Рис. 6. Переднеприводной автомобиль

Главная страница
Контакты

    Главная страница



Рис. 6. Переднеприводной автомобиль



страница4/4
Дата18.08.2017
Размер4.79 Mb.
ТипЭлективный курс


1   2   3   4

Рис. 6. Переднеприводной автомобиль

В примере же с велосипедом, мы выбрасываем неудобную цепь и крутим педали на переднем колесе, вращая именно его. Самые юные обладатели трехколесных транспортных средств используют именно передний привод. Интересно отметить, что дети, интуитивно от природы, всегда делают все абсолютно правильно, хотя и кажется непривычным вращение «не того» колеса.






Рис. 7. Полноприводной автомобиль

Полноприводные (рис. 7) - это автомобили, у которых передача крутящего момента от двигателя осуществляется одновременно на задние и передние колеса. Таковыми являются автомобили «Жигу­ли» модели ВАЗ 2121 «Нива» и ВАЗ 21213 «Тайга». У «вездеходов» все четыре колеса получают крутящий момент от двигателя, одно­временно «тянут» И «толкают» автомобиль, максимально повышая его ходовые качества. Этот тип привода идеален для сохранения управляемости даже на скользкой дороге.

ПР. Придется опять взять в руки карандаш и, ухватившись за оба его конца, убедиться в том, что теперь он легко перемещается по любой поверхности и в любом направлении.

А в случае с велосипедом, давайте представим, что, работая педалями, мы передаем усилие через две цепи, одновременно заднему и переднему колесам - вот и получился полный привод.

В зависимости от того, где будут эксплуатироваться легковые автомобили, они подразделяются на две основные группы.

Городские автомобили. К основным требованиям, предъявляе­мым к этой группе автомобилей, относятся:

- минимальный расход топлива,

- небольшие габаритные размеры, для удобства маневрирования

и парковки.



Автомобили для загородных поездок. Основные требования, предъявляемые к ним, это:

- повышенная комфортность салона, для удобства при длитель­ных поездках,

- высокие скоростные качества,

- топливная экономичность.



Подведение итогов занятия.

Учащимся предлагается выбрать тему отчета за элективный курс.
Занятие №12. Защита творческих работ

Цель занятия: обобщение и закрепление знаний, полученных при изучении элективного курса.
Учащиеся на конференции защищают свои работы или выполняют итоговую тестовую работу.
Приложение №1:
В конце первого занятия учащиеся выбирают интересующие их темы рефератов. Затем на каждом занятии они предоставляют отчет о проделанной работе и получают рекомендации учителя.
Темы рефератов:

На «4»:

  • «История изобретения автомобиля»;

  • «Влияние автомобилизации на человека и окружающую среду».

  • «Самые… самые…самые…»


На «5»:

  • «Способы увеличения мощностных, экономических и экологических качеств двигателя»;

  • «Изобретение автомобиля с нестандартным видом топлива»;

  • «Сила трения и автомобиль»;

  • «Электричество и автомобиль»;

  • «Виды двигателей»;

  • «Гидравлическое давление и автомобиль».

Рефераты могут быть написаны индивидуально или группой учащихся. Группы создаются учителем по интересам или разноуровневые. Слабые учащиеся собирают материал, а сильные оформляют и защищают на соответствующем занятии. Тогда вклад и оценка за данную работу у всех учащихся одной группы равноценны.

Если учащиеся не смогли раскрыть тему полностью или материал содержит мало физики, а носит чисто описательный характер, то оценка снижается на один балл.

Приложение №2:

Итоговая тестовая работа по элективному курсу «Автомобиль»

1. Для чего предназначен карбюратор?

а) для питания электрическим током всех потребителей и для подзарядки аккумулятора;

б) для своевременного впуска в цилиндры двигателя горючей смеси и выпуска отработавших газов;

в) для приготовления горючей смеси и подачи ее в цилиндры двигателя.

2. При нажатии на педаль газа:

а) открывается воздушная заслонка;

б) закрывается воздушная заслонка;

в) открывается дроссельная заслонка;

г) закрывается дроссельная заслонка.



3. Для чего предназначен генератор?

а) для питания электрическим током всех потребителей и для подзарядки аккумулятора;

б) для своевременного впуска в цилиндры двигателя горючей смеси и выпуска отработавших газов;

в) для приготовления горючей смеси и подачи ее в цилиндры двигателя.

4. Сколько аккумуляторов входит в состав аккумуляторной батареи автомобиля?

а) 2; б) 3; в) 5; г) 6.

5. На какой передачи режим работы автомобиля самый скоростной и экономный?

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

6. Выпуск отработанных газов осуществляется:

а) на 1 такте работы двигателя;

б) на 2 такте работы двигателя;

в) на 3 такте работы двигателя;

г) на 4 такте работы двигателя.

7. Тугое вращение рулевого колеса может быть из-за:

а) неправильной регулировки рулевого механизма;

б) отсутствия смазки в картере рулевого механизма;

в) нарушения углов установки передних колес.

Укажите неверный ответ.



8. Двигатель - это:

а)агрегат, в котором тепловая энергия сгорающего топлива преобразуется в механическую энергию;

б) устройство, совершающее работу за счет использования механической энергии топлива;

в) агрегат, который совершает работу за счет сгорающего топлива.

9. Во время рабочего хода температура в цилиндре:

а) превышает 2000˚С; б) достигает 500˚С; в) превышает 1000˚С.

10. Двигатель внутреннего сгорания был изобретен:

а) Э. Ленуаром в 1860г.; б) Д. Стефенсоном в 1814г;

в) Р. Тревитиком в 1803г.
Приложение №3:

Свидетельство

Корчагин Сергей
Прослушал элективный курс по физике «Автомобиль» и защитил работу по теме: «Самые…самые…»

на оценку «отлично»



Учитель физики: ___________ ( Шевлякова С.Е.)
Директор школы: ___________ ( Губанова В. Л.)
17 февраля 2013 г.
Каталог: files
files -> Тема конкурсной работы, руководитель (фио, должность)
files -> Рабочая программа по история отечества цикла
files -> Александр Николаевич Островский (1823-1886) Для чтения и изучения. Драма «Гроза». конспект
files -> Рабочая программа учебного курса «Литература» для 5 класса на 2015-2016 учебный год срок реализации: 1 год
files -> Курс «Риторика и стилистика»
files -> «Аристотель об этике»
files -> Реферат Сравнение взглядов на модель государства у Платона и Аристотеля
files -> Методический материал для медсестры процедурного кабинета
1   2   3   4

  • Рис. 7. Полноприводной автомобиль Полноприводные
  • В зависимости от того, где будут эксплуатироваться легковые автомобили, они подразделяются на две основные группы. Городские автомобили.
  • Автомобили для загородных поездок.
  • Подведение итогов занятия. Учащимся предлагается выбрать тему отчета за элективный курс. Занятие №12.
  • Темы рефератов: На «4»
  • Приложение № 2 : Итоговая тестовая работа по элективному курсу «Автомобиль» 1.
  • Приложение №3: Свидетельство Корчагин Сергей