Программы: Рабочая программа основного

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программы: Рабочая программа основного



страница9/10
Дата04.11.2017
Размер1,96 Mb.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Критерии и нормы оценки ЗУН обучающихся

Оценка устных ответов учащихся:

Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание физической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов, теорий, дает точное определение и истолкование основных понятий, законов, теорий, правильно выполняет графики, схемы. Заполняет контурные карты, строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ новыми примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий, может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу географии, а также, усвоенным при изучении других предметов.

Оценка «4» ставится, если ответ учащегося удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку «5»,но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом. Если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка «3» ставится, если ученик правильно понимает сущность рассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы

В усвоении вопросов курса географии, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала, умеет применять полученные знания, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, одной негрубой ошибки и трех недочетов, допустил четыре или пять недочетов.



Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3»

Оценка «1» не ставится

Оценка письменных контрольных работ(тестовых работ)

Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов

Оценка «4» ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов

Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки «3» ил правильно выполнено менее 2/3 всей работы

Оценка «1»не ставится

Оценка практических работ

Оценка «5» ставится, если учащийся выполнил работу в полном объеме, самостоятельно, сделал выводы, правильно и аккуратно

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке «5»,но были допущены два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета

Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить правильны результат и вывод.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью, объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов

Оценка «1»не ставится

Оценка работ, выполненных по контурной карте

Оценка «5» ставится в том случае, если контурная карта заполнена аккуратно и правильно. Все географические объекты обозначены, верно. Контурная карта сдана на проверку своевременно

Оценка «4» ставится в том случае, если контурная карта в целом была заполнена правильно и аккуратно, но есть небольшие помарки или не указано местоположение 2-3 объектов

Оценка «3» ставится в том случае, если контурная карта имеет ряд недостатков,но правильно указаны основные географические объекты

Оценка «2» ставится в том случае, если контурная карта заполнена не верно, либо ученик не сдал ее на проверку учителю

Учебно - методический комплект

  1. Учебник. География. 5-6 классы. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

  2. Электронное приложение к учебнику. География. 5-6 классы. (1 DVD)

  3. Поурочные разработки. География. 5-6 классы. Николина В.В.

  4. Учебник. География. 7 класс. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

  5. Электронное приложение к учебнику. География. 7 класс. (1 DVD)

  6. Поурочные разработки. География. 7 класс. Николина В.В.

  7. Учебник. География. 8 класс. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

  8. Электронное приложение к учебнику. География. 8 класс. (1 DVD)

  9. Учебник. География. 9 класс. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К.

  10. Электронное приложение к учебнику. География. 9 класс. (www.online.prosv.ru)

  11. Поурочные разработки. География. 9 класс. Николина В.В.

  12. География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5—9 классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / В. В. Николина, А. И. Алексеев, Е. К. Липкина. 2-е изд., дополн. М. : Просвещение, 2013.


Календарно - тематическое планирование 5 класс




урока



п/п

Наименование разделов,

тем уроков

Всего часов

В том числе

дата

Корректировка

программы




уроки

л/р

пр/р

экск.

к/р

Тема 1. Развитие географических знаний о Земле

5

4

2

1







1

1.1

Географические методы изучения окружающей среды




1

-

-







2

1.2

Как люди открывал Землю (1)




1

-

-







3

1.3

Как люди открывали Землю (2)

Практическая работа №1 Описание и нанесение на контурную карту географических объектов изученных маршрутов путешественников.




-

1

-







4

1.4

Современный этап научных географических исследований.

Практическая работа №2 Составление схемы «Источники географической информации в нашей жизни»




-

1

-







5

1.5

Контрольная работа № 1 по теме

« Развитие географических знаний о Земле»




-

-

1







Тема 2. Земля во вселенной. Движения Земли и их следствия.

4

3

2

1







6

2.1

Земля – планета Солнечной системы

Практическая работа №3 Обозначение на контурной карте материков и океанов




-

1

-







7

2.2

Движение Земли




-

1

-







8

2.3

Солнечный свет на Земле.

Практическая работа №4

Обозначение на контурной карте поясов освещенности.



Определение зенитального положения Солнца в разные периоды




-

1

-







9

2.4

Контрольная работа №2 по теме

«Земля – планета Солнечной системы»




-

-

1







Тема№3

Изображение земной поверхности

11

4

6

1







10

3.1

Ориентирование на местности.

Практическая работа №5 Ориентирование на местности при помощи компаса. Определения азимута.





-

1

-







11

3.2

Земная поверхность на плане и карте (1)




1

-

-







12

3.3

Практическая работа №6 ориентирование на местности. Определение масштаба




-

1

-







13

3.4

Земная поверхность на плане и карте (2)

Практическая работа №7 Составление плана местности




-

1

-







14

3.5

Учимся с "Полярной звездой" (1).

Практическая работа №8 Определение относительной высоты точек и форм рельефа на местности




-

1

-







15

3.6

Географическая карта




1




-







16

3.7

Градусная сетка.

Практическая работа №9 Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических, расстояний и направлений.




-

1

-







17

3.8

Географическая широта




1

-

-







18

3.9

Практическая работа №10

Определение координат географических объектов по карте.



Определение по карте географической долготы и широты




-

1

-







19

3.10

Учимся с "Полярной звездой" (2)




1

-

-







20

3.11

Контрольная работа №3 по теме

«Изображение земной поверхности»




-

-

1







Тема №4 Человечество на земле

3

1

2

-







21

4.1

Как люди заселяли Землю




1

-

-







22

4.2

Расы и народы.

Практическая работа №11 Определение по карте ареалов распространения основных рас, народов, языков. Обозначение их на контурной карте.




-

1

-







23

4.3

Учимся с "Полярной звездой"(3)

Практическая работа №12 Государства- соседи России. Работа с контурной картой.




-

1

-







Тема № 5 «Литосфера»

9

5

3

1







24

5.1

Земная кора и литосфера




1

-

-







25

5.2

Горные породы, минералы, полезные ископаемые.

Практическая работа №13 Работа с коллекциями минералов, горных пород, полезных ископаемых





-

1

-







26

5.3

Движение земной коры (1)




1

-

-







27

5.4

Движение земной коры (2).

Практическая работа №14 Обозначение на контурной карте крупнейших гор, равнин, районов размещения землетрясений и вулканов.




-

1

-







28

5.5

Рельеф Земли. Равнины




1

-

-







29

5.6

Рельеф Земли. Горы




1

-

-







30

5,7

Учимся с "Полярной звездой" (4).

Практическая работа №15 Описание по карте гор и равнин по плану




-

1

-







31

5.8

Человек и литосфера




1

-

-







32

5.9

Контрольная работа №4 по теме "Литосфера"




-

-

1







33-34




Повторение



2

2

-

-










1

1


-

-


-

-







Итого




34

15

15

4






1   2   3   4   5   6   7   8   9   10