Глава пятнадцатая. Военная кафедра и военная форма

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Глава пятнадцатая. Военная кафедра и военная форма



страница10/12
Дата12.01.2017
Размер1.12 Mb.


1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Глава пятнадцатая. Военная кафедра и военная форма.


На третьем курсе предлагают заключить контракт с военной кафедрой на подготовку офицеров. Сейчас количество военных кафедр в вузах сокращается, одновременно с этим вводятся некоторые привилегии (например, добавка к стипендии и соц. пакет) и обязанности для обучающихся там студентов. Обязанность одна - придется служить. Офицеров запаса вузы больше выпускать не будут. Поэтому, если нет желания бегать в кирзачах и военной форме по какому-нибудь военному госпиталю - вестись на эту лабуду не стоит. За то время, которое вы потратите на учебу и службу, можно будет сделать множество полезных вещей. Я думаю, вы сами знаете, каких. Но если вы всё таки захотите работать в военном госпитале, то в любой момент вы можете устроиться туда по вольному найму и работать как гражданский человек, при этом также будете считаться военным врачом. То есть реального смысла тратить драгоценное время на военную кафедру нет, если только вы не планируете связать свою жизнь с армией.

Кстати, про военную форму. Несколько раз ко мне на занятия студенты пришли в военной форме, поверх которой просто надели халаты. На улице жара, майское солнце, а они - зеленые, в военной форме... Особенно комично смотрится она на девушках - туфли на каблуках - и зеленые, в крапинку, панталоны... На вопрос, что за фигня такая, мне объяснили, что ношение военной формы обязательно, без нее на военную кафедру не пускают. Приказ начальника кафедры, говорят. На вопрос, уже к начальнику военной кафедры, получен вполне резонный ответ - приказ Министерства Образования. В Минобре я просто не успел еще ни у кого спросить - интересно, на каком основании вышло такое указание. Понятное дело - ношение белых халатов на практических занятиях (защитная функция, в основном, особенно на занятиях по химии - одежду жалко будет, если на нее попадет кислота, к примеру), но уже глупость одевать белые халаты на лекции и семинары (на мои лекции студенты белые халаты не одевают). Но уж военная форма.... давайте тогда пойдем до конца, и на занятия по военке студенты будут приходить в берцах или кирзачах, учебники приносить в вещмешке, а в столовой еду давать - в солдатском котелке.

Позже заметил, что военная форма обязательна не только на кафедре нашего университета - студенты соседнего политехнического, где мне приходилось бывать, также носят военную форму на занятия  по военке. Теперь даже не надо спрашивать в Министерстве, вывод напрашивается сам собой: производители сего текстиля обеспокоены снижением спроса на военную форму - госзаказ сокращается, кроме как для грузчиков ее никто не покупает. Выехать решили за счет студентов, коих немало. Пришли в минобр и предложили - введите военную форму для студентов военных кафедр, а мы вам - откат с продаж. На этом и порешили - и теперь зеленое пятнистое одеяние обязательно для всех военных кафедр. А разве не так?

Большинство преподавателей со мной несогласно, раньше меня самого иногда выгоняли с лекций за отсутствие белого халата. Они часто говорят - надо чаще его надевать, чтобы привыкнуть. Что ж, теперь дома и по улицам в халате ходить? В случае с военной формой на первое место выходит обыкновенная жадность некоторых производителей и откровенное лобби со стороны государственных чиновников.


Глава шестнадцатая. Третий курс - летняя практика.


Вот прошли экзамены, которые особо из себя ничего не представляли - в некоторых вузах начинают сдавать уже профильные предметы, в нашем летом сдают терапевтическую стоматологию. Экзамен несложный, учитывая то, что изучено пока из терапевтической стоматологии очень немногое.

Но самое интересное - это летняя практика. Впервые вы будете работать самостоятельно, получите кресло и пациентов. Подход к этой производственной практике несколько иной, нежели к предыдущим.

Большинство студентов стремится попасть в центральные стоматологические поликлиники, причем чем громче название - тем лучше. Но здесь есть одна беда - вряд ли вам дадут принимать пациентов в таких поликлиниках - врачам самим работа нужна. Да и пациенты там соответствующие - у студентов лечиться не будут. Так что в центральных поликлиниках скорее всего вы будете просто стоять вокруг кресла и смотреть, как работает врач. Максимум - дадут подержать слюноотсос.

Поэтому, выбирая место для производственной практики по терапевтической стоматологии следует исходить из принципа: "Чем дальше - тем лучше". Это может быть стоматологический кабинет где-нибудь на окраине города. Идеальный вариант - стоматологический кабинет в каком-нибудь районном центре, особенно хорошо, если там будут работать зубные врачи, имеющие среднее специальное образование. Вот там вам будет работа! Все будут только рады - и поверьте, пациентов у вас будет столько, сколько ни у кого другого. А что еще нужно будущему ХОРОШЕМУ стоматологу?

Мало того, что вы получите такую практику, как никто другой, так еще научитесь работать такими материалами и инструментами, о которых в городах уже забыли. А ведь научившись красиво ставить пломбы из цемента, вы с любым композитом справитесь. Научившись формировать полость дребезжащим наконечником, любой другой инструмент вам будет в радость. Стоит отметить, что принципы лечения кариеса (раскрыть полость, расширить ее, сформировать, залепить пломбировочным) не изменились с древних времен, разница только в технологиях, облегчающих эти процедуры. Поэтому, научившись работать старинными инструментами и материалами, все остальное будет только облегчать вам работу.

Хотя ситуация не совсем плохая. Я был в одном из районов области, где только что открыли после ремонта центральную районную больницу. Естественно меня заинтересовало стоматологическое отделение, которое мне с удовольствием показали. При этом главный врач сокрушался: "Закупили новейшее оборудование, есть всё, начиная с пьезона, заканчивая радиовизиографом, но нет специалистов." И такая ситуация во многих сельских стоматологических поликлиниках - при поддержке государства закупаются самые современные инструменты и материалы, но нет специалистов, поэтому дорогостоящее оборудование простаивает, а материалы - портятся. Поэтому они с радостью и надеждой ждут студентов-практикантов, на которых сваливается весь груз работы врача стоматолога.

Единственный минус такой практики - вся ответственность ложится на вас, возможно, придется многое вспоминать и постоянно рыться в учебниках. Но это - нормальное рабочее состояние врача - непрерывная учёба.

Итак, подводим некоторый итог летней практики - лучше пройти ее в областном районе и работать самостоятельно, чем смотреть со стороны за работой врача где-нибудь в центральной поликлинике.

Впереди - четвертый курс.


Каталог: img
img -> Сын просто уверен, что он главный человек в моей жизни. И здесь он прав. Сама это ему всегда внушала
img -> Программное обеспечение персонального компьютера
img -> Перспективы регуляции процесса апоптоза в фармакологических целях, а также механизмы его регуляции и их изучение
img -> Тема Этические проблемы новых репродуктивных технологий
img -> Эволюция типов средневековой исламской архитектуры
img -> Урока: урок-игра по типу телевикторины
img -> Земельный фонд юга европейской части России под воздействием опасных природных процессов (явлений) 25. 00. 23 Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

  • Глава шестнадцатая. Третий курс - летняя практика.