Программа по русскому языку для VII класса создана на основе нормативных документов

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Программа по русскому языку для VII класса создана на основе нормативных документов

Скачать 457.13 Kb.


страница2/2
Дата09.01.2017
Размер457.13 Kb.
ТипПрограмма

Скачать 457.13 Kb.

1   2

Критерии оценки тестовой работы

Тестовые работы оцениваются согласно прилагаемой к работе инструкции, либо по формуле N1 / N2 * к = Б, где

N1 - количество правильных ответов

N2 – общее количество ответов

к – коэффициент (к =10)

Б - результат выполнения тестовой работы учащегося, выраженный в баллах, переводимых в отметку по пятибалльной системе



Например, 27/30 * 10 = 9 баллов

Количество баллов

Отметка

10

«5»

8-9

«4»

6-7

«3»

5 и менее

«2»


Календарно-тематическое планирование




Тема урока

Кол-во часов

характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

дата проведения

план

факт



Введение. Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фразеологические новации последних лет.

1

запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы

2.09






Повторение изученного в 5-6 классах. Синтаксис. Синтаксический и пунктуационный разбор. Основные синтаксические нормы СРЛЯ.



1

письменная работа, заполнение таблицы, работа с учебником теории, ответы на вопросы

3.09






Повторение изученного в 5-6 классах. Лексика и фразеология. Основные лингвистические словари.Извлечение необходимой информации из словарей. Основные выразительные средства лексики и фразеологии.

1

работа над ошибками, составление опорных записей в справочниках

7.09






Повторение изученного в 5-6 классах. Фонетика. Орфоэпия. Элементы фонетической транскрипции. Основные выразительные средства фонетики. Основные орфоэпические нормы РЛЯ.

1

работа с текстом, конспектирование, работа с учебной статьей

9.09






Р.Р. Сочинение различных видов «Как я провел лето».

1

защита мультимед. презентаций

«Как я провел лето»



10.09






РНО. Применение ЗУ по орфографии, пунктуации.

1

работа с текстом

14.09






Повторение изученного в 5-6 классах. Словообразование и орфография. Морфология и орфография. Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

1

работа с мультимедийной презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы

16.09






Контрольный диктант «Повторение изученного в 5-6 классах»

1

запись текста, выполнение грамматического задания

17.09






РНО. Текст как продукт речевой деятельности.

1

заполнение таблицы

21.09






Морфология. Орография. Культура речи.

Причастие - самостоятельная часть речи, ГЗ, Морфологические признаки, синтаксическая роль.



1

закрепление новых знаний

23.09






Функциональные разновидности языка. Публицистический стиль, основные особенности.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

24.09






Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

наблюдение за причастием, письменные упражнения, работа с опорной схемой

28.09






Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте. Основные морфологические нормы РЛЯ.

1

работа с обучающей программой

30.09






Знаки препинания при причастном обороте, их функции. Употребление пунктуационных знаков.

1

работа с обучающей программой

1.10






Р.Р. Функционально-смысловой тип текста - описание.

1

работа с учебной статьей, работа с текстом, запись в тетрадях, выраз.чтение

5.10






Сочинение- описание по картине В.И.Хабарова «Портрет Милы».

1

работа с учебной статьей, работа с текстом, запись в тетрадях, выраз.чтение

7.10






Действительные и страдательные причастия. Основные выразительные средства морфологии.

1

заполнение таблицы, записи в справочниках

8.10






Краткие и полные страдательные причастия

1

работа с учебной статьей, работа с текстом, запись в тетрадях, выраз.чтение

12.10






Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах ДПНВ

1

заполнение таблицы, записи в справочниках

14.10






Действительные причастия прошедшего времени

1

заполнение таблицы, записи в справочниках

19.10






Сжатое изложение с элементами сочинения

1

Создание текста на заданную тему

21.10






Сжатое изложение с элементами сочинения

1

Создание текста на заданную тему

21.10






Образование и правописание СПНВ.

1

заполнение таблицы, записи в справочниках

22.10






Образование и правописание страдательных причастий прошедшего времени.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

26.10






Правописание гласных перед н в кратких или полных страдательных причастиях. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выразительное стихотворение Рыленкова «На доброе слово…» лексическая разминка, работа с опорной схемой

28.10






Правописание согласных-одной и двух букв н- в составе суффиксов страдательных причастий прошедшего времени. Одна н в отглагольных прилагательных. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

29.10






Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна н в отглагольных прилагательных. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

2.11






Морфологический разбор причастия

1

изучение теоретического материала

11.11






Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и кратких отглагольных прилагательных. Соблюдение основных орфографических норм.

1

изучение теоретического материала

12.11






Выборочное изложение (по упр.130). Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

1

Беседа, отбор. материала

16.11






Слитное и раздельное написание не с причастиями. Соблюдение основных орфографических норм.

1

изучение теоретического материала

18.11






Слитное и раздельное написание не с причастиями. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

19.11






Правописание гласных е-ё после шипящих в составе суффиксов страдательных причастий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

ответы на вопросы, сравнение и сопоставление

23.11






Повторение по теме «Причастие». Применение знаний и умений по морфологии, пунктуации и орфографии в практике правописания.

1

беседа, диктант со в/проверкой, морфологический разбор причастий

25.11






Контрольный диктант по теме «Причастие»

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания

26.11






РНО. Применение ЗУН по морфологии, пунктуации и орфографии.

1

работа с таблицей

30.11






Деепричастие - самостоятельная часть речи, ГЗ, морфологические признаки, синтаксическая роль.

1

работа по мультимедийной презентации, конструирование предложений, выборочный диктант

2.12






Деепричастный оборот. Употребление пунктуационных знаков.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

3.12






Раздельное и слитное написание не с деепричастиями. Соблюдение основных орфографических норм.


1

работа с мультимедийной презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы

7.12






Деепричастия несовершенного и совершенного вида

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений

9.12






Морфологический разбор деепричастия

1

выполнение упражнений

10.12






Повторение темы «Деепричастие». Применение знаний и умений по морфологии, пунктуации в практике правописания.

1

выполнение упражнений

14.12






Контрольная работа по теме «Деепричастие и деепричастный оборот»

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания

16.12






РНО. Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

работа с таблицей

17.12






Наречие - самостоятельная часть речи, ГЗ, морфологические признаки, синтаксическая роль.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений, работа с опорным материалом

21.12






Смысловые группы наречий

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений, работа с опорным материалом

23.12






Смысловые группы наречий

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений, работа с опорным материалом

24.12






Основные способы образования наречий. Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

1

выполнение тренировочных упражнений








Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Правописание гласных е- и в составе приставок не- и ни- отрицательных наречий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Правописание согласных-одной и двух букв н- в составе наречий на –о и – е. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений










Р.р Описание действий.

1

текст с описанием действий









Правописание гласных о и е после шипящих на конце наречий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Функционально-смысловой тип текста-описание. Сочинение-описание действий.

1

подготовка к написанию сочинения









Сочинение-описание по картине И. Попова «Первый снег»

1

написание сочинения









Дефисное написание наречий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Правописание Ь после шипящих на конце наречий. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Степени сравнения наречий.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Морфологический разбор наречия

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Повторение по теме "Наречие". Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Контрольная работа по теме «Наречие»

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания









РНО. Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

работа с таблицей









Категория состояния. Основные выразительные средства морфологии.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Морфологический разбор категории состояния

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Изложение подробное. (Описание действий).

1

работа с текстом









Изложение подробное. (Описание действий). Основные лингвистические словари. Извлечение необходимой информации из словарей.

1

работа с текстом









Повторение темы «Категория состояния»

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Понятие о служебных частях речи

1

работа с текстом, конспектирование, работа с учебной статьей, заполнение таблицы









Предлог - служебная часть речи

1

работа с презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы









Употребление предлогов.

1

творческая работа, редактирование и конструирование предложений с предлогами, морфологический разбор предлога









Производные и непроизводные предлоги.

1

орфоэпическая разминка, анализ орфограммы, запись в справочниках, письменная работа









Простые и составные предлоги.

1

орфоэпическая разминка, анализ орфограммы, запись в справочниках, письменная работа









Морфологический разбор предлога

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Слитное и раздельное написание производных предлогов. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Слитное и раздельное написание производных предлогов. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Повторение по теме «Предлог». Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Контрольный диктант по теме «Предлог»

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания









РНО. Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

работа с таблицей









Союз - служебная часть речи

1

работа с мультимедийной презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы









Простые и составные союзы

1

работа по тематической тетради, запись в справочниках, заполнение таблицы









Союзы сочинительные и подчинительные

1

беседа о союзе, работа с учебником, наблюдение, тренировочная работа









Знаки препинания в сложном предложении. Употребление пунктуационных знаков.

1

беседа о подчинительных союзах, работа с учебником, наблюдение, тренировочная работа









Сочинительные союзы

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Подчинительные союзы

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Морфологический разбор союза

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Слитное и раздельное правописание союзов тоже, также, зато и др. Соблюдение основных орфографических норм.

1

заполнение таблицы









Повторение по теме «Союз». Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

работа по тематической тетради, запись в справочниках, заполнение таблицы









Контрольный диктант по теме «Союз»

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания









РНО. Применение ЗУН по морфологии и орфографии.

1

работа с таблицей









Частица - служебная часть речи

1

работа с мультимедийной презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы









Понятие о частице. Формообразующие частицы

1

запись с комментированием









Смысловые частицы. Основные выразительные средства морфологии.

1

творческая работа, редактирование и конструирование предложений









Раздельное и дефисное написание частиц. Соблюдение основных орфографических норм. Морфологический разбор частицы

1

запись в справочниках, работа с учебником, наблюдение









Функционально-смысловой тип текста- рассуждение. Сочинение –рассуждение. Подготовка.

1

работа по картине









Функционально-смысловой тип текста- рассуждение. Сочинение –рассуждение.

1

работа с текстом









Отрицательные частицы не и ни. Слитное и раздельное написание НИ и НЕ. Соблюдение основных орфографических норм.

1

выполнение тренировочных и тестовых упражнений









Частица ни, приставка ни-, союз ни-ни. Слитное и раздельное написание. Соблюдение основных орфографических норм.

1

работа с опорной записью, работа с контролирующей программой









Контрольная работа по теме «Частица»


1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания









Междометие и звукоподражательные слова. Дефисное написание междометий.

1

работа с мультимедийной презентацией, запись в тетрадях, конспектирование, ответы на вопросы









Комплексное повторение.Применение ЗУН по морфологии и орфографии.


1

работа с контролирующей программой









Комплексное повторение.

Соблюдение основных орфографических норм.




1

работа с контролирующей программой









Комплексное повторение. Основные морфологические нормы РЛЯ.


1

работа с контролирующей программой









Контрольный годовой диктант

1

прослушивание текста и запись под диктовку, выполнение задания









РНО. Применение ЗУН по морфологии, орфографии, пунктуации

1

работа с таблицей








Методическое обеспечение программы.
1. Н.В.Егорова. Поурочные разработки по русскому языку. 7 класс. – М.: «ВАКО», 2006.

2. Е.А.Еремина. Виды разбора на уроках русского языка. - . М.: «Просвещение», 2009.
Каталог: upload -> images -> files
files -> Реферат спорт-альтернатива пагубным привычкам ученица мбоу сош №12 г. Казани 11 «Б» класса Гилязова А. О
files -> К рабочей программе по предмету история на 2014-2015 год для 5 класса Количество часов
files -> Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Бишевская средняя общеобразовательная»
files -> Правила оформления документов содержание основные понятия делопроизводства 2 общие нормы и правила оформления документов 8
files -> Реферат должен быть оформлен соответствующим образом
files -> Образовательная программа профессиональной подготовки по профессии 050144 «Помощник воспитателя» (350часов)
files -> Образовательная программа объединения дополнительного образования социально- педагогического направления
1   2

  • Календарно-тематическое планирование
  • Методическое обеспечение программы.