Рабочая программа дисциплины б5 «безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Рабочая программа дисциплины б5 «безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки



Дата05.07.2018
Размер1,39 Mb.


Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт экономики и управления» (г. Пятигорск)


НОУ ВПО «ИнЭУ»

____________________________________________________________________



«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор

_____________________ /Андреева Р.С./

(Протокол № 1 от «27» сентября 2013г.)





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б5 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Направление подготовки

080100.62 Экономика




Квалификация (степень) выпускника

бакалавр




Профиль подготовки бакалавра

"Финансы и кредит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение","Бухгалтерский учет, анализ и аудит", "Коммерция"




Форма обучения

Очная, заочная




Факультет

Экономический




Кафедра-разработчик

рабочей программы

гуманитарных и социально-экономических дисциплин





г. Пятигорск, 2013

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) ВПО и с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки
080100.62 Экономика

Программу составили:


Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Шило О.Ю…к.ф.н., доцент…………….

Рецензент(ы): кандидат исторических наук, доцент кафедры Истории, философии и педагогики СКФУ филиал в г. Пятигорске Рясная Ю.О.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программа рассмотрена

на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № 2 от « сентября 2013 г.
Зав. кафедрой _________________ Манкиева А.В., к.п.н., доцент

(подпись) (ФИО, должность, уч. степень, уч. звание)


Рабочая программа одобрена на заседании УМС Протокол № 1 от «27» сентября 2013г.

Председатель УМС Андреева Р.С., к.э.н., профессор

(ФИО, должность, уч. степень, уч.звание)


Учебная дисциплина обеспечена основной литературой

«05» сентября 2013 г. Библиотекарь _____________________ Дмитриченко Т.А.

(подпись) (ФИО., уч. степень, уч. звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б2.Б7 «Безопасность жизнедеятельности»


Разделы рабочей программы



1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………

3

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО………………………………..

4

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..

4

4. Формы контроля освоения дисциплины………………………………..

10

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………………....

10


6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………

11

Приложения к рабочей программе дисциплины




Приложение 1. Аннотация рабочей программы…………………………………….

13

Приложение 2. Контрольно-измерительные материалы …………………………

15


1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования:



знать:

на уровне представлений:

- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

- идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

на уровне воспроизведения:

- анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов

на уровне понимания:

- средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;

- методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий


уметь:

теоретические

- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

Практические

- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов;

- планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.


владеть:

- эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

- проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:



Общекультурных
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них

ответственность (ОК-4);


2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина математического цикла базовой части;

специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
3.1. Объем дисциплины «Безопасность жизнедеятельности » и виды учебной работы

Форма обучения: очная.


Вид учебной работы


Всего часов / зачетных единиц

Семестры

2




Аудиторные занятия (всего)

72

72




В том числе:

-

-

-

Лекции

18

18




Практические (П)

18

18




Самостоятельная работа (всего)

36

36




В том числе:

-

-

-

Доклады, рефераты

24

24




Другие виды самостоятельной работы

12

12




Вид промежуточной аттестации зачет

зачет

зачет




Общая трудоемкость часы

зачетные единицы



72

72




2

2





Форма обучения: заочная.

Вид учебной работы


Всего часов / зачетных единиц

Семестры

2




Аудиторные занятия (всего)

8

8




В том числе:

-

-

-

Лекции

4

4




Практические (П)

4

4




Самостоятельная работа (всего)

64

64




В том числе:

-

-

-

Доклады, рефераты










Другие виды самостоятельной работы

60

60




Вид промежуточной аттестации зачет

4

4




Общая трудоемкость часы

зачетные единицы



72

72




2

2





3.2. Содержание модуля (раздела) дисциплины

Форма обучения: очная.


№ модуля

Наименование модуля (раздела) дисциплины



Содержание модуля

(в дидактических единицах)



Наименование тем

Всего часов по учебному плану

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лекции

Практические семинарские занятия

М 1

Введение в безопасность

Основные понятия и определения



1

Введение в предмет

8

2

2

4

2

Составляющие системы «человек -среда обитания»

8

2

2

4

М 2

ЧС техногенного происхождения

1


Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека


8

2

2

4

2

Аварии на химически опасных объектах.

8

2

2

4

3

Аварии на радиационно-опасных объектах

8

2

2

4

4

Аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах. Аварии на транспорте.


8

2

2

4

М 3

Характеристика ЧС природного Антропогенные и социальные опасности происхождения

1

ЧС геологического характера. ЧС метеорологического характера.

8

2

2

4

2

ЧС гидрологического характера. Природные пожары.

8

2

2

4

3

Биологические ЧС. Космические ЧС

8

2

2

4




Всего:




72

18

18

36

Форма обучения: заочная.


№ модуля

Наименование модуля (раздела) дисциплины



Содержание модуля

(в дидактических единицах)



Наименование тем

Всего часов по учебному плану

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Лекции

Практические семинарские занятия

М 1

Введение в безопасность

Основные понятия и определения



1

Введение в предмет










5

2

Составляющие системы «человек -среда обитания»




1

1

7

М 2

ЧС техногенного происхождения

1


Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека





1

1

7

2

Аварии на химически опасных объектах.










7

3

Аварии на радиационно-опасных объектах




1

1

7

4

Аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах. Аварии на транспорте.











7

М 3

Характеристика ЧС природного Антропогенные и социальные опасности происхождения

1

ЧС геологического характера. ЧС метеорологического характера.




1

1

7

2

ЧС гидрологического характера. Природные пожары.










7

3

Биологические ЧС. Космические ЧС










5




зачет




4







4




Всего:




72

4

4

64



3.3. Аудиторный практикум

п/п

№ модуля (раздела) дисциплины

Тема практического занятия

Объем, ауд. часов

1

М1

Введение в безопасность. Основные понятия и определения

12

2

М2

ЧС техногенного происхождения

12

3

М3

Характеристика ЧС природного Антропогенные и социальные опасности происхождения

12

Итого:

36

    1. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

    1. Занятия в интерактивных формах




п/п

№ модуля (раздела) дисциплины

Вид занятия

Тема занятия

Интер-

активная форма

Объем, ауд. часов/в том числе в интерактив-ной форме

1

М2

лекционное

Аварии на радиационно-опасных объектах

разбор ситуации

4

2

М3

практическое

Антропогенные и социальные опасности происхождения

разбор ситуации

4

Итого:

8




    1. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами





Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ модулей (разделов) данной дисциплин, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

Социология

М1

2

Экология

М1

3

Физиология

М2

4

Психология

М3


3.7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Цель проведения самостоятельной работы со студентами – изучение теоретических основ безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»; изучение правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система. В качестве примера может быть рассмотрена стобалльная система оценивания, которая может быть привязана как к традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и к системе оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами за то или иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо, от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, контрольные работы студентов, творческая работа, итоговое испытание. Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его главное отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.


Тестовые задания могут формулироваться как в форме, используемой в федеральном электронном интернет-тестировании (интернет-экзамене), так и оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.

3.7.1. Перечень заданий для самостоятельной работы

Темы для СР

Виды и Содержание СР

Объем часов

Срок выдачи

(№ недели семестра)

Срок сдачи (№ недели семестра)

Форма отчетности (контроля)

Введение в безопасность. Основные понятия и определения

реферат

12

1

3

доклад

ЧС техногенного происхождения

подготовка к прак. зан.

12

3

5

ответ, дискуссия, обсуждение вопросов

Характеристика ЧС природного Антропогенные и социальные опасности происхождения

реферат

12

5

8

доклад



3.7.2. Примерная тематика докладов (рефератов)


  1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

  2. Человеческий фактор в обеспечении безопасности.

  3. Психология в проблеме безопасности.

  4. Эволюция среды обитания.

  5. Антропометрические характеристики человека.

  6. Вредные и поражающие факторы производственной среды и их влияние на организм человека.

  7. Микроклимат помещений и его влияние на организм человека.

  8. Производственная вибрация и ее влияние на организм человека.

  9. Производственный шум и его влияние на организм человека.

  10. Производственная пыль и ее влияние на организм человека.

  11. Влияние на организм человека электромагнитных полей и излучений (неионизирующих).

  12. Влияние на организм человека ионизирующих излучений.

  13. Устойчивость промышленных объектов при чрезвычайных ситуациях.

  14. Понятие о ЧС.

  15. Классификация и причины возникновения ЧС.

  16. ЧС природного характера.

  17. ЧС техногенного характера.

  18. Аварии на химически опасных объектах.

  19. Аварии на радиационно-опасных объектах.

  20. Аварии на пожаро - и взрывоопасных объектах.

  21. Аварии на транспорте.

  22. ЧС геологического характера.

  23. ЧС метеорологического характера.

  24. ЧС гидрологического характера.

  25. Природные пожары.

  26. Ликвидация последствий ЧС.

  27. Основы обеспечения безопасности технологических процессов.

  28. Правовые и социально-экономические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в ЧС.

  29. Основы управления обеспечением безопасности жизнедеятельности.

  30. Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды.



3.7.3. Вопросы для подготовки к зачету

  1. Составляющие системы «человек - среда обитания»

  2. Природная среда.

  3. Производственная среда.

  4. Загрязнение атмосферы

  5. Загрязнение гидросферы

  6. Проблема загрязнения биосферы

  7. Производственная среда как часть среды обитания человека

  8. Основные задачи физиологии труда

  9. Трудовая деятельность как комплекс физиологических процессов

  10. Основные формы труда

  11. Меры профилактики утомления

  12. Понятие «Потенциальная опасность»

  13. Негативные факторы, воздействующие на людей

  14. Антропометрические характеристики человека.

  15. Влияние на организм неблагоприятного производственного микроклимата и меры профилактики

  16. Производственная вибрация и ее воздействие на человека

  17. Производственный шум и его воздействие на человека

  18. Производственная пыль и ее влияние на организм человека

  19. Вредные вещества и профилактика профессиональных отравлений

  20. Влияние на организм человека электромагнитных полей и излучений (неионизирующих)

  21. Ионизирующие излучения и обеспечение радиационной безопасности

  22. Производственные средства безопасности.

  23. Средства индивидуальной защиты.

  24. На какие группы подразделяются опасности социаль­ного характера?

  25. Как снизить уровень криминализации общества?

  26. Терроризм и методы борьбы с ним

  27. Назовите социальные последствия алкоголизма и нар­комании. Сформулируйте меры и методы борьбы с этими опас­ными явлениями.

  28. Назовите основные пути снижения социальных опас­ностей.

  29. Понятие о ЧС. Причины возникновения и классификация ЧС.

  30. Общая характеристика ЧС природного происхождения

  31. ЧС геологического характера

  32. ЧС метеорологического характера

  33. ЧС гидрологического характера

  34. Природные пожары

  35. Биологические ЧС

  36. Космические ЧС

  37. ЧС техногенного происхождения.

  38. Аварии на химически опасных объектах

  39. Аварии на радиационно-опасных объектах

  40. Аварии на пожаро-и взрывоопасных объектах

  41. Аварии на транспорте

  42. Ликвидация последствий ЧС.

  43. Производственные средства безопасности.

  44. Средства индивидуальной защиты.

  45. Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности.

  46. Основные международные конвенции и соглашения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.

  47. Двусторонние и многосторонние международные соглашения.

  48. Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве

  49. Законодательство по охране труда

  50. Нормативная и нормативно-техническая документация

  51. Система стандартов безопасности труда

  52. Организация и функции служб охраны труда на предприятии

  53. Государственный надзор и общественный контроль за соблюдением

  54. законодательства по охране труда

  55. Организация пожарной охраны в Российской Федерации

  56. Организация пожарной охраны на предприятиях

  57. Понятие производственной травмы и производствен­ного травматизма.

  58. Обязанности и ответственность администрации при несчастном случае на производстве.

  59. Охарактеризуйте методы анализа причин производ­ственного травматизма.

  60. Виды и содержание инструктажей, а также другие формы обучения работников по технике безопасности.



3.7.4. Выполнение курсового проекта, курсовой работы. Не предусмотрено


4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ



Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме

  • зачета




  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1Основная литература:




  1. Шлендер П.Э. Безопасность жизнедеятельности: Вузовский учебник: М 2012.

3. Айзман Р.И., Петров С.В., Корощенко А.Д., Безопасность жизнедеятельности. Словарь-справочник / Сибирское университетское издательство, Новосибирск,2010, гриф УМО.

Дополнительная литература:


1.Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие / Крюков Р.В. А-Приор, Москва 20011.

2. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие / Абаскалова Н.П., Сибирское университетское издательство, Новосибирск,2008.

3. Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи. Учебное пособие / под ред. Айзмана Р.И., Кривощекова С.Г., Омельченко И.В., Сибирское университетское издательство, Новосибирск,2005, гриф УМО.

4. Безопасность жизнедеятельности. Словарь-справочник / Айзман Р.И., Петров С.В., Корощенко А.Д., Сибирское университетское издательство, Новосибирск,2010, гриф УМО.

5. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Учебное пособие / Акимов В.А., Воробьев Ю.Л., Фалев М.И., Высшая школа Абрис, Москва 2012.

6. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие / Цуркин А.П., Сычев Ю.Н., Евразийский открытый университет, Москва, 2011.

7. Защита окружающей среды от энергетических воздействий. Учебное пособие / Ветошкин А.Г., высшая школа Абрис, Москва 2012.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. Лекционные занятия:

    1. комплект электронных презентаций/слайдов,

    2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук)



  1. Практические занятия

    1. комплект электронных презентаций/слайдов,

    2. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук)

Приложение1

к рабочей программе

дисциплины БЖД
Аннотация рабочей программы

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является частью базового цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» Дисциплина реализуется на экономическом факультете Института экономики и управления кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в

обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них

ответственность (ОК-8);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного

информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

Профессиональных

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения

поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в

соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные

теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

профессиональных компетенций выпускника.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования и промежуточный контроль в форме ____.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18), практические (18), занятия и (36) самостоятельной работы студента.


Приложение 2

к рабочей программе БЖД
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ТЕМА 2 МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЖД
1. Для создания наиболее удобных условий работы, антропометрические данные человека следует связать с

1) рабочей зоной.

2)пространственной структурой рабочего места.

3) рабочей зоной и пространственной структурой рабочего места.


2. Размещать органы управления следует с учетом

1) тяжести работы.

2) тяжести работы, зон легкой досягаемости и оптимальных зон моторного поля.

3) зон легкой досягаемости.


3. При работе двумя руками органы управления размещают так, чтобы

1)исключить перекрещивания рук.

2)исключить сгибание рук.

3)исключить напряжения рук


4. Человек как биологическое существо имеет основные системы защиты:

1) покровные ткани и иммунную систему.

2) покровные ткани, иммунную систему, гомеостаз.

3) иммунную систему и гомеостаз.


5. В работе анализаторов человека различают нижний абсолютный порог чувствительности, это

1) экстероцептивная сила раздражителя, при которой возникают ощущения.

2) интероцептивная сила раздражителя, при которой возникают ощущения.

3) минимальная сила раздражителя, при которой возникают ощущения


6. В работе анализаторов человека различают верхний абсолютный порог ощущений, это

1) минимальное различие интенсивностей двух однотипных раздражителей.

2) максимальная сила раздражителя, при которой еще возникают ощущения.

3) максимальное различие интенсивностей двух однотипных раздражителей.


7. Пространство над уровнем горизонтальной поверхности, где выполняется работа, высотой 2 м., называют

1) рабочей зоной.

2) рабочим местом.

3) рабочим участком



ТЕМА 3 Психологические ОСНОВЫ БЖД.

1. Экстремальные ситуации – это

1) ситуации, выходящие за рамки обычных.

2) ситуации, находящиеся в рамках обычных.

3) ситуации, могущие быть в рамках обычных или выходящие за них.


2.Стресс – это

1) особое психофизиологическое состояние человека.

2) особое физиологическое состояние человека.

3)особое эмоциональное состояние человека.


3. Стресс вызывает возбуждение всех систем организма и оказывает большое влияние на

1) поведение и работоспособность человека.

2) поведение человека.

3) работоспособность человека.


4. Какие психические состояния человека называются стрессом?

1) Заторможенное состояние.

2) Бурная реакция на внешнее воздействие.

3) Особое состояние эмоционально напряжения, возникающее под влиянием сильных внешних воздействий.
5. Для изучения психологических профессионально важных качеств человека используется один из методов, который заключается в получении информации с помощью определенным образом сформулированных и сгруппированных вопросов:

1) анкетный метод.

2) аппаратурный метод.

3) тестовый метод.


6. Для изучения психологических профессионально важных качеств человека используется один из методов, который состоит в том, что психофизиологические факторы оцениваются с помощью специальных приборов:

1) анкетный метод.

2) аппаратурный метод.

3) тестовый метод.



7. Для изучения психологических профессионально важных качеств человека используется один из методов, который располагает наборами тестов, предлагаемых испытуемому:

1) анкетный метод.

2) аппаратурный метод.

3) тестовый метод.
8. Какие из перечисленных факторов могут стать причиной совершения ошибочных действий водителя (укажите верные ответы)?

1) Недостаток времени на переработку и анализ информации.

2) Недостаточная физическая подготовка.

3) Плохая память.

9. Что из перечисленного относится к понятию «психология» (укажите верные ответы):



1) запредельные формы.

2) антропометрия.

3) комфортность.

10. Что из перечисленного относится к понятию «эргономика»:



1) психологические знания.

2) устойчивость.

3) антропометрия.

11. Мерой защиты человека от опасностей может быть



1) «блокирование» опасностей.

2) выяснение причин появления опасностей.

3) обеспечение медицинской помощи.

12. Чрезмерные формы психического напряжения называются –



1) политония.

2) запредельные.

3) утомление.

13. Напряжение, вызванное однообразием выполняемых операций, называется–



1) монотония.

2) политония.

3) утомление.

14. Напряжение, вызванное необходимостью частого переключения внимания в неожиданных направлениях, называется –



1) монотония.

2) политония.

3) утомление.

15. Причины ошибочных действий человека разделяются на непосредственные, главные и способствующие. Непосредственные причины



1) зависят от места в психологической структуре действия оператора (восприятие, ответная реакция, принятие решения) и вида этого действия.

2) связаны с рабочим местом, организацией труда, подготовкой оператора, состоянием организма, психологической установкой.

3) завысят от особенностей личности, состояния здоровья, внешних условий, обучения и тренировки.

16. Причины ошибочных действий человека разделяются на непосредственные, главные и способствующие. Главные причины



1) зависят от места в психологической структуре действия оператора и вида этого действия.

2) связаны с рабочим местом, организацией труда, подготовкой оператора, состоянием организма, психологической установкой.

3) завысят от особенностей личности, состояния здоровья, внешних условий, обучения и тренировки.

17. Причины ошибочных действий человека разделяются на непосредственные, главные и способствующие. Способствующие причины



1) зависят от места в психологической структуре действия оператора и вида этого действия.

2) связаны с рабочим местом, организацией труда, подготовкой оператора, состоянием организма, психологической установкой.

3) зависят от особенностей личности, состояния здоровья, внешних условий.



ТЕМА 4 ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ФОРМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ФАКТОРЫ ОБИТАЕМОСТИ. ПРИРОДНЫЕ И ТЕХНОГЕННЫЕ НЕГАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ.

1. Физическую и мышечную работу подразделяют на:

1) динамическую работу больших и малых групп мышц.

2) динамическую и статическую работу малых групп мышц.

3) динамическую работу больших групп мышц, динамическую работу больших групп мышц и статическую работу мышц.


2. В соответствии принятой физиологической классификацией трудовой деятельности различают следующие формы труда:

1) требующие значительной мышечной энергии, механизированные, связанные с частично автоматизированным производством, групповые (конвейер).

2) связанные с управлением производственным процессом и механизмами, интеллектуальный труд.

3) требующие значительной мышечной энергии, механизированные, связанные с частично автоматизированным производством, групповые (конвейер), связанные с управлением производственным процессом и механизмами, интеллектуальный труд.


3. Эффективность трудовой деятельности и степень функционального напряжения организма человека характеризуется работоспособностью, определяемой

1) количеством и качеством работы за определенный промежуток времени.

2) физической нагрузкой на организм при труде.

3) эмоциональной нагрузкой на организм при труде.


4. Эффективность трудовой деятельности и степень функционального напряжения организма человека характеризуется работоспособностью, определяемой

1) количеством и качеством работы за определенный промежуток времени.

2) физической нагрузкой на организм при труде.

3) эмоциональной нагрузкой на организм при труде.


5. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть допустимыми, если

1) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм.

2) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические нормативы не превышают допустимых значений.

3) существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний.


6. «Зона комфорта» производственной среды, это

1) специальные помещения для отдыха работающих, оборудованные всем для этого необходимым оборудованием и инвентарем.

2) такие показатели микроклиматических условий, при которых организм человека затрачивает минимальное количество энергии на поддержание своей постоянной температуры.

3) такая организация рабочего места, при которой выдерживается наибольшая производительность труда.


7. Для оценки качества производственной среды используют следующие эргономические показатели:

1) гигиенические, физиологические.

2) антропометрические, психологические.

3) гигиенические, физиологические, антропометрические, психологические.


8. Безопасная зона – это пространство, где невозможно воздействие на работающего

1) опасного производственного фактора.

2) вредного производственного фактора.

3) опасного и (или) вредного производственного фактора.


9. Пространство (рабочая зона), где находится человек в процессе рассматриваемой деятельности, называется

1) ноксосфера.

2) техносфера.

3) гомосфера.


10. Безопасность труда – это такое состояние условий труда, при котором

1) исключено воздействие на работающих вредных и опасных производственных факторов.

2) исключено воздействие на работающих опасных производственных факторов.

3) исключено воздействие на работающих вредных производственных факторов.


11. Условия труда – это

1) совокупность факторов производственной среды оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.

2) совокупность факторов производственной среды не оказывающих влияние на работоспособность человека в процессе труда.

3) совокупность факторов производственной среды не оказывающих негативного влияния на здоровье человека в процессе труда.


12. Фактор производственной среды и трудового процесса, который может вызвать профессиональную болезнь, временное или стойкое снижение работоспособности, называется

1) нормальным.

2) допустимым.

3) вредным.


13. Параметры микроклимата нормируются в зависимости от

1) акклиматизации организма (периода года).

2) наличия вредных примесей.

3) чистоты воздуха.


14. Относительная влажность измеряется в

1) процентах (%).

2) килограммах на метр кубический (кг/м3).

3) ваттах на метр кубический (Вт/м3)


15. Границей теплого и холодного периода при нормировании параметров микроклимата является температура наружного воздуха, равная

1) -10оС.

2) 0°С.

3) +10° С.


16. Для измерения температуры можно применить

1) барометры, барографы.

2) психрометры, гигрометры.

3) термометры, термографы.


17. Микроклимат оказывает непосредственное влияние на тепловое самочувствие человека и объединяет такие параметры воздушной среды как

1) относительная влажность и атмосферное давление.

2) температура и атмосферное давление.

3) температура, влажность и подвижность (скорость движения) воздуха.


18. Температура воздуха в помещениях, при выполнении легкой работы и работы средней тяжести, не должна превышать

1) + 28оС.

2) + 24оС.

3) + 30оС.


19. Для измерения показателей относительной влажности воздуха должны применяться

1) барометры или барографы.

2) психрометры или гигрометры.

3) термометры или термографы.


20. Для измерения показателей скорости движения воздуха должны применяться

1) термоанемометры

2) анемометры чашечные и крыльчатые.

3) барометры или барографы.


21. Число цветов в цветовом решении оборудования не должно превышать (не считая сигнальных и отличительных)

1) двух.


2) трех.

3) четырех.


22. Освещенность пульта управления роботизированного технологического комплекса должна быть не менее

1) 200 лк.

2) 300 лк.

3) 400 лк.


23. Гигрометры и гигрографы служат для непосредственного автоматического измерения

1) относительной влажности воздуха.

2) абсолютной влажности воздуха.

3) атмосферного давления.


ТЕМА 5 ВОЗДЕЙСТВИЕ НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ НА ЧЕЛОВЕКА. ИДЕНТИФИКАЦИЯ ВРЕДНЫХ ФАКТОРОВ И ЗАЩИТА ОТ НИХ. СРЕДСТВА СНИЖЕНИЯ ТРАВМООПАСНОСТИ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ.
1. Какими путями токсичные вещества проникают в организм человека? В результате их

1) попадания на одежду, обувь, головные уборы.

2 проникновения через органы дыхания, пищеварения или кожу.

3) попадания на средства защиты кожи и органов дыхания.


2. Степень воздействия вредных веществ на работающего зависят от

1) концентрации и скорости их вывода из организма.

2) размеров частиц и вязкости вещества.

3) физико-химического состава и предельно допустимой концентрации вещества.


3. Признаки утечки хлора и аммиака:

1) характерный запах, затуманенный воздух.

2) появление на поверхности капель конденсата.

3) изменение цвета воздушной массы в местах утечки.


4. К малоопасным веществам относится

1) свинец.

2) ртуть.

3) этиловый спирт.


5. К чрезвычайно опасным веществам относится

1) хлор.


2) ацетон.

3) метиловый спирт.


6. Высокая запыленность воздушной среды может стать причиной

1) возникновения заболевания органов дыхания и кожи.

2) возникновения заболеваний ЦНС.

3) повышенного травматизма.


7. Какие приборы используются для определения концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны?

1) Газоанализаторы.

2) Гигрометры.

3) Анемометры.


8. Запыленность воздуха в рабочей зоне оценивают главным образом

1) объемным методом.

2) пространственным методом.

3) весовым методом.


9. Каким прибором можно определить уровень запыленности окружающей среды?

1) Аспиратором.

2) Анемометром.

3) Актинометром.


10. Токсические вещества проникают в организм человека через

1) дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт.

2) дыхательные пути, желудочно-кишечный тракт и кожный покров.

3) желудочно-кишечный тракт и кожный покров.


11. Гигрометры и гидрографы служат для непосредственного автоматического измерения

1) относительной влажности воздуха.

2) максимальной влажности воздуха.

3) абсолютной влажности воздуха.


12. Оценка уровней запыленности и загазованности воздушной среды проводится

1) химическим способом.

2) путем сопоставления их с нормативными величинами.

3) весовым методом.


13. Высокой степенью очистки газов от мелкодисперсной пыли характеризуются

1) мокрые пылеуловители.

2) сухие пылеуловители.

3) электрофильтры.


14. Для очистки воздуха от туманов кислот, щелочей, масел используют

1) туманоуловители.

2) циклоны.

3) скрубберы.


15. Чашечный анемометр предназначен для измерения скорости движения воздуха в пределах

1) от 1 до 30 м/сек.

2) от 1 до 50 м/сек.

3) от 1 до 10 м/сек.



16. В каких случаях нельзя применять общеобменную механическую вытяжную вентиляцию?

1) если в помещении выделяется два и более вредных вещества.

2) если количество выделяемого вредного вещества в помещении превышает 80 ПДК.

3) если в помещении функционирует местная вентиляционная установка.



17. Общеобменная вытяжная и местная вытяжная вентиляция должны быть

1) раздельными.

2) совмещенными.

3) реверсивными.


18. Для создания в производственных цехах комфортных условий необходимо, чтобы все параметры, характеризующие микроклимат, находились

1) в пределах чувственного восприятия.

2) в пределах порога ощущений.

3) в пределах предусмотренных норм.



19. Естественная вентиляция называется аэрацией, если воздухообмен

1) регулируется.

2) не регулируется.

3) регулируется частично.



ТЕМА 6 ОСНОВЫ ПОЖАРО- И ВЗРЫВОБЕЗОПАСНОСТИ.
1. Число эвакуационных выходов на предприятии должно быть

1) не менее трех.

2) не менее двух.

3) не менее четырех.


2. Водой можно тушить

1) вещества, выделяющие в контакте с ней горючие реагенты.

2) легко воспламеняющиеся жидкости.

3) электроустановки под напряжением без специальных мер защиты человека от поражения электрическим током.


3. Материалы, которые под воздействием огня или высокой температуры воспламеняются или тлеют и продолжают гореть или тлеть после удаления источника огня, называются

1)несгораемые.

2) трудносгораемые.

3) сгораемые.


4. К организационным мероприятиям, устраняющим пожары и взрывы относятся:

1) обучение персонала противопожарным правилам, издание инструкций и плакатов.

2) ограничение или запрещение применения в пожароопасных местах открытого огня и курения.

3) правильное содержание территорий, зданий и эксплуатация электроустановок.


5. К эксплуатационным мероприятиям, предотвращающим опасность возникновения пожаров и взрывов, относятся:

1) обучение персонала противопожарным правилам, издание инструкций и плакатов.

2) ограничение или запрещение применения в пожароопасных местах открытого огня и курения.

3) правильное содержание территорий, зданий и эксплуатация электроустановок.


6. Пожарные извещатели, которые срабатывают, когда температура окружающего их воздуха достигает критической, называются

1) тепловые.

2) дымовые.

3) световые.


7. Пожарные извещатели, которые срабатывают, при появление в воздухе продуктов сгорания, называются:

1) тепловые.

2) дымовые.

3) световые.


8. Пожарные извещатели, которые работают на использование различных составных частей спектра открытого пламени, называются

1) тепловые.

2) дымовые.

3) световые.


9. Производственные помещения обеспечиваются пожарными щитами, на которых размещают первичные средства пожаротушения, из расчета

1) один щит на площадь до 5 000 квадратных метров.

2) один щит на площадь свыше 5 000 квадратных метров.

3) один щит на площадь до 3 000 квадратных метров.


10. К поражающим факторам взрыва относятся:

1) высокая температура и волна прорыва.

2) осколочные поля и ударная волна.

3) сильная загазованность территории.


11. Все строительные материалы и конструкции из них, по степени сгораемости, делятся на

1) сгораемые и несгораемые.

2) несгораемые, трудносгораемые, сгораемые.

3) горючие, негорючие.


12. Если языки пламени появляются на запорном вентиле газового баллона, необходимо

1) потушить огонь, лучше использовав для этого мокрую тряпку, вентиль баллона закрыть.

2) вентиль баллона закрыть и сбить пламя тряпкой.

3) потушить огонь мокрой тряпкой, вентиль баллона не закрывать


13. Все производства и здания по степени взрыво-, пожароопасности подразделяются на

1) 4 категории (А, Б, В, Г).

2) 5 категорий (А, Б, В, Г, Д).

3) 6 категорий (А, Б, В, Г, Д, Е)


14. Показатель огнестойкости используется для оценки:

1)возгораемости материалов.

2)сопротивляемости огню зданий, сооружений.

3)пожарной опасности производств.


15. Какие виды огнетушителей вы знаете?

1) Воздушно-механические, пенные.

2) Воздушно-механические, пенные, углекислотные.

3) Воздушно-механические, пенные, углекислотные, порошковые.


16. Каким образом испытывают огнетушители?

1) Гидравлические испытания проводят гидропрессом.

2) На специальных предприятиях.

3) На автотранспортном предприятии.



ТЕМА: 7 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРОИЗВОДСТВА
1. Охрана труда – это

1) система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности.

2) система обеспечения здоровья работников в процессе трудовой деятельности.

3) система обеспечения безопасности жизни работников в процессе трудовой деятельности.


2. Транспортировать баллоны с газом к рабочему месту допускается

1) на специальных тележках и носилках.

2) на руках рабочих.

3) перекатыванием по поверхности пола.


3. В нормальных условиях труда рабочая неделя не может превышать

1) 36 ч.


2 . 40 ч.

3) 41 ч.


4. Сверхурочная работа оплачивается

1) за каждый час в двойном размере.

2) за каждый час в полуторном размере.

3) за первые 2 ч в полуторном, за остальные в двойном размере.



5. За причиненный материальный ущерб работодатель имеет право своим приказом удержать с работника

1) полную стоимость ущерба, независимо от ее величины.

2) стоимость ущерба, но не более 6-месячной заработной платы.

3) стоимость ущерба, но не более месячной заработной платы.



6. Вводный инструктаж обязаны проходить

1) вновь поступающие на работу.

2) лица, прибывшие на предприятие в командировку.

3) все выше названные группы.



7. Вводный инструктаж проводит

1) непосредственный руководитель работ.

2) инженер по охране труда.

3) инженер по охране труда или главный специалист хозяйства.



8. Срок действия инструкций для проведения инструктажей по охране труда составляет

1) 1 год.

2) 3 года.

3) 5 лет.



9. Кто проводит повторный инструктаж?

1) Непосредственный руководитель работ.

2) Инженер по охране труда.

3) Главный специалист предприятия.



10. Внеплановый инструктаж проводится (убрать неправильный ответ)

1) при нарушении работником правил охраны труда.

2) при перерывах в работе более 60 дней.

3) при необходимости проведения разовых работ, не связанных с основной специальностью работника.



11. Внеплановый инструктаж проводится при перерывах в работе с повышенными требованиями безопасности более

1) 15 дней.

2) 30 дней.

3) 45 дней.



12. Целевой инструктаж проводится

1) по требованию органов надзора.

2) при нарушении работниками требований безопасности труда.

3) при необходимости проведения разовых работ, не связанных с основной специальностью работника.



13. Государственный надзор за соблюдением трудового законодательства на территории области осуществляет (указать неправильный ответ)

1) прокуратура.

2) Департамент труда и занятости.

3) Государственная инспекция по труду.



14. Государственный инспектор имеет право (указать неправильный ответ)

1) отстранять работника от занимаемой должности, в установленном порядке.

2) приостанавливать работу организаций при выявлении нарушений по охране труда.

3) изымать для анализа образцы используемых в производстве материалов без уведомления об этом работодателя.



15. Ведомственный надзор за соблюдением трудового законодательства в организациях агропромышленного комплекса осуществляют (указать неправильный ответ)

1) специалисты инспекции по надзору за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники (Гостехнадзор).

2) специалисты Департамента труда Министерства сельского хозяйства РФ.

3) специалисты органов охраны труда Управления сельского хозяйства области.



16. За грубые нарушения норм охраны труда работодатель в отношении нарушителя имеет право

1) объявить выговор.

2) перевести на нижеоплачиваемую работу на 3 месяца.

3) перевести на нижеоплачиваемую должность на 3 месяца.



17. Специалист по охране труда в обязательном порядке должен быть назначен

1) на всех без исключения предприятиях и организациях.

2) во всех организациях, но обязательно занимающихся производственной деятельностью.

3) на предприятиях, занимающихся производственной деятельностью, и с численностью работающих более 100 чел.



18. Повторный инструктаж проводится на работах с повышенной опасностью не реже одного раза

1) в месяц.

2) в 3 месяца.

3) в 6 месяцев.



19. На мероприятия по охране труда все предприятия, занимающиеся производственной деятельностью, должны выделять от суммы затрат на производство продукции не менее

1) 0,5%.


2) 0,3%.

3) 0,1%.


20. При переводе работника внутри предприятия на новую постоянную работу с ним проводят

1) вводный инструктаж.

2) первичный инструктаж на рабочем месте.

3) внеплановый инструктаж.



21. Кто формирует комиссию по расследованию несчастных случаев?

1) Работодатель (руководитель предприятия).

2) Инженер по охране труда.

3) Главный инженер предприятия.



22. Расследование несчастного случая на производстве проводится на основании

1) медицинского заключения.

2) извещения о случившемся несчастном случае.

3) акта формы Н-1.



23. Срок проведения специального расследования несчастного случая на производстве равен

1) 3 дня.

2) 5 дней.

3) 15 дней.



24. Женщина может быть направлена в командировку без ее согласия, если она имеет детей старше

1) 3 лет.

2) 5 лет.

3) 14 лет.



25. Для каких целей нельзя использовать санитарно-защитную зону?

1) Размещения производственных объектов меньшей вредности.

2) Размещения пожарных депо.

3) Размещения зон отдыха работников.



26. Размерность коэффициента частоты несчастных случаев – это

1) число несчастных случаев.

2) число несчастных случаев, приходящееся на одну тысячу работников.

3) безразмерная величина.



27. На основании какого документа начинается расследование несчастных случаев на производстве?

1) Акта формы Н-1.

2) Акта специального расследования.

3) Медицинского заключения.



28. Периодичность государственной отчетности по охране труда –

1) ежемесячная.

2) ежеквартальная.

3) годовая.



29. Производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или другому внезапному ухудшению здоровья, называется –

1) внешним.

2) вредным.

3) опасным.



30. Вводный инструктаж является составной частью обучения работников безопасным методам труда и проводится в рабочее время

1) непосредственным руководителем работ.

2) руководителем подразделения.

3) специалистом службы охраны труда или лицом, на которого возложены его обязанности.


31. Первичный инструктаж на рабочем месте является составной частью обучения работников безопасным методам труда и проводится в рабочее время

1) непосредственным руководителем работ.

2) руководителем подразделения.

3) специалистом службы охраны труда или лицом, на которого возложены его обязанности.


32. Ответственность за организацию своевременного и качественного обучения и проверку знаний по охране труда по предприятию в целом возлагают на

1) руководителя подразделения.

2) специалиста по охране труда.

3) специалиста отдела кадров.


33. Внеплановый инструктаж является составной частью обучения работников безопасным методам труда и проводится в рабочее время

1) руководителем подразделения.

2) работодателем.

3) специалистом службы охраны труда или лицом, на которого возложены его обязанности.


34. Какой вид инструктажа предусмотрен для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности, и оформляется наряд-допуск:

1) целевой (текущий).

2) вводный.

3) внеплановый.


35. Контроль за своевременным проведением проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятия осуществляется

1)государственной инспекцией труда.

2)службой охраны труда предприятия.

3)комиссией по охране труда профсоюзного органа.


36. В зависимости от числа пострадавших на производстве различают травмы:

1) одиночные и групповые.

2) одиночные.

3) групповые.


ТЕМА: 8 ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ И ЕГО ПАРАМЕТРЫ
1. Основным нормируемым показателем светового климата являются:

1) цветовая гамма, цветовой контраст, количество цвета, коэффициент отражения.

2) коэффициент отражения.

3) цветовой контраст, количество цвета.


2. К производственным помещениям предъявляются следующие светотехнические требования:

1) достаточная освещенность.

2) равномерность освещения поверхностей.

3) достаточная освещенность, равномерность освещения поверхностей, отсутствие перемежающихся блесткости и тени.
3. В производственных помещениях применяют

1) естественное освещение.

2) искусственное освещение.

3) естественное и искусственное.


4. Для защиты от солнечного света в летнее время допускается применять

1) шторы.

2) жалюзи.

3) шторы, жалюзи.
5. Какие виды искусственного освещение применяют производстве:

1) общее.

2) местное и общее.

3) общее, местное, комбинированное.
6. В какое время используют аварийное освещение?

1) В нерабочее время.

2) При выходе из строя дежурного освещения.

3) При выходе из строя основных видов освещения.


7. Каким показателем нормируется боковое естественное освещение?

1) Освещенностью.

2) Коэффициентом естественной освещенности.

3) Минимальным коэффициентом естественной освещенности.



8. Какой из типов светильников рекомендуется использовать в производственных помещениях?

1) Прямого света.

2) Отраженного света.

3) Рассеянного света.


9. Угол падения света на рабочую поверхность должен быть

1) 5 0.

2) 100.

4. 270.



10. Освещенность самого темного места не должна быть слабее освещенности самого светлого места более чем в

1) 2 раза.

2) 3 раза.

3) 5 раз.


11. В качестве количественной характеристики естественного освещения принят относительный показатель

1) освещенности рабочей поверхности.

2) качества естественной освещенности.

3) коэффициент естественной освещенности.


12. Качество естественного освещения определяется

1) равномерностью распределения коэффициента естественной освещенности по помещению.

2) неравномерностью распределения коэффициента естественной освещенности по помещению.

3) светом полностью открытого небосвода.


13. Искусственное освещение характеризуется

1) показателем освещенности и коэффициентом пульсации освещенности.

2) показателем освещенности, коэффициентом пульсации освещенности, показателем ослепленности, неравномерностью освещения.

3) показателем ослепленности и неравномерностью освещения.


14. Нормы освещенности при аварийном освещении для продолжения работы устанавливается не менее

1) 5% от общей освещенности.

2) 10% от общей освещенности.

3) 15% от общей освещенности.


15. Нормы освещенности пола на основных проходах и ступенях лестничных маршей, при аварийном освещении для эвакуации, устанавливается не менее

1) 0,75 лк.

2) 0,2 лк.

3) 0,5 лк.


16. Число цветов в цветовом решении оборудования не должно превышать (не считая сигнальных и отличительных)

1) двух.


2) трех.

3) четырех.


17. Освещенность пульта управления роботизированного технологического комплекса должна быть не менее

1) 200 лк.

2) 300 лк.

3) 400 лк.


19. Эвакуационное освещение предназначено для

1) обеспечения нормального выполнения трудового процесса.

2) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях.

3) фиксации границ опасной зоны.


20. Норма освещенности на рабочем месте зависит от

1) размеров объекта и мощности источников света.

2) высоты подвеса светильников и яркости объекта.

3) расстояния от источника света, его типа и яркости объекта


21. Охранное освещение предназначено для:

1) обеспечения нормального выполнения трудового процесса.

2) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях.

3) освещения вдоль границ территории предприятия.



ТЕМА: 9 ВОЗДЕЙСТВИЕ НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ НА ЧЕЛОВЕКА

  1. Какие акустические колебания вы знаете:

1) звуковые, незвуковые.

2) звуковые, инфразвуковые.

3) звуковые, инфразвуковые, ультразвуковые.


  1. Болевым порогом принято считать звук с уровнем давления

1) 60 дБ.

2) 80 дБ.

3) 140 дБ.


  1. Интенсивный шум на производстве способствует

1) повышению работоспособности.

2) снижается работоспособность.

3) снижается работоспособность и способствует возникновению несчастных случаев.


  1. От чего зависит степень шумовой патологии:

1) от интенсивности шума.

2) от продолжительности воздействия шума.

3) от интенсивности шума, от продолжительности воздействия шума, функциональных особенностей ЦНС.


  1. Какое влияние шум оказывает на организм человека:

1) угнетает ЦНС.

2) угнетает дыхательный центр и нарушает обмен веществ.

3) угнетает ЦНС, дыхательный центр, сердечно-сосудистую систему, нарушает обмен веществ.


  1. Каким прибором измеряют шум:

1) ионометром.

2) анемометром.

3) шумомером.

7. Перечислите виды пористых поглотителей шума:

1) пористые экраны.

2) резонатор, перфорированный экран.

3) воздух.



8. Пористые поглотители делают из

1) древесной массы.

2) кокса, шерсти.

3) стекловолокна, кокса, шерсти, древесной массы, пенопласта.



9. Уменьшение уровня шума достигают посредством использования

1) глушителей шума в машинах.

2) экранирующих объектов.

3) верно 1 и 2.


10. Болевой порог шума составляет величину

1) 100 Па.

2) 120 дБ.

3) 130 дБ.


11. Для правильной оценки шума, необходимо установить

1) уровень его звукового давления.

2) уровень его звукового давления и частоту.

3) его частоту.


12. Электромагнитное излучение это

1) ионизирующее излучение.

2) неионизирующее и ионизирующее излучение.

3) неионизирующее излучение.



13. Наиболее чувствительны к действию электромагнитного поля

1) органы зрения.

2) органы дыхания.

3) органы со слабо развитой сосудистой системой.



14. Лазерное излучение оказывает на организм воздействие

1) тепловое.

2) фотохимическое.

3) верны все пункты.



15. Одними из средств индивидуальной защиты от воздействия статического электричества являются:

1) защитное заземление.

2) антиэлетростатические одежда и обувь.

3) защитное зануление.



16. Воздействие вибрации на человека классифицируют

1) по способу передачи колебаний.

2) по направлению действия.

3) верны все пункты.



17. Вибрационная патология среди профессиональных заболеваний занимает

1) 1 место.

2) 3 место.

3) 2 место.



18. К факторам производственной среды усугубляющим вредное воздействие вибрации на организм, относятся:

1) чрезмерные мышечные нагрузки, шум высокой интенсивности.

2) неправильный режим труда и отдыха, психоэмоциональный стресс.

3) верны все пункты.



19. В состав ионизирующего излучения входят:

1) альфа-, бета-, гамма-излучение.

2) тепловое излучение и ультрафиолетовые лучи.

3) электромагнитное и рентгеновское излучения.


20. Наиболее сильной проникающей способностью обладает

1) гамма-излучение.

2) альфа-излучение.

3) бета-излучение.


21. При внутреннем облучении радиоактивные вещества прони­кают в организм человека в результате

1) потребления загрязненных продуктов питания и воды, вдыха­ния радиоактивной пыли и аэрозолей.

2) радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и со­оружений.

3) прохождения радиоактивного облака через одежду и кожные покровы.


22. Проникающая радиация может вызвать у людей

1) лучевую болезнь.

2) поражение центральной нервной системы.

3) поражение опорно-двигательного аппарата.


23. Источники электромагнитного поля:

1) естественные.

2) искусственные.

3) естественные и искусственные.



24. Источники ионизирующего излучения:

1) космические лучи и земная радиация.

2) радон, уголь, ядерные взрывы.

3) радон, уголь, ядерные взрывы, атомная энергетика.



25. Действие локальных вибраций вызывает:

1) сужение сосудов и нарушение работы вестибулярного аппарата.

2) уменьшение тактильной чувствительности и изменение состава крови.

3) спазмы сосудов, снижение кожной чувствительности, отложение солей в суставах.


26. К неионизирующим излучениям относят:

1) радиочастотное, магнитное, ультрафиолетовое, инфракрасное.

2) ультрафиолетовое, инфракрасное.

3) радиочастотное, магнитное.


27. Наибольшую опасность радиоактивные вещества представляют

1) в первые часы после выпадения.

2) в первые сутки после выпадения.

3) в течение трех суток после выпадения.


28. Радиоактивные излучения характеризуются

1) различной проникающей способностью.

2) различной проникающей и ионизирующей способностью.

3) различной ионизирующей способностью.


29. Классифицируйте воздействие электрического тока на организм человека:

1) биологическое, механическое

2) биологическое, химическое

3) тепловое, биологического, механическое, химическое.



30. Тепловое воздействие электрического тока вызывает:

1) ожоги, нагрев мышц.

2) нагрев кровеносных сосудов.

3) ожоги, нагрев кровеносных сосудов и нервных волокон.



31. Химическое действие электрического тока приводит к

1) электролизу крови.

2) разложению жидкостей организма.

3) электролизу крови, разложению межтканевой и других жидкостей организма.



32. Из чего складывается общее сопротивления организма человека?

1) Из сопротивлений сердца и легких.

2) Из сопротивления верхнего слоя кожи.

3) Из сопротивлений отдельных участков тела, расположенных на пути тока.



33. Какой путь электрического тока, который протекает через тело человека, наиболее опасен?

1) Рука – рука, голова – ноги.

2) Рука – нога.

3) Голова – руки, голова – ноги, рука – ноги.



35. Перечислите пороговые значения тока по степени воздействия:

1) ощутимый, сильный.

2) неотпускающий, отпускающий.

3) ощутимый, неотпускающий, фибрилляционный.



35. Помещения с повышенной опасностью имеют

1) влажность < 50 %, токопроводящие полы, пыль.

2) температуру > 35 0, пыль, токопроводящие полы.

3) влажность > 75 %, пыль, температуру > 35 0 токопроводящие полы.



36. Защитным заземление называется

1) преднамеренное электрическое соединение электроустановок с землей.

2) преднамеренное электрическое соединение электроустановок с водопроводными трубами и с землей.

3) преднамеренное электрическое соединение электроустановок с водопроводными трубами, с землей, железобетонными балками.



37. Занулением называется

1) соединение электроустановки с землей.

2) электрическое соединение при помощи дополнительного провода электроустановки с землей.

3) электрическое соединение при помощи нулевого защитного проводника металлических частей электроустановки.



38. Продолжительность срабатывания защитного отключения составляет

1)0,1 …0,7 с.

2) 0,1…1,0 с.

3)0,1…0,2 с.



39. Сопротивление заземляющего устройства не должна превышать

1) 50 Ом.

2) 75 Ом.

3)100 Ом.



40. Для защиты от случайного прикосновения человека к токоведущим частям электроустановки используют

1) ограждения в виде стенок.

2) размещение опасных электропроводов на недоступной высоте.

3) ограждения в виде стенок, щитов, экранов, размещение на высоте.



41. Для предостережения об опасности используют предупредительные плакаты, которые подразделяются:

1) на разрезающие, запрещающие.

2) на запрещающие, предостерегающие.

3) на запрещающие, предостерегающие, разрешающие, напоминающие.



42. Какое эффективное средство защиты от статического электричества вы знаете?

1) Проветривание помещений.

2) Применение заземляющие устройства.

3) Увлажнение помещений.



43. Перечислите средства индивидуальной защиты работающих от действия электрического тока:

1) диэлектрические калоши, зануление.

2) инструменты с изолирующими рукоятками, заземлители.

3) диэлектрические калоши, перчатки, коврики, инструменты с изолирующими рукоятками.



44. При оказании первой помощи следует

1) вызвать скорую медпомощь.

2) прикоснуться к телу пострадавшего, чтобы оттащить его от электроустановки.

3) устранить воздействие на организм электрического тока, сделать искусственное дыхание и наружный массаж сердца.



45. Шаговое напряжение возникает, если

1) человек прикоснулся ногой к электроустановке находящейся под напряжением.

2) человек прикоснулся двумя ногами к электроустановке находящейся под напряжением.

3) высоковольтный провод лежит на земле, по которой идет человек.



46. Наибольшее допустимое значение сопротивления заземляющего устройства для электроустановок с напряжением до 1000 В составляет

1) 12 Ом.

2) 10 Ом.

3) 4 Ом.



47. Прямое попадание атмосферного электричества на наземные объекты характеризуется

1) термическим воздействием.

2) механическим воздействием.

3) термическим и механическим воздействием.


48. Для полной гарантии надежности заземления, сопротивление заземляющих устройств, предназначенных исключительно для защиты от статического электричества, должно быть не выше

1) 100 Ом.

2) 70 Ом.

3) 40 Ом.



ТЕМА 10. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШИМ
1 . При определении признаков клинической смерти необхо­димо:

1) убедиться в отсутствии сознания, реакции зрачка на свет, ды­хания и пульса на сонной артерии.

2) определить наличие отечности нижних и верхних конечнос­тей, реагирование зрачков глаз на свет, отсутствие речи у пострадав­шего.

3) убедиться в полной дыхательной активности, в наличии у по­страдавшего слуха, а также ушибов, травм головы или позвоноч­ника.


2. При реанимационной помощи пострадавшему необходимо:

1) положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность и приступить к непрямому массажу сердца и искусственной венти­ляции легких.

2) приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вен­тиляции легких.

3) положить пострадавшего на спину на мягкую поверхность, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиля­ции легких.


3. При непрямом массаже сердца нужно:

1) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность, встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно его продольной оси. в точку проекции сердца на грудине положить ладони, пальцы должны быть приподняты, большие пальцы смот­реть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, ис­пользуя массу тела. ладони не отрывать от грудины пострадавшего. каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.

2) положить пострадавшего на кровать или на диван и встать от него с левой стороны, в точку проекции сердца на грудине положить ладони, давить на грудину руками с полусогнутыми пальцами по­очередно ритмично через каждые 2-3 с.

3) положить пострадавшего на ровную твердую поверхность, встать на колени с левой стороны от пострадавшего параллельно его продольной оси, на область сердца положить разом две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты, поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью.


4. Если кровотечение сопровождается излиянием крови во внут­ренние органы, полости и ткани, то оно называется

1) внутренним.

2) полостным.

3 закрытым.


5. Артериальное кровотечение возникает при

1) повреждении какой-либо артерии в результате глубокого ранения.

2) поверхностном ранении в случае повреждения сосуда.

3) неглубоком ранении в случае повреждения любого из со­судов.


6. Если кровь изливается на поверхность тела, то такое кровоте­чение называется

1) наружным.

2) открытым.

3) поверхностным.


7. Временную остановку кровотечения можно осуществить

1) прижатием артериального сосуда выше раны пальцем.

2) максимальным разгибанием конечности.

3) минимальным сгибанием конечности.


7. Способ остановки кровотечения приданием возвышенного положения поврежденной конечности применяется

1) при любых ранениях конечности.

2) при поверхностных ранениях в случае венозного кровотече­ния.

3) при смешанном кровотечении.


8. Максимальное время наложения жгута летом не более

1) 120 мин.

2) 60 мин.

3) 90 мин.


9. Какую информацию необходимо указать в записке, прикреп­ляемой к кровоостанавливающему жгуту:

1) дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута.

2) дату и время получения ранения.

3) время наложения жгута (часы, минуты и секунды).


10. Каким из правил пользуются при наложении бинта:

1)снизу вверх, слева направо.

2) сверху вниз, слева направо.

3) справа налево, сверху вниз.


11. Основной материал при перевязке:

1) марлевые (плоские) бинты.

2) трубчатые бинты.

3) жгут.
12. Начинают и заканчивают повязку

1) на более узкой части тела.

2) на более широкой части тела.

3) на средней, не очень широкой и не очень узкой части тела.
13. Признаками перелома являются:

1) нарушение функции конечности, сильная боль при попытке движения ею, деформация и некоторое ее укорочение, подвижность костей в необычном месте.

2) тошнота и рвота, нарушения функции конечности, ее дефор­мация и подвижность.

3) временная потеря зрения и слуха, появление сильной боли при попытке движения конечностью.


14. При закрытом переломе, прежде всего, необходимо

1) провести иммобилизацию (обездвижить место перелома).

2) дать обезболивающее средство.

3) доставить пострадавшего в медицинское учреждение.


15. При открытом переломе, прежде всего, необходимо

1) провести иммобилизацию конечности в том положении, в ко­тором она находится в момент повреждения.

2) дать обезболивающее средство.

3) на рану в области перелома наложить стерильную повязку.


16. При оказании первой помощи в случае перелома запреща­ется

1) вставлять на место обломки костей и вправлять вышедшую кость.

2) проводить иммобилизацию поврежденных конечностей.

3) останавливать кровотечение.


17. При закрытом переломе бедра необходимо:

1) дать обезболивающее средство, наложить две шины: длинную, от подмышечной впадины до наружной лодыжки, и короткую, от промежности до внутренней лодыжки.

2) попытаться определить подвижность ноги, согнув ее в колен­ном суставе, придать пострадавшему возвышенное положение.

3) дать обезболивающее средство и наложить шину из подручно­го материала от подмышечной впадины до коленного сустава.


18. Пострадавшего (больного) при сотрясении головного мозга, повреждении позвоночника, травмах груди, острых хирургических заболеваниях следует транспортировать

1) на спине.

2) сидя.

3) на животе.


19. Последовательность оказания первой помощи при ушибах:

1) на место ушиба наложить холод, тугую повязку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение.

2) на место ушиба приложить теплую грелку, обеспечить покой пострадавшему и доставить его в медицинское учреждение.

3) на место ушиба нанести йодную сетку, обеспечить покой по­страдавшему и доставить его в медицинское учреждение.


20. При вывихе необходимо

1) дать пострадавшему обезболивающее средство.

2) доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

3) сделать тугую повязку.


21. При ожоге необходимо:

1) срезать ножницами одежду, на поврежденную поверхность на 5-10 мин наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезин­фицировать, на обожженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение.

2) срезать ножницами одежду, поврежденную поверхность сма­зать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и напра­вить пострадавшего в медицинское учреждение.

3 не срезая ножницами одежды, залить обожженную поверхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение.


22. При обморожении необходимо:

1) согреть отмороженный участок тела и пострадавшего в це­лом.

2) дать пострадавшему горячий чай или кофе.

3) дать пострадавшему одну таблетку аспирина или анальгина.


23. В случае поражения электрическим током, если не произо­шла остановка сердца и дыхания, необходимо

1) прекратить действие электрического тока на пострадавшего.

2) создать покой пострадавшему и обследовать его.

3) дать пострадавшему болеутоляющее и сердечное средства.


24. При оказании помощи пострадавшему от теплового или сол­нечного удара в первую очередь следует

1) перенести его в прохладное место.

2) вызвать «скорую помощь».

3) дать ему обильное питье.


ТЕМА 11. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕР ИХ ЛИКВИДАЦИИ
1. Землетрясение – это

1) подземные удары и колебания поверхности земли.

2) область возникновения подземного удара.

3) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность.


2. Причиной землетрясения может стать:

1) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которо­го один скальный массив с огромной силой трется о другой.

2) волновые колебания в скальных породах.

3) строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов.


3. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:

1) голубоватое свечение внутренней поверхности домов, искре­ние близко расположенных (но несоприкасающихся) электрических проводов, запах газа в районах, где раньше этого не отмечалось, попытки в виде рассеянного света зарниц.

2) резкое изменение погодных условий, самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов, выпадение обиль­ных осадков в виде дождя или снега.

3) беспокойство животных.


4. Наиболее подходящие места в здании для укрытия при земле­трясении:

1) места под прочно закрепленными столами, рядом с кроватя­ми, у колонн, проемы в капитальных внутренних стенах, углы, обра­зованные капитальными внутренними стенами, дверные проемы.

2) места под подоконником, внутри шкафов, комодов, гардеро­бов, углы, образованные внутренними перегородками.

3) вентиляционные шахты и короба, балконы и лоджии, места внутри кладовок и встроенных шкафов.


5. При землетрясении необходимо попытаться:

1) отключить электричество, эвакуироваться из здания, занять место вдали от строений и линий электропередачи.

2) забить окна, попытаться быстро покинуть здание и поехать (пойти) домой.

3) спасти материальные ценности.


6. При извержении вулкана, находясь в непосредственной бли­зости от него, необходимо

1) защитить органы дыхания и следовать в укрытие.

2) убегать в сторону, перпендикулярную движущимся лавовым потокам.

3) укрыться за большим камнем.


7. Причины образования селей:

1) подвижки земной коры или землетрясения, естественный про­цесс разрушения гор, извержение вулканов, хозяйственная деятель­ность человека.

2) наводнения, вызванные авариями на гидросооружениях, лес­ные и торфяные пожары, прямое воздействие солнечных лучей на ледники.

3) массовая миграция животных в осенне-зимний период.


9. Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин:
8. Наиболее безопасные места при сходе оползней, селей, обва­лов, лавин:

1) возвышенности, расположенные с противоположной стороны селеопасного направления, склоны гор и возвышенностей, не рас­положенные к оползневому процессу.

2) склоны гор, где оползневые процессы не очень интенсивны, ущелья и выемки между горами.

3) долины между гор с селе- и лавиноопасными участками, боль­шие деревья с толстыми стволами, большие камни, за которыми мож­но укрыться.


9. Во время прохождения лавиноопасного участка в горах вы с группой туристов увидели внезапный сход снежной лавины. Опас­ность попадания в лавину велика. Ваши действия:

1) укроетесь за скалой или ее выступом, ляжете и прижметесь к земле, закрыв голову руками.

2) быстро начнете организованный выход из лавиноопасного места.

3) при помощи веревок закрепитесь за большие камни.



10. Разрушительная сила урагана заключается в совместном дей­ствии

1) ветра и воды.

2) воды и атмосферного давления.

3) атмосферного давления и ветра.


11. Лучшая защита от смерча:

1) подвальные помещения, подземные сооружения.

2) мосты, большие деревья.

3) будки на автобусных остановках.


12. При внезапном наводнении до прибытия помощи следует

1) быстро занять ближайшее возвышенное место и оставаться там до схода воды, при этом подавать сигналы, позволяющие вас обнаружить.

2) оставаться на месте и ждать указаний по телевидению (ра­дио), при этом вывесить белое или цветное полотнище, чтобы вас обнаружили.

3) спуститься на нижний этаж здания и подавать световые сигналы.


13. Вынужденную самостоятельную эвакуацию во время внезап­ного наводнения необходимо начинать тогда, когда уровень воды

1) достиг отметки вашего пребывания и создается реальная угроза вашей жизни.

2) достиг первого этажа здания, где вы находитесь.

3) станет резко подниматься.


14. Гигантские океанские волны, возникающие обычно в результате подводных или островных землетрясений и извержении вулканов, называются

1) цунами.

2) шторм.

3) моретрясение.


15. Одним из признаков приближения цунами является

1) поведение животных, которые торопливо уходят на склоны гор и возвышенности.

2) неожиданный ураган с выпадением обильных осадков.

3) резкое понижение или повышение температуры воздуха, со­провождающееся обильным таянием ледников в горных районах или сходом лавин.


16. При внезапном приходе цунами вы решили остаться в зда­нии. Ваши действия:

1) закроете двери на запоры.

2) спуститесь вниз как можно ближе к выходу.

3) подниметесь на верхние этажи.


ТЕМА 12. УПРАВЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬЮ НАСЕЛЕНИЯ И ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБЪЕКТОВ В ЧС
1. Производственные аварии и катастрофы относятся

1) к ЧС техногенного характера.

2) к ЧС экологического характера.

3) к ЧС природного характера.


2. Выходить из зоны химического заражения следует

1) перпендикулярно направлению ветра.

2) по направлению ветра.

3) навстречу потоку ветра.


3. При аварии с утечкой аммиака в качестве средства индивиду­альной защиты используют ватно-марлевую повязку, которую сма­чивают

1) 2%-ным раствором уксусной или лимонной кислоты.

2) 2%-ным раствором нашатырного спирта.

3) 2%-ным раствором соды.


4. Прибыв на место размещения при эвакуации из зоны аварии с выбросом АХОВ, прежде всего, необходимо:

1) снять верхнюю одежду, принять душ с мылом, промыть глаза и прополоскать рот.

2) немедленно зарегистрироваться, после регистрации надеть одежду, вытереть ботинки, пройти в здание и умыться.

3) помочь эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте, пройти на пункт питания, исключить какие-либо физические нагруз­ки и лечь отдыхать.


5. При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо

1) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать дви­жения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.

2) периодически снимать средства индивидуальной защиты ор­ганов дыхания и кожи и стряхивать с них пыль, двигаться по высо­кой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной без­ветренной погоде.

3) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодичес­ки снимать их и стряхивать с них пыль, двигаться по высокой траве и кустарнику. Не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.


6. При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимися в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выхо­дить на улицу (открытую местность). Какие санитарно-гигиеничес­кие мероприятия вы должны выполнить при возвращении в дом (квар­тиру)? Ваши действия и их последовательность:

1) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, про­тереть влажной тканью и оставить у порога, принять душ с мылом.

2) перед входом в дом снять одежду и вытряхнуть из нее пыль, воду из емкости вылить в канализацию, войдя в помещение, верхнюю одежду повесить в плотно закрывающийся шкаф, вымыть руки и лицо.

3) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, предварительно вытряхнув из нее пыль, обувь ополос­нуть в специальной емкости с водой и поставить в плотно закрыва­ющийся шкаф, воду из емкости вылить в канализацию, войдя в по­мещение, вымыть руки и лицо.


7. Поражающие факторы химических аварий с выбросом АХОВ – это

1) проникновение опасных веществ через органы дыхания и кож­ные покровы в организм человека.

2) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей.

3) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных час­тиц, вызывающих ожоги.


8. Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:

1) заражение окружающей среды и массовые поражения людей, растений и животных опасными ядовитыми веществами.

2) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промыш­ленных зданий в результате действий ударной волны.

3) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории.


9. При внутреннем облучении радиоактивные вещества прони­кают в организм человека в результате:

1) потребления загрязненных продуктов питания и воды, вдыха­ния радиоактивной пыли и аэрозолей.

2) радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и со­оружений.

3) прохождения радиоактивного облака через одежду и кожные покровы.


10. Проникающая радиация может вызвать у людей

1) лучевую болезнь.

2) поражение центральной нервной системы.

3) поражение опорно-двигательного аппарата.


11. Для приведения в действие огнетушителя ОУ необходимо:

1) сорвать пломбу и выдернуть чеку, направить раструб на пламя и нажать на рычаг.

2) нажать на рычаг, взяться за раструб рукой, направить на пламя и придерживать до прекращения горения.

3) прочистить раструб, нажать на рычаг и направить на пламя.


12. При работе с углекислотным огнетушителем ОУ не разреша­ется

1) прикасаться к раструбу руками без защитных перчаток.

2) прикасаться к баллону огнетушителя в резиновых перчатках.

3) при тушении электроустановок подводить раструб ближе, чем на 5 м к пламени.


13. Если на вас загорелась одежда, то вы

1) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя.

2) побежите и постараетесь сорвать одежду.

3) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.


14. Причиной пожара в жилых зданиях может стать:

1) неосторожное обращение с пиротехническими изделиями.

2) отсутствие первичных средств пожаротушения.

3) неисправность внутренних пожарных кранов.


15. К поражающим фактором взрыва относятся:

1) осколочные поля и ударная волна.

2) высокая температура и волна прорыва.

3) сильная загазованность местности.


ТЕМА 13 Правовые оСновы безопасности жизнедеятельности
1. Должность специалиста по охране труда предусматривается в штатном расписании предприятия технического сервиса при численности работающих, превышающей

2)50 человек.

2)100 человек.

3) 150 человек.


2. При нарушении требований охраны труда запретить производство работ имеет право

1) комиссия по трудовым спорам.

2) комиссия по охране труда профсоюзной организации.

3) инженер по охране труда.


3.Аттестации по условиям труда на предприятиях технического сервиса подлежат рабочие места

1) все без исключения.

2) не менее 50% рабочих мест.

3) с опасными производственными факторами.



4. Сроки проведения аттестации рабочих мест устанавливаются предприятием технического сервиса исходя из изменений условий и характера труда, но не реже одного раза

1) в год.

2) в три года.

3) в пять лет.



5. Ответственность за проведение аттестации рабочих мест на предприятии технического сервиса по условиям труда несет

1) руководитель предприятия.

2) главный инженер.

3) руководитель службы охраны труда на предприятии.



6. При отнесении рабочего места при аттестации по условиям труда к четвертому классу (опасные условия труда), оно должно быть:

1) аттестовано с указанием сроков выполнения мероприятий по оздоровлению условий труда.

2) условно аттестовано, с разработкой плана мероприятий по улучшению условий труда.

3) переоснащено или ликвидировано.



7. При решении вопросов очередности проведения аттестации рабочих мест, или сертификации работ по охране труда, обычно принимают следующую очередность –

1) сначала проводят аттестацию рабочих мест.

2) сначала проводят сертификацию работ по охране труда.

3) аттестация и сертификация проводятся одновременно.



8. При отнесении рабочего места по результатам аттестации по условиям труда к третьему классу (вредному) считаться аттестованным оно:

1) может.

2) может, но только условно.

3) не может.


9. В области охраны труда действуют нормативные акты:

1) стандарты ССБТ, санитарные и гигиенические нормы, правила и инструкции по охране труда, правила устройства и безопасной эксплуатации.

2) санитарные и гигиенические нормы, правила и инструкции по охране труда.

3) стандарты ССБТ, правила устройства и безопасной эксплуатации.


10. Основные направления государственной политики РФ в области охраны труда определяются, как

1) признание и обеспечение приоритета жизни и здоровья работников по отношению к результатам производственной деятельности предприятия.

2) признание и обеспечение приоритета результатов производственной деятельности по отношению к состоянию здоровья работников.

3) признание и обеспечение приоритета результатов производственной деятельности по отношению к уровню жизни работников.


11. За нарушение законодательства в области безопасности жизнедеятельности, виновные лица несут ответственность:

1) дисциплинарную, административную.

2) уголовную, материальную.

3) дисциплинарную, административную, уголовную, материальную.


12. За нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда работники предприятия могут привлекаться к дисциплинарной ответственности в виде:

1) замечания, выговора, понижения в должности, увольнения.

2) штрафа, лишения специального права, предоставленного физическому лицу.

3) возмещения материального ущерба.
13. .За нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда работники предприятия могут привлекаться к административной ответственности в виде:

1) замечания, выговора, понижения в должности, увольнения.

2) штрафа, лишения специального права, предоставленного физическому лицу.

3) штрафа, исправительных работ, лишения свободы.


14. За нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда работники предприятия могут привлекаться к материальной ответственности в виде:

1)замечания, выговора, понижения в должности, увольнения.

2)штрафа, лишения специального права, предоставленного физическому лицу.

3)возмещения материального ущерба.


15. За нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда работники предприятия могут привлекаться к материальной ответственности в виде:

1)замечания, выговора, понижения в должности, увольнения.

2)штрафа, лишения специального права, предоставленного физическому лицу.

3)штрафа, исправительных работ, лишения свободы.



16. Кодекс законов РФ о труде регулирует

1) трудовые отношения всех работников.

2) режим труда и отдыха работающих.

3) трудовые отношения руководителей предприятий и рабочих.


17. Высший надзор за соблюдение законности в области безопасности жизнедеятельности осуществляет

1) инспекции госнадзора.

2) министерства и ведомства в соответствии с подчиненностью.

3) генеральный прокурор.


18. Органом управления охраной труда на предприятии является

1) руководитель (главный инженер).

2) главный механик.

3) инженер по технике безопасности.


19. Управления охраной труда в цехах, автоколоннах, на участках осуществляют

1) руководитель (главный инженер).

2) руководитель подразделения.

3) инженер по технике безопасности.


20. Профессиональный отбор работающих по отдельным специальностям, предусматривает:

1) установление физиологической и психологической пригодности работающих по отдельным специальностям.

2) установление физиологической пригодности работающих по отдельным специальностям.

3) установление психологической пригодности работающих по отдельным специальностям.


21. Ограничение массы переносимого вручную грузов: для мужчин в возрасте 18 лет и старше при переносе тяжестей в одиночку (на расстояние до 25 м.) составляет

1) 30 кг.

2) 40 кг.

3) 50 кг.


22. Ограничение массы переносимого вручную грузов для женщин в возрасте 18 лет и старше, в течение всей смены:

1) 10 кг.

2) 15 кг.

3) 20 кг.


23. Для выполнения тяжелых работ и работ с вредными и опасными условиями труда не допускается привлекать:

1) женщин.

2) юношей в возрасте до 18 лет.

3) женщин и юношей в возрасте до 18 лет.


24. Прием на работу лиц моложе 18 лет допускается

1) после медицинского осмотра.

2) после разрешения родителей.

3) в исключительных случаях.


25. Прием на работу несовершеннолетних допускается, с

1) 14 лет.

2) 16 лет.

3) 15 лет.



26. Инспекция котлонадзора осуществляет надзор за

1) котлами и сосудами, работающими под повышенным давлением.

2) подъемными механизмами.

3) котлами и сосудами, работающими под повышенным давлением и подъемными механизмами.


27. Руководство технической инспекцией труда осуществляет

1) отраслевой совет профсоюзов.

2) министерства и ведомства.

3) администрации муниципальных образований.



28. Различают следующие режимы труда:

1) посменный и суточный.

2) посменный, суточный, недельный и годовой.

3) суточный и недельный.


29. В исключительных случаях сверхурочные работы разрешаются:

1) при выполнении работ, необходимых для обороны страны.

2) при выполнении работ, необходимых для обороны страны, предотвращения стихийных бедствий, техногенной аварии и устранения их последствий.

3) при выполнении работ, для предотвращения стихийных бедствий, техногенной аварии и устранения их последствий.


30. К работе, связанной с повышенной ответственностью, не могут быть допущены лица, имеющие или перенесшие:

1) урологические заболевания.

2) терапевтические заболевания.

3) психические заболевания.


31. При проведении профессионального отбора могут применяться методы:

1) анкетный и тестовый.

2) анкетный и аппаратурный.

3) анкетный, тестовый и аппаратурный.


32. Управление безопасностью жизнедеятельности включает в себя

1) совершенствования законодательства исполнительной ветви государственной власти.

2) надзор и контроль за исполнением законодательства по безопасности жизнедеятельности.

3) совершенствования законодательства судебной ветви государственной власти.


33. Общественный контроль за соблюдение законных прав и интересов работников в области безопасности труда на производстве осуществляет:

1) профессиональные союзы.

2) советы трудового коллектива.

3) профессиональные союзы или советы трудового коллектива.


34. .Законодательное обеспечение безопасности труда на производстве осуществляется Федеральным законом

1) «Об основах охраны труда в РФ».

2) «О безопасности».

3) «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве».


35. Законодательное обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях осуществляется Федеральным законом

1) «Об основах охраны труда в РФ».

2) «О безопасности».

3) «О защите населения и территорий в ЧС».


36. Для реализации Федеральных закон в области безопасности труда приняты нормативные акты, в числе которых постановление правительства РФ

1) «Об утверждении Положения о государственном контроле за охраной атмосферного воздуха».

2) «О мерах по обеспечению промышленной безопасности опасных производственных объектов на территории РФ».

3) «Об утверждении Правил определения величины финансового обеспечения гражданской ответственности за вред, причененный в результате аварии гидротехнического сооружения».


37. В целях соблюдения нормативных требований по технике безопасности и охране труда, к нарушителям (предприятиям и работникам) применяют

1) штрафные (экономические) санкции.

2) дисциплинарные санкции.

3) социально-психологические санкции.


.




  • 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ