Информационное обеспечение обучения

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Информационное обеспечение обучения



страница2/2
Дата19.08.2017
Размер0.53 Mb.
ТипРабочая программа


1   2

3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

1. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. Пособие для учителя. М.: Аркти-Глосса, 2011.165 с.

2. Карпова Т.А. Английский для колледжей. Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. 320 с.

3. Николенко Т.Г. Тесты по грамматике английского языка. М.: Айрис-Пресс, 2012. 144 с.

Дополнительная литература

1. Безкоровайная Г.Т. Учебник английского языка для учреждений СПО

Planet of English М.: "Изд. Центр "Академия", 2010. 256 с.
2. Рогова Г.В., Рожкова Ф.М. Английский язык за два года. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М. Просвещение, 2010. 382 с.

Интернет-ресурсы:

Wikipedia (материал по страноведению, дата посещения -20.01. 2016)



  1. www.macmillan.ru - (обучение грамматике, дата посещения- 29.01. 2016 )

  2. www.enhome.ru - (устная речь, дата посещения- 21 .01. 2016)

  3. www.study.ru - (тесты по грамматике, дата посещения- 25.012016)

  4.  www.englishexercises.org - (упражнения, дата посещения- 26.01. 2016)

  5. www.domyenglish.ru - (методика преподавания иностранного языка, дата посещения- 22.01 2016)

  6. www.engblog.ru - (фонетика английского языка, дата посещения- 22.01.2016)

  7. www.eslgamesworld.com - (игры на уроках английского языка, дата посещения- 26.01.2016)

  8. Real-english.ru - (как правильно учить слова, дата посещения- 25.01.2016

  9. nsportal.ru – (методические разработки, презентации, дата посещения- 21.01.2016)

  10. engtime.ru – (знаменитые люди Англии, полезные советы, дата посещения- 23.01.2016)


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:







сообщение, рассказ, сочинение – миниатюра, анкета, диалог, резюме, высказывание своего мнения, диспут, доклад,

тестирование, чтение газет, журналов и произведений писателей англоязычных стран.

– сформировать ценностное отношение к языку как культурному феномену и средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

– сформировать широкое представление о достижениях национальных

культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

– развить интерес и способность к наблюдению за иным способом мировидения;

– осознать своё место в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения;

– проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

– быть готовым к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка.





–самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

– владеть навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

–организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

– ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства;



– сформировать коммуникативную иноязычную компетенцию, необходимую для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

– выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

– сформировать умение использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и

самообразовательных целях.






Знания:




–порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

–владеть знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;




Тестирование, контрольная работа, опрос: устный, письменный.

грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

работа с литературными первоисточниками, поиск информации по справочной литературе, тестирование, контрольная работа.


Разработчики:

Е.В. Помазанова, преподаватель ГБПОУ КРК «Интеграл»



Е.А. Лисицкая, преподаватель ГБПОУ КРК «Интеграл»



Каталог: files -> main -> documents -> 2016
2016 -> «Вольфган Амадей Моцарт»
2016 -> Внеклассное мероприятие по литературе «по праву памяти»
2016 -> Рабочая программа по учебной дисциплине оп. 04 «Строительные материалы и изделия»
2016 -> Рабочая программа по учебной дисциплине «Иностранный язык» Количество часов по учебному плану
2016 -> ««Мировые» города и их роль в современном развитии мира» Загребайлова Виктория Михайловна
2016 -> Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Русский язык» для специальностей
2016 -> Методическое пособие по планированию, организации и проведению практических занятий по междисциплинарному курсу (мдк) 04. 01. «Технология обработки сырья и приготовления блюд из рыбы»
2016 -> «Физические средства реабилитации при заболевании сердечно сосудистой системы» для специальности
2016 -> Программа профессионального модуля пм. 04 Оформление причёсок Разработчики
2016 -> Подготовка доклада, реферата, презентации на тему «Система управления охраной труда на горном предприятии»
1   2

  • Дополнительная литература
  • Интернет-ресурсы
  • 4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка
  • Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
  • Разработчики