Учебно-методический комплекс дисциплины история Республики Казахстан

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Учебно-методический комплекс дисциплины история Республики Казахстан



страница6/7
Дата08.01.2017
Размер1.36 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс


1   2   3   4   5   6   7

Темы рефератов






Темы


1.

Аль-Фараби и его сочинения.

2.

Юсуф Баласагун и «Кудатгу билиг».

3.

«Диван-и-Хикмет» Ходжа Ахмеда Яссави.

4.

История и культурная значимость мавзолея Ходжа Ахмета Яссави.

5.

Махмуд Кашгари и его труд «Диван лугат ат-тюрк».

6.

Памятники Орхон-Енисея.

7.

Письменность Огузско-Кыпчакской эпохи. «Книга Коркыт ата».

8.

Средневековые города и поселения.

9.

Сулеймен Бакыргани и его труд «Хаким ата».

10.

Материальная культура тюрков.

11.

Верования и обычаи тюркских народов.

12.

Великий Шелковый путь в тюркскую эпоху.


Методические рекомендации для выполнения реферата

Работа с рефератом позволяет рассмотреть в целом определенную тему или творчество определенного лица. Прежде всего, нужно получить информацию и просмотреть литературу по данной теме, затем нужно сделать план реферата. Если же этот реферат касается творчества определенного деятеля культуры, то в обязательном порядке в нем должны быть его биография, мировоззрение и данные о главных его сочинениях. В заключении нужно рассмотреть роль и значение данного деятеля в тюркской культуре.

Большое значение играет и правильное оформление реферата. Реферат должен состоять из следующих частей:


  1. Титульный лист

  2. План

  3. Введение (значение, цель, задачи, историография).

  4. Основная часть (основное содержание темы).

  5. Заключение (выводы).

  6. Перечень использованной литературы.

  7. Примечание (рисунки, фото, карты, таблицы, схемы и т.д.).

Смотрите также пункт 8.2

Рекомендуемая литература


  1. Истории Казахстана (с древнейших времен до наших дней). В пяти томах. Т.3 – Алматы: «Атамұра». 2000.

  2. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). Очерк. – Алматы: «Дәуір» 1993.

  3. Кузембайұлы А., Абиль Е. История Казахстана. – Учебное пособие. – Алматы, 2000.

  4. Айдаров Г. Древнетюркская письменность VIII в. Алма-Ата, 1971

  5. Аль-Фараби. Историко - философские трактаты. Алматы, 1985

  6. Турецкий эпос и Кавказ в «Книге моего деда Коркута». М.-Л., 1962

  7. Баласагун Юсуф. Благодатное знание. Л., 1990

  8. Гумелев Л.Н. Древние тюрки. Алматы, 1993.

  9. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992.

  10. Ахинжанов С.М. Кипчаки в истории средневекового Казахстана. Алматы, 1989.

  11. Бартольд В.В. Очерки истории Семиречья. Соч., Т. Ч. 1. М., 1963.

  12. Караев О. История караханидского каганата. Фрунзе, 1983.

Тема 3. Монгольский этап в истории Казахстана.

Задание: письменная домашняя контрольная работа «Чингис-хан и образование монгольского государства».
Рекомендуемая литература

  1. История Казахстана. Очерк. Алматы, 1993.

  2. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992.

  3. Момынова Ш.Р. Материалы по истории Казахстана. (XIII – XVIII вв.) Выпуск 2. Караганда, 1993.

  4. Петрушевский И.П. Поход монгольских войск в Среднюю Азию в 1219 – 1224 гг. и его последствия. М., 1997.

  5. История КазССР в пяти томах. Т. 2.

  6. Байпаков К.М. По следам древних городов Казахстана. Алма-Ата, 1990.

  7. Исай-Калашников. Жестокий век (исторический роман). Алма-Ата, 1986.

  8. Ильяс Есенберлин. Кочевники (исторический роман). М., 1978.

Тема 4. Происхождение и формирование казахской народности.

Задание: Составьте карту «Казахские жузы» (форма А4, цветное исполнение, сдаётся на оценку преподавателю).
Методические рекомендации

В рекомендуемой литературе Вы найдете изображения карт, которые могут стать основой для Вашей работы. Так же обратите внимание на определение территории жузов, на реки и горные хребты, которые служили естественными границами.

Составленная карта поможет Вам понять какую роль сыграл природно-климатический фактор для формирования казахских жузов.
Рекомендуемая литература


  1. История Казахстана. Очерк. Алматы, 1993.

  2. История Казахстана в 5-ти томах. – т. 2.

  3. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992.

  4. Момынова Ш.Р. Образование казахской народности. – Караганда, 1990.

  5. Момынова Ш.Р. Материалы по истории Казахстана. Выпуск 2. Караганда, 1992.

Тема 5. Казахское ханство в XVI-XVII вв.

Задание: Определите основные направления внутренней и внешней политики ханов Казахского ханства (втор. пол. ХV – пер. треть ХVIII вв.), данные сведите в таблицу.

Формат листа – по выбору, сдается на оценку.


Методические рекомендации

Проработав рекомендуемую литературу, для упорядочивания материала и получения целостной картины развития Казахского государства в указанный период составьте таблицу:






п/п

Хан и годы его правления

Столица

Территория

Направления и результаты внутренней политики

Направления и результаты внешней политики

1

2

3

4

5

6





































Приступая к работе, начните с составления списка правителей Казахского ханства в порядке очередности их правления: с Джанибека и Керея до хана Тауке. Обратите внимание на такие важные факты как признание Казахского ханства другими государствами, перенос столицы в Туркестан, объединение этнической территории казахов в одном государстве, появление джунгарской угрозы.

Рекомендуемая литература

  1. История Казахстана. Очерк. Алматы, 1993.

  2. История Казахстана в 5-ти томах. – т. 2.

  3. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан. Летопись трех тысячелетий. Алма-Ата, 1992.

  4. Басин В.Я. Россия и казахские ханства в XVI-XVIII вв. Алма-Ата, 1971.

  5. Басин В.Я. Россия и казахские отношения в XVI-XVIII вв. Алма-Ата, 1974.

  6. Момынова Ш.Р. Образование казахской народности. – Караганда, 1990.

  7. Момынова Ш.Р. Материалы по истории Казахстана. Выпуск 2. Караганда, 1992.

  8. Абусеитова М.Х. Казахское ханство во второй пол. XVI в. – Алма-Ата, 1985.

Тема 6. Социально-экономическое и культурное развитие казахского общества

в XVІІІ веке.

Задание: Изучите тему «Культура Казахстана в XVIII-ХІХ веках» и напишите реферат на одну из нижеуказанных тем (реферат сдается на проверку преподавателю).

  1. Материальная культура казахов в XVІІІ в.

  2. Развитие казахской литературы в XVІІІ в. Акыны и жырау.

  3. Обычаи и традиции казахского народа (XVIII в.)

Методические рекомендации

Используя рекомендованную литературу напишите реферат на выбранную тему. Правильно оформленный реферат состоит из:



  1. Титульный лист реферата

  2. План

  3. Введение (актуальность, цель и задачи, историография и обзор источников).

  4. Основная часть

  5. Заключение (основные выводы).

  6. Список использованной литературы

В реферате обязательно должны быть ссылки на цитированную литературу. Объем: 10-12 листов (формат А4). Реферат сдается преподавателю на оценку.

Исследование культуры имеет важное значение для истории любого народа в целом. Культура Казахстана в XVIII-XIX в.в. является неотъемлемой частью исторического развития казахского народа в эти столетия. Работая над темой реферата по каждой из них нужно обратить внимание на определенные для каждой ключевые моменты:



  1. По теме 1 нужно рассмотреть традиционное жилище, одежду, орудия труда, предметы быта, ювелирные украшения и развитие ремесла.

  2. По теме 2, раскрывая значение казахских акынов и жырау, обратите внимание как в творчестве Татикара, Умбетея, Котеша, Актамберды и Бухар-жырау отразились исторические реалии, социально-экономические противоречия и состояние современного им казахского общества.

  3. Рассмотрите обычаи, традиции казахов, обряды и ритуалы, связанные с основными событиями отдельного человека и общества в целом, обратите внимание на народные празднества, национальные игры.

  4. С конца XVIII в. казахской литературе начинает преобладать индивидуальное поэтическое творчество. Рассмотрите особенности творчества Котеша (1745-1818), Шала (1748-1819), поэта – воина Махамбета (1804-1846),

  5. В XVIII в. начинается научное изучение Казахстана русскими учеными, которые исследуют историю, этнографию, быт народа, природные богатства, составляются карты и описания территории, флоры, фауны. Большой вклад внесли такие представители российской науки как Татищев, Кириллов, Рычков, П.П.Семенов – Тянь-Шанский, Н.А.Сверцов, И.В.Мушкетов, В.В.Радлов, И.Г.Потанин и другие.

Рекомендуемая литература

  1. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). В пяти томах. т.3 – Алматы: «Атамұра». 2000.

  2. История Казахстана. Очерк. – Алматы, 1993.

  3. Артықбаев Ж.О. Казахское общество в ХІХ веке: традиции и инновации. Караганда, 1993.

  4. Аргынбаев Х.А. Историко-культурные связи русского и казахского народов и их влияние на материальную культуру казахов в середине ХІХ – начале ХХ веков. А-Ата, 1959.

  5. Атишев А.А. Политическая мысль Казахстана второй половины ХІХ начала ХХ в. А, 1979.

  6. Аравин П.В. Даулеткерей и казахская музыка ХІХ века. М, 1984.

  7. Валиханов Ч.Ч. Собрание сочинений в 5-ти томах. А-Ата, 1985.

  8. Поэты пяти веков. Казахская литература XV-ХХ веков. А-А, 1993.

8. Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)



Методические указания для выполнения письменных работ:

8.1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Данный вид работы представляет собой письменный ответ на отдельный вопрос или задание преподавателя для промежуточной или рубежной оценки знаний студента. Содержание такого ответа включает рассмотрение актуальности темы, её места в изучаемой дисциплине, обстоятельное изложение учебного материала с показом владения автором теоретическими положениями и понятийным аппаратом. Правильное толкование научных категорий и умелое их использование свидетельствует о достаточной степени подготовленности студента, не говоря уже о том, что только с их помощью можно раскрыть существо вопроса. Выполнение контрольных работ является составной частью учебной программы для студентов заочного отделения. Данная форма работы предполагает самостоятельное, углубленное изучение отдельных актуальных проблем изучаемых дисциплин. Работа над контрольными заданиями прививает студентам навыки исследовательской деятельности, закрепляет знания, полученные на лекциях и семинарах, а также позволяет ознакомиться с монографиями отдельных учёных. Весьма важно и то, что в процессе работы у студентов формируется системное, логически взаимосвязанное правовое мышление. Если предусмотрено государственным общеобразовательным стандартом образования и учебным планом специальности, то студент выполняет письменную работу контрольную, которая служит допуском к итоговому контролю (экзамену).



Цель написания:

  1. систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков по специальности, их применение при решении конкретных научных, правовых, экономических и практических, а также задач культурного назначения.

  2. развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой исследования.

Приступая к работе, студент обязан ознакомиться с общими требованиями и правилами выполнения контрольных работ.

Студентам предоставляется право выбора темы из утверждённого перечня. Вариант контрольного задания выбирается студентом по своему усмотрению и согласуется с ведущим преподавателем. Утверждённый вариант не может быть произвольно изменён самим студентом на другой вариант. Выбор варианта работы и общая консультация должны осуществляться преподавателем во время установочной или текущей сессии с опережающим характером в один академический период.

Выбрав тему, необходимо внимательно прочесть вопросы, ознакомиться со списком рекомендуемой литературы. Основные направления по освещению контрольных заданий должны содержаться в программах изучаемых дисциплин, с которыми студент обязан ознакомиться, прежде чем приступить к изучению учебной дисциплины.

Тематика контрольной работы должна быть актуальной. Содержание должно соответствовать плану. Во введении студент излагает актуальность темы, раскрывает новизну и значимость темы. Основные вопросы должны освещаться в строгой последовательности. В заключении студент подводит выводы, отражающие степень решения проблемы и завершённости исследования. По завершении работы приводится список использованной литературы. По мере возможности следует использовать различные учебно-методические пособия.

Работу следует писать творчески и вдумчиво, не стесняясь самостоятельных обобщений при освещении отдельных вопросов темы и при завершении всей работы. Работа должна быть написана грамотно, разборчивым почерком. Общий объём зависит от специфики предмета. В конце работы ставится дата и подпись студента.

Контрольные работы проверяет преподаватель, ведущий занятия, в ходе проверки пишет краткую рецензию, в которой указывает как положительные стороны работы, так и недостатки. Если работа оценивается как неудовлетворительная, то студент обязан переделать её с учётом отмеченных замечаний. Срок сдачи контрольных работ – к началу очередной сессии, согласно графику учебного процесса. Все сданные работы регистрируются.

Объём контрольной работы, как правило, не должен превышать 8-10 страниц рукописного текста, только рукописное оформление такой работы. Контрольная работа может выполняться в обычной ученической тетради.

Хотя контрольная работа представляет собой самый простой вид письменного труда студента, она, тем не менее, закладывает основы аналитического мышления и культуры изложения мыслей автора, правильного и грамотного оформления любых документов.



8.2 РЕФЕРАТ

«Реферат» в буквальном переводе с латинского означает «пусть он доложит». В научных кругах рефератом обычно именуется письменная работа, предназначенная для коллективного обсуждения важной теоретической и практической проблемы в ходе диспута, круглого стола и т.д. Участники подобного обсуждения готовят свои рефераты, отражающие различные аспекты, проблемы, новые подходы и трактовки спорных вопросов. В учебных заведениях рефератами называются работы, служащие самостоятельному уяснению студентами каких-то крупных вопросов изучаемой дисциплины, знакомству с различными концепциями и научными взглядами на определённую проблему, сравнительному анализу точек зрения, позволяющему автору прийти к собственным оценкам и выводам.

В основе от контрольной работы реферат обязательно готовится на основе нескольких литературных источников. В нём должны присутствовать характерные поисковые черты: освещение основных концепций проблемы, отражение мнений специалистов, ссылки на источники, список использованной научной литературы.

Выбор темы реферата обычно осуществляется студентами самостоятельно из перечня тем, рекомендованных кафедрой. При выборе учитывается личный интерес студента, уровень его теоретической подготовки, аналитические способности, степень научной разработанности проблемы и наличие источниковой базы.

После выбора темы и консультаций с преподавателем дисциплины студентом составляется список изданных по теме (проблеме) книг, научных статей и справочных пособий. Обязательно уточняется наличие нормативных правовых актов, правоприменительных и иных документов, относящихся к вопросам темы. Так как объём реферата ограничен, из большого числа источников выбираются самые важные и значительные для использования в подготовке работы.

План реферата, как преимущественно исследовательской работы, должен иметь внутреннее единство, строгую логику изложения, смысловую завершённость раскрываемой темы (проблемы). Структура реферата состоит из краткого введения, двух-трёх параграфов основной части, заключения и списка использованных источников. Во введении (1-1,5 страницы) обосновывается актуальность темы (проблемы), цель и задачи работы. В основной части анализируются состояние проблемы, её тенденции, существующие научные концепции и основные точки зрения, документальные источники и материалы практики, формулируются ключевые понятия и положения. В заключении излагаются основные итоги исследования темы в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, сообщаются авторские выводы и его практические рекомендации.

Объём реферата, как правило, не должен превышать 12-15 страниц компьютерного (машинописного) текста при требуемо интервале. Рукописное оформление на стандартных листах бумаги допускается в порядке исключения по индивидуальному разрешению преподавателя. После титульного листа помещается план реферата с постраничным указанием разделов. Каждый отдельный раздел текста реферата начинается с новой страницы и указания его наименования. Обязательными требованиями являются также наличие сносок, списка использованных источников и брошюрование работы.

Поскольку реферат представляет собой достаточно творческую работу студента, свидетельствующую о его определённой теоретической подготовке, большое значение имеет стиль, умение автора грамотно, кратко и точно излагать свои мысли, аргументировать выводы и предложения. Для этого будет полезным предварительно познакомиться с научными статьями в солидных правовых журналах, чтобы усвоить их стилистику и лексику, способы постановки и раскрытия проблемы, формы научной дискуссии.


9. Материалы для самостоятельной работы обучающегося:

Перечень тематики рефератов:
Тюркский каганат (552-603

Западно-Тюркский каганат (603-704 гг.)

Тюргешский каганат (704-756)

Кыпчаки в истории средневекового Казахстана

Казахское народное прикладное искусство

Туркестан в эпоху монгольского нашествия

Культура казахского ремесла.

Кимакский каганат ( IX - начало XI вв.)

Кыпчакское ханство

Караханидское ханство (942-1210)

Государства найманов и кереитов X – XII века.

Хозяйство раннесредневекого Казахстана в VI-XII века .

Города и городская культура в VI в. – начале XIII века

Великий Шелковый путь на территории Казахстана

Казахстан в эпоху монгольского владычества

Могулистан в середине XIV-начале XVI веков

Ногайская Орда и Западная Сибирь

Экономика и культура средневековых государств Казахстана в XIII- XVII вв.

Образование Казахского ханства

Основные этапы формирования казахской народности

Возвышение Казахского ханства и его территории

Казахское ханство во 2 -й половине XVI в.

Общественное устройство Казахского ханства

Экономика Казахского ханства во второй половине XV- XVII вв

Города Казахстана во второй половине XV- XVII вв

Хан Касым.

Хан Тауке и его «Жеты – Жаргы.»

Религиозные верования.

Письменные источники Средневековья.

Духовная культура казахского народа.

Материальная культура казахского народа.

Верования тюрков.

Ханы Казахского ханства.

«Кутадгу билик» Ю.Баласагуни.

Литература и наука.

Исторический портрет.Ходжа Ахмед Яссави.

Великий Шелковый Путь и Казахстан.

Архитектурные памятники.

Казахстан в составе Золотой Орды.

История Могулистана.

Западно – Сибирское ханство.

Жангир – хан.

Казахские жузы.

Устное народное творчество.

Казахские Бии.

Тестовые задания для самопроверки:
1. Во главе войск, осаждавших город Отрар были:

2. Какое соглашение заключили между собой Чингисхан и Хорезмшах Мухаммед в 1218 г.?

3. Верховным монгольским ханом после смерти Чингисхана стал:

4. Основатель монгольского государства Чингисхан родился в:

5. Найдите ошибку в перечне основных особенностей военной тактики монголов?

6. Найдите ошибку в перечне городов, оказавших сопротивление монголам в Южном Казахстане?

7. Как называли монгольских скотоводов?

8. Кто возглавил монгольское войско, разгромившее ханство найманов в Семиречье?

9. Чему соответствовало удаленность улусов сыновей Чингисхана?

10. Найдите ошибку в перечне последствий монгольского нашествия в Казахстане?

11. Кто является автором этих строк: «после установления монгольского господства в покоренных странах городам не разрешалось иметь стены и ворота, дабы не могли препятствовать вступлению войск»?

12. В состав какого удела сыновей Чингисхана вошла территория Южного Казахстана и Семиречья:

13. Баскаки - это:

14. В 1312 г. в Золотой Орде произошло важное событие:

15. Каким органом власти являлся - диван:

16. При каком хане Золотая Орда окончательно отделилась от монгольской империи?

17. Личная гвардия монгольского императора - кешиктены - состояла из:

18. В каком году было решено о новом походе в Восточную Европу под предводительством Бату?

19. Бату является сыном:

20. Сколько ханов сменилось на ханском престоле Золотой Орды в эпоху «Великой смуты»?

21. В каком году была образована Золотая Орда?

22. Ак Орда являлась по административному делению Золотой Орды:

23. Военный контроль над покоренными народами в Золотой Орде осуществляли должностные лица:

24. Из каких племен в основном состояло войско Бату хана?

25. В 1380 г. власть в Золотой Орде захватил:

26. Ярлык - это:

27. Владения Ак Орды:

28. Первоначальная территория Ногайской Орды:

29. Первый хан Могулистана:

30. Годы правления Абулхаир хана:

31. Какое государство в исторических источниках называли «Государством кочевых узбеков»?

32. На территории какого улуса возникла Ак Орда?

33. В результате распада Ак Орды на степных просторах Казахстана образовались государства:

34. В раннесредневековом Казахстане роль миссионеров буддизма взяли на себя:

35. Во второй половине XIII в. на реке Урал был основан город:

36. Господствующее племя в Могулистане:

37. Ногайскую Орду в исторических источниках также называли:

38. В каком году была проведена денежная реформа Кебек хана?

39. О каком архитектурном сооружении писал историк Рузбихан «Одна из самых монументальных построек во всем мире, в архитектуре проявлено искусство до поразительности и восхищения»:

40. Столица Ак Орды:

41.В каком году Абулхаир потерпел жестокое поражение от ойратов, заключив с ними на тяжелых для него условиях мир?

42. При каком правителе улус Орда Еджена стал называться Ак Ордой:

43. К востоку от Ногайской Орды в нач.15в. находилось государство:

44. Центром государства кочевых узбеков был город:

45. Образование государства Могулистана связано с распадом улуса:

46. При каком хане Ногайская Орда окончательно отделилась от Золотой Орды?

47. В состав территории Могулистана входили земли:

48. Титул правителей улусов в Ногайской Орде:

49. С какими племенами вел борьбу хан Могулистана Уаис в начале XV в.?

50. Кто стал править Узбекским ханством после смерти Абулхаир хана?

51. Годы правления хана Барака в Ак-Орде?

52. Найдите ошибку в перечне завоеванных присырдарьинских городов ханом Абулхаиром в 1446 году?

53. Господствующее племя в Ногайской Орде:

54. Столица Могулистана:

55. Считается после смерти какого правителя Золотой Орды государство прекратило свое существование?

56. В 70-80 гг. XIV в. эмир Тимур предпринял разорительные походы против:

57. Назовите жырау, основоположника ногайлинско-кыпчакского эпоса?

58. Ход образования Казахского ханства связан с внутриполитическим состоянием двух государств:

59. Мухаммед Хайдар Дулати относит время образования Казахского ханства к:

60. Первые казахские ханы Жанибек и Керей были из династии:



Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Тарих және құқық факультеті деканы
dmdocuments -> Стилистика сря преподаватель Донскова Галина Анатольевна Тест для студентов следующих специальностей
dmdocuments -> Стилистика публицистических текстов
dmdocuments -> Учебно-методический комплекс дисциплины «История педагогики» (название дисциплины) по кредитной технологии обучения для студентов специальности
dmdocuments -> Программа курса «О гневая подготовка»
dmdocuments -> Учебно-методический комплекс дисциплины стилистика по кредитной технологии обучения для студентов специальности: 6№0119 «Иностранный язык: два иностранных языка»
dmdocuments -> Курс – 4 Семестр – 8
dmdocuments -> Лекции 15 часов Практические занятия 15часов срсп -30 часов срс-30 часов Экзамены во 2-м семестре
1   2   3   4   5   6   7

  • Рекомендуемая литература