Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования



страница17/17
Дата12.03.2018
Размер4,16 Mb.


1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

1.Учебно-лабораторные помещения:

1.1. для реализации основных общеобразовательных программ, в том числе специализированные кабинеты:

-2 спортивных зала; - кабинет домоводства, мастерские, химии с лаборантской ; - компьютерный класс; - физики с  лаборантской ; - библиотека.

1.2. для реализации программ дополнительного образования , в том числе специализированные кабинеты:- музей , актовый зал.



2.Административные помещения, в том числе:

- кабинет директора; - кабинет секретаря;- методкабинет.



3.Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:

- туалетные комнаты на каждом этаже по 2 санузла, в каждом классе имеются индивидуальные шкафы-раздевалки .



4.Объекты физической культуры и спорта:

- 2 спортивных зала , спортивные площадки: – волейбольная, баскетбольная , гимнастическая.



5. Объекты для проведения специальных коррекционных занятий:

- кабинет социального педагога.

- кабинет психолога.

   Уроки  физической культуры у обучающихся начальных классов  проводятся в спортивном зале школы  и на улице (согласно соблюдению графика теплового режима). Для проведения массовых мероприятий в школе имеется актовый зал.

    Оснащение помещений способствует решению задач основных образовательных программ, обеспечивающих реализацию ФГОС. Таковыми задачами являются, в первую очередь,  активизация мыслительной деятельности младших школьников, формирование системы универсальных учебных действий, развитие способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу, воспитание высокоорганизованной личности.

    Для оснащения кабинетов можно приобретать, согласно Стандарту, учебное оборудование, выпускаемое отечественными и зарубежными производителями. Допускается в практике работы  по обеспечению  образовательного процесса использование объектов, изготовленных самодеятельным способом.              

    Следовательно, в условиях школы наши педагоги могут  использовать  авторские  материалы. Материально- техническая среда учебных классов, кабинетов во  многом пополняется за счет иллюстративных материалов, видеоматериалов, фотоальбомов, макетов и т. п., изготовленных учителями, учащимися и их  родителями. Данная работа в школе будет активизирована в рамках поставленной Стандартом задачи. Для активизации этой работы можно использовать цифровую технику и прочее  оборудование, приобретаемое  нами, способствующее изготовлению качественных материалов, в том числе электронных образовательных ресурсов.

    Ключевое значение имеет учебное  и учебно-наглядное оборудование. Его состав призван обеспечить создание  учебной и предметно - деятельностной среды в условиях реализации ФГОС, содействующей обучению и развитию младших школьников.

   Согласно требованиям ФГОС, планируемые результаты освоения основной образовательной программы должны способствовать:

–  переходу от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работ, переносу акцента на аналитический компонент учебной деятельности;

–  формированию умений работы с различными видами информации и ее источниками;

- формированию коммуникативной культуры обучающихся.

    В соответствии с Перечнем, основными компонентами  учебного оборудования являются также: книгопечатная продукция; печатные пособия. Приобретение этих  компонентов  учебного оборудования  является регулярным для школы.

    Пополнена  медиатека  для детей  новыми экранно-звуковыми пособиями, в том числе в цифровом виде, так как в школе есть телевизоры и медиапроекторы. В рамках ФГОС  мы планируем увеличить их число по количеству классов.

    ООП НОО должна обеспечиваться учебно-методическими и информационными ресурсами по всем предусмотренным ею учебным курсам.

    Учебно-методическое обеспечение обязательной части ООП включает в себя учебники, учебные пособия, рабочие тетради, справочники, хрестоматии, цифровые образовательные ресурсы, методические пособия для учителей, сайты поддержки учебных курсов, дисциплин и т.п.

    Определён список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования. 

Перечень учебников и учебных пособий,

обеспечивающих реализацию учебного плана МБОУ СОШ № 117,

работающей по основной образовательной программе ФГОС «Школа 2100»




  1. Р.Н.Бунеев,Е. В.Бунеев, О.В.Пронина. Букварь

  2. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. Русский язык. 1 класс.

  3. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. Русский язык. 2 класс.

  4. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина. Русский язык. 3 класс.

  5. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева. Литературное чтение. 1 класс.

  6. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева. Литературное чтение. 2 класс.

  7. Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева . Литературное чтение. 3 класс.

  8. Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких Математика. 1 класс.

  9. Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких Математика. 2 класс.

  10. Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких Математика 3 класс

  11. А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. Окружающий мир. 1 класс.

  12. А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. Окружающий мир. 2 класс.

  13. А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. Окружающий мир. 3 класс.

  14. Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова и др. Английский язык. 2 класс.

  15. Н.И.Быкова, Д.Дули, М.Д.Поспелова и др. Английский язык. 3 класс.

  16. О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская. Изобразительное искусство.1 класс.

  17. О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская. Изобразительное искусство.2 класс.

  18. О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская. Изобразительное искусство.3 класс.

  19. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина . Музыка. 1 класс.

  20. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина . Музыка. 2 класс.

  21. Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина . Музыка. 3 класс.

  22. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева. Технология. 1 класс.

  23. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева. Технология. 2 класс.

  24. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева. Технология. 3 класс.

  25. Б.Б.Егоров, Ю.Е.Пересадина. Физическая культура. 1-2 класс.

  26. Б.Б.Егоров, Ю.Е.Пересадина. Физическая культура. 3 класс.

Вариативная часть программы (учебные, развивающие, интегративные курсы, образовательные модули, внеурочная образовательная деятельность) сопровождается методическим обеспечением (поурочным календарно-тематическим планированием, расписанием, цифровыми ресурсами, материалами для учащихся и педагогов и т.п.).

    Информационно-образовательная среда ОУ включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий.

 


Направление

Информационное обеспечение

Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения

Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет

Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности обучающихся

Фиксация в классных и электронном журналах, дневниках обучающихся, дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей

Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи обучающихся), методических служб, органов управления образованием

Развитие сайта школы

Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня

Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)

Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах

    Мероприятия по приведению кадровых условий школы в соответствии с ФГОС.

    Одним из требований к условиям реализации основных образовательных программ, принятого ФГОС НОО являются требования к кадровым условиям, которые должны обеспечивать не только укомплектованность образовательного учреждения педагогическими работниками, но и уровень их квалификации, непрерывность профессионального развития.

    МБОУ СОШ № 117  на сегодняшний день полностью  укомплектована квалифицированными кадрами, способными к инновационной профессиональной деятельности, что позволяет решать задачи, определённые основной образовательной программой школы.  В МБОУ СОШ 117  созданы условия для повышения профессионализма педагогов через организацию сетевого взаимодействия образовательных учреждений, через организацию внутришкольного обучения (семинары, мастер-классы, взаимопосещения, открытые уроки) ведения постоянной методической поддержки,   проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций.

            Система дополнительного образования в образовательном учреждении

    В образовательном учреждении 6 учителя  являются педагогами дополнительного образования, педагоги МОУДОД ДЭБЦ осуществляют деятельность в рамках организации внеурочной деятельности обучающихся школы.

.        Психолого-педагогические условия

    В школе работает  социальный педагог. Работает Совет профилактики во главе с директором ОУ. Оказывают консультационную и профилактическую помощь педагог-психолог.

        Финансовые условия



    Структура расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов строится за счёт средств бюджета :

  •     расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по НСОТ (новая система оплаты труда). Оклад (должностной оклад) педагогического работника определяется исходя из стандартной стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося в зависимости от ступеней обучения, численности обучающихся в классах по состоянию на начало учебного года, среднемесячного количества учебных часов (часы аудиторной занятости)  по учебному плану и повышающих коэффициентов к стандартной стоимости бюджетной образовательной услуги; для поощрения работников используются стимулирующие надбавки по существующему положению «О стимулирующей части заработной платы работников МБОУ СОШ №117».

  •    расходы на приобретение методической литературы;

  •    расходы на повышение квалификации педагогических работников ;

  •    затраты на приобретение расходных материалов и хозяйственные расходы (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов)..

  




1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

  • 2.Административные помещения, в том числе
  • 4.Объекты физической культуры и спорта
  • Ключевое значение имеет учебное и учебно-наглядное оборудование
  • Информационно-образовательная среда ОУ
  • Направление Информационное обеспечение
  • Мероприятия по приведению кадровых условий школы в соответствии с ФГОС.
  • Система дополнительного образования в образовательном учреждении
  • Психолого-педагогические условия