Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев



страница6/6
Дата08.03.2018
Размер1,2 Mb.


1   2   3   4   5   6

Календарно-тематическое планирование по истории татарского народа и

Татастана.(10часов) 9класс




Тема урока.

Тип урока.

Виды деятельности учащихся.

Виды контроля.

Планируемые результаты.

Дом. Задание.

ДАТА

Примечание.

По плану

Факт

1

Казанская губерния в начале XX века :соц. – эконом. развитие, общ.- политич. жизнь.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Работа с текстом учебника. Анализ документов. Сообщения о творчестве деятелей культуры.

Уметь объяснять особенности развития кап. Отношений в деревне Казанской губернии.Объяснять причины участия населения края в первой русской революции.

g1-проч.отв. на вопросы

30-нед







2

Казанская губерния в 1917 – 1920 гг.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Уметь работать с картой ,излагать расстановку полит. сил в губернии накануне Гражд. Войны.

Объяснять причины кризиса доверия к Временному правительству.Описывать события октября 1917 и Гражданской войны.

g2проч.отв. на вопросы

31-нед







3

Образование ТАССР. Восстановление народн. Хоз.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Работа с документом.Сообщение о первых руководителях ТАССР.

Уметь объяснять значение образования ТАССР.

g 3

проч.отв. на вопросы



31-нед







4

Индустриализация и коллективизация в ТАССР.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Работа с документами и текстом учебника.Эссе «Коллективизация в Татарии»

Уметь характеризовать процесс индустриализации и сплошной коллективизации в ТАССР:цели и итоги.

g4

проч.отв. на вопросы



32-нед







5

Татария в годы Великой Отечественной войны.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Сообщения о героях войны, жителях республики. Тестирование.

Уметь раскрывать героизм жителей республики на фронтах войны и в тылу.

g5

проч.отв. на вопросы



32-нед







6

Республика в послевоенный период (1945-1950)

Комб.

Групповые формы работы.

Работа с истор. документами.

Охарактеризовать основные направления развития хозяйства республики после войны.

g6

проч.отв. на вопросы



33-нед







7

Соц.- эконом.икультурн. Развитие республики в середине 60-х- начале 80-х гг.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Составить эссе «Эконом. реформы 1960-х гг в ТАССР».

Уметь сравнивать и сопоставлять изменения в хозяйстве республики второй половины 60-х-начала 80-х и предшествующего периода.

g7

проч.отв. на вопросы



33-нед







8

Республика в годы перестройки.

Комб.

Групповые формы работы.

Работа с документами, понятиями, самостоятельные выводы.

Объяснять как менялась ситуация в экономике и соц. сфере республики в годы перестройки.

g8

проч.отв. на вопросы



34-нед







9

Татарстан в 1991-2000 гг.

Комб.

Индивидуальные форма работы. Групповые формы работы.

Составление развёрнутого плана и тезисов по теме, работа со СМИ.

Уметь характеризовать особенности развития современного Татарстана.

g9

проч.отв. на вопросы



34-нед







10

Наша республика в начале ХХI века

Повторительно-обобщающий урок.

Групповые формы работы.

Тестирование

Обобщение и систематизация знаний.

g10

проч.отв. на вопросы



35-нед






1   2   3   4   5   6