условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Главная страница
Контакты

    Главная страница



 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



страница5/5
Дата19.08.2017
Размер0.68 Mb.
ТипРабочая программа


1   2   3   4   5

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется учебный кабинет «Турагентская и туроператорская деятельность»


Оборудование учебного кабинета:

- 30 посадочных мест;

- рабочее место преподавателя;

-комплект учебно-методической документации.



4.2. Информационное обеспечение обучения.


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Биржаков М.Б. Введение в туризм/ Карельский Институт Туризма; Ленинградский Областной Университет им. А.С. Пушкина.- 9-е изд., перераб и доп..- М.; СПб: Невский Фонд; Герда, 2007.

2.Буйленко В.Ф. Туризм: учебник для среднего профессионального образования. – М.: Феникс, 2008. – 416 с.

3.Быстров С.А. Организация туристской деятельности. Управление турфирмой: учеб. пособие. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2013. – 400с.

4. Воронцова Г.Г. Техника и технология гостиничного хозяйства: практикум. – СПБ.: СПбГИЭУ,2010. – 215с

5. Замедлина Е.А., Козырева О.Н. Экономика отрасли: туризм: Учебное пособие. — М.: Альфа - М: ИНФРА-М, 2011. — 204 с. МО

6.Косолапов А.Б. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности: учебное пособие для ссузов/ А.Б. Косолапов. - 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. - 288 с.

7.Организация туристического бизнеса: технология создания турпродукта: учебно-практическое пособие/О.Ю. Грачева, Ю.А. Макарова, Л.А. Мишина, Ю.В. Мишунина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2010, 2012. - 276 с.

8. Организация туристской индустрии: учебное пособие / Ю.А. Матюхина.- М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012.-304 с.- (ПРОФИль).

9.Третьякова Т.Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме; учебное пособие/ Третьякова Т.Н.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.


Дополнительные источники:

1.Еремина Е.И., Мурахтанова Н.М. Маркетинг. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования.- М.: Академия, 2012.- 304с.

2. Жукова М.А. Менеджмент в туристском бизнесе: Учебное пособие. – М.: Кнорус, 2010. – 192 с.

3. Зайцева Н.А. Менеджмент в сервисе и туризме: учебное пособие – М.: ФОРУМ, 2009. – 368 с.

4.Казущик А.А. Основа маркетинга. Учебное пособие.- Минск: Беларусь, 2011.-247с.

5. Кусков А.С. Основы туризма : учебник.- М.: КНОРУС, 2008. – 400с.

6. Кусков А.С. Основы туризма: учебник. – М.: КНОРУС, 2011. – 392с.

7. Мазилкина Е.И. .Маркетинг. Учебник для студентов образовательных

учреждений среднего профессионального образования.- М.: Дашков и Ко, 2012.- 368с.

8. Морошкин В.А. и др. Маркетинг. Учебное пособие.- М.: Форум, 2011. 352с.

9. Сагинова О.В и др. Организация рекламной деятельности. Учебное пособие

для начального профессионального образования.- М.: Академия, 2012.-240с.


Интернет-ресурсы:

1. http://www.acase.ru

2. http://www.hotel.uralregion.ru

3. http://www.hoteline.ru

10. http://www.turizm.ru

11. http://gooddays.ru

12. http://www.ertert.ru

13. http://geosfera.info

14. http://www.travel.ru

15. http://puteshestvia.com




5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной

аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия.




Результаты

(освоенные

профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы

контроля и оценки

ПК-1.7. Оформлять

документы в строгой

отчетности


- заполняет бланки формы Тур-1

"Туристская путевка";

- ведет документацию на

электронных и бумажных носителях



Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК -1.8. Умение

выполнять работу по оказанию визовой

поддержки

потребителю



- информирует потребителя о видах

услуг по оказанию визовой

поддержки;

- ведет документацию на

электронных и бумажных носителях


Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК-1.5. Оформлять

Турпакет (турпутевки,

ваучеры, страховые

полисы


- оформляет турпакет;

- оформляет ваучеры;

- оформляет страховые полисы;

-ведет документацию на электронных

и бумажных носителях


Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК-1.4.

Рассчитывать

стоимость турпакета

в соответствии с

заявкой потребителя


- рассчитывает стоимость турпакета в

соответствии с заявкой потребителя;

- ведет документацию на

электронных и бумажных носителях



Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК-1.3.

Взаимодействовать с

туроператором по реализации и

продвижению

туристского

продукта


- заполняет разовые заявки под

конкретного и реального клиента;

- ведет документацию на электронных и бумажных носителях


Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК-1.2.

Информировать

потребителя о

туристских

продуктах


- информирует потребителя о

туристских продуктах;

- ведет документацию на

электронных и бумажных носителях



Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.



ПК-1.1. Выявлять и

анализировать

запросы потребителя

и возможности их

реализации


-Разрабатывает анкеты;

-составляет опросные листы;

информирует анкетируемого о

последовательности проведения

-социологического исследования;

-обрабатывает полученные

результаты;

-ведет документация на электронных и

бумажных носителях.


Текущий контроль в

форме:


- защиты

практических занятий.


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения проверяют у

студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимать

сущность и

социальную

значимость своей

будущей профессии,

проявлять к ней

устойчивый интерес


демонстрация интереса к

будущей профессии



Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК2. Организовывать

собственную

деятельность, выбирать

типовые методы и

способы выполнения

профессиональных

задач, оценивать их

эффективность и

качество


- выбор и применение методов и

способов решения задач в сфере

туризма;

оценка эффективности и

качества выполнения задач.


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК 3. Принимать

решения в стандартных

и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность



решение стандартных и

нестандартных ситуаций.



Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК 4. Осуществлять

поиск и использование

информации,

необходимой для

эффективного

выполнения

профессиональных

задач,


профессионального и

личностного развития



поиск необходимой

информации для эффективного

выполнения задач,

профессионального и личностного

развития.


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК 5. Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии в

профессиональной

деятельности



- использование информационно-

коммуникационных технологий в

деятельности предприятий

туризма


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК 6. Работать в

коллективе и в

команде, эффективно

общаться с коллегами,

руководством,

потребителями



взаимодействие с

обучающимися, преподавателями

и мастерами в ходе обучения


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК 7. Брать на себя

ответственность за

работу членов команды

(подчиненных), за

результат выполнения

заданий


проявление ответственности за

работу подчиненных, результат

выполнения заданий


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК8. Самостоятельно

определять задачи

профессионального и

личностного развития,

заниматься

самообразованием,

осознанно планировать повышение

квалификации



планирование обучающимся

повышения личностного и

квалификационного уровня.


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы



ОК9. Ориентироваться

в условиях частой

смены технологий в

профессиональной

деятельности


анализ инноваций в области

туризма


Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью

студента в процессе

освоения


образовательной

программы





Каталог: 2017
2017 -> Рабочая программа по дисциплине: «Уроандрология, эректильная дисфункция, бесплодие» По специальности: 31. 05. 01
2017 -> Рабочая программа дисциплины стоматология модуль «простое зубопротезирование» б. 51 для специальности 31. 05. 03-стоматология
2017 -> Рабочая программа дисциплины административная деятельность органов внутренних дел 40. 05. 02 «Правоохранительная деятельность»
2017 -> Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла для специальности 32. 05. 01 «медико-профилактическое дело»
2017 -> "Редкие заболевания"
2017 -> Темы для рефератов по инфекции вич/спид
1   2   3   4   5

  • Оборудование учебного кабинета
  • 4.2. Информационное обеспечение обучения.