Раздел 2. Научные основы развития содержания, технологий и форм организации образования в Уральском регионе

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Раздел 2. Научные основы развития содержания, технологий и форм организации образования в Уральском регионе



страница2/8
Дата19.08.2017
Размер3.55 Mb.


1   2   3   4   5   6   7   8

Раздел 2. Научные основы развития содержания, технологий и форм организации образования в Уральском регионе


п/п


На­име­но­ва­ние те­мы

Сро­ки вы­пол­не­ния те­мы

За­каз­чик про­ек­та, пар­тне­ры по про­ек­ту

На­уч­ный ру­ко­во­ди­тель
те­мы, ис­пол­ни­те­ли

Офор­мле­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ний, формы продвижения результатов

на­ча­ло

окон­ча­ние

1.2.1

Проект «Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта:

«Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании»



Цель проекта: определить эффективные пути управления образовательными процессами со здоровьесберегающей направленностью, вовлечение педагогов-практиков в активную здоровьесберегающую деятельность в условиях образовательного учреждения

Задачи проекта:

- обобщить опыт образовательных учреждений Челябинской области по управлению здоровьесберегающим образовательным процессом;

- обеспечить продвижение инноваций в области здоровьесберегающих образовательных технологий


2011

2013

Заказчик проекта: ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Исполнитель проекта: ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»

Партнеры по проекту:

Институт психологии и педагогики Челябинского государственного университета, зам. директора Козин А.М.,

кафедра педагогики профессионального образования Южно-Уральского государственного университета, зав. кафедрой

Котлярова И.О.

Областная федерация по традиционному ушу Челябинской области, вице-президент

Ефимов Д.В.

МОУ гимназия №1 г. Челябинска, руководитель методического объединения Иняева Е.И.

МОУ гимназия № 26 г. Челябинска, преподаватель Четвергова А.А.

МОУ СОШ № 107 г. Челябинска, директор Широченкова Н.В.

МДОУ № 25 Управления образования города Миасса, руководитель методического объединения Сибирякова Т.В.



Научный руководитель: Сериков С.Г.,

д-р пед. наук, проф., ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры»



Состав научного коллектива проекта:

Богдан Н.В.,

доц., ФГОУ ВПО «УралГУФК»;



Клестова О.А.,

ФГОУ ВПО «УралГУФК»



Тематический сборник научных трудов «Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании»: – Вып. 4. – Челябинск: ИЦ «Уральская академия», 2011, 8п.л.

Тематический сборник научных трудов. «Педагогический менеджмент в здоровьесберегающем образовании. – Вып. 5. – Челябинск: ИЦ «Уральская академия», 2012, 8п.л.

Представление на сайте ГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры», распространение сборников в образовательных учреждениях Челябинской области


1.2.2

Проект «Построение современной модели сетевого профильного обучения в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»




Тип проекта:

научно-исследовательский Тема проекта: «Построение современной модели сетевого профильного обучения в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»



Цель проекта:

Разработать на основе личностно-ориентированного и компетентностного подходов модель сетевой кооперации учреждений общего и дополнительного образования, направленную на повышение качества и эффективности профильного обучения учащихся старших классов



2011

2012

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет Ханты–Мансийского автономного округа – Югры»

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет Ханты–Мансийского автономного округа – Югры» ,

Партнеры по проекту: Межшкольный учебный комбинат г. Сургута

Научный руководитель: Яковлев Б.П.,

д-р психол. наук, проф.

ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» (ГОУ ВПО «СурГУ»)

Состав научного коллектива проекта:

Литовченко О.Г.,

д-р биол. наук, ст. науч. сотрудник ГОУ ВПО «СурГУ»;



Гейнц Л.В.,

директор МОУ СОШ №13, г. Сургут;



Кондрашкина Е.Г., директор МУК №1, г. Сургут

Научные статьи, 3 п.л.,

Межвузовский сборник научных трудов «Профессиональное и профильное образование: опыт, пооблемы, перспективы» ,10 п.л



1.2.3

Проект «Управление информатизацией региональной образовательной системы»




Тип проекта: научно-организационный

Тема проекта: «Управление информатизацией региональной образовательной системы»

Цели проекта

- разработать систему управления информатизацией региональной образовательной системы Задачи проекта:



  • разработать критериальные основы оценки эффективности и управления информатизацией региональной системы образования

  • разработать модель эффективного управления информатизацией региональной системы образования

  • разработать информационную систему оценки эффективности информатизации образования

  • провести мониторинг результатов исследований

2011

2013

Заказчик проекта: Министерство образования Республики Башкортостан

Исполнитель проекта: Институт профессионального образования и информационных технологий ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы»

Партнеры по проекту: муниципальные органы управления образованием


Научный руководитель:

Саитов Р.И.,

д-р техн. наук, проф., директор Института профессионального образования и информационных технологий ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы» (ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)



Состав научного коллектива проекта:

Кутлова Г.Р.,

гл. специалист-эксперт сектора информатизации образования Министерства образования РБ;



Ханипова Л.Ю.,

канд. пед. наук, доц., каф. информационных и полиграфических систем и технологий, ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»





Аналитический отчет «Модель управления информатизацией региональной образовательной системы», 1 п.л.

Монография «Информатизация образования: проблемы, перспективы»,

15, п.л.

Научные статьи, 4 п.л.

Применение разработанной модели управления информатизацией образовательной системы в практической деятельности органов управления образованием. Использование полученных результатов в прогнозировании развития информатизации муниципальных образовательных систем

Представление на сайте Башкирского научно-образовательного центра УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах




1.2.4

Проект «Модернизация системы профильной подготовки учащихся общеобразовательных школ

по информатике и ИКТ»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Модернизация системы профильной подготовки учащихся общеобразовательных школ по информатике»

Цель проекта: разработать концепцию и систему методической поддержки модернизации общеобразовательного курса информатики и ИКТ при изучении на профильном уровне.

Задачи проекта:

- проанализировать тенденции развития школьного курса информатики;

- изучить преемственность профильной подготовки по информатике на уровне полного среднего образования и подготовки специалистов по информатике и информационным технологиям в вузах;

- разработать обновленное содержание курса информатики профильного уровня с включением в него новых элементов предметной области современной информатики;

- подготовить и издать учебно-методический комплект для 10-11 классов по указанному курсу


2011

2013

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Пермский государственный университет» (ГОУ ВПО НИУ ПГУ)

Исполнитель проекта ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Пермский государственный университет» (ГОУ ВПО НИУ ПГУ)

Партнеры по проекту:

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний» (Москва)





Научный руководитель:

Хеннер Е.К.,

чл.-корр. РАО, ГОУ ВПО «Национальный исследовательский Пермский государственный университет» (ГОУ ВПО НИУ «ПГУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Семакин И.Г.,

д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО НИУ «ПГУ»;



Русаков С.В.,

д-р физ.-мат. наук, проф. ГОУ ВПО НИУ «ПГУ»;



Шестакова Л.В.,

канд. физ.-мат. наук, доц., ГОУ ВПО НИУ «ПГУ»;



Шеина Т.Ю.,

ведущий программист компьютерного центра механико-математического факультета ГОУ ВПО НИУ «ПГУ»;



Мартынова И.Н., учитель информатики (учитель высшей категории) лицея N2, г. Пермь;

Иванова Н.Г.,

учитель информатики (учитель высшей категории) лицея N10, г. Пермь




Аналитический отчет «Профильное изучение информатики в школе как элемент системы непрерывного образования», 1 п.л.

Концепция обновления школьного курса информатики профильного уровня, 1 п.л.



Научные статьи, 2 п.л.

Всероссийские конференции учителей информатики «Рождественские чтения», 2011, 2012, 2013 гг. Пермь, ГОУ ВПО НИУ ПГУ.



Учебно-методический комплект в составе: учебники для 10 и 11 классов, пособие для учителя, задачник-практикум (издательство БИНОМ. Лаборатория знаний).

Внедрение в практику школ Уральского региона и России в целом путем использования учебно-методического комплекта, получения для него грифа Минобрнауки РФ




1.2.5

Проект «Система управления основными образовательными программами вуза на основе

процессного подхода»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Система управления основными образовательными программами вуза на основе процессного подхода»

Цель проекта:

Разработать и научно обосновать систему управления проектированием ООП по ФГОС третьего поколения с использованием специализированного программного обеспечения, CASE – технологий



Задачи проекта

- разработать критериальные основы оценки эффективности и управления качеством образовательного процесса вуза

- провести мониторинг результатов исследований


2011

2013

Заказчик проекта: Министерство образования Республики Башкортостан

Исполнитель проекта: Институт профессионального образования и информационных технологий ГОУ ВПО «Башкирского государственного педагогического университета им.М.Акмуллы»

Партнеры по проекту: образовательные учреждения ВПО


Научный руководитель:

Саитов Р.И.,

д-р техн. наук, проф., директор Института профессионального образования и информационных технологий ГОУ ВПО «Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы» (ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)



Состав научного коллектива проекта:

Ханипова Л.Ю.,

канд. пед. наук, доц. каф. информационных и полиграфических систем и технологий, ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»



Кутлова Г.Р.,

гл. специалист по информатизации образования Министерства образования Республики Башкортостан



Аналитический отчет «Модель системы управления основными образовательными программами вуза на основе процессного подхода», 1 п.л.

Монография «Case-технологии как средство проектирования образовательных траекторий высшего профессионального образования в условиях ФГОС-3,

15 п.л.

Результаты в социальной сфере: Сотрудничество между участвующими в проекте учреждениями ВПО, определение перспективных моделей ООП, интеграции науки и образования, вовлечения в деятельность и стимулирование молодых ученых и практиков образования

Представление на сайте Башкирского научно-образовательного Центра УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах


1.2.6

Проект «Педагогическая инженерия как ресурс повышения результативности обучения»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Педагогическая инженерия как ресурс повышения результативности обучения»

Цель проекта: выявить и обосновать возможности педагогической инженерии в повышении результативности обучения.

Задачи проекта:

- определить теоретико-методологические основания педагогической инженерии.

- классифицировать инструменты и приемы педагогической инженерии.

- разработать рекомендации по применению в образовательном процессе методов, приемов и инструментов педагогической инженерии



2011

2013

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»

Исполнитель проекта: ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»

Партнеры по проекту: Ижевский научно-образовательный Центр Уральского отделения Российской академии образования


Научный руководитель: Семин Ю.Н.,

д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет» (ГОУ ВПО «ИжГТУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Батаков Б.Л.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Ивахненко Н.В.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Бабурина А.А., магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Кабанова А.Н., магистрант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Колупаева И.В., магистрант

ГОУ ВПО «ИжГТУ»





Аналитический отчет « Теоретико-методологические основания педагогической инженерии», 2 п.л.

Монография «Педагогическая инженерия», 4 п.л.

Учебное пособие «Педагогическая инженерия как ресурс повышения», 6 п.л. результативности обучения

3 магистерские диссертации, Научные статьи, 2 п.л.

Представление результатов на сайте УрО РАО; доклады на конференциях; публикация результатов исследования в журналах реестра


1.2.7

Проект «Разработка технологии применения математических методов

в педагогическом эксперименте»




Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта: «Разработка технологии применения математических методов в педагогическом эксперименте»

Цель проекта: Теоретически обосновать и разработать технологию применения математических методов в педагогическом эксперименте.

Задачи проекта:

- выявить тенденции и закономерности применения математических методов в педагогическом эксперименте;

- разработать технологии применения математических методов в педагогическом эксперименте;

- разработать рекомендации по применению математических методов в педагогическом эксперименте



2011

2013

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»

Исполнитель проекта: Ижевский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту: ФГОУ ВПО «Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»,

ГОУ ВПО «Ижевская государственная медицинская академия»



Научный руководитель: Черепанов В.С.,

д-р пед. наук, проф. ГОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет» (ГОУ ВПО «ИжГТУ»), директор Ижевского научно-образовательного Центра УрО РАО



Состав научного коллектива проекта:

Булатова Е.Г.,

канд. физ.-мат. наук, доц., ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Любимова О.В.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Сидорина В.А.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Трефилова Т.Ю., аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;

Садилова И.Л.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Баранова Л.В.,

аспирант ГОУ ВПО «ИжГТУ»;



Баженова С.В., магистрант

ГОУ ВПО «ИжГТУ»



Монография «Основы математического моделирования в педагогическом эксперименте» , 4 п.л.

Монография «Математические методы в педагогическом эксперименте» ,4 п.л.

Монография «Квалиметрический анализ в высшей школе», 8 п.л.

Научные статьи, 2 п.л.

Представление результатов на сайте УрО РАО; доклады на конференциях; публикация результатов исследования в журналах реестра ВАК


1.2.8

Проект «Исследование и разработка теории и технологии дидактического дизайна на основе

дидактической многомерной технологии и дидактических многомерных инструментов

(логико-смысловых моделей)»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Исследование и разработка теории и технологии дидактического дизайна на основе дидактической многомерной технологии и дидактических многомерных инструментов (логико-смысловых моделей)»
Цель проекта: разработать и научно обосновать теорию и технологии дидактического дизайна для совершенствования технологий обучения и самообразования

Задачи проекта:

- обосновать новые теоретические и практические результаты в области дидактического дизайна

- внедрить полученные результаты в форме кейс-технологии ДМТ и компьютерных обучающих программ «Логико-смысловой аутотьютор» и «Логико-смысловой моделлер»


2011

2013

Заказчик проекта: Башкирский научно-образовательный Центр УрО РАО

Исполнитель проекта:

лаборатория дидактического дизайна ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»



Партнеры по проекту:

учреждения общего и профессионального образования

региона


Научный руководитель: Штейнберг В.Э.,

д-р пед. наук, проф., зав. научной лабораторией дидактического дизайна, гл. специалист управления научных работ и международных связей ГОУ ВПО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» (ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»), научный редактор «Педагогический журнал Башкортостана»



Научный коллектив проекта:

Манько Н.Н.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»;



Ижбулатова Э.А.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»;



Давлетов О.Б., соискатель, ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»;

Гареева Л.И.,

соискатель

ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»



Аналитический отчет «Дидактический дизайн на основе многомерной дидактической технологи и дидактических многомерных инструментов (логико-смысловых моделей)», 1 п.л.

Монография «Теория и технологии дидактического дизайна», 10 п.л.

Научные статьи, 3 п.л.

Передача педагогическим коллективам образовательных учреждений разработок Научной лаборатории дидактического дизайна, содействующих реализации задач инновационного развития образования, приращению инновационного потенциала Урала и России.

Специальные мероприятия по защите приоритета и противодействия плагиату.

Представление информации о результатах исследования и разработки на специальном сайте Научной лаборатории дидактического дизайна



1.2.8.1

Подпроект «Исследование дискретно-распределенной технологии творческого саморазвития

педагога»




Тема подпроекта: «Исследование дискретно-распределенной технологии творческого саморазвития педагога»

2011

2013

Заказчик проекта: Башкирский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту:

учреждения общего и профессионального образования

региона


Исполнители: Научная лаборатория дидактического дизайна

Соисполнитель:

Ижбулатова Э.А.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»




Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук.

Научные статьи, 2 п.л.



1.2.8.2

Подпроект «Исследование и разработка компьютерных программ «Логико-смысловой тьютор» и «Логико-смысловой моделлер»




Тема подпроекта: «Исследование и разработка комьютерных программ «Логико-смысловой тьютор» и «Логико-смысловой моделлер»

2011

2013

Заказчик проекта: Башкирский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту:

учреждения общего и профессионального образования

региона


Исполнитель: Научная лаборатория дидактического дизайна

Соисполнитель:

Давлетов О.Б.,

соискатель ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»




Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук.

Научные статьи, 2 п.л.



1.2.8.3

Подпроект «Исследование и разработка концепции и модели автономного образовательного

учреждения «Школа Свободного Развития» – базы внедрения дидактического дизайна»




Тема подпроекта: «Исследование и разработка концепции и модели автономного образовательного учреждения «Школа Свободного Развития» - базы внедрения дидактического дизайна»

2011

2013

Заказчик проекта: Башкирский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту:

учреждения общего и профессионального образования

региона


Исполнитель: Научная лаборатория дидактического дизайна

Соисполнитель:

Гареева Л.И.,

соискатель ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»


Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук.

Научные статьи, 2 п.л.



1.2.8.4

Подпроект «Исследование технологии проективной визуализации дидактических объектов»




Тема подпроекта: «Исследование технологии проективной визуализации дидактических объектов»

2011

2013

Заказчик проекта: Башкирский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры проекта:

учреждения общего и профессионального образования

региона


Исполнитель: Научная лаборатория дидактического дизайна

Соисполнитель:

Манько Н.Н.,

канд. пед. н., доц., ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»




Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук.

Научные статьи, 2 п.л.

1.2.9

Проект «Инновационные образовательные технологии в преподавании иностранного языка на основе компетентностного подхода»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Инновационные образовательные технологии в преподавании иностранного языка на основе компетентностного подхода»

Цель проекта: Разработать научно-методологические основания освоения и внедрения инновационных технологий в преподавании иностранного языка в сфере профессионально-педагогических направлений ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Задачи проекта:

- разработать методологические принципы освоения и внедрения инновационных технологий в преподавании иностранного языка в сфере профессионально-педагогических направлений ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

- разработать методические основы поэтапного ступенчатого внедрения инновационных методик в преподавании иностранного языка в сфере профессионально-педагогических направлений ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»


2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: кафедра иностранных языков ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту: филиалы ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»


Научный руководитель:

Белеева И.Д.,

канд. филол. наук, доц., зав. каф. иностранных языков ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Возмилова И.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Кондюрина И.М.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Альбрехт Н.В.,

канд. пед. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»



Учебно-методический комплекс по внедрению инновационных технологий в преподавании иностранного языка по специальностям «Компьютерные технологии» (английский язык), 5 п.л., «Экономика», 3 п.л., «Юриспруденция», 3 п..л. (английский, немецкий, французский языки).

Учебно-методический комплекс по внедрению инновационных технологий в преподавании иностранного языка по специальностям «Психология», 3 п.л., «Социология», 3 п.л. (английский, немецкий, французский языки)

Аналитический отчет «Научно-методологические основания освоения и внедрения инновационных технологий в преподавании иностранного языка в сфере профессионально-педагогических направлений ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 1 п.л.



1.2.10

Проект «Филологические и дидактические основы развития профильных компетенций в области иностранного языка»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Филологические и

дидактические основы развития профильных компетенций в области иностранного языка»



Цель проекта: разработать филологические и

дидактические основы развития профильных компетенций в области иностранного языка




2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Партнеры по проекту: филиалы ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Научный руководитель: Знаменская Т.А.,

канд. филол. наук, проф.,

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»



Аналитический отчет «Филологические и

дидактические основы развития профильных компетенций в области иностранного языка», 1 п.л.

Основная образовательная программа по направлению 0500100 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр»), профиль «Образование в области иностранного языка», 5 п.л.

Научные статьи, 7 п.л.

Учебно-методические материалы для УМК по специальности «Английский язык», 50 п.л.


1.2.11

Проект «Разработка инновационных технологий профессионально-педагогического образования

(речеведческие дисциплины) на основе исследования исторического и прагматического

аспектов коммуникации»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Разработка инновационных технологий профессионально-педагогического образования (речеведческие дисциплины) на основе исследования исторического и прагматического аспектов коммуникации»

Цель проекта: исследовать условия и факторы развития коммуникативной компетенции в профессиональном образовании

Задачи проекта:

- разработать программы по речеведческим дисциплинам для ее развития по федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования нового поколения

- исследовать актуальные процессы в русском языке и речи и использовать полученные результаты в учебных дисциплинах, преподаваемых в РГППУ

- усилить культурологическую составляющую в профессионально-педагогическом образовании за счет дополнительных образовательных программ и работы студенческих научных объединений



2011

2013

Заказчик проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Исполнитель проекта: ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагонический университет»

Партнеры по проекту: филиалы ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»


Научный руководитель: Евтюгина А.А.,

д-р пед. наук, проф.,

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» (ФГАОУ ВПО «РГППУ»)

Состав научного коллектива проекта:

Гончаренко И.Г.,

канд. филол. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Леонтьева Т.В.,

канд. филол. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Щетинина А.В.,

канд. филол. наук, доц., ФГАОУ ВПО «РГППУ»;



Стурикова М.В.,

ст. преподаватель

ФГАОУ ВПО «РГППУ»


Монография «Социальное взаимодействие в зеркале русского языка» , 15 п.л

Рабочие программы «Русский язык и культура речи» ,1,5 п.л., и «Стилистика научной речи» ,1,5 п.л., по направлению Профессиональное обучение (по отраслям) с учетом новых образовательных стандартов.

Учебное пособие по дисциплине «Стилистика научной речи» (для студентов технических специальностей) ,15 п.л.

Программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» прикладного бакалавриата по специальности СПО / направлению подготовки ВПО ,1,5 п.л.

Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплинам «Судебная риторика» ,2 п.л., «Документная лингвистика», 1,5 п.л., «Редактирование» 1,5 п.л.

Контрольные работы и методические указания к их выполнению по дисциплинам «Судебная риторика», 2,5 п.л., «Документная лингвистика» , 2,5 п.л., «Редактирование» ,2 п.л., «Русский язык и культура речи» ,1 п.л.

Дидактические тесты по дисциплине «Стилистика научной речи» для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение специализации «Машиностроение и технологическое оборудование» (030500.08),2,5 п.л., и для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение специализаций «Электроэнергетика» (030501.19), «Электротехника, электротехнологии и технологический менеджмент» (030503.19), «Электроэнергетика, энергоаудит, энергоснабжение» (030504.19), «Профессиональное-педагогические технологии» (030510.19) ,2,5 п.л.

Дидактические тесты по дисциплинам «Риторика», 2,5 п.л., «Стилистика научной речи» для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение специализации «Экономика и управление» (030500.18) (2,5 п.л.) и для студентов специальности 040201.65 Социология (020300), специализаций «Экономическая социология» (020305), «Социология общественных связей» (020320) , 2,5 п.л.

Материалы к практическим занятиям по дисциплине «Документная лингвистика», 2 п.л.

Научные публикации (статьи, тезисы, доклады),1 п.л.



1.2.12

Проект «Формирование читательской компетентности как общекультурного опыта: теория и практика прикладной герменевтики»




Тип проекта: научно-исследовательский;

Тема проекта:

«Формирование читательской компетентности как общекультурного опыта: теория и практика прикладной герменевтики»



Цель проекта: исследовать проблемы совершенствования читательской культуры в условиях современной информационной среды

Задачи проекта:

- обосновать формирование структуры, содержания, методов и организационных форм развития читательской компетентности в условиях общего среднего, высшего профессионального и постдипломного педагогического образования;

- разработать цикл учебных пособий и методических рекомендаций по организации самостоятельной работы с литературой для аспирантов, магистрантов, студентов и школьников;

- разработать инструментарий и комплекс диагностических методик исследования характера и уровня развития читательской компетентности.





2011

2013

Заказчики проекта:

Департамент образования

г. Тюмени;

Департамент образования и науки Тюменской области

ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ТюмГУ)

Исполнитель проекта: Тюменский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту: Институт психологии, педагогики, социального управления ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет»

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования;

Департамент образования г. Тюмени;

Департамент образования и науки Тюменской области




Научный руководитель:

Закирова А.Ф.,

д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет» (ГОУ ВПО «ТюмГУ»), директор Тюменского научно-образовательного Центра УрО РАО



Состав научного коллектива проекта:

Манжелей И.В.,

д-р пед. наук, проф., ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Обласова Т.В.,

канд. ф. наук, доц., докторант ГОУ ВПО «ТюмГУ»;



Мальцева С.С.,

канд. пед. наук, зам. директора лицея № 34, г. Тюмень;



Шулер И.В.,

аспирант ГОУ ВПО «ТюмГУ»



Монография «Входя в герменевтический круг…», 15 п.л. (издательство «Владос», г. Москва, 2011 г.);

Монография «Формирование учебно-информационных умений школьников», 12 п.л. (изд-во Тюменского госуниверситета, г. Тюмень, 2012 г.);

Учебное пособие «Магистерская диссертация» (пособие для организации самостоятельной работы), 5 п.л.;

Учебное пособие «Методология педагогики: гуманитарные основания и герменевтический инструментарий», 6 п.л.;

Методические рекомендации «Организация работы с учебным текстом в процессе обучения гуманитарным дисциплинам в средней школе», 4 п.л.;

Методические рекомендации «Исследование и диагностика уровня развития учебно-информационных умений школьников», 2 п.л.;

Методические рекомендации «Совершенствование читательской деятельности студентов в условиях современной информационной среды», 3 п.л.;

Кандидатская диссертация «Формирование читательской деятельности студентов в условиях новой информационной среды» (защита в 2011 году);

Докторская диссертация

«Формирование учебно-информационных умений школьников» (защита в 2013 году);

Научные статьи, 5 п.л.;

Всероссийский семинар по практической методологии научно-педагогического исследования (цикл семинаров, г. Тюмень, 2011 – 2013 гг.);

Презентации на сайтах Тюменского госуниверситета (2011-2013 гг.)


1.2.13

Проект «Разработка учебно-методического комплекта образовательного курса

«Культура учения»»




Тип проекта: комплексный

Тема проекта: «Разработка учебно-методического комплекта образовательного курса «Культура учения»

Цель проекта: разработать, научно обосновать и апробировать учебно-методический комплект образовательного курса «Культура учения»

Задачи проекта:

- систематизировать образовательные ресурсы развития культуры учебной деятельности как условия успешности учения

- разработать и обосновать педагогические технологии и инструментарий развития культуры учения в общеобразовательной школе

– обосновать педагогические условия, поддерживающие образовательные стратегии самоопределения и саморазвития человека, формы совместной деятельности субъектов образовательного процесса



2011

2013

Заказчик проекта:

МОУ СОШ №32,

г. Первоуральск

Исполнитель проекта: МОУ СОШ №32, г. Первоуральск

Партнеры по проекту: учреждение Российской академии образования «Уральское отделение» (УрО РАО)


Научный руководитель: Андрюхина Л.М.,

д-р филос. наук, проф., ученый секретарь УрО РАО



Состав научного коллектива проекта:

Стахеева Е.П.,

директор МОУ СОШ № 32, г. Первоуральск;



Деньгина Л.М.,

учитель истории МОУ СОШ № 32, г. Первоуральск;



Киприянова С.И.,

учитель математики и информатики МОУ СОШ № 32, г. Первоуральск;



Масленникова Л.М.,

зам. директора

МОУ СОШ №32, г. Первоуральск


Учебно-методический комплект образовательного курса «Культура учения»

Пособие для учителей «Культура учения», 5 п.л.

Учебно-методические и дидактические материалы.

Аналитический отчет по итогам апробирования комплекта, 1 п.л.;

Научные статьи, 2 п.л.

Защита кандидатской диссертации.

Представление на сайте школы и учительских блогах, презентации городскому сообществу на конференциях, семинарах.


1.2.14

Проект «Организационно-содержательная модель социально-психологического сопровождения и

педагогической поддержки профессиональной подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе «СКОУ – УПО – Предприятие»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта «Организационно-содержательная модель социально-психологического сопровождения и педагогической поддержки профессиональной подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья в системе «СКОУ – УПО – Предприятие»

Цель проекта: разработать и внедрить комплекс условий (нормативно-правовых, программно-методических и психолого-педагогических), направленных на обеспечение деятельности специалистов систем специального (коррекционного) и начального профессионального образования, на профессиональную подготовку обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений).

Задачи проекта:

- разработать концептуальные основания социально-психологического сопровождения и педагогической поддержки профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе НПО.

- разработать комплект методического обеспечения социально-психологического сопровождения и педагогической поддержки профессиональной подготовки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе НПО.

- внедрить полученные результаты в систему повышения профессиональной компетентности специалистов профессионального обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья выпускников С(К)ОУ в системе НПО.





2011

2013

Заказчик проекта: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Исполнитель проекта: кафедра профессионального образования ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» (ИРО)

Партнеры по проекту: ГОУ СПО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум»

ГОУ НПО СО «Профессиональное училище № 23

ГБОУ СКОШИ для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Нижнетагильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 16»

ГОУ НПО СО «Профессиональное училище № 135»

ГОУ НПО СО «Социально-профессиональный лицей «Строитель»

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «СКОШИ №172»

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «СКОШИ №111»


Научный руководитель: Вайнштейн М.Л.,

канд. пед. наук, проф., и.о. зав. каф. профессионального образования ГБОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»




Пакет учебно-методического сопровождения обучающихся с ОВЗ в системе «СКОУ – НПО – Предприятие» (4 части)

Часть 1. Учебное пособие «Социализация обучающихся с ОВЗ», 7 п.л.

Часть 2. Методическое пособие «Трудовое обучение в С(К)ОУ (1-4 кл.), 4 п.л.
Часть 3. Учебное пособие «Профессиональная ориентация обучающихся с ОВЗ», 5 п.л.

Часть 4. Учебное пособие «Профессионально-трудовое обучение учащихся с ОВЗ», 7 п.л.

Представление на сайте УрО РАО, на выставках, конференциях, семинарах.


1.2.15

Проект «Реализация принципа интеграции образовательных областей в процессе физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях»




Тип проекта: научно-исследовательский

Тема проекта «Реализация

принципа интеграции

образовательных

областей в процессе

физического

воспитания

в дошкольных

образовательных

учреждениях»

Цель проекта: обеспечить научное сопровождение введения федеральных

государственных требований к структуре и условиям

реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования на основе

обоснования теоретико-методических

и организационно-практических подходов

к реализации принципа интеграции образовательных областей в процессе физического воспитания

в дошкольных образовательных учреждениях









Заказчики проекта: Министерство образования

и науки Челябинской обл.;

Управление по делам образования

г. Челябинска



Исполнитель проекта: Челябинский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту:

Дошкольные

образовательные

учреждения

г. Челябинска

и Челябинской области



Научный руководитель:

Шарманова С.Б.,

канд. пед. наук, доц.,

проф., ФГОУ ВПО

«Уральский государственный университет физической культуры» (ФГОУ ВПО «УралГУФК»)



Состав научного коллектива проекта:

Котляров А.Д.,

канд. пед. наук, доц., каф. теории

и методики физического воспитания ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Калугина Г.К.,

канд. пед. наук, доц., каф. теории

и методики физического воспитания ФГОУ ВПО «УралГУФК»;

Мищенко Н.Ю.,

канд. пед. наук, доц. каф. теории и методики физического воспитания ФГОУ ВПО «УралГУФК»;



Орешкова Е.В.,

аспирант каф. теории и методики физического воспитания ФГОУ ВПО «УралГУФК»



Монография «Теоретико-методические и организационно-практические подходы

к реализации принципа

интеграции образовательных

областей в процессе физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях», 10 п.л..

Участие в работе

научных конференций, научно-образовательных семинаров.

Внедрение результатов

исследования в процесс

подготовки и переподготовки кадров, в процесс физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях


1.2.16

Проект «Дидактическая система В.А. Сухомлинского: стратегия изменения современного

содержания образования»




Тип проекта: научно-образовательный

Тема проекта: «Дидактическая система В.А. Сухомлинского: стратегия изменения современного содержания образования»

Цель проекта: разработать методологическое и программно-содержательное обеспечение внедрения дидактической системы В.А. Сухомлинского в образовательное пространство современного социума


2011

2013

Заказчик проекта: ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет», Управление образования г. Оренбурга, Министерство образования Оренбургской области

Исполнитель проекта: Оренбургский научно-образовательный Центр УрО РАО

Партнеры по проекту: муниципальные образовательные учреждения общего образования

г. Оренбурга и Оренбургской области



Научный руководитель: Рындак В.Г.,

д-р пед. наук, проф., зав. каф. общей педагогики ГОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет» (ГОУ ВПО «ОГПУ»)



Состав научного коллектива проекта:

Челпаченко Т.В.,

канд. пед. наук, доц., ГОУ ВПО «ОГПУ»;



Воронкова Л.С.,

директор МОУ СОШ «Кардаиловская средняя школа» Илекского района Оренбургской области;



Шевченко Л.М.,

директор МОУ «Лицей № 1», г. Оренбург



Монография «Дидактическая система В.А. Сухомлинского как целостное педагогическое явление», 10 п.л.

Словарь-хрестоматия «Дидактика В.А. Сухомлинского», 12 п..л.

Научные статьи, 3 п.л.

Методическое и программное обеспечение образовательного процесса (рекомендации для учителей, алгоритмы анализа урока, составления плана урока, деятельности педагогического совета школы).






Каталог: filedirectory
filedirectory -> Программа для учащихся 5-8 классов учреждений основного общего среднего полного общего и дополнительного образования
filedirectory -> Актуальные вопросы организации работы с молодежью
filedirectory -> Чучкалова Е. И., Мосунова О. Г
filedirectory -> Общетеоретические и практические проблемы языкознания и лингводидактики
filedirectory -> Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 030500 «Профессиональное обучение»
1   2   3   4   5   6   7   8