Как писать реферат

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Как писать реферат

Скачать 70.45 Kb.


Дата08.01.2017
Размер70.45 Kb.
ТипРеферат

Скачать 70.45 Kb.

КАК ПИСАТЬ РЕФЕРАТ

Наверняка, подобным вопросом задавались многие учащиеся. Ведь написание хорошей работы - это достаточно длительный творческий процесс, состоящий из нескольких этапов. Данная статья как раз таки и посвящена грамотному написанию реферата, исследовательской работы. Естественно, здесь вы не найдете информацию о том, как написать работу на конкретную тему, но, тем не менее, вы узнаете на какие условные стадии делится процесс, научитесь разрабатывать план работы, правильно ее оформлять, получите общие сведения о содержании работы. Данные сведения применимы ко всем работам, независимо от темы (хотя преподаватели и учебные заведения в целом могут вводить свои требования к оформлению или содержанию). Поэтому написав один раз хороший проект, дальше уже будет намного легче писать по уже известному плану. Итак, приступим.

Основные этапы выполнения работы

Условно процесс написания работы можно разделить на пять взаимосвязанных этапов:

1. Выбор темы (данный этап может отсутствовать, если тема назначается учителем). На данном этапе ученик должен самостоятельно выбрать интересную для него тему. Тема должна быть также актуальной, понятной и соответствовать содержанию учебной дисциплины (предмету). Если выбор темы вызывает затруднение, то можно обратиться за помощью к преподавателю.

2. Разработка рабочего плана. Перед написанием работы очень полезно составить план. Для этого необходимо представлять структуру работы, поэтому перед составлением плана необходимо ознакомиться с литературой по выбранной теме. Как правило, в плане в произвольной форме излагаются этапы написания работы и сроки их выполнения. План также должен включать в себя введение, содержание по главам и параграфам, заключение. Составленный план показывается преподавателю и согласуются дальнейшие действия.

3. Сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме. После выбора темы логично начать сбор научной и иной информации по данной теме. Это самый важный и ответственный этап работы. От количества и качества найденных материалов во многом будет зависеть и содержание работы. Список литературы по конкретной теме можно узнать у преподавателя, найти в списке обязательной и рекомендованной литературы по изучаемой учебной дисциплине, в библиотечном каталоге, либо в Интернете. Число литературных источников различно в зависимости от вида работы. Тем не менее, список должен состоять не менее чем из пяти наименований. Итак, добыв необходимую литературу, ученик делает нужные выписки из нее. Особенно следует обратить внимание на цитаты разных авторов. Причем следует заранее выписать автора цитаты, полное наименование книги (включая дату, город издания), страницу, откуда она взята - это пригодится при оформлении ссылок. Далее начинается анализ собранного материала, в ходе которого отбрасывается все лишнее, а из оставшегося составляется логически систематизированный связный текст, раскрывающий поставленную проблему.

4. Оформление работы. Данный этап является заключительной стадией подготовки научной работы. На данном этапе автор сводит весь материал в единую работу, оформляет его в соответствии с установленными требованиями. Приступать к чистовому оформлению работы можно лишь после окончательного обобщения и структурирования материала, после учета замечаний и дополнений руководителя научной работы, после внесения всех дополнений и уточнений. Правильно оформить проект также важно. Работа должна обязательно включать титульный лист, оглавление работы, введение, основную часть, заключение (выводы), список литературы (библиографический список). Чистовое переписывание работы должно начинаться только после тщательной проверки материала на отсутствие ошибок, опечаток, после проверки на логичность и последовательность изложения. Также следует проверить точность цитат и ссылок, устранить стилистические ошибки.

5. Защита работы. Не менее важный этап - защита своей работы. Это доклад, время которого меняется в зависимости от вида работы и ответов на задаваемые вопросы. Доклад должен быть четким, конкретным, раскрывающим основные положения работы. Ученик должен перечислить и описать основные задачи, поставленные перед ним, объяснить причины выбора темы и ее актуальность, далее следует обоснование тех или иных положений работы (кратко и недвусмысленно), и, наконец, сделать соответствующие выводы.

Итоговая оценка будет выставлена в зависимости от следующих факторов:

1) глубины разработки проблемы;

2) основательности использования научной литературы;

3) самостоятельности и творческому подходу к осмыслению темы;

4) достоверности и научной обоснованности выводов;

5) правильности оформления, а также других факторов.

На конкретном примере научимся писать введение, основную часть, заключение, оформлять список литературы.

Содержание работы

Практически любой реферат, исследовательская работа должна состоять из следующих структурных частей: введения, основной части, заключения и списка используемой литературы (библиографии). Кроме того, работа должна иметь титульный лист, оглавление работы, и по необходимости приложение. Рассмотрим каждую структурную часть подробнее.



Введение

Работа всегда должна начинаться с введения, где ученик обосновывает актуальность выбранной темы, раскрывает ее значимость для учебного предмета. Далее полезно дать краткий обзор литературы по выбранной теме (3-5 источников), а также структуру работы. После этого определяются цели работы и ее основные задачи (которые вытекают из целей), определяются объект и предмет исследования. Объем введения составляет, как правило, 2-3 страницы. Рекомендуется писать введение, как и заключение, после окончания написания основной части, в противном случае, владение материалом будет минимальным, что скажется на качестве введения и заключения.



Основная часть.

В основной части раскрывается сама тема, решаются поставленные во введении задачи и достигаются определенные цели. Как правило, основная часть разделяется на главы и параграфы. Глав должно быть как минимум две (теория и практика), причем желательно, чтобы они были соразмерны друг другу. Хорошая работа не должна ограничиваться простым пересказом литературы, автор должен постоянно делать свои выводы, сравнивать и анализировать существующие точки зрения на какую-либо проблему, приводить цитаты мыслителей и т.д. После каждого параграфа или главы необходимо делать самостоятельные выводы из написанного.



Заключение

В заключении автор работы делает основные выводы по исследуемой теме. Сделать эти выводы не сложно. Достаточно посмотреть на перечисленные во введении цели и задачи и, в соответствии с ними сделать краткие выводы. В заключение можно также вынести краткие выводы из каждого параграфа или главы работы. Помимо этого, автор описывает практическое значение выводов, и делает свои практические предложения. Объем заключения примерно равняется объему введения и также не делится на части.



Список используемой литературы

Как правило, списком используемой литературы заканчивается научная работа. В список литературы ученик включает весь используемый, цитируемый или просто упомянутый при написании работы материал: книги, журналы, статьи, нормативные документы, электронные ресурсы и т.д. Список литературы оформляется соответствующим образом в алфавитном порядке и должен включать в себя фамилию и инициалы автора, название книги, место и год выхода, издательство и др.



Правила цитирования и оформления ссылок

Цитата - это выдержка из какого-либо текста, включенная в собственный текст. При цитировании чужой текст заключается в кавычки и приводится в том виде, в каком он дан в источнике, с сохранением смысла и особенностей авторского написания. Пропуск слов, предложений, абзацев допускается при цитировании лишь тогда, когда это не искажает всего фрагмента, и обозначается многоточием, которое ставится на местах пропуска. Если цитата воспроизводит только часть исходного текста, то после открывающихся кавычек ставится многоточие, а сама цитата начинается с маленькой буквы. Например: Марк Аврелий удивлялся "… человек возмущается злом, исходящим извне… а не борется со своим собственным злом, хотя это в его власти". Тоже относится и к случаям, когда цитата органически входит в состав предложения. Например: И.С. Тургенев писал, что "жалок тот, кто живет без идеала". Каждая цитата обязательно должна сопровождаться ссылкой на источник.

Ссылка в тексте приводится в виде номера, заключенного в квадратные скобки, и соответствующего литературному источнику, приведенному в библиографическом списке. При использовании сносок их помещают внизу этой же страницы с отделением от основного текста небольшой горизонтальной чертой.

Правила сокращения слов и написания числительных

Для сокращения слов в тексте используют, как правило, следующие способы:

1. пишут первые буквы слов (ст. - статья, др. - другие);

2. оставляют одну, первую букву слова (г. - год, и т.д. - и так далее);

3. оставляют часть слова (обл. - область, акад. - академик);

4. пропускают часть букв в середине слова, заменяя их дефисом (изд-во - издательство).

Можно использовать при сокращении и аббревиатуры, такие как "вуз", "завуч", СМИ. В этом случае сразу после сложного термина в скобках пишется аббревиатура, а далее по тексту уже можно использовать заданное сокращение. Например, "Российская Федерация (РФ)". При написании работ следует соблюдать общепринятые правила сокращения: "и т.д." (и так далее), "и т.п." (и тому подобное), "и др." (и другие), "т.е." (то есть), "и пр." (и прочее), "вв." (века), "гг." (годы), "н.э." (нашей эры), "гр." (гражданин), "ст.ст." (статьи), "см." (смотри).
Не допускается сокращение слов "так называемы" (т.н.), "так как" (т.к.), например" (напр.), "около" (ок), "формула" (ф-ла). Следует уделить также внимание написанию числительных, поскольку именно здесь учащиеся часто делают ошибки.

Простые количественные числительные пишутся словами. Например, "у нас сегодня четыре урока", "он два раза переспросил". Составные количественные числительные пишутся цифрами, если это не начало абзаца. Например, "велосипедист проехал 45 километров", "вес груза составляет 200 тонн".



Простые и составные порядковые числительные, как правило, пишутся словами. Например, "двадцатый день месяца", "четвертая парта". Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, а также в научных текстах пишутся цифрами. Например, "2-грамовая ложка". Порядковые числительные, записанные арабскими цифрами, имеют падежное окончание. Если числительное заканчивается на две гласные буквы, на "й" и на согласную букву, падежное окончание состоит из одной буквы. Например, "в 70-м году", "5-я полка справа". Если числительное оканчивается на согласную и гласную буквы, то окончание состоит из двух букв. Например, "7-го числа". Порядковые числительные, расположенные после существительного, к которому они относятся, не имеют падежного окончания. Например, "страница 15". Порядковые числительные, записанные римскими цифрами, не имеют падежных окончаний. Например, "XX век".

  • Основные этапы выполнения работы
  • Итоговая оценка будет выставлена в зависимости от следующих факторов
  • Содержание работы
  • Основная часть.
  • Список используемой литературы
  • Правила цитирования и оформления ссылок
  • Правила сокращения слов и написания числительных