Внеклассное мероприятие по теме "Фестиваль телевизионных программ" 20 Внеклассное мероприятие по теме "Юный математик" 25

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Внеклассное мероприятие по теме "Фестиваль телевизионных программ" 20 Внеклассное мероприятие по теме "Юный математик" 25



страница7/7
Дата12.03.2018
Размер0,54 Mb.


1   2   3   4   5   6   7

Конкурс «Достань монетку»


Стоит тарелка с мукой, в ней спрятана монетка. Надо достать монетку без помощи рук
Рубрика «Вредные советы».

Если вы с утра решили

Хорошо себя вести,

Смело в шкаф себя ведите


И ныряйте в темноту


Там ни мамы нет, ни папы,

Только папины штаны.

Там никто не крикнет громко:

«Прекрати! Не смей! Не тронь!»

Там гораздо проще будет,

Не мешая никому,

Целый день себя прилично

И порядочно вести.



Конкурс «Сбор урожая»

Собрать беспорядочно разбросанные овощи


Конкурс «Матрешки».

Вывернуть сарафан, одеть его и завязать косынку на голову.


Заключительный конкурс «Зомби».

Двум детям связывают по одной руке друг с другом. Затем они должны уложить предмет на бумагу, завернуть его и завязать бантиком.


Итог мероприятия.

Конкурс леди.
Задачи:

  1. Дать некоторые представления о жизни средневековых рыцарей и дам.

  2. Способствовать развитию умения держаться на сцене.

  3. Способствовать воспитанию уважения к соперникам.



Ход мероприятия.

Орг. момент

Сообщение темы и цели мероприятия.

Проведение мероприятия.

-Сколько прекрасных музыкальных произведений, произведений живописи посвящено прекрасной половине человечества. Один век сменяет другой, быстро идет время. Что-то неуловимое, но очень заметное теряют женщины. Попробуем остановить время и заглянуть в глаза Джаконде, а может и воспользоваться ее достоинствами.

На сцену приглашаются леди блондинки и брюнетки.



(Звучит соответствующая музыка.)

1 задание: «Представление».

Красиво пройтись по сцене и красиво встать.



  • Анна наша высока.

И красива и стройна.

Очень любит песни петь

И лапшу есть на обед.


  • Катя – маленькая дама.

Хоть красива, но упряма.

Катю любят все на свете

И даже маленькие дети.


  • Наша Маша просто прелесть.

Любит сладкое она.

Очень любит на качели

Песни петь и хохотать.


  • Ксюша – девочка простая.

А хорошая какая!

Всем всегда помочь готова,

Всех поддержит, подбодрит.


  • Вероничка – просто класс,

Брюнеточка такая.

Затейница, игривая,

Всегда она такая.


  • Вика – это загляденье,

Любит еток и печенье.

Бегает без устали

Все мальчишки струсили.


  • А Полинка хоть куда.

Лучше не придумаешь.

Очень быстрая она

И красива тоже.
Вопросы участницам:

-Любимый цвет?

-О чем ты мечтаешь сейчас?

-Какую музыку вы любите?

-Какие планы на будущее?

-На кого хочешь быть похожа?

-С кем ты себя сравниваешь?
2 задание: «Комплимент»

За 30 секунд подобрать комплимент своей сопернице.


3 задание: «Парикмахерская».

Помощники за 5 минут должны сделать прическу своей леди.


Для зрителей: нарисовать прическу и придумать ей название. Мальчики – для рыцарей, девочки - для леди.
Задание для помощников: Закройте глаза и представьте своего рыцаря. А теперь помощники рисуют портрет рыцаря таким, каким они его представили.
4 задание (пока рисуют рыцаря): Заскрипели средневековые ворота, подъемные мосты опустились. Из очередного похода возвращается рыцарь. За 2 минуты показать встречу рыцаря.
5 задание: Сегодня дискотеки, видео, а как проходит досуг в средневековом замке?

-Зажжены свечи, слуги с ног сбились накрывая на стол, танцмейстеры в большом напряжении. Леди готовы к танцевальной части вечера. Внимание! Танцуют леди!



(Звучит вальс. Леди одни, либо с партнером танцуют вальс)
6 задание: «Семейный портрет».

Выходит наряженная леди и встает радом с портретом рыцаря, сделанного помощниками – семейный портрет.



Игра с залом «Ипподром»

Лошадка умеет мчаться галопом (звонкие хлопки по коленочкам),

Бегать по песочку (трение ладоней по коленкам), скакать по камушкам (стучим по коенкам кулочками), брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам вниз). Длее учитель подает команды, а дети выполняют. На старт! Внимание! Марш».

7 задание «Конкурс этикета»

Вытаскивают вопросы и отвечают.



  • Можно ли трогать руками музейные экспонаты?

  • Как нужно проходить по ряду перед сидящими зрителями?

  • Можно ли на концерте, в театре подпевать артистам?

  • Какое количество цветов должно быть в букете (четное или нечетное)?

  • Можно ли подарить свое фото юноше?

  • Следует ли извиняться перед сидящими в театре, в кино, проходя к середине ряда?

  • Как следует принимать подарки?

  • Нужно ли делать дарственную надпись на книге?


8 задание (для леди и помощников).

-Рыцарь с леди приглашаются в соседний замок на бал. За 5 минут сделать головной убор для рыцаря и шляпку для леди.


Для зрителей:

Игра «Угадай мелодию». Одна часть зала загадывает, другая – отгадывает.


Игра «Гол – мимо – штанга»

Левая рука – гол, правая рука – мимо, обе руки –штанга.


9 задание: «Искусство пения».
10задание: «Признание в любви».
11 задание «Хлам – шоу».

Участницы из подручных материалов делают одежду и наряжают помощницу.


Для зрителей: игра «Пою я бум».

Дети повторяют слова:

Чика – бум -крутая песня.

Будем петь ее все вместе.

Если нужен классный шум,

Пойте с нами чика – бум.

Пою я бум, чика – бум.

Пою я бум, чика – рака, чика – рака, чика – рака, чика – бум.

О –е, еще раз веселей.

На слово – чика – хлопаем в ладоши, на слово бум – по коленкам.


Задание 12. «Хозяюшка» Придумать меню, где все блюда начинаются на К.
Выступление жюри. Подведение итогов. Награждение участниц.

«Прощай, начальная школа!».

Задачи:

1.Вспомнить важные моменты жизни ребят за время обучения в начальных классах.

2.Способствовать развитию творческих способностей учащихся.

3.Способствовать воспитанию коллективизма.

Ход мероприятия.

Вед.: -Дорогие ребята!

-Дорогие наши гости!

-Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, Учились дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были эти четыре года…

(В исполнении детей звучит песня «Детство»).

Детство (2Р.) ты куда летишь,

Детство (2р.) ты куда спешишь.

Не наигрался я еще с тобой.

Детство (2р.) погоди, постой.

ПР.: А я хочу (2р.) опять

По крышам бегать, голубей гонять.

Дразнить Наташку, дергать за косу.

На самокате мчаться по двору.

А мама говорит, ты вот какой.

А папа купит мне портфель большой.

Игрушки мне уже пора бросать

И книжки школьные пора читать.

ПР.: А я хочу (2р.) опять

По крышам бегать, голубей гонять.

Дразнить Наташку, дергать за косу.

На самокате мчаться по двору.

Д.: 1. Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.


2. Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс –

Вставать или садиться?

Мне говорят: иди к доске –

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.



3. Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы азбуки свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.


4.«И прекрасна и сильна

Математики страна!

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то».


5. Грамматика, грамматика

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Глухое было бы житье.

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С Днем рожденья не поздравить.


(Инсценирование песни.2чел. – ученики, 1 чел. – учитель.)

Учен1.Нагружать все больше нас

Стали почему-то,

Нынче в школе первый класс

Вроде института.

Учен2.Нам учитель задает

С иксами задачи,

Кандидат наук, и тот

Над задачей плачет.

Вместе: Толи еще будет (3р.) ой – ой – ой.

Учит. Нагружать все больше нас стали почему-то.

Чтоб прийти с уроком в класс,

Мало института.

В «Светофор и физкультуру


Все играют классы.

Мы ж готовим их к всему.

Потому что асы.

Вместе: Что же дальше будет (3р.) ой – ой – ой.

Учен1. А у нас стряслась беда:

Сочиненье скоро.

Лев Толстой в мои года

Не писал такого.

Учен2.Я ложусь в 12 спать,

Силы нет раздеться,

Вот бы сразу взрослым стать –

Отдохнуть от детства.

Вместе: То ли еще будет (3р.) ой – ой – ой.
Вед.: -А сейчас вас ждут грамматические загадки.

1. Мой первый слог найдешь тогда,

Когда в котле кипит вода,

Местоименье - слог второй,

А в целом – столик школьный твой. (Парта)


2. Первая цифра стоит в середине.

Буква сначала и буква с конца.

А в целом – леса, города и равнины,

К целому полны любовью сердца. (Р - один –а)


3. Корень извлечь из начинки несложно.

Приставка в сосуде хранится надежно,

Суффикс в гудении явно услышишь,

Вместе на темы различные пишешь. (Сочинение)


Вед.: - Вот некоторые выдержки из сочинений детей о жизни в нашем солнечном городе.

1. «Мы пришли учиться в первый класс 4 года назад. В первом классе мы учились писать, считать. Каждый открывал для себя что – то новое и интересное.



Каждый год у нас были «Дни здоровья». В этот день мы ходили в поход на «земляное» и устраивали соревнования командами. В начальных классах мы отмечали все праздники, проводили чаепития… Жаль расставаться с первым учителем, но впереди нас ждет много неизвестного и интересного.»

2. «В Щебзаводскую школу я перешел в третьем классе. Здесь я познакомился с ребятами, которых еще не знал, с некоторыми из них подружился. За это время нас учили многие учителя: Сергеева Лидия Васильевна, Аргунова Людмила Александровна, Гаврилина Вера Григорьевна. Но больше всех нас учила Марина Анатольевна. Два человека из нашего класса ездили на олимпиад».

3. «Когда мне исполнилось 8 лет, я пошел в 1 класс. Мы играли в разные игры, и мне нравилось работать по прописям. Когда мы уставали на уроках, Марина Анатольевна поднимала нас и проводила физминутку. Очень нравилось отдыхать, играя в игру «Топай мишка».

4.»Я не хочу прощаться с первой учительницей. Мне нравилось. Что Марина Анатольевна ставила справедливые оценки. Объясняла новые темы. Пока не дойдет до каждого. Грустно прощаться с начальными классами».

5. «В начальных классах я очень любил ходить в школу. Там было интересно и увлекательно. Как-то в 1 классе я получил 100 рублей от Амана Гуммировича Тулеева за хорошую учебу. В начальных классах очень весело. Мы играли в разные игры, бегали другом за другом. Здесь нашел себе хороших друзей, с которыми до сих пор общаюсь. Сейчас я заканчиваю учиться в начальных классах. Скоро у меня переводные экзамены. Я рад, что учился именно в этой школе».
(Музыкальное поздравление для всех гостей
Сценка «Незаменимый Вася».

Уч. Вася, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста.

В. Ну вот, все я да я! Вон Петька бежит. Эй Петька, помоги стол передвинуть. (Петя передвигает)

Уч. А ты, Вася. Цветы полей.

В. Кто, я? Вон Ленка идет. Лена, полей цветы. (Лена поливает)

Уч. Вася, отнеси домашнее задание Андрею, он уже три дня болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует.

В. Ну вот, опять Вася. Эй, Женя, Сходи к Андрею. (Женя уходит)

Все, Татьяна Владимировна?



Уч. Пока все.

В. Вот люди! Без Васи шагу ступить не могут.


(Музыкальное поздравление)
Д.: Учил уроки. Повторял уроки.

Уроки, сделав, на уроки мчал.

Как слушал ты уроки на уроке!

Как у доски уроки отвечал!

Учился с каждой четвертью упорней.

Твой табель взгляд родителей ласкал.

И ты был счастлив…

И Новый год сверкающий, волшебный;

Как эпизод входил в твой год учебный.

Ты только на каникулах, бывало,

Мечтал пилотом стать иль моряком.

А возвращаясь в школу, для начала

Мечтал ты лучшим стать учеником.

И ты был прав. Умение учиться

Не менее чем знанья пригодится.
(Поздравление хорошистов и вручение подарков).

Танец в подарок всем



Вед.: Учиться вам помогали не только мы, учителя, но и ваши родители, без которых нам было бы очень трудно обойтись. И мы говорим им спасибо.
(Вручение благодарственных писем родителям).

Музыкальное поздравление



Д.: Вот и кончились уроки,

И бегут вперегонки

По дорожке,

По дороге

Туфельки и башмаки

Вот каникулы настали.

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобой

Встретимся не скоро.
Вед.: Отгадаем загадки о лете.
Кто. Как только жарко станет

Шубу на плечи натянет.

А нагрянет холод злой –

Скинет с плеч ее долой? (Лес)



Она под осень умирает


И вновь весною оживает.

Иглой зеленой выйдет к свету.

Растет, цветет она все лето.

Коровам без нее – беда.

Она их главная еда. (Трава)

Кто всю ночь по крыше бьет


Да постукивает,

И бормочет, и поет,

Убаюкивает? (Дождь)

Только дождик удалился


В небе мостик появился,

Ярко выгнулся дугой,

Будто пояс золотой. (Радуга)
Сорвал я красный гриб в лесу,

Любуюсь на его красу:

На белой ножке.

На шляпке – горошки.

А люди говорят,

Что в нем опасный яд. (Мухомор)



Я – капелька лета


На тоненькой ножке.

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня.

Тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица. (Земляника)
Д.: Я и солнышко очень дружим,

Сами можете судить:

Как проснусь, так обнаружу –

Солнце рядышком сидит!

Вместе бегаем по лугу.

А когда спадет жара,

Подмигнем тогда друг другу:

Искупаться, мол, пора!

И ныряем - оба разом,

Брызги яркие – в разлет.

Я плыву по речке брасом,

Рыбкой солнышко плывет.

А падет туман над лугом,

Станет розовой гора,

Мы с моим хорошим другом

Засыпаем до утра.

Мы всегда друзьями будем.

Позови и я примчусь.

Щедрым быть и добрым к людям

Я у солнышка учусь.



Дети исполняют частушки.
На Щебзаводе мы живем.

Вкусны жвачки мы жуем.

Мы частушек много знаем.

Их сейчас для вас споем.
В нашем классе друг Никита,

Он орлом себя зовет.

На перемене он дерется.

На уроке он орет.
Я сижу ватрушку ем.

Слезы распустила,

Потому что я сегодня

Двойку получила.
Сама крою, сама и шью,

Платья модные ношу!

Краса ненаглядная –

Какая я нарядная!
Я жую, жую, жую,

Жвачку очень вкусную,

Купи ж, мамочка, вторую –

Буду я послушною.
Наш учитель ждал ответа

От Наташки долго.

Ни ответа. Ни привета –

Никакого толка.

Дорогие наши мамы,

Цвет лица у вас не тот!

Вот, что значит вместе с нами

Грызть науку целый год.
Мы теперь умнее стали

И умнее во сто крат.

Но… пока не написали

Наш последний реферат.
Хорошо, когда готов

Ты к урокам в школе.

Забивай хоть сто голов,

Нагуляйся в волю.
Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас.

О себе, о дружбе нашей,

И о кое – ком из нас.
Вед.: Да, пойдет 3 месяца и вы опять встретитесь, придете в школу на уроки,

Но в наш класс вы уже будете приходить только в гости.

Мне бы хотелось. Чтобы вы всегда помнили эти 4 года в школе. Когда вы подружились. Когда вы взрослели, умнели. Вы будете становиться старше. Но пусть всегда в вас живет частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.
Д.: В 5 класс, в 5 класс

Принимает школа нас.

Полюбили мы друг друга

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в 5 класс.


А учительница наша?

Расстаемся мы сейчас.

Будем часто к ней мы бегать

В ее новый первый класс.


Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку.

И дружно шагаем за школьный порог.

А, там, за порогом, листвой шелестя.

Качаются клены, шумят тополя.

И значит все это. Что начато лето.

Что нас ожидают леса и поля.
Но где бы я ни был. Куда бы ни шел.

Каких бы я новых друзей не нашел.

На речке и в поле я помню о школе.

Я помню, что в пятый я класс перешел.

Умею читать я. Умею считать.

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней веселой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.



Музыкальное поздравление



Список использованной литературы.

  1. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – 2-е изд. доп.//Авторы – составители Яровая Л.Н.,Барылкина Л.Н., Цыбина Т.И. – М.: Вако, 2005.

  2. Женило М.Ю. Театрализованные праздники. //Ростов – на дону: Феникс,2004, с.347.

  3. Погодина О.В, Праздники для школьников. Лучшие сценарии для досуга и выходного дня.//Ярославль: Академия развития,2007, С.207.

  4. Сценарии школьных праздников.//Журнал Домашняя библиотека». Серия «Тамада» - Новосибирск: Риф: плюс книга, 2004.

  5. Филипенко Е.В. Нескучные каникулы. Игры и конкурсы в школе и загородном лагере. //Ярославль: Академия развития,2005, С.159.

  6. Школьная площадка./Автор –составитель Никульникова А.Н.//Новосибирск,2006.





1   2   3   4   5   6   7

  • И ныряйте в темноту
  • В «Светофор и физкультуру
  • Танец в подарок всем
  • Музыкальное поздравление
  • Она под осень умирает
  • Кто всю ночь по крыше бьет
  • Я – капелька лета