Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 6N 0203- история Костанай, 2013

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 6N 0203- история Костанай, 2013



страница5/5
Дата08.01.2017
Размер0.99 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс


1   2   3   4   5

Б. бога и природы


С. разума и воли

Д. знания и веры

Е. времени и пространства
9.Аль - Фараби в своем " Добродетельном городе" поднял проблему :

А. познания сверх реального мира

В. построения идеального государства

С. гражданского общества

Д. разума

Е. религии


10 .Назовите автора знаменитого высказывания "без логики нет науки"

А. Платон

В. Абай

С. Аверроэс



Д. Будда

Е. Аль-Фараби



Кейс №6

Тесты

1. Представителем, какого направления является Н. Кузанский?

А. гуманизм

В. реформизм

С. натурфилософия

Д. неоплатонизм

Е. социал – утопизм
2. По мнению какого философа "загробной жизни не существует, бессмертия можно добиться лить в памяти людей"?

А, Д. Бруно

В. Ф. Петрарка

С. Н. Макиавелли

Д. Т. Мор

Е. Н. Кубанский


3. Какой философ считал, что выражением смысла жизни на Земле для человека является профессия?

А. Т. Кампанелла

В. А. Данте

С. М. Лютер

Д. Дж. Пико делла Мирандола

Н. Ж. Кальвин


4. Определите понимание человека, характерное для философии эпохи Возрождения:

А. Человек - это творец, художник

В. Человек - это микрокосм

С. Человек - это общественное животное

Д. Человек - это мыслящее существо

Е. Человек - созданное Богом существо


5. Выдающий философ эпохи Возрождения, обвиненный за свое свободомыслие в ереси и сожженный на костре инквизиции:

А. Птоломей

В. Н. Кузанский

С. Г. Галилей

Д. Н. Коперник

Е, Дж. Бруно


6. Отличительные черты философии эпохи Возрождения:

А. теоцентризм

В. космоцентризм

С. агностицизм

Д. дуализм и теодицея

Е. гуманизм и антропоцентризм


7. Реформация - это

А. философия

В. этика

С. религия

Д. реформа католицизма

Е. мировоззрение


8. Представителями какого направления являются Дж. Бруно, Г. Галилей, Н. Коперник.

А. гуманизм

В. социально - утопическое

С. натурфилософия

Д. неоплатонизм

Е. реформация




Кейс №7
Заполните таблицу: «Видные представители Нового времени»





Р. Декарт

Ф. Бэкон

Б. Спиноза

Дж. Локк

Д. Беркли

Д. Юм

Т. Гоббс

Биографическая справка






















Основные положения






















Особенности учения






















Историческое значение























Заполните таблицу: «Учение о субстанции Р. Декарта»




Виды субстанций

Основная характеристика

1

Материальные субстанции




2

Духовные субстанции




3

Человек, как сотворенная субстанция






Кейс №8

Тесты
1. Кого называют родоначальником немецкой классической философии?

А) Гегеля


Б) Канта

С) Фихте


Д) Фейербаха

Е) Шеллинга


2. Мировоззрение Фейербаха - это

А) эмпириокритицизм

Б) материализм

С) натурализм

Д) эмпиризм

Е) атеизм

3. В философии Канта, суждения, противоречащие друг другу

А) априори

В) антиномий

С) абсолютный дух

Д) апостериори

Е) враждебные идеи

4. И. Кант под моральным законом подразумевает:

А) свобода

Б) категорический императив

С) любовь

Д) христианские заповеди

Е) нравственность

5. Система философии Фихте основывается на понятии

А) время;

Б) пространство

С) «Я»


Д) бытие

Е) сознание

6. В философской системе И. Канта - знания, полученные до опыта это...

А) апостериори

Б) априори

С) антиномии

Д) суждения

Е) феномены

7. Основное понятие теории познания И. Канта - это

А) субстанция

Б) категорический императив

С) идея;


Д) «вещь в себе»

Е) феномены

8. Два творческих периода И. Канта

А) логический и диалектический

Б) метафизический и онтологический

С) докритический и критический

Д) метафизический и герменевтический

Е) научный и философский

9. Что подразумевает' Шеллинг под субстанцией?

А) дух


Б) «Я»

С) природу

Д)Бога

Е)мир


10. По К. Канту, в сфере свободы действует разум

А) практический

Б) диалектический

С) теоретический

Д) спекулятивный

Е) критический

11. Какую из неразрешимых проблем в теории познания И. Канта подверг критике И.Фихте?

А) «Я»


Б) «вишь в себе»;

С) категорический императив

Д) природу

Е) абсолютную идею



Кейс №9

Тесты

1. Одним из представителей философии экзистенциализма является Ж.П.Сартр. Укажите, какие из нижеследующих философских сочинений является произведением Ж.П. Сартра?

А) Бытие и время"

В) Духовная ситуация времени"

С) Бытие и ничто"

Д) Бунтующий человек"

Е) Страх и трепет"

2. Одним из представителей философии экзистенциализма является А. Камю. Укажите. Какое из нижеследующих философских сочинений является произведением А. Камю?

А) Бытие и время"

В) Духовная ситуация времени"

С) Бытие и ничто"

Д) Бунтующий человек"

Е) Страх и трепет"

3. Кто из нижеследующих представителей западной философии конца Х1Х-начала XX веков является автором произведений "Или-или". "Понятие страха", "Болезнь к смерти"?

А) Фр.Ницше

В) С. Кьеркегор

С) Э. Гуссерль

Д) Х.Г. Гадамер

Е) Т. Адорно
4. Кто из нижеследующих религиозных мыслителей конца Х1Х-начала XX рассматривает веру как абсурд и парадокс?

А) Вл. Соловьев

В) С. Кьеркегор

С) Л. Шестов

Д) Н. Бердяев

Е) Л.Н. Толстой

5. В современной западной философии различаются два основных направления рационализм и иррационализм. Одной из школ иррациональной философии XX века является философия фрейдизма. Укажите, кто из нижеследующих представителей современной западной философии относится к философии фрейдизма?

А) Фр. Ницше, А. Шопенгауэр, Д. Бергсон

В) З. Фрейд, К.Г. Юнг, Адлер

С) М. Хайдегер, К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, А. Камю

Д) Х.Г. Гадамер, Шлейермахер

Е) К. Маркс, Фр. Энгелъс

6. В современной западной философии различаются два основных направления рационализм в иррационализм. Одной из школ иррациональной философии XX века является философия экзистенциализма. Укажите, кто из нижеследующих представителей современной западной философии относится к философии экзистенциализма?

А) Фр. Ницше, А. Шопенгауэр, А. Бергсон

В) Д Фрейд, К.Г. Юнг, Адлер

С) М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.П. Сартр, А. Камю

Д) Х.Г. Гадамер, Шлейермахер

Е) К. Маркс- Фр. Энгельс

7. В современной западной философии различают два основных направления рационализм и иррационализм. Одной из школ иррациональной философии XX века является герменевтика. Укажите, кто из нижеследующих представителей современной западной философии относится к герменевтике?

А) Фр. Ницше, А. Шопенгауэр, А. Бергсон

В) Д Фрейд, К.Г. Юнг, А. Адлер

С) М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.П. Сартр, А. Камю

Д) Х.Г. Гадамер, Шлейермахер

Е) К. Маркс. Фр. Энгельс

8.Идеи философии фрейдизма получили свое развитие в неофрейдизме. Укажите, кто из нижеследующих последователей учения З.Фрейда является представителем неофрейдизма?

А) К.Г. Юнг

В) А. Адлер

С) Хорни


Д) О. Ранка

Е) Э. Фромм


Кейс №10

Тесты

1. В какой из нижеследующих философских школ проблема бытия человека является основной проблемой в философии...

А) марксизма

В) фрейдизма

С) неокантианства

Д) позитивизма

Е) экзистенциализма
2.Категории философии представлены в виде системы. Особую группу категорий философии составляют категории диалектики. Какая из категорий диалектики выражает неотделимую от бытия объекта его сущностную определенность, благодаря которой он является именно этим, а не иным объектом?

А) связь


В) свойство

С) мера


Д) количество

Е) качество

3.Категории диалектики разделяются на группы в соответствии с характером выражаемых ими связей и отношений действительности. Отдельную группу составляют категории, выражающие универсальные связи и отношения действительности. Назовите категорию диалектики, выражающую внутренние, устойчивые связи в некоторой вещи или явления.

А) сущность

В) явление

С) необходимость

Д) случайность

Е) возможность

4.Катешрии философии выражают предельно общие связи и отношения явлений и процессов внешнего мира. Как называется философская категория, выражающая общее и единое в вещах, характеризующая их с точки зрения относительного безразличия к конкретному содержанию?

А) связь


В) свойство

С) мера


Д) количество

Е) качество

5.Категории философии выражают предельно общие связи и отношения явлении и процессов внешнего мира. Как называется философская категория, обозначающая наличие, существование явлений и предметов внешнего мира?

А) материя

В) бытие

С) движение

Д) время

Е) пространство

6.В зависимости от сфер существующего мира, а также от характера связей в этих сферах можно выделить различные формы бытия. Следует различать также основные и не основные формы бытия. Укажите, какие из перечисленных форм бытия являются основными:

(1) бытие процессов и явлений; (2) бытие вещей, созданных человеком; (3) бытие идей, объективированных в самостоятельные учения, теории, произведения искусства; (4) бытие человека; (5) предметное бытие человека: (6) бытие духовного; (7) социальное бытие;

А) 1,4,6.7

В) 1,2,3. 4

С) 5,6,7,1

Д) 2,3,4,5

Е) 1,2, 5,6

7.Предметом философских знаний являются явления и процессы окружающего человека мира (как духовные, так и материальные), сам человек и его сознание. В соответствии с тем, что является предметом философских размышлений, различаются отрасли философских знаний. Укажите, как называется отрасль философских знаний о бытии?

А) Онтология

В) Гносеология

С) философская антропология

Д) социальная философия

Е) Аксиология

8.Предмегом философских знаний являются явления и процессы окружающего человека мира (как духовные, так и материальные), сам человек и его сознание. В соответствии с тем, что является предметом философских размышлений, различаются отрасли философских знаний. Укажите, как называется отрасль философских знаний о познании?

А) онтология

В) гносеология

С) философская антропология

Д) социальная философия

Е) Аксиология
Кейс №11

Тесты

I. Укажите, в какой из нижеследующих школ рационализма процесс познания рассматривается как верификация в тексте одних логических конструкций к другим с целью предельного обнаружения его (текста) значения?

А) в феноменологии

В) в Венском кружке неопозитивизма

С) в Львовско-Варшавской школе неопозитивизма

Д) в прагматизме

Е) в герменевтике

2. Одним из двух основных направлений современной западной философии является философия сциентизма (рационализма). В отличие от иррационализма в рационализме утверждается вера в силу человеческого разума. Основными проблемами философии рационализма являются проблемы гносеологии и философии науки. В различных школах рационализма процесс познания получает свое истолкование. Укажите, а какой из нижеследующих школ рационализма процесс познания понимается как подбор инструментов (идей, теорий) для решения той или иной ситуации?

А) феноменологии

В) Венском кружке неопозитивизма

С) Львовско-Варшавской школе неопозитивизма

Д) прагматизме

Е) герменевтике

4. Целью познания являются знания. Знания а зависимости от их адекватности действительности могут быть ложными и истинными. Укажите, как называется адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким,

каким он существует сам по себе, независимо от человека и его сознания?

А) заблуждение

В) паралогизм

С) софизм

Д) истина

Е) нет правильного ответа

5. Целью познания являются знания. Знания в зависимости от их адекватности действительности могут быть ложными и истинными. Укажите, как называется логически неправильное рассуждение (вывод, доказательство), выдаваемое правильное?

А) заблуждение

В) паралогизм

С) софизм

Д) истина

Е) нет правильного ответа

б. Целью познания являются знания. Знания в зависимости от их адекватности действительности могут быть ложными и истинными. Укажите, к каким из нижеследующих понятий обозначается несоответствие знания сущности объекта, субъективного образа - действительности, обусловленное ограниченностью общественной практики?

А) заблуждение

В) паралогизм

С) софизм

Д) истина

Е) нет правильного ответа

7. Проблема, истины является одной из проблем гносеологии и неоднозначно трактуется в различных направлениях философии. Укажите, в каком из нижеследующих философских направлений Х1Х-ХХ столетий истина определяется как согласованность предложений с чувственным опытом?

А) субъективный идеализм (Юм, Рассел)

В) прагматизм (Дьюи, Мид)

С) неопозитивизм (Витгенштейн, Карнап)

Д) экзистенциализм (С. Кьеркегор)

Е) философия марксизма

8. Проблема истины является одной из проблем гносеологии и неоднозначно трактуется в различных направлениях философии. Укажите, в каком из нижеследующих философских направлений Х1Х-ХХ столетий истина определяется как соответствие мышления ощущениям субъекта?

А) субъективный идеализм (Юм, Рассел)

В) прагматизм (Дьюи, Мид)

С) неопозитивизм (Витгенштейн, Карнап)

Д) экзистенциализм (С. Кьеркегор)

Е) философия марксизма

9. Проблема истины является одной из проблем гносеологии и неоднозначно трактуется в различных направлениях философии. Укажите, в каком из нижеследующих философских направлений ХТХ-ХХ столетий истина определяется как знание, приносящее успех?

А) субъективный идеализм (Юм, Рассел)

В) прагматизм (Дьюи, Мил)

С) неопозитивизм (Витгенштейн, Карнап)

Д) экзистенциализм (С. Кьеркегор)

Е) философия марксизма

10. Проблема истины является одной из проблем гносеологии и неоднозначно трактуется в различных направлениях философии. Укажите, в каком из нижеследующих философских направлений ХТХ-ХХ истина определяется как форма

психологического состояния личности?

А) субъективный идеализм (Юм, Рассел)

В) прагматизм (Дьюи, Мид)

С) неопозитивизм (Витгенштейн, Карнап)

Д) экзистенциализм (С. Кьеркегор)

Е) философия марксизма

11. Проблема истины является одной из проблем гносеологии и неоднозначно трактуется в различных направлениях философии. Укажите, в каком из нижеследующих философских направлений Х1Х-ХХ истина определяется как адекватность знаний действительности?

А) субъективный идеализм (Юм; Рассел)

В) прагматизм (Дьюи, Мид)

С) неопозитивизм (Витгенштейн, Карнап)

Д) экзистенциализм (С. Кьеркегор)

Е) философия марксизма
Кейс №12

Тесты
1 .Укажите суждение, в котором верно отражена сущность творческого мышления:

А) творческое мышление- это способность получать новую информацию;

В) творческое мышление- это способность к буйной фантазии;

С) творческое мышление- это процесс при котором осуществляется выход за пределы

уже известного знания и создаётся то, чего не было ранее в опыте;

Д) творческое мышление- это способ создать принципиальное новое;

Е) творческое мышление- это мышление по правилам формальной логики

2. Укажите правильную формулировку закона соответствия производительных сил производственных сил производственным отношениям:

А) Производственные отношения и производительные силы не должны

соответствовать друг другу;

В) Производительные силы не соответствуют производственным отношениям;

С) Производственные отношения могут не соответствовать производительным силам;

Д) Производительные силы должны соответствовать производственным отношениям;

Е) Производственные отношения должны соответствовать характеру и уровню развития производительных сил общества.


3. Совокупность тех связей и отношений людей, которые самодостаточны для их жизнедеятельности называется:

А) историей;

В) этносом;

С) обществом;

Д) государством;

Е) духовностью человечества.

4. Историческая общность людей, возникшая в период развития капиталистических отношений:

А) этнос;

В) менталитет;

С) нация;

Д) народность;

Е) государство.


5. Учение, в котором превозносится достоинство человека:

А) археология;

В) антропология;

С) антропотехника;

Д) антропософия;

Е) гуманизм.


6. Согласно трудовой теории антропосоциогинеза, на формирование человека повлияли:

А) Биологическая эволюция;

В) Орудийная деятельность, речь и мышление;

С) Божественное провидение;

Д) Космические факторы;

Е) культурные факторы.

7. Фундаментальная характеристика человека в философии экзистенциализма:

А) Чувственность;

В) Воля к жизни;

С) Свобода;

Д) Воля к власти;

Е) Предметно-практическая деятельность.

8. Социальное время обозначает:

А) Изменение природной среды;

В) Процессы развития сознания;

С) Интенсивность исторических событий;

Д) Процессы внутренней жизни человека;

Е) Культурные процессы.


9. Кто впервые в мировой науке заговорил о пагубности роста населения:

А) Мальтус;

В) Маркс;

С) Мао Цзэ-дун;

Д) Маркузе;

Е) Маршалл.

10. Первая ступень цивилизации:

А) первобытное общество;

В) аграрная цивилизация;

С) индустриализм;

Д) постиндустрализм;

Е) возникновение современного типа человека.

11. Абсолютизация биологических факторов жизнедеятельности человека происходит:

А) в социал-дарвинизме;

В) персонализме;

С) конвенционализме;

Д) плюрализме;

Е) монизме.

12. Нацию образуют в геополитическом смысле:

А) проживающие в той или иной стране граждане;

В) совокупность людей, объединенных этнический;

С) совокупность людей, объединенных на классовой основе;

Д) совокупность людей объединенных профессионально;

Е) совокупность людей объединенных по месту жительства.

13. Религия играет главнейшую роль;

А) в аграрной цивилизации;

В) индустриальной;

С) постиндустриальной;

Д) в современном обществе;

Е) в будущем обществе.

14. Личность есть:

А) мера социальности человека;

В) природные дарования человека;

С) способность к совместной деятельности;

Д) младенец;

Е) безумный человек.




12 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий


1 Первоэлементы и субстанций в структуре философского знания (Вода как первооснова субстанций философий)

2 Проблема личности в современной философии. Методологический аспект – роль позитивного мышления в структуре человеческой жизни (Секрет)

С чего начинается философия?

Время

Дух времени

Хрест. По истор. философии

3 Перечень специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий


№ п/п

Корпус

№ аудиторий

Приборы и оборудование, программное обеспечение, используемые при изучении дисциплины

1

КГУ № 1

218

Интерактивная доска, компьютеры, медиа – материалы, телевизор, электронные учебники: История Казахстана (справочник), эл.учеб. История Казахстана

2

КГУ № 1

240

Компьютеры, электронные учебники: История Казахстана (справочник), эл.учеб. История Казахстана

Составитель



Д.ф.н., профессор_______________________________ С. Колдыбаев
Каталог: files -> book
book -> Гарри гаррисон в логове льва
book -> Гарри Гаррисон Кольца анаконды
book -> Инструкция по использованию компьютерной мультимедийной программы «Аэробика сегодня»
book -> Методические рекомендации по курсу «История стран Азии и Африки»
book -> Не только куклы
book -> Баскетбол а. В. Родин, Д. В. Губа
book -> Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. С 41 Экология: Учеб. Пособие для студ высш пед учеб заведений. 
book -> Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 03. 01. История внешней политики России 030600. 62 История
book -> Моя провинция центр Вселенной: развитие телекоммуникационной образовательной деятельности в регионах
1   2   3   4   5

  • А) Гегеля