Рабочая учебная программа по дисциплине акушерство и гинекология По направлению подготовки педиатрия 060103

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Рабочая учебная программа по дисциплине акушерство и гинекология По направлению подготовки педиатрия 060103

Скачать 385.34 Kb.


страница2/2
Дата13.01.2017
Размер385.34 Kb.
ТипРабочая учебная программа

Скачать 385.34 Kb.

1   2



5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины



п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

2

3

Дисциплинарный модуль (раздел) 1. Физиологическое акушерство (VIII семестр)

1.

Структура и организация работы родильного дома. Структура и организация работы женской консультации. Санитарно-эпидемиологический режим родильного дома (ОК-1, ПК-8,10,21,36)

Структура родильного дома. Организация потоков пациентов. Приказ № 808, СанПиН. Показатели работы родильного дома. Структура женской консультации, задачи диспансеризации беременных, задачи профилактических осмотров, онкопрофилактика, планирование семьи, социальная помощь беременным, показатели работы ЖК

2.


Репродуктивная система женщины. Периоды развития и регуляция. Оплодотворение и развитие беременности. Фето-плацентарный комплекс Физиология плода. Система мать-плацента-плод. Изменения в организме женщины при беременности

Этапы формирования репродуктивной системы женщины, пороки развития наружных и внутренних половых органов, уровни регуляции половой системы. Строение яйцеклетки и сперматозоида. Оплодотворение. Имплантация. Плацентация. Критические периоды развития беременности.

Эмбриональный и фетальный период развития плода. Функциональная система мать-плацента-плод. Изменения в ЦНС, железах внутренней секреции, иммунной системе, обмене веществ у беременных. Изменения во внутренних и наружных половых органах, органах кроветворения и свертывающей системе крови. Особенности дыхательной и выделительной систем беременных. Изменения в органах пищеварения, опорно-двигательном аппарате, коже, молочных железах.



3.

Методы обследования в акушерстве. Диагностика ранних сроков беременности. Методы оценки состояния внутриутробного плода

(ПК- 17,18)



Особенности сбора анамнеза. Осмотр беременной. Измерение и пальпация живота. Приемы Леопольда-Левицкого. Измерение таза. Индекс Соловьева. Аускультация сердечных тонов плода Влагалищное исследование беременной. Диагностика ранних сроков беременности (предположительные, вероятные и достоверные признаки, лабораторные признаки). Определение срока беременности и даты родов. Понятие группы высокого акушерского и перинатального риска. Понятие акушерского скрининга. Оформление обменной и индивидуальной карты беременной. Стандарт обследования при ведении физиологической беременности. Биохимический скрининг, УЗИ, КТГ, допплерометрия. Инвазивные методы-амниоскопия, амниоцентез, биопсия хориона, кордоцентез, биопсия тканей и образований плода.

4.

Плод как объект родов. Женский таз с акушерской точки зрения. Биомеханизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания.

(ПК-17)


Строение и размеры головки плода. Строение и размеры малого таза. Диафрагма таза, кровоснабжение и иннервация мышц таза. Факторы, обуславливающие биомеханизм родов. Моменты биомеханизма родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания.

.


5.

Признаки готовности организма к родам. Течение и ведение физиологических родов. (ПК- 19, 20, 21)

Причины наступление родов. Степень зрелости шейки матки, окситоциновый тест, нестрессовый, маммарный и кольпоцитологический тесты Клинические периоды родов (раскрытия шейки, изгнания плода, последовый). Обследование и наблюдение во время I, II и III периода родов. Положение головки плода по отношению к плоскостям таза. Акушерское пособие в родах. Туалет новорожденного. Шкала Апгар. Признаки отделения последа. Способы выделения последа. Осмотр последа.

6.

Течение и ведение послеродового периода. (ПК- 19, 20, 21)

Ранний послеродовый период, его течение и ведение. Изменения в организме родильницы, понятие лохий, субинволюции матки, лохиометры. Развитие молочных желез и становление лактации. Наблюдение в послеродовый период. Послеродовая контрацепция

Дисциплинарный модуль 2: Патология беременности, родов и послеродового периода (VIII семестр)

7.

Рвота беременных. Преэклампсия. Эклампсия. (ПК-10, 16, 19, 20, 21,27)

Рвота беременных. Слюнотечение. Редкие формы – дерматозы, тетания, остеомляция, острая желтая атрофия печени, бронхиальная астма беременных. Гестоз – классификация, этиология и патогенез, клиника и диагностика, шкала Савельевой. Преэклампсия. Эклампсия. Течение и ведение родов и послеродового периода. Реабилитация женщин после тяжелых форм гестоза.

8.

Беременность на фоне экстрагенитальной патологии(ПК-10, 16, 19, 20, 21,27)

Течение беременности и ведение беременных с сердечно-сосудистой патологией (пороки, АГ, ревматизм), патологией почек (пиелонефрит, гломерулонефрит, МКБ), с анемией и с сахарным диабетом. Беременность и заболевания печени. Беременность и «острый живот».

9.

Невынашивание и перенашивание беременности (ПК-6, 7, 10, 16, 19, 20, 21,27)

Самопроизвольный выкидыш, причины, клиника, лечение. Преждевременные роды (клиника угрозы, течение, акушерская помощь, профилактика) Оценка недоношенного ребенка. Понятие переношенной и пролонгированной беременности. Степени переношенности ребенка. Течение и ведение родов при перенашивании.

10.

Аномалии родовых сил. Плацентарная недостаточность.

Степени зрелости плаценты. Классификация ПН. Методы диагностики ПН. Принципы терапии ПН

Этиология и патогенез. Патологический прелиминарный период. Первичная слабость родовой деятельности, Вторичная слабость родовой деятельности. Бурная и дискоординированная родовая деятельность. Профилактика аномалий родовых сил



11.

Роды при узком тазе. Роды при многоплодной беременности и крупном плоде (ПК-10, 16, 19, 20, 21,27)

Понятие узкого таза. Классификация узких тазов. Диагностика. Особенности биомеханизма родов при различных формах сужения таза. Планирование метода родоразрешения при узком тазе. Особенности ведения родов при узком тазе. Клинически узкий таз. Профилактика аномалий костного таза. Этиология и патогенез многоплодной беременности. Диагностика, особенности течения и ведения многоплодной беременности.

12.

Тазовые предлежания плода. Неправильное положение плода. Разгибательные вставления головки (ПК-10, 16, 19, 20, 21,27)

Классификация и диагностика тазовых предлежаний. Биомеханизм родов при тазовом предлежании плода. Течение и ведение беременности и родов при тазовом предлежании. Пособия по Цовьянову, классическое ручное пособие. Косое и поперечное положение плода. Причины разгибательных вставлений головки. Перинатальные аспекты при неправильных положениях плода

13.

Предлежание плаценты. Преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты. Аномалии прикрепления плаценты. Гипотонические и атонические кровотечения в раннем и позднем послеродовом периоде.

Классификация предлежания плаценты. Этиология и патогенез, клиника и тактика ведения родов при предлежании плаценты. Этиология и патогенез, клиника и диагностика при ПОНРП. Тактика ведения беременности и родов. Плотное прикрепление и приращение плаценты - клиника, диагностика, акушерская тактика.

Понятие атонии и гипотонии матки. Клиника и лечебная тактика. Поздние послеродовые кровотечения. Организация экстренной помощи. Профилактика послеродовых кровотечений



14.

Акушерский травматизм. Родоразрешающие операции. Кесарево сечение.

Разрывы слизистой оболочки вульвы и влагалища. Разрывы промежности. Разрывы шейки матки. Разрыв матки. Классификация, этиология, патогенез. Клиника угрожающего, начавшегося и свершившегося разрыва матки.

Акушерские щипцы, вакуум-экстракция плода, плодоразрушающие операции. Показания к кесареву сечению: абсолютные, относительные. Противопоказания. Подготовка к операции. Классификация видов КС. Техника операции. Ведение послеоперационного периода. Осложнения и отдаленные последствия для матери и плода. Профилактика послеродовых инфекций.



15.

Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания.


Классификация, этиология, патогенез. Послеродовая язва помежности, эндомиометрит, параметрит, тромбофлебит поверхностных вен голени. Тромбофлебит вен малого таза и глубоких вен конечностей. Акушерский перитонит. Сепсис. Послеродовый лактационный мастит.

Дисциплинарный модуль 3: Неотложная и оперативная гинекология (IX семестр)

16.

Организация гинекологической помощи детям, подросткам и женщинам

Вопросы медицинской экспертизы. Диспансеризация. Написание истории болезни. Методы обследования гинекологических больных, опрос, объективное обследование: а) общее, б) специальное исследование тазовых органов (влагалищное исследование, гормональное, инструментальное, рентгенологическое, УЗИ, иммунологическое и пр.).

17.

Воспалительные заболевания специфической и неспецифической этиологии.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

18.

Маточные кровотечения.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

19.

Патология матки и эндометрия.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

20.

Патология яичников.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

21.

Нейроэндокринные синдромы.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

22.

Острый живот в гинекологии (апоплексия яичника, разрыв кисты яичника, некроз фиброматозного узла, рождающийся фиброматозный узел.

Этиология, патогенез, классификация. Клиника. Методы диагностики. Лечение. Профилактика. Неотложная помощь. Реабилитация репродуктивной функции

23.

Способы прерывания беременности, осложнения аборта.

Способы прерывания беременности – техника, показания, противопоказания, осложнения. Реабилитация репродуктивной системы

24.

Виды хирургических вмешательств в гинекологии.

Хирургические операции на половых органах. Варианты доступа. Объем операции. Техника выполнения.

25.

Аномалии развития и положения половых органов.

Варианты развития. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. Реабилитация репродуктивной функции

26.

Планирование семьи и контрацепция

Понятие планирования семьи. Методы контрацепции. Противопоказания. Лечебные эффекты гормональных контрацептивов. Особенности контрацепции в различные возрастные периоды.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий






п/п

Наименование раздела дисциплины

Л

ПЗ

С

ЛП


КПЗ

СРС

Всего часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Структура и организация работы родильного дома. Структура и организация работы женской консультации. Санитарно-эпидемиологический режим родильного дома

2

5











2

9

2.

Репродуктивная система женщины. Периоды развития и регуляция. Оплодотворение и развитие беременности. Фето-плацентарный комплекс Физиология плода. Система мать-плацента-плод. Изменения в организме женщины при беременности

2

5










4

11

3.

Методы обследования в акушерстве. Диагностика ранних сроков беременности. Методы оценки состояния внутриутробного плода

2

5











4

11

4.

Плод как объект родов. Женский таз с акушерской точки зрения. Биомеханизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания.




5











4

9

5.

Признаки готовности организма к родам. Течение и ведение физиологических родов.

2

5











4

11

6.

Течение и ведение послеродового периода.

2

5










4

11

7.

Рвота беременных. Преэклампсия. Эклампсия.

2

5










4

11

8.

Беременность на фоне экстрагенитальной патологии.

4

5










4

13

9.

Невынашивание и перенашивание беременности.

2

5










2

9

10.

Аномалии родовых сил. Плацентарная недостаточность.

2

5










4

11

11.

Роды при узком тазе. Роды при многоплодной беременности и крупном плоде.

2

5










4

11

12.

Тазовые предлежания плода. Неправильное положение плода. Разгибательные вставления головки.




5










4

9

13.

Предлежание плаценты. Преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты. Аномалии прикрепления плаценты. Гипотонические и атонические кровотечения в раннем и позднем послеродовом периоде.

4

5










4

13

14.

Акушерский травматизм. Родоразрешающие операции. Кесарево сечение.

2

5










4

11

15.

Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания.


2

5










4




16.

Организация гинекологической помощи детям, подросткам и женщинам

2

5










2

9

17.

Воспалительные заболевания специфической и неспецифической этиологии.

4

5










4

13

18.

Маточные кровотечения.

4

5










4

13

19.

Патология матки и эндометрия.

4

5










4

13

20.

Патология яичников.

2

5










4

11

21.

Нейроэндокринные синдромы.

2

5










4

11

22.

Острый живот в гинекологии (апоплексия яичника, разрыв кисты яичника, некроз фиброматозного узла, рождающийся фиброматозный узел.

4

5











4

13

23.

Способы прерывания беременности, осложнения аборта.

2

5










4

11

24.

Виды хирургических вмешательств в гинекологии.

2

5










4

11

25.

Аномалии развития и положения половых органов.

2

5










2

9

26.

Планирование семьи и контрацепция

4

5










4

13




Всего:

62

130










96

288



6. Интерактивные формы проведения занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги). В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять определенный процент аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП).







п/п

Наименование раздела дисциплины

Интерактивные формы проведения занятий

Длительность

(час.)

1.

Методы обследования в акушерстве. Диагностика ранних сроков беременности. Методы оценки состояния внутриутробного плода

  • отработка на специальных муляжах, фантомах

  • разбор клинических ситуаций




1

2.

Плод как объект родов. Женский таз с акушерской точки зрения. Биомеханизм родов при переднем и заднем виде затылочного предлежания.

  • отработка на специальных муляжах, фантомах

  • видеосопровождение

2

3

Течение и ведение физиологических родов.

  • отработка на специальных муляжах, фантомах

  • разбор клинических ситуаций по ведению родов




2

4

Течение и ведение послеродового периода.

  • отработка на специальных муляжах, фантомах

  • разбор клинических ситуаций по ведению родов




2

5

Рвота беременных. Преэклампсия. Эклампсия.

разбор клинических ситуаций

2

6

Беременность на фоне экстрагенитальной патологии.

разбор клинических ситуаций

2

7

Невынашивание и перенашивание беременности.

разбор клинических ситуаций

1

8

Аномалии родовых сил.

разбор клинических ситуаций

1

9

Роды при узком тазе. Роды при многоплодной беременности и крупном плоде.

разбор клинических ситуаций

2

10

Тазовые предлежания плода. Неправильное положение плода. Разгибательные вставления головки.

разбор клинических ситуаций

1

11

Предлежание плаценты. Преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты. Аномалии прикрепления плаценты. Гипотонические и атонические кровотечения в раннем и позднем послеродовом периоде.

разбор клинических ситуаций

2

12

Акушерский травматизм. Родоразрешающие операции. Кесарево сечение.

разбор клинических ситуаций

2

13

Послеродовые инфекционно-воспалительные заболевания.

Разбор клинических ситуаций

1

14










15










16










Итого (час.)

21

Итого (% от аудиторных занятий)

8%


7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов




п/п

Наименование раздела дисциплины

Виды самостоятельной работы

Формы контроля

1.

Развитие репродуктивной системы женщины

реферат

Устный

2.

Особенности функционирования репродуктивной системы женщины в различные возрастные периоды

доклад

Устный

3.

Развитие беременности на ранних сроках

доклад

Устный

4.

Ведение физиологической беременности по триместрам

Контрольная работа

Письменный

5.

Современные методы исследования в акушерстве: пренатальная диагностика состояния плода; выявление врожденных и наследственных заболеваний плода

Контрольная работа

Письменный

6.

УЗ-диагностика в акушерстве

доклад

Устный

7.

Особенности контрацепции в различные возрастные периоды

доклад

Устный

8.

Вспомогательные репродуктивные технологии: ЭКО – показания и противопоказания, особенности подготовки к беременности, протоколы ведения, технологии, профилактика невынашивания, способы родоразрешения

реферат

Устный



8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад, коллоквиум, защита проектов)

- письменные (проверка тестов, контрольных работ, курсовых работ, эссе, рефератов, конспектов, решение задач, написание истории болезни).

Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».



8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет, экзамен) – экзамен

Этапы проведения экзамена:


1. Этап - _тестовый контроль

(название этапа)

2. Этап – практические навыки

(название этапа)

3. Этап - собеседование

(название этапа)



Вопросы к зачету и экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

  1. Акушерство : учебник/ Г. М. Савельева [и др.]. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. -651,[1] с: ил., цв.ил.

  2. Руководство к практическим занятиям по акушерству : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ ред. В. Е. Радзинский. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. -655 с.

  3. Акушерские кровотечения [Текст] : учеб. пособие / [М. А. Репина [и др.]; Науч.-исслед. ин-т акушерства и гинекологии им. Д.О. Отта Рос. акад.мед. наук, С.-петерб. гос. мед. ун-т им.акад. И.П. Павлова. - СПб : Изд-во Н-Л, 2009. - 56 с.

  4. Гинекология : учеб. для студентов мед. вузов/ [Б.И. Баисова и др.]; под ред.: Г.М. Савельевой, В.Г. Бреусенко. -3-е изд., испр. и доп.. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. -430, [1] с.: цв.ил


9.2. Дополнительная литература

  1. Гайдуков С. Н. Физиологическое акушерство : учеб. пособие для вузов / С. Н. Гайдуков. - СПб. : СпецЛит, 2010. - 222, [1] с. : табл.




  1. Практический справочник акушера-гинеколога : справочное издание / Ю.В. Цвелев, Е.Ф. Кира, Г.Н. Пономаренко, Д.И.Гайворонских, 2001. - 568 с.




  1. Акушерство и гинекология. Дифференциальная диагностика от А до Я / под ред. Т. Холлингуорта ; пер. с англ. под ред. Н. М. Подзолковой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 394 с. : цв. ил.

  2. Джатой И. Атлас хирургии молочной железы [Текст] : пер. с англ. / И. Джатой, М. Кауфманн, Ж. И. Пети ; пер. с англ. под ред. Н. И. Рожковой, В. Д. Чхиквадзе. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 136, [1] с. : ил.

  3. Дубиле П. Атлас по ультразвуковой диагностике в акушерстве и гинекологии [Текст] / П. М. Дубиле, К. Б. Бенсон ; под ред. В. Е. Гажоновой. - 2-е изд. - М. : МЕДпресс-информ, 2009. - 327[41] с.

  4. Женская консультация : [рук.] / И. М. Ордиянц [и др.] ;под ред. В. Е. Радзинского. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 467 с. : ил.

  5. Маммология [Текст] : нац. рук. (с прил. на компакт-диске). / Ассоц. мед. о-ств по качеству, Рос. ассоц. маммологов ; под ред. В. Л. Харченко, Н. И. Рожковой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 324,[4] с. : цв.ил., фото.цв., рис., граф.

  6. Шефер К. Лекарственная терапия в период беременности и лактации [Текст] : пер. с нем. / К. Шефер, Х. Шпильманн, К. Феттер. - М. : Логосфера, 2010. - 767 с.


9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

http://www.rusmedserv.com (Медицина и здоровье в России)

http://www.medlinks.ru (Вся медицина в Интернет)

http://medagent.ru (Медицинский агент)

http://www.medlux.ru (Медицина для вас)

http://www.medinfo.ru (Медицинская поисковая система для специалистов и пациентов)

http://www.webmedinfo.ru/index.php (Медицинский проект WebMedInfo)

http://www.iacmac.ru/rus/all/bibl.shtml

http://www.ssmu.ru/ofice/ref.shtml

http://www.pcweek.ru/themes/detail.php.ID=118409

http://www.medical.ru/kategoria.php.id=11500130

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оборудование:

  • акушерский фантом;

  • кукла;

  • муляж матки с плацентой;

  • гинекологический фантом;

  • набор инструментов для диагностических манипуляций

Б) Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- персональный компьютер;

- LSD телевизор.



В) Наглядные пособия:

- учебные видеофильмы

- таблицы и схемы алгоритмов ведения

- архивные истории с различной акушерской патологией

- архивные истории родов

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________


2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________


3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________


4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________


5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!
Автор (ы):


Занимаемая должность

Фамилия, инициалы

Подпись

Доцент

Лебедева Т.Б.





















Рецензент (ы):




Место работы

Занимаемая должность

Фамилия, инициалы

Подпись





































Каталог: student -> faculty -> faculty -> pediatric
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине оториноларингология по направлению подготовки 060103 (31. 05. 02) Педиатрия
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение»
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине Патофизиология, клиническая патофизиология По направлению подготовки 060103
pediatric -> Учебно-методический комплекс по дисциплине Природно-очаговые и паразитарные инфекции у детей
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине «инфекционные болезни»
pediatric -> В. Г. Арсентьев [и др.]; под ред. Н. П. Шабалова. 5-е изд., испр и доп. Санкт-Петербург : СпецЛит, 2010. 935 с
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине Малоинвазивные методы в детской хирургии По направлению подготовки Педиатрия 31. 05. 02
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия Для специальности
pediatric -> Основная литература: Шабалов Н. П
pediatric -> Рабочая учебная программа по дисциплине онкология, лучевая терапия по направлению подготовки 060103 педиатрия
1   2