Учебно-методический комплекс по дисциплине «отечественная история» Для направления 521400

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Учебно-методический комплекс по дисциплине «отечественная история» Для направления 521400

Скачать 464,72 Kb.


страница3/3
Дата06.01.2017
Размер464,72 Kb.

Скачать 464,72 Kb.

1   2   3
Тема 6. Распад СССР.

Участники семинара должны привести примеры распада великих держав (империй), проанализировав основные причины этого. Необходимо вскрыть конкретные причины распада СССР: экономические, политические, национальные, военные, личностные, технические, а также глубинные – исторические, обусловленные как Союзным договором 1922 г., так и дипломатическими актами 1939 г. Требуется проследить международные и глобальные последствия распада СССР, а также обсудить гипотетическую модель более действенного и эффективного объединения бывших союзных республик в реалиях XXI века. Дополнительно требуется оценить кризис 1993 года как последнее «эхо» от краха СССР. Студенты должны также охарактеризовать угрозу распада РФ в начале 1990-х годов.

В ходе изучения тем учебного курса студент выбирает наиболее заинтересовавший его вопрос для написания контрольной работы.


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТА)
Контрольная работа (реферат) должна показать умение студента работать с научной литературой, привить навыки творческого мышления и выявить уровень усвоения лекционного материала соответствующего курса.

Титульный лист должен содержать точное наименование темы, данной преподавателем, а также, возможно, подзаголовок, который уточняет, локализует определенную тему.

Вступительная часть должна содержать постановку проблемы (1 маш. стр.).

Основная часть (не менее 5 маш. стр.) раскрывает эту проблему.

Заключение (1-2 маш. стр.) подводит итоги.

В библиографическом разделе приводятся источники информации (в том числе электронные).

Общий объем контрольной работы не должен превышать 10 маш. стр.

Повествование должно быть грамотным и логически последовательным. Студент должен осознанно использовать в связи со своей темой все те профессиональные термины, которые он слышал на лекциях. В случае использования каких-либо новых для себя терминов, чтобы подтвердить их понимание, он должен вкратце дать их толкование.

Реферат (от латинского – сообщаю) – это наиболее простая форма студенческой научно-исследовательской работы. Его написание способствует более глубокому, чем в учебной литературе уяснению конкретного вопроса. Он готовится при проработке 3-5 научных статей или разделов книг, анализируемого интересующую автора проблему. Поскольку в реферате излагается, как правило, конкретный вопрос, то текст:

а) не разбивается на главы и параграфы, допустимым является лишь выделение отдельных подвопросов прямо в тексте жирным шрифтом или курсивом;

б) «оглавление» содержания реферата (план) не следует выносить на отдельный лист;

в) отсутствуют «введение» и «заключение» как отдельные разделы работы, вступление и заключительные выводы могут содержаться непосредственно в тексте рассматриваемого вопроса;

г) в тексте должны обязательно присутствовать ссылки на авторов, мнения которых анализируются;

д) ссылки оформляются в соответствии с требованиями научного исследования: или постранично (внизу страницы под конкретным номером указываются автор, название работы, место издания, год издания, страница), или при помощи сквозной нумерации (непосредственно в тексте в квадратных скобках через запятую указывается номер, под которым в списке литературы указывается цитируемая работа, и страница, где высказывается мнение, приводимое в реферате);

е) оформляется реферат на отдельных пронумерованных листах формата А4, сшитых между собой; текст размещается на одной стороне листа; нумерация проставляется со 2-ой страницы в середине верхнего поля; титульный лист обычно считается страницей № 1 и оформляется соответствующим образом;

ж) объем реферата соответствует 10-15 машинописных страниц (шрифт 14, через 1,5 интервала)

з) в конце реферата на отдельной странице приводится список используемой литературы, оформленный соответствующим образом: если сноски в тексте реферата даются внизу страницы, то литература в списке указывается в алфавитном порядке, если же ссылки показываются непосредственно в тексте (цифра в квадратных скобках), то литература в списке располагается не по алфавиту, а в порядке цитирования (под тем номером, какой указан в квадратных скобках);
Образец оформления списка литературы:


  1. Учебники и монографии:

  • Шереги Ф.Э. Социология права: Прикладные исслед. / Ф.Э. Шереги - СПб.: Алетейя, 2002. - 447с.

  • Кудрявцев В.Н. Современная социология права : Учеб.для юрид.фак.и ин-тов / В.Н. Кудрявцев, В.П. Казимирчук. - М.: Юристь, 1995. - 303с.




  1. Периодические издания:

  • Зубенко В. Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика // Основы безопасности жизни. 2002. № 4.

  1. Электронные ресурсы

  • Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс] : подгот. по 2-му печ. изд. 1880—1882 гг. — Электрон. дан. — М. : ACT [и др.], 1998. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)

  1. Ресурсы удаленного доступа

  • Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web-мастер Козлова Н.В. — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997. — Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ.

Тема реферата обязательно согласуется с преподавателем, но студент вправе конкретизировать (сузить) тему через подзаголовок.

Для студентов направления бакалавриат, изучающих данный курс, реферат засчитывается в виде письменной работы с оценкой. Неудовлетворительная оценка предполагает переработку реферата или его существенную доработку. Студенты, не представившие реферат, до экзамена не допускаются. На проверку реферата преподавателем отводится 10 календарных дней. Рецензия преподавателя дает только краткую оценку работы, но на экзамене или зачете он вправе задать студенту вопрос по контрольной работе, чтобы убедиться в ее самостоятельности и прочности познаний студента.

Для бакалавров, изучающих данный курс, реферат рецензируется преподавателем, а затем заслушивается и обсуждается на семинарском занятии.



ТЕМАТИКА РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ.


    1. Н.М. Карамзин как историк.

    2. Памятники первобытного искусства в России.

    3. Происхождение удмуртов.

    4. Взаимоотношения русских и скандинавов.

    5. Византия и Русь: формы взаимоотношений.

    6. Следы языческих верований в современном мире.

    7. Внутреннее убранство Софии Киевской.

    8. «Слово о полку Игореве» как исторический источник.

    9. Храм Покрова на Нерли как исторический источник.

    10. Андрей Рублев в истории Древнерусского государства.

    11. Успенские соборы в Москве и Владимире.

    12. Ливонская война. Причины и итоги.

    13. Храм Василия Блаженного как исторический источник.

    14. Первые патриархи и их роль в истории России.

    15. Старообрядцы и Никон.

    16. Пугачевщина среди удмуртов.

    17. Павел I как реформатор.

    18. Основание Ижевского оружейного завода.

    19. Причины и итоги Отечественной войны 1812 г.

    20. Декабристы и Николай I.

    21. Крымская война. Причины и итоги.

    22. Разделы Польши польские восстания.

    23. Великие реформы Александра II.

    24. Александр III и «русская идея».

    25. К.П. Победоносцев и его роль в истории России.

    26. Транссибирская магистраль и ее роль в развитии экономики России.

    27. С.Ю. Витте и его роль в истории России.

    28. П.А. Столыпин и его роль в истории России.

    29. Русско-японская война. Причины и итоги.

    30. Манифест 17 октября 1905 г. – акт конституционного значения.

    31. Система выборов в Государственные думы: демократия и автократия.

    32. Первая мировая война. Причины и итоги.

    33. Л.Д. Троцкий и его роль в событиях 1917 г., в гражданской войне и экспансии идей «Мировой Революции».

    34. А.В. Колчак – исследователь, патриот, полководец.

    35. И.В. Сталин и его роль в сложении советской государственной машины.

    36. Н.С. Хрущев как реформатор сталинской государственной машины.

    37. М.С. Горбачев и Б.Н. Ельцин как разрушители неэффективной советской государственной машины.



Дополнительная литература для написания контрольной работ:


  1. История Отечества. Под ред.Г.Б.Поляка. - 2-е изд.,перераб.и доп. - М.: ЮНИТИ: Единство, 2002. - 655с.

  2. История России. Истор.фак.МГУ им.М.В.Ломоносова. - 2-е изд.,перераб.,доп. - М.: Проспект, 2002. - 513,[1]с.

  3. История России : Теорет.проблемы. Вып.1. Российская цивилизация: опыт исторического и междисциплинарного изучения / Отв.ред. А.С. Сенявский; - М.: Наука, 2002.

  4. История России (IX-XX век). Отв.ред.Я.А.Перехов. - М.; Ростов н/Д.: Гардарики: МарТ, 2002. - 620,[1]с.

  5. История России XIX-начала XX в. В.А. Георгиев, Н.Д. Ерофеев, Н.С. Киняпина и др. Под ред. В.А. Федорова. - [3-е изд.,перераб.и доп.]. - М.: Проспект, 2002. - 528с.

  6. История России в картах,схемах,таблицах : Полный энциклопедический справочник. Авт.-сост. П.Г. Дейниченко. - М.: ОЛМА-Пресс, 2002.

  7. История России в портретах государственных и политических деятелей. Под общ. ред. В.А. Корнилова - М.: ОМЕГА-Л, 2002. - 334с.

  8. История России с древнейших времен до конца XX века. М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов и др. . - 4-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2002. - 654,[1]с.

  9. История России с древнейших времен. Кн.XIV,т.27-28. 1766-1772 / С.М. Соловьев . - М.: АСТ;Фолио, 2002. - 829с.

  10. История России. 1938 – 2002. А.С. Барсенков, А.И. Вдовин . - М.: Аспект Пресс, 2003. - 539,[1]с.

  11. История России. А. А. Чернобаев, И. Е. Горелов, М. Н. Зуев и др. Под ред. М. Н. Зуева, А. А. Чернобаева. - М.: Высш. шк., 2003. - 478, [1] с.

  12. История России. IX-XX вв. Под ред .А.Ю. Дворниченко, В.С. Измозика. - 2-е изд., испр., доп. - М.: Гардарики, 2003. - 529,[1]с.

  13. История России с древнейших времен до 1861 года. Под ред. Н.И.Павленко. - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2003. - 558,[1]с.

  14. История России.1861-1917. В.А. Федоров . - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2003. - 383,[1]с.

  15. История России с древнейших времен до наших дней. А. В. Века. - Минск: Соврем. литератор, 2004. - 894, [1] с.

  16. История России. В. И. Калинов, А. В. Квакин, А. В. Квашонкин и др. ; отв. ред. Л. И. Семенникова. - [5-е изд.]. - М.: Кн. дом "Университет", 2004. - 399, [1] с.

  17. История России с древнейших времен до 1861 года. Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров ; под ред. Н.И. Павленко. - 3-е изд. - М.: Высш.шк., 2004. - 535,[1]с.

  18. История России XX - начала XXI вв. Ю. Я. Терещенко. - М., Ростов н/Д.: Слово ; Феникс, 2004. - 447 с.

  19. История России XIX - начала XX вв. Н.И. Цимбаев. - М.,Ростов н/Д.: СЛОВО ; Феникс, 2004. - 447 с.

  20. История России : конец или новое начало? А. Ахиезер, И. Клямкин, И. Яковенко . - М.: Новое изд-во, 2005. - 704, [2] с.

  21. История России: IX - XXI века. От Рюрика до Путина. Отв. ред. Я. А. Перехов. - Изд. 3-е, доп., перераб. - М., Ростов н/Д.: МарТ, 2005. - 654,[1]с.

  22. История России с древнейших времен до 1861 года. Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.А. Федоров. Под ред. Н.И. Павленко. - 4-е изд. - М.: Высш.шк., 2006.



4. КОНТРОЛИРУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ
Контроль знаний студентов осуществляется в форме экзамена.

Студенты, не сдавшие экзамен, имеют возможность пересдать экзамен один раз. В исключительных случаях возможна повторная пересдача экзамена комиссией, назначаемой кафедрой. Повторная пересдача разрешается деканатом и заведующей кафедрой. В этом случае пишется заявление на имя директора ИПСУБ с обязательной визой заведующего кафедрой, где объясняются причины необходимости повторной пересдачи.


Вопросы к экзамену

(для студентов очной формы обучения)


  1. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории.

  2. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

  3. Проблема этногенеза восточных славян.

  4. Особенности социального строя Древней Руси.

  5. Принятие и распространение христианства в России.

  6. Эволюция восточнославянской государственности в XI – XII вв.

  7. Социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв. специфика формирования единого российского государства.

  8. Формирование сословной системы организации русского общества.

  9. Реформы Петра I.

  10. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Правление Екатерины II.

  11. Структура феодального землевладения и крепостное право в России.

  12. Становление индустриального общества в России XIX в.

  13. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Глобализация общественных процессов.

  14. Социальная трансформация общества в начале XX в.

  15. Россия в начале XX в.

  16. Политические партии России в начале XX в.: генезис, классификация, программы, тактика.

  17. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.

  18. Революция 1917 года.

  19. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.

  20. Российская эмиграция.

  21. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЕП.

  22. Формирование однопартийного политического режима и образование СССР.

  23. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия.

  24. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

  25. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.

  26. Великая Отечественная война.

  27. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.

  28. Попытки осуществления политических и экономических реформ в СССР во второй половине XX в.

  29. Советский Союз в 1985 – 1991 гг.

  30. Распад СССР. Беловежские соглашения.

  31. Становление новой российской государственности (1993 – 1999 гг.)

  32. Внешнеполитическая деятельность России в условиях новой геополитической ситуации.


ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО Удмуртский государственный университет

Институт права, социального управления и безопасности

Кафедра философии и социологии права
Направление 521400 – бакалавр юриспруденции


РЕФЕРАТ

по дисциплине «Отечественная история»
ЗАГРАНИЧНЫЙ ПОХОД РУССКОЙ АРМИИ

Работу выполнил:

студент группы БЮО 521400-12

Русакова А.О.
Научный руководитель:

Д.и.н., проф

Шумилов Е.Ф.

Ижевск - 2007 г.
Приложение2


ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ:



  1. Учебники и монографии:




    • Шереги Ф.Э. Социология права: Прикладные исслед. / Ф.Э. Шереги - СПб.: Алетейя, 2002. - 447с.

    • Кудрявцев В.Н. Современная социология права : Учеб.для юрид.фак.и ин-тов / В.Н. Кудрявцев, В.П. Казимирчук. - М.: Юристь, 1995. - 303с.



  1. Периодические издания:




    • Зубенко В. Девиантное поведение: сущность, причины, профилактика // Основы безопасности жизни. 2002. № 4.



  1. Электронные ресурсы




    • Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс] : подгот. по 2-му печ. изд. 1880—1882 гг. — Электрон. дан. — М. : ACT [и др.], 1998. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)



  1. Ресурсы удаленного доступа




    • Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web-мастер Козлова Н.В. — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997. — Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. — Загл. с экрана. — Яз. рус., англ.
1   2   3

  • Вступительная часть
  • В библиографическом разделе
  • Образец оформления списка литературы: Учебники и монографии
  • Ресурсы удаленного доступа
  • ТЕМАТИКА РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ.
  • Дополнительная литература для написания контрольной работ
  • Вопросы к экзамену (для студентов очной формы обучения)
  • ПРИЛОЖЕНИЕ Приложение1
  • ГОУ ВПО Удмуртский государственный университет Институт права, социального управления и безопасности Кафедра философии и социологии права
  • Направление 521400 – бакалавр юриспруденции РЕФЕРАТ по дисциплине «Отечественная история» ЗАГРАНИЧНЫЙ ПОХОД РУССКОЙ АРМИИ
  • Работу выполнил: студент группы БЮО 521400-12 Русакова А.О. Научный руководитель: Д.и.н., проф