Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев



страница4/6
Дата08.03.2018
Размер1,2 Mb.


1   2   3   4   5   6


Календарно-тематическое планирование по истории России( 36 часов) 8-класс




Раздел, тема

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся, виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Виды контроля

Домашнее задание

Дата проведения

Примечание




План

Факт







1

Вводный урок













стр.3-7













2

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806гг. М.М. Сперанский

Урок изучения нового материала

Слово учителя, работа с учебником

Знать годы царствования Александра I; называть ха-рактерные черты внутренней политики Александра I

Определять предпосылки и содержание реформаторских проектов М.М. Спе-ранского; причины их не-полной реализации и последствия принятых решений.




Эвристическая беседа, пути развития после переворота 1801 г., работа с документами



§1,3

вопросы и задания

















3

Социально-экономическое развитие России в царствование Александра I

Комбинированный урок

Работа с учебником и таблицами

Называть характерные черты социально-экономического развития; объяснять причины экономического кризиса.

Тест.

§4,5

вопросы и задания.

Работа с историческим источником.















4

Внешняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

Комбинированный урок.

Работа с исторической картой и учебником. Слово учителя

Называть характерные черты внешней политики Александра I. Использовать текст исторического источника при ответе на вопросы м.

Беседа по вопросам учебника.

Работа с документом



§6,7

вопросы и задания.

Работа с историческим источником. Подготовка сообщений: 1.Вхождение Грузии в состав России. 2.Присоединение Финляндии

3. Войны с Турцией. Ираном.















5

Отечественная война 1812г.

Комбинированный урок.

Работа с исторической картой, слово учителя. Работа в группах

Знать хронологические рамки Отечественной войны 1812г.; планы сторон, характер войны, её основные этапы, называть и показывать основные сражения по карте.

Тестирование, работа по терминам

§ 8 вопросы и задания.














6

Заграничные походы русской армии.

Комбинированный урок

Работа с картой, изучение документов

Объяснять цели и результат заграничного похода 1812-1814гг.; называть основные направления внешней политики страны в новых условиях

Контрольное тестирование

§ 9 вопросы и задания.














7

Внутренняя политика после Отечественной войны 1812г.

Комбинированный урок

Работа с документами. Слово учителя

Объяснять причины и последствия изменения внутриполитического курса Александра I в 1815-1820гг.; давать оценку внутренней политики.

Беседа по вопросам учебника.

Хронологический диктант



§ 10 вопросы и задания.














8

Тайные общества

Урок лекция

Работа в группах. Слово учителя

Называть причины возникновения общественного движения; основы идеологии, основные этапы развития общественного движения

Работа с учебником. Решение проблемных заданий. Тест


§11 вопросы и задания.















9

Выступление декабристов

Урок диспут

Работа в группах. Слово учителя

Объяснять цели и результат деятельности декабристов; оценивать историческое значение восстания декабристов

Тест, работа по датам

§12 вопросы и задания.













10

Внутренняя политика Николая I.


Комбинированный урок

Слово учителя. Решение проблемных заданий

Проверочная работа «Россия при Алексан

дре I» Знать годы царствования Николая I; называть характерные черты внутренней политики Николая I



Проверочная работа «Россия при Алексан-

дре I»


§13,14 вопросы и задания.














11

Социально-экономическое развитие России во второй четверти 19в.


Комбинированный урок

Работа с учебником, беседа по вопросам урока

Называть характерные черты социально-экономического развития; знать финансовую политику Е.Ф. Канкрина

Понятийный диктант


§14,15вопросы и задания, документы



.










12

Внешняя политика Николая I



Комбинированный урок

Слово учителя. Групповая и индивидуальная работа

Называть основные направления (и показывать на карте) внешней политики страны. Причины кризиса в международных отношениях со странами запада.


Фронтальный опрос

§17,18,19 вопросы и задания, документы













13

Крымская война


Комбинированный урок

Работа с учебником и исторической картой. Просмотр кинофильма


Знать дату войны, её причины и характер; показывать на карте места военных действий



Тестирование.

Работа по терминам




§20 вопросы и задания














14

Общественные движения 30-50ых г.г.

Комбинированный урок

Работа с документами. Слово учителя

Работа с понятиями



Называть существенные черты иделогии и практики общественных движений; сравнивать позиции западников и славянофилов.

Диктант по датам

§16, 22, 23 вопросы и задания, документы














15

Общественные движения: либералы и консерваторы

Комбинированный урок

Работа с программными документами

Называть существенные черты идеологии и практики консерватизма и либерализма

Тестирование

§22, 23 вопросы













16

Русский утопический социализм

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с программными документами



Защита рефератов

Называть существенные черты идеологии и практики социалистов-утопистов

Фронтальный опрос

§25 таблица













17

Культура первой половины 19в. Литература. Наука и образование

Урок лекция

Работа с учебником. Слово учителя

Называть выдающихся представителей русской литературы. Уметь анализировать и объяснять понятия

Фронтальный опрос

§25,26 вопросы и задания














18

Русские первооткрыватели и путешественники

Комбинированный урок

Работа с учебником и Интернетом

Рассказывать о русских первооткрывателях и путешественниках рас­сматриваемого периода.


Письменный опрос

§26 вопросы













19

Архитектура, театр, живопись, музыка

Урок лекция

Работа с Интернет ресурсами

Знать творчество живописцев, архитекторов и композиторов данного периода

Беседа по вопросам учебника

§27 вопросы, задания













20

Урок повторение










Письменная работа. Тест
















21

Накануне отмены крепостного права. Крестьянская реформа 1861 г.

Урок изучения нового материала

Слово учителя, работа с учебником

Называть предпосылки отмены крепостного права; излагать причины отмены крепостного права

Беседа по вопросам учебника

§28-29

вопросы, задания, работа с таблицей















22

Либеральные реформы 60-70-х гг.

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с документами



Называть основные положения реформы местного самоуправления, военной реформы, приводить оценки характера и значения социальных реформ

Фронтальный опрос

§30 вопросы и задания, таблицы















23

Социально-экономическое развитие России в пореформенный период


Комбинированный урок

Слово учителя

Групповая работа



Называть основные направления экономической политики государства


Индивидуальные задания

§31,32 вопросы и задания.














24

Внешняя политика Александра II

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с учебником



Объяснять смысл изученных исторических терминов


Беседа по тексту учебника, работа с историческим источником.


§33 вопросы и задания














25

Русско-турецкая война 1877-1878г.г

Комбинированныйурок

Слово учителя

Работа в группах



Знать дату русско-турецкой войны, используя карту описывать ход военных действий и итоги русско-турецкой войны, использовать текст исторического источника при ответе на вопросы

Тест

§34 вопросы













26

Зарождение революционного народничества и его идеология


Урок-лекция

Работа с документом, слово учителя

Называть существенные черты идеологии и практики радикального общественного движения.

Составление сравнительных таблиц

Понятийный диктант



§35 вопросы













27

Внутренняя политика Александра III.


Комбинированный урок

Слово учителя, работа с учебником

Проводить оценку личности Александра III. Называть основные черты внутренней политики.


Обобщающая беседа, работа с историческим источником. Тест

§ 36, 37 вопросы, работа с документами













28

Экономическое развитие в годы правления Александра III.


Комбинированный урок

Работа с учебником и Интернет ресурсами

Называть основные черты экономического развития в годы правления Александра III, знать экономическую программу С.Ю. Витте и результаты деятельности Н.Х. Бунге, И.А.Вышне-градского

Фронтальный опрос, тест

§38, 39 вопросы













29

Внешняя политика Александра III

Комбинированный урок

Слово учителя, работа с учебником

Называть цели и основные направления внешней политики Александра III.

Используя карту рассказывать о присоединении Средней Азии к России.



Работа с текстом учебника.

Решение познавательных задач.



§ 40,41 вопросы











30

Начало царствования Николая II

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с дополнительной литературой



Давать характеристику личности Николая II

Фронтальный опрос

Работа по датам



§42 вопросы













31

С.Ю. Витте и реформа денежного обращения

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа со справочными материалами



Давать оценку реформе Витте

Характеризовать её плюсы и минусы



Работа по карточкам

§ 43 вопросы













32

Общественные движения в конце 19в.

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с документами и Интернет ресурсами



Объяснять смысл изученных исторических терминов

(марксизм)

Сравнивать взгляды русских марксистов,

революционных народников, либералов.




Письменная работа

Работа по терминам



§46,47 документы













33

Наука и образование

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с учебником



Характеризовать достижения науки рассматриваемого периода

Беседа по вопросам учебника

§ 50 вопросы













34

Литература, живопись

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с Интернет ресурсами



Давать оценку вклада российских писателей и художников в мировую культуру

Письменное задание

§51 вопросы













35

Архитектура, музыка, театр

Комбинированный урок

Беседа, работа с учебником

Работа с Интернет ресурсами



Давать описание памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника.

Тестирование

Понятийный диктант



§ 51 вопросы













36

Итоговое обобщение










Устное собеседование, контрольный тест
















Календарно-тематическое планирование по истории Татарстана(10часов) 8 класс




1

Социально-экономическое развитие губернии в 1801-1860ые г.г

Урок изучения нового материала

Работа с учебником и исторической картой

Должны знать народ, сельское хозяйство торговлю Казанской губернии

Беседа по вопросам учебника

§ 1 задания













2

Край в Отечественной войне 1812г. Декабристы

Урок лекция

Слово учителя, работа с учебником

Рассказывать об основных сражениях войны. Давать характеристику деятельности полководцев

Письменные задания

§ 2 вопросы













3

Культура края в первой половине 19в.

Комбинированный урок

Слово учителя

работа с иллюстрациями учебника



Знать историю возникновения исторических объектов

Опрос

§3, 4 вопросы













4

Крестьянская реформа

Комбинированный урок

Слово учителя

Работа с учебником



Характеризовать сущность реформы

Задания с развёрнутым ответом

§5 вопросы













5

Социально-экономическое развитие губернии в пореформенный период

Комбинированный урок

Работа со статистическим материалом

Характеризовать уровень социально-экономических отношений

Тест

§6 вопросы













6

Общественные движения 70-90ых г.г.

Комбинированный урок

Беседа. Работа с учебником

Составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической личности

Фронтальный опрос

§ 7вопросы













7

Татарское национальное движение

Урок лекция

Беседа, работа с учебником

Объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий

Тест, индивидуальные задания

§8 вопросы













8

Культура края во второй половине 19в.

Комбинированный урок

Слово учителя, работа с учебником

На основе текста, иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов составить описание исторических объектов, памятников

Фронтальный опрос

§ 9 вопросы













9

Культура края во второй половине 19в.

Комбинированный урок

Работа с учебником, беседа

На основе текста, иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов составить описание исторических объектов, памятников

Фронтальный опрос

§ 10 вопросы













10

Урок обобщение










Тестирование, опрос















1   2   3   4   5   6

  • Календарно-тематическое планирование по истории Татарстана(10часов) 8 класс