Программа дисциплины (Syllabus) kkeo 2213 Коррозия и консервация энергетического оборудования Павлодар, 2013г

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программа дисциплины (Syllabus) kkeo 2213 Коррозия и консервация энергетического оборудования Павлодар, 2013г

Скачать 279,83 Kb.


страница2/2
Дата08.04.2018
Размер279,83 Kb.

Скачать 279,83 Kb.

1   2

Министерство образования и науки Республики Казахстан



Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра теплоэнергетики











Программа дисциплины (Syllabus)
KKEO 2213 Коррозия и консервация энергетического оборудования

Павлодар, 2013г.




Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)





Форма

Ф СО ПГУ 7.18.4/19





УТВЕРЖДАЮ

Декан энергетического

факультета

___________ Кислов А.П.

«___»_____________2013г.

Составитель: профессор________ Глазырин А.И.



Программа дисциплины (Syllabus)
ККЕО 2213 Коррозия и консервация энергетического оборудования

для студентов очной формы обучения

специальности 5В071700 «Теплоэнергетика»

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.


Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой _________ Никифоров А.С. «____» ________20__г.
Одобрена энергетическим советом факультета “___”____20_г. Протокол №__

Председатель УМС ________ Талипов О.М. «___»______20__ г.

1. Паспорт учебной дисциплины
Наименование дисциплины «Коррозия и консервация энергетического оборудования»
Дисциплина базовая/ компонент по выбору

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 4 кредита

Курс: 2

Семестр: 4



Всего аудиторных занятий – 60 часов

Лекций – 30 часов

Практические занятия – 30 часов

СРС – 120 часов

СРСП –30 часов

Общая трудоемкость- 180 часов


Форма контроля

Экзамен – 4 семестр


Пререквизиты и постреквизиты

Пререквизиты: Курс базируется на знаниях и умениях, приобретенных студентами при изучении курсов Химия, физика, высшая математика, котельные установки, химические и термические методы подготовки воды на ТЭС, водно химические режимы ТЭС.

Постреквизиты: Знания курса «Коррозия и консервация энергетического оборудования» используются при изучении специальных дисциплин, курсовых и дипломных работ.
2. Сведения о преподавателях и контактная информация

Глазырин Александр Иванович, д.т.н., профессор кафедры «Теплоэнергетика». Кафедра Теплоэнергетика находится в главном корпусе ул. Ломова 64, аудитория 311а, контактный телефон 67-36-26.


3. Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины – курс «Коррозия и консервация энергетического оборудования» является компонентом по выбору для специальности 5В071700 «Теплоэнергетика» и включается в учебные планы в качестве базовой дисциплины.

Цель преподавания дисциплины - основной целью курса является подготовка бакалавра в области промышленной теплоэнергетики, знакомство с технологиями защиты металла от коррозии, с целью обеспечения надежной и эффективной работы теплоэнергетического оборудования

Задачи изучения дисциплины

- получение студентами знаний о процессах коррозии, технологии и схемных решениях при защите оборудования от коррозии.
4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о:

- о явлениях коррозии и защиты от коррозии теплоэнергетического оборудования;

- о химизме коррозионных процессов;

- о влияние различных примесей в рабочей среде на коррозию металла;

- о влияние температуры и тепловых нагрузок на коррозию металла;

- о ингибиторах и стимуляторах коррозии;

- о технологических режимах консервации различного оборудования;

знать:

- основы коррозии оборудования и защиты его от коррозии в период эксплуатации и при простое его в ремонте и резерве.

уметь:


- применять полученные теоретические знания при выполнении технологических расчетов отдельных процессов и аппаратов, уметь практически использовать эти знания при эксплуатации оборудования.

приобрести практические навыки:

- защиты теплоэнергетического оборудования от различных видов коррозии;

быть компетентным:

- в вопросах теоретических знаний по ведению водно-химических режимов на практике.
5. Тематический план изучения дисциплины
Распределение академических часов по видам занятий


№ п/п

Наименование тем

Количество аудиторных часов

по видам занятий



СРС

лекции

Практ.

Лаб.

Всего


в том числе СРСП

1

Введение

1




-

17




2

Основы теории коррозии металла

5







17

5

3

Влияние различных факторов на коррозионные процессы

5

6




17

5

4

Форма и виды коррозионных разрущений

4







17

5

5

Основы коррозии и защиты от коррозии работающего оборудования. Схемы и режимы консервации котлов при высокой температуре

3

6




17

5

6

Схемы и режимы консервации при высокой температуре

6

10

-

17

5

7

Схемы и режимы консервации при низкой температуре

6

8

-

18

5




Всего: 4 кредита (180 часов)

30

30




120

30


6. Содержание лекционных занятий

Тема

План занятия

Тема 1 Ингибиторы и пассиваторы.

.


1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций




Тема 2. Основы теории коррозии металла


1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций




Тема 3. Влияние различных факторов на коррозионные процессы


1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций




Тема 4. Технология и схемы консервации котлов различных параметров

1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций




Тема 5. Основы коррозии и защиты от коррозии работающего оборудования

1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций




Тема 6. Консервация турбин, тепловых сетей и вспомогательного оборудования ТЭС. Коррозионные испытания


1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций



Тема 7. Защитные оксидные пленки.

1. Обсуждение вопросов, на которые уделяется внимание при изучении и рассмотрении указанных тем, а также литературу с указанием конкретных параграфов.

2. Проверка конспекта лекций





Контрольные вопросы по теме:
Тема 1 Ингибиторы и пассиваторы

Ингибиторы и пассиваторы. Механизм действия ингибиторов. Ингибиторы атмосферной коррозии Снижение влияния внешних факторов на процесс коррозии. Термодинамическая возможность коррозии металлов. Понятия о стационарном состоянии при коррозии металл



Тема 2. Основы теории коррозии металла

Виды коррозии и их характеристика. Электрохимическая коррозия. Механизм. Формулы. Основные варианты снижения электрохимической коррозии металла. Химическая коррозия. Пароводяная коррозия. Снижение коррозии стали и латуни в растворах угольной кислоты. Снижение влияния внутренних факторов на коррозию металла



Тема 3. Влияние различных факторов на коррозионные процессы Кислородная коррозия: характерные признаки, способы устранения. Межкристаллитная коррозия: характерные признаки, способы устранения. Коррозионное растрескивание: характерные признаки, способы устранения. Подшламовая коррозия: характерные признаки, способы устранения

Тема 4. Технология и схемы консервации барабанных котлов различных параметров Консервация барабанных котлов раствором нитрита натрия с аммиаком. Консервация водогрейных котлов раствором силиката натрия. Характеристика защитных оксидных пленок образующихся при различной температуре. Консервация барабанных котлов раствором гидразина с аммиаком из холодного состояния. Влияние меди на оксидную пленку. Консервация барабанных котлов раствором гидразина с аммиаком в режиме останова. Консервация барабанных котлов раствором трилона Б из холодного состояния. Консервация барабанных котлов раствором трилона Б в режиме их останова. Схемы и режимы азотной консервации котлов. Схемы и режимы консервации контактными ингибиторами.

Тема 5. Технология и схемы консервации прямоточных котлов различных параметров

Консервация прямоточного котла раствором гидразина с аммиаком из холодного состояния. Консервация вспомогательного оборудования. Принципиальные отличия методов консервации котлов из холодного состояния и в режиме останова. Консервация прямоточного котла в режиме его останова раствором гидразина с аммиаком. Консервация прямоточного котла из холодного состояния раствором гидразина с аммиаком. Консервация вспомогательного оборудования. Консервация прямоточного котла из холодного состояния раствором трилона Б. Консервация прямоточного котла в режиме его останова раствором трилона Б



Тема 6. Консервация турбин, тепловых сетей и вспомогательного оборудования ТЭС

Коррозионные испытания. Консервация водогрейных котлов раствором силиката натрия. Консервация вспомогательного оборудования. Консервация турбин, тепловых сетей. Основные направления консервации оборудования за рубежом.



Тема 7. Защитные оксидные пленки

Характеристика защитных оксидных пленок образующихся при различной температуре. Принципиальные отличия методов консервации котлов из холодного состояния и в режиме их останова.



7. Содержание практических (семинарских, лабораторных, студийных, индивидуальных) занятий, их объем в часах



Тема 1 Влияние различных факторов на коррозионные процессы

Занятие 1, 2, 3 1. Влияние кислорода. 2 Влияние хлоридов и сульфатов.

3 Влияние ингибиторов коррозии. 4 Влияние температуры и тепловых нагрузок.

Цель занятия: получение навыков по определению опасных концентраций примесей в рабочей среде работающего оборудования. Допустимые температуры и тепловые нагрузки.



Тема 2 Коррозия поверхностей нагрева барабанных котлов.

Занятие 4,5,6.. 2 Коррозия поверхностей нагрева прямоточных котлов. 3 Защита от коррозии конденсатно питательного тракта ТЭЦ. 4 Защита от коррозии конденсатно питательного тракта ГРЭС.

Цель занятия: просчитать необходимые режимы для снижения коррозии оборудования конденсатно-питательного тракта ТЭС и поверхностей нагрева прямоточного котла.

Тема 3 Схемы и режимы консервации при высокой температуре



Занятие 7, 8, 9, 10, 11. 1 Консервация барабанного котла высокого давления в режиме останова раствором гидразина и аммиака. 2. Консервация прямоточного котла высокого давления в режиме останова раствором гидразина и аммиака

Цель занятия: просчитать расходы реагентов для проведения консервации. Объемы бакового хозяйства и диаметры трубопроводов схемы консервации.

Тема 4 Схемы и режимы консервации при низкой температуре

Занятие 12, 13, 14, 15. 1 Консервация барабанного котла высокого давления раствором нитритом натрия и аммиака. 2. Консервация прямоточного котла высокого давления азотом.

Цель занятия: расходы реагентов для проведения консервации. Объемы бакового хозяйства и диаметры трубопроводов схемы консервации.


8. Задания самостоятельной работы
Темы для самостоятельного изучения

Тема 2. Основы теории коррозии металла

Классификация процессов коррозии. [3, с.6-15].



Тема 3. Влияние различных факторов на коррозионные процессы 1 Ингибиторы и пассиваторы. 2 Механизм действия ингибиторов. 3 Ингибиторы атмосферной коррозии. [3, с.15-27].

Тема 4. Форма и виды коррозионных разрущений 1. Условия коррозии металла при простое оборудования. [3, с.30-44].

Тема 5. Основы коррозии и защиты от коррозии работающего оборудования 1. Защиты от коррозии барабанных котлов при эксплуатации . [3, с.60-106].

Тема 6. Консервация турбин, тепловых сетей и вспомогательного оборудования ТЭС. Коррозионные испытания

Основные направления консервации оборудования за рубежом.. [3, с.108-125].



Тема 7. Защитные оксидные пленки. 1. Организация защитных пленок на поверхности латуни. 2. Защита оборудования силикатом натрия. 3. Защитные фосфатные пленки. [3, с.130-150].
9. График консультации СРСП (СРСП составляет 25% из СРС)




Виды занятия

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1.

Консультирование по вопросам лекционных занятий

12.35

13.25

















2.

Консультирование по вопросам практических занятий




14.45

15.35














3.

Консультирование по вопросам СРО







12.35

13.25










Консультация по всем вопросам осуществляется согласно графику СРСП на текущий семестр


10. Расписание проверок знаний обучающихся

Посещение практических занятий, лабораторных, СРС оценивается 0-100 баллов.


График выполнения и сдачи заданий по дисциплине



Виды работ

Тема, цель и содержание задания

Рекомендуемая литература

Продолжительность выполнения

Форма контроля

Срок сдачи

1

2

3

4

5

6

7

1

Реферат


Ингибиторы и пассиваторы.


Вопросы по данной темы изложены в литературе [3]

2 недели




3 недели

2

Реферат


Условия коррозии металла при простое оборудования.

Вопросы касающиеся данной темы изложены в литературе [3]

3 недели




5,7 нед

4

Рубежный контроль

Тестирование по пройденному материалу







Тесты и колок

виум


8 нед.

5

Реферат

Защиты от коррозии барабанных котлов при эксплуатации


Вопросы касающиеся данной темы изложены в литературе [3]

2 недели




9 нед

6

Реферат

Основные направления консервации оборудования за рубежом


Вопросы касающиеся данной темы изложены в литературе [3]


4 ,6 недели




11,13 неделя

9

Рубежный контроль

Тестирование по пройденному материалу







Тесты и колок

виум


14, 15 неделя

11. Критерии оценки знаний обучающихся


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в устной форме, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0-100 баллов.

Рейтинг допуска выводится из средне-арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (домашние задания, задания по СРС, задания по практике, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех практических заданий, работ и заданий по СРС) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов
определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с
учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).
И = РД*0,6 + ИК*0,4
Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае,


если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по
неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно».
Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся
до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный
экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Учебные достижения, то есть Знания, умения, навыки и компетенции студентов по дисциплине «Профессиональный казахский язык» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:




Оценка по буквенной системе

Цифровой эквивалент баллов

Процентное содержание

Оценка по традиционной системе

A

4,0

95-100

Отлично

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Хорошо

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

Удовлетворительно

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно


12. Требования преподавателя, политика и процедуры

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом студентов данного курса, запрещается.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется вопросами или письменными работами. Контроль знаний студентов может проводиться без предупреждения.

При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные работы и т.д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.

Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.
13. Список литературы
1 А.И. Глазырин, А.А. Глазырин, Р.К. Орумбаев.  Коррозия и консервация теплоэнергетического оборудования. - Павлодар: ЭКО, 2011.-728 с.

2 И.В. Семенова. Коррозия и защита от коррозии:учебное пособие для вузов по направлению "Химическая технология неорганических веществ и материалов".-3-е изд. перераб. и доп..- М.: Физматлит, 2010.- 414 с.

3 Глазырин А.И., Кострикина Е.Ю. Консервация энергетического оборудования. – М. : Атомэнергоиздат, 1987

4 Неверов, А. С., Родченко, Д. А., Цырлин, М. И. Коррозия и защита материалов: учеб. пособие для студ. вузов. - Минск: Вышэйшая школа, 2007.-222 с.


Дополнительная:


1 Скорчеллетти В.В. Теоретические основы коррозии металлов. – Л. : Химия. 1973. с 264

2 Глазырин А. И., Музыка Л. П., Кабдуалиева М. М. Коррозия и консервация энергетического оборудования (учебник для вузов). – Павлодар, 1998

3 Маргулова Т.Х. Применение комплексонов в теплоэнергетике. 2 изд. – М. : Энергия, 1973

4 Акользин А.П. Противокоррозионная защита стали пленкообразователями. – М. : Металлургия, 1989. – с. 192



5 Глазырин А.И., Иванов Е.Н. Инструкция по консервации барабанных котлов высокого давления в режиме их останова. – М. : СПО «Союзтехэнерго», 1977

6 Глазырин А.И., Иванов Е.Н. Типовая инструкция по консервации прямоточных котлов в режиме их их останова. – М.: СПО «Союзтехэнерго», 1978
1   2

  • 7. Содержание практических (семинарских, лабораторных, студийных, индивидуальных) занятий, их объем в часах
  • 11. Критерии оценки знаний обучающихся
  • Дополнительная