные вопросы организации работы с молодежью
filedirectory -> Чучкалова Е. И., Мосунова О. Г
filedirectory -> Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики
filedirectory -> Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030500 «Профессиональное обучение»
1   2   3   4   5   6   7   8