Программа дисциплины историческое краеведение Цикл Дисциплины специализации Специальность: 020700 история

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Программа дисциплины историческое краеведение Цикл Дисциплины специализации Специальность: 020700 история

Скачать 310,72 Kb.


Дата17.12.2017
Размер310,72 Kb.

Скачать 310,72 Kb.






КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



"УТВЕРЖДАЮ"

Проректор по учебной работе
_____________ проф. Н.К.Замов


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Историческое краеведение


Цикл Дисциплины специализации
Специальность: 020700 история

Принята на заседании кафедры современной отечественной истории


(протокол №___ от "__"__________200__ г.)

Заведующий кафедрой


____________________ И.Р.Тагиров

Утверждена Учебно-методической комиссией исторического факультета КГУ


(протокол №___ от "__"__________200__ г.)

Председатель комиссии


____________________ Р.Г.Кашафутдинов
Рабочая программа дисциплины " Историческое краеведение"
Предназначена для студентов II курса,

по специальности: 020700 _история_

АВТОР: И.Б.Сидорова


КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ:

Курс исторического краеведения имеет целью сформировать у студентов–историков представ­ление о теоретической и методической базе исследования мест­ной (локальной) истории, раскрыть особенности и значение исторического краеведения в научном и социокультурном аспектах, включая выявление и сохранение культурно-исторического наследия. В нем прослеживается становление и развитие данной дисциплины как части исторической науки и вида обществен­ной деятельности. Слушатели знакомятся с поисково-собирательской и исследовательской практикой в краеведческих музеях. В связи с этим показываются основные этапы становления и развития музея как социокультурного института и история охраны памятников в России.




  1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины

«Историческое краеведение»
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:

  • понимать специфику исторического краеведения как комплексной дисциплины исторического цикла и формы общественной деятельности, определяющую научное и практическое значение краеведения;




  • обладать теоретическими знаниями по истории изучения местного края, развитию музейного дела в России и охраны памятников, выделяя при этом роль государства и общественности;







  • приобрести навыки подготовки рефератов, экскурсий по краеведческой тематике.

2. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах).



Форма обучения - очная
Количество семестров - 1

Форма контроля: 1 семестр, зачет





п/п


Виды учебных занятий

Количество часов


1 семестр

2 семестр

1.

Всего часов по дисциплине

68



2.

Самостоятельная работа


34



3.

Аудиторных занятий


34







в том числе лекций

30







семинарских (или лабораторно-практических)

4





3. Содержание дисциплины.

3.1. ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

Индекс

Наименование дисциплины и ее основные разделы

Всего часов









Примечание: Если дисциплина, устанавливается вузом самостоятельно, то в данной таблице ставится прочерк.

3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ




п/п

Название темы и ее содержание


Количество часов

лекции

семинарские
(лаб.-практ.) занятия


1

Тема: 1. Введение. Историческое краеведение в системе наук.

Историческое краеведение как часть исторической науки и комплексная дисциплина, научный подход и форма общественной деятельности. Проблема границ, статуса и определения (историческое крае­ведение, региональная история, локальная история и т. п.). Смысловые контуры объекта исторического краеведения: оппозиция "целое / часть" – Россия / край (место).

Основные общенаучные методы и подходы в исследовании историко-краеведческой проблематики; специфика междисциплинарных подходов (возможности и границы использования методов и данных смежных наук).

Научная и практическая значимость историко-краеведческих исследований. Типы историко-краеведческих уч­реждений (общества, музеи, академические и вузовские центры, кружки). Цель, задачи, содержание и структура курса. Историография и источники.




2




2

Тема: 3. Основные этапы развития исторического краеведения: опыт и перспективы. Историко-философские и социокультурные традиции.

Развитие исторического краеведения в XVIII – первой поло­вине XIX в. Экономико-географическое изучение страны – начало государственного краеведения. Роль Академии наук в организации краеведческих ис­следований. Значение коллекционной и экспедиционной деятельности. Вольное экономическое общество и пер­вое провинциальное общество по изучению истории края в г. Архангельске. Генеральное межевание земель и выявление местных достопримечательностей. Топографические описания губерний. Университеты как центры краеведческой работы. Московское общество истории и древностей российских, Русское географическое общество, Русское археологическое общество. Статистические комитеты. Роль провинциальной периодической печати в популяризации краеведческих знаний ("Губернс­кие ведомости" и др.).

Становление и развитие региональной ис­тории во второй половине XIX - начале XX вв. «Отечествоведение» и «родиноведение». Создание и деятельность новых научных обществ (Московское археологическое общество, Общество археологии, истории и этнографии при Казанском университете и др.). Общероссийские и региональные археологические съезды. Губернские ученые архивные комиссии. Церковно-археологические общества и комиссии.

Краеведческое движение 1920-х гг.: традиционные и новые направления и формы. Роль Академии наук и Центрального бюро краеведения в плане организации и научно-методического руководства движением. Всероссийские краеведческие конференции. Проблематика исследований: комплексное изучение города и современной деревни, дворянской усадьбы, природно-географической среды. Общенаучные и культурологические подходы (ме­тодика И.М. Гревса, Н.П. Анциферова, Н.К. Пиксанова и др.). Изучение революционного движения.

Разгром краеведческого движения на рубеже 1920-1930 гг. Роль государственных учреждений в изучении местного края в 1930-1950-е гг. Основные направления и формы краеведческой работы (изучение истории фабрик и заводов, революций, гражданской и Великой Отечественной войн). Вузовское и школьное краеведение в 1960-1980-е гг. Научно-исследовательская работа. Труды по истории городов и сел. Изу­чение памятников истории и культуры.



6





3

Современные тенденции развития исторического краеведения (1990 – 2000-е гг.) Всесоюзная и Всероссийские историко-краеведческие конференции конца 1980 – начала 1990-х гг. Создание и деятельность Союза краеведов России и других обществ по изучению местной истории и культуры. Национальная проблематика в краеведческих исследованиях. Создание региональ­ных справочников, энциклопедий, «Книг Памяти» и других капитальных трудов на основе местного материала. Историографические исследования локальной истории. Краеведческая тематика в средствах массовой информации.

Структурная основа со­временного исторического краеведения: традицион­ные направления (социально-экономическое, социокультурное, историко-литературное) и специальные (церковное, искусствоведческое, историко-экологическое и др.). Культур­ное и природное наследие и программы краеведческих исследований (куль­тура российской провинции, малые исторические города и др.). Потенциальные возможности исторического краеведения в выявлении, сохранении и использовании культурного и природного наследия.

Новые подходы к методологической ос­нове исторического краеведения. Концептуальные поиски (принцип регионализма, комп­лексности, «экологизация» и "провинциализация" проблематики).



2




4

Тема: 2. Литература и источники для историко-краеведческих исследований.

Краеведческая библиография и справочные издания (путеводители, энциклопедии). Современные издания по проблемам исторического краеведения (жур­налы, альманахи, серийные издания и т. д.). Путеводители как тип историко-краеведческой литературы. Карты и планы как источники для изучения местной истории.

Использование современных носителей информации (Интернет, CD-rom и др.) в практике исторического краеведения.

Источники в историко-краеведческих исследованиях. Документальные памятники (письменные и графические): рукописи и печатные издания. Кинофотоматериалы, звукозаписи. Вещественные памятники - "мир вещей" в культуре эпохи и локальной местности. Устные источники.




2




5

Методика историко-краеведческих исследо­ваний.

Город как социокультурное явление. Историография, источники и методы историко-краеведческого изучения города. Историко-культурная типология города. Социально-экономический, политический, социокультурный и этнический аспекты исследования. Изучение истории фабрик и заводов. Историческая среда города (памятники истории, культуры, природы). История сел и деревень, колхозов и совхозов. Исторические некрополи. Персоналии в контексте местной истории. Пути и способы выявления биографий. Роль генеалогии в крае­ведении. Региональное изучение культуры (крестьянской, дворянской, купеческой, народных промыслов).

Церковное краеведение. Историография, источники, методы исследования. Роль цер­ковных учреждений в жизни края: историческая эволюция. Типология куль­товых учреждений. Направление исследований: монастырь, храм, часовня, приход и их социокультурные функции. Особенности изучения монастырей как историко-культурных центров. Неправо­славные конфессии: их значение в жизни края и пути исследования.

Опыт изучения природо­охранной тематики в региональных исследованиях. Междисциплинарные подходы к изучению опыта природо­пользования.





2




6

Музеи и охрана памятников искусства и старины в дореволюционной России.
Сохранение реликвий на Руси в древности. Оружейная палата Московского Кремля. Начало частного коллекционирования предметов искусства и старины. Законы Петра Великого о сохранении и сборе памятников. Петербургская Кунсткамера. Начало формирования Военно-морского и Артиллерийского музеев. Первые художественные музеи. Эрмитаж. Старейший провинциальный музей местного края - "Иркутский музеум".

Частные музеи и картинные галереи России первой половины XIX в. "Русский музей" П.П. Свиньина. Первые археологические и исторические музеи. Социальные функции музеев в первой половине XIX в. История отечественной музееведческой мысли в первой половине XIX в. Эволюция понятий «памятники древности», «памятники искусства и старины».

Составление первого списка недвижимых памятников России в 1830-1840-е гг. Основные направления изучения российских древностей в контексте становления и развития исторической науки, археологии, вспомогательных исторических дисциплин. Указы о сохранении памятников в XIX веке.

Постановка проблемы общероссийского законодательства об охране памятников на Археологических съездах во второй половине XIX – начале XX вв. Законопроекты Министерства внутренних дел по сохранению памятников, обсуждение их в Государственной думе.

Роль частных коллекционеров, научных и просветительных обществ, губернских статистических комитетов, городских дум и земств в создании музеев (вторая половина XIX – начало XX вв.) Исторические, археологические и этнографические музеи России; художественные, педагогические, церковно-археологические, технические, литературные, театральные, мемориальные музеи. История отечественной экскурсионной школы. Развитие музееведческой мысли. Предварительный музейный съезд (Москва, 1912). Музеи и памятники в годы первой мировой войны и революции 1917 г.




4




7

Развитие музейного дела и проблема сохранения памятников истории и культуры в советскую эпоху.
Национализация частных собраний предметов искусства и старины в первые послеоктябрьские годы. Создание и деятельность новых центральных и местных государственных органов, ведавших музеями и охраной памятников в 1920 – 1930-х гг. Выявление, учет, реставрация памятников. Разработка музейного законодательства в 1920-1930-е гг. Эволюция социальных функций музеев. Историко-революционные, краеведческие, художественные, литературные, мемориальные, музеи. Опыт создания музеев-усадеб в 1920-е гг.

Массовое уничтожение памятников истории и культуры на рубеже 1920 – 1930-х гг. Первый Всероссийский музейный съезд (Москва, 1930) и его значение. Музеи В.И.Ленина и революции, антирелигиозные, производственно-технические, сельскохозяйственные.

Потери культурных ценностей в годы Великой Отечественной воины. Эвакуация музеев. Изменение музейной деятельности в 1940-х гг. Восстановление разрушенных памятников и музеев после войны. Положение об охране памятников культуры 1948 года. Создание музеев-заповедников и музеев новых типов и профилей в 1950-1980-е гг. Государственный музейный фонд СССР. Опыт деятельности объединенных музеев. Рост посещаемости музеев («музейный бум»).

Урон, нанесенный историческим памятникам в начале 1960-х гг. Создание Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры (1965) и Государственной инспекции по охране памятников истории и культуры Министерства культуры РСФСР (1966). Закон СССР «Об охране и использовании памятников истории и культуры» 1976 года и практика его применения. Начало работы по созданию Свода памятников истории и культуры СССР.

.



4




8

Проблемы охраны памятников на современном этапе.
Участие общественности в деятельности по защите памятников в годы «перестройки». Советский (Российский) фонд культуры. Деидеологизация охраны памятников. Влияние распада СССР на новую постановку правовой базы сохранения культурных ценностей. Закон 1996 г. о Музейном фонде Российской федерации и музеях в Российской Федерации. Вопрос о реституции культурных ценностей. Церковь и музей: поиски оптимизации взаимоотношений. Трудности финансирования музеев и реставрации памятников. Проблема приватизации памятников. Закон Российской Федерации 2002 года об охране памятников.

Международные принципы охраны культурных ценностей. Международный совет по вопросам памятников и достопримечательных мест (ИКОМОС). Достопримечательности России в «Списке всемирного культурного наследия» ЮНЕСКО. Участие России в развитии международного сотрудничества в деле охраны памятников.




2




9

Музеи России на современном этапе.

Основные виды и формы музейной деятельности: работа с фондами (комплектование, учет, хранение), экспозиционная и культурно-образовательная.

Классификация музейной сети. Новые типы музеев (детские музеи, экомузеи и др.). Роль современных российских музеев в сохранении, изучении и популя­ризации культурного наследия. Международные связи. Журнал «Museum” ЮНЕСКО. Мировое значение российских музеев и их исторического опыта.

Современные музеи как центры изучения региональной истории. Роль и место историко-краеведческих исследований в поисково-собирательской, атрибутивной, экспозиционной практике в краеведческих музеях. Памятникоохранная, научная деятельность в рамках проблематики исторического краеведения.




4




10

Роль историко-краеведческих исследо­ваний в развитии экскурсионно-туристической деятельности

Общенаучные подходы и методы выявления экскурсионно-туристических объектов. Разработка маршрутов. Методика подготовка и проведения экскурсии.



2




11


Практические занятия

4








ВСЕГО


34







Итого часов:







Примечание: Программа содержит подробную характеристику содержания темы. Название, количество тем в программе, количество часов на каждую тему определяется согласно Государственному образовательному стандарту по специальности.


Вопросы для практических занятий по теме: «Прогулка по старой Казани».

Казанский кремль:



  1. Стены и башни Казанского кремля.

  2. Дворцовая церковь и Благовещенский собор.

  3. Башня Сююмбике.

  4. Губернаторский дворец, здания консистории и присутственных мест.

Городские и губернские учреждения:



  1. Городской магистрат

  2. Городская дума.

  3. Губернская и уездная земские управы

  4. Почта, телеграф, телефон Казани.

  5. Гостиницы Казани в начале ХХ века.

  6. Банки г. Казани (Государственный, Дворянский, Купеческий).

  7. Аптеки Казани (Бренинга, Грахе)

  8. Больницы и клиники (губернская земская, городская Шамовская, бактериологическая, психиатрическая).

  9. Библиотеки Казани.

  10. Театры Казани: Городской, Панаевский, Алафузовский, имени Гоголя. Клуб приказчиков.

  11. Кинотеатры

Сословные учреждения:



  1. Дворянское собрание.

  2. Купеческое собрание.

Культовые заведения:


А) Монастыри и церкви

  1. Спасо-Преображенский монастырь.

  2. Иоанно-Предтеченский монастырь.

  3. Казанский женский Богородицкий монастырь.

  4. Зилантовский монастырь.

  5. Кизический монастырь.

  6. Петропавловский собор

  7. Богоявленская церковь

  8. Николо-Низская церкви.

  9. Варваринская церковь

  10. Пятницкая церковь

  11. Старообрядческая церковь

  12. Лютеранская церковь

  13. Католический костел

  14. Синагога

Б) Мечети:

Маджани


Апанаевская.

Соборная (Сенная) мечети.

Азимовская, Бурнаева, Галеева, Голубая, Розовая и татарское кладбище.

VI Торговые заведения



  1. Гостиный двор

  2. Казанские магазины

  3. Рынки

VII Учебные заведения


Общеобразовательные:


  1. Первая мужская гимназия.

  2. Вторая и третья мужские гимназии.

  3. Казанское реальное училище.

  4. Мариинская и Ксенинская женские гимназии.

  5. Женские частные гимназии Казани (Шумковой, Котовой, Пономаревой).

  6. Родионовский институт благородных девиц.

  7. Училища слепых и глухонемых детей.

Специальные учебные заведения:




  1. Промышленное и коммерческое училища

  2. Речной техникум

  3. Художественная школа

  4. Ветеринарный институт.

  5. Высшие женские курсы.

  6. Духовная академия

  7. Духовная семинария.

  8. Медресе Марджания, Мухаммадия.

  9. Учительский институт.

  10. Учительская инородческая семинария.

  11. Татарская учительская школа.

Казанский университет:

Главное здание, библиотека, обсерватория, анатомический театр, клиники.
Сибирская застава

Памятник павшим воинам при взятии Казани.

Памятники: Г.Р.Державину, Александру II и Н.И.Лобачевскому.
Волга, Казанка и Булак: мосты, набережные и пристани.
Улица Большая Проломная (Баумана)

Улица Воздвиженская, Покровская и Грузинская (К.Маркса)

Улица Лядская (Горького).
Городской трамвай и речной прогулочный транспорт Казани.
Казанский железнодорожный вокзал.
Дома: Л.В.Кекина, З.Н.Ушковой, Б.К.Апанаева, Шамиля

Дом командующего Казанским военным округом.


Городские сады: Черноозерский, Николаевский, Державинский, Лядской, Панаевский, Эрмитаж, Русская Швейцария
Окрестности озера Кабан. Ботанический сад.
Арское поле и Арское кладбище
Казань в творчестве художников первой половины XIX в. Василия Туриня и Эдуарда Турнерелли.
Архитекторы дореволюционной Казани: В.И.Кафтырев, Ф.Е.Емельянов, П.Г.Пятницкий, М.П.Коринфский, Ф.И.Петонди, Л.К.Хрщонович, К.Л.Мюфке, Ф.Р.Амлонг, Г.Б.Руш.

Учебные пособия


Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Милонов Н.П. и др. Историческое краеведение. Пособие для студентов исторических факультетов пединститутов. – М., 1975, 1980.

Белявский М.Т. Работа в музеях и с историческими памятниками при изучении истории СССР (с древнейших времен до 1917 года). – М., 1978.

Внеклассная работа по истории (краеведение)/ Сост. Кацюба Д.В.- М., 1975.

Кацюба Д.В. Историческое краеведение в школе и в вузе. Учеб.пособие. – Кемерово, 1994. – 335 с.

Краеведческая работа в школе. М., 1974.

Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. – М., 1987.

Методика историко-краеведческой работы в школе: Пособие для учителей. – М., 1982.

Милонов Н.П. Изучение истории своей области в средней школе. – М., 1960.

Музееведение. Музеи исторического профиля. Под ред. К.Г.Левыкина и В.Херберта. – М., 1988.

Синицына К.Р. Историческое краеведение. – Казань, 1983.

Фролов А.И. Основатели российских музеев. – М., 1991.

Справочные издания


Балацкая Н.М., Раздорский А.И. Памятные книги губерний и областей Российской империи (1836-1917): Предвар. список. СПб., 1994.

Города России: Энциклопедия. М., 1994.

Российская музейная энциклопедия. В двух томах. М., 2001.

Справочники по истории дореволюционной России: Библиогр. указ. / Под ред. П.А. Зайончковского. М., 1978.



Основная литература

Загоскин Н.П. Спутник по Казани. Казань, 1895.

Историческое краеведение в СССР: Вопросы теории и практики. Киев, 1991.

История Казани. Кн. 1-2. – Казань, 1988, 1991.

Кабанов П.И., Ушаков А.В. О советском историческом краеведении // История СССР, 1963, № 3, с. 3-17.

Современное состояние и перспективы развития краеведения в регионах России: Материалы Всероссийской науч-практ. конф. М., 1999.

Филимонов С.Б. Краеведение и документальные памятники (1917-1929 гг.) / Под ред. С.О. Шмидта. М., 1989.

Шмидт С.О. "Золотое десятилетие" советского краеведения // Отечество: Краевед. Альманах. Вып.1. М., 1990. С. 11-27.



Дополнительная литература

Анцыферов Н.П. Как изучать свой город. – М.-Л., 1929.

Анциферов Н.П. О методах и типах историко-культурных экскурсий. Пг., 1923.

Анцыферов Н.П. Пути изучения города. Пг., 1921.

Анциферов Н.П. Пути изучения города как социального организма. Опыт комплекс­ного подхода. Л.,1926.

Большаков А.М. Введение в краеведение. Л., 1929.

Вопросы вузовского и школьного краеведения. – Тамбов, 1969.

Вопросы краеведения в школе. Л., 1926.

Гейнике Н.А. Книга краеведа. – М., 1927.

Герд В.А. Экскурсионное дело. – М.-Л., 192.

Гомаюнов С.А. Местная история: Проблемы методологии //Вопросы истории, 1996, № 9.

Гревс И.М. Город как предмет школьного краеведения //Вопросы краеведения в школе. Л., 1926.

Гревс И.М. Краеведение в школе //Методы индивидуализирующего труда. – М., 1925

Гревс И.М. Монументальный город и исторические экскурсии // Экскурсионное дело / Под ред. И. Поляновского и В. Шимкевича. Пг., 1921. С. 20-31.

Гринкевич В.К. Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.

Дзенс-Литовский А.И. К вопросу о предмете и методе курса «Краеведение» // Краеведение. – 1923. - № 2.

Дзенс-Литовский А.И. и Абрамов И.С. Познание местного края. – Л., 1925.

За марксизм в советском краеведении. К организации Общества краеведов-марксистов. Сб. статей и материалов. – М. – Л., 1931.

Кабанов П.И. и др. О советском историческом краеведении// История СССР. – 1963. - № 3.

Краеведение в средней школе. Под ред. А.Яковлева. – М., 1949.

Краеведение в школе. Л., 1925.

Краеведы России (Материалы для библиотек). – М., 1991.

Краеведческая работа в РСФСР. М., 1930.

Круссер Р.Г. Народные массы Сибири в исследованиях политических ссыльных 70-начала 90-х годов XIX века. – Кемерово, 1989.

Малые города России: Проблемы истории и возрождения: Материалы Междунар. Научно-методич. конференции М., Переяславль-Залесский, 1998.

Марр Н.Я. Краеведение. – Л., 1925.

Матюшин Г.Н. Археология в школе. – М., 1964

Наша волость. Сб. Предисловие Н.К.Крупской. – М., 1925.

Монастыри в жизни России: Материалы науч. конф. Калуга; Боровск, 1997.

Орлов Н.С. Опыт работы кафедры истории СССР и школ Новгородской области по организации исторического краеведения. – Новгород, 1982.

Программа областного краеведческого историко-этнографического лагеря «Кузбасс» / Сост. Д.В.Кацюба. – Кемерово, 1974.

Русская усадьба: Сб. Общества изучения русской усадьбы. Вып. 1-5. М., 1994-1999.

Рыбаков М.А. О некоторых вопросах исторического краеведения //История СССР, 1980, № 8.

Разгон А.М. Пути советского краеведения. // История СССР, 1967, № 4, 190-

Родин А.Ф. Краеведческий кружок в школе 2-й ступени //На путях к новой школе. 1924. - № 10-12.

Родин А.Ф. История родного села. – М., 1954.

Русская усадьба: Сб. Общества изучения русской усадьбы. Вып.1-5. М., 1994-1999.

Святский Д.О. М.В.Ломоносов и краеведение //Краеведение. 1923-1924. Т. 1. № 1-4.

Сырников П. Студенчество и краеведение //Краеведение. 1923, № 2.

Тихвинский С.Л. Состояние и задачи дальнейшего развития исторического краеведения в СССР // Вопросы истории, 1988, № 1.

Толстов С.П. Введение в советское краеведение. – М. – Л., 1931.

Толстов С.А. Студенчество и краеведение. – М., 1930.

Труды 1-го Всероссийского съезда мироведения. Пг., 1921.

Труды 2-го Всероссийского съезда мироведения. М.-Л., 1949, т. 2.

Устав народным училищам в Российской империи. СПб., 1786.

Ушаков И.Ф. Историческое краеведение. Мурманская область. Мурманск, 1974.

Ушаков А.В. Краеведение на службу советской исторической науке // Труды НИИ музееведения. – М., 1961, вып. II, с. 1-31.
Периодические издания

Известия Центрального бюро краеведения. Л., 1925-1930.

Краеведение. Л., 1923-1929, Советское краеведение. 1930-1936.

Наше наследие: Лит.-худож., ист.-культ.журнал. М., 1985-2000.

Отечество: Краевед.альм. М., 1992-2000.

Памятники Отечества: Альм. ВООПИК. М., 1980-2000.



По истории Казани:

Адрес-календарь и справочная книжка Казанской губернии на …/1861 – 1868/1869, 1871-1872, 1875, 1881, 1885, 18889/1890 – 1893/ 1894, 1897, 1900-1901, 1903, 1905, 1915-1916/ год. – Казань, издание Губ.стат.комитета, 1861-1916.

Амиров К.Ф. Казань: где эта улица, где этот дом? Справочник улиц города Казани. – Казань, 1995.

Казань в памятниках истории и культуры. – Казань. 1982.

Казань: исторические зарисовки. Справочник. Составитель Амиров К.Ф. и др.. – Казань, 1997. – 135 с.

Республика Татарстан: памятники истории и культуры. Каталог-справочник. – Казань, 1993.

Салихов Р.Х., Хайрутдинов Р.Р. Республика Татарстан: Памятники истории и культуры татарского народа (конец XVIII – начало XX веков). – Казань, 1994.

Справочная книга для Казанской епархии. Сведения о церквах, приходах, прихожанах, штатах причтов, наличном составе их, средствах содержания, школах и пр. Составил священник Г.К.Богословский. Казань, 1899.

Агафонов Н.Я. Казань и казанцы. Вып. 1-2. – Казань, 1906-1907. /Краткие биографии 10 городских голов, генеалогия 4-х дворянских родов, словарь казанских литераторов и ученых, казанский некрополь 1794-1894 гг.

Агафонов Н.Я. Материалы к вопросу о переименовании улиц г. Казани. Историческая объяснительная записка …по поручению Казанского городского головы. – Казань, 1899.

Аристова Г. «Любовью к просвещению, наукам было воодушевлено юношество» // Татарстан, 1992, № 3, с. 40-47 (О средних учебных заведениях Казани в XVIII – XX вв.)

Белилин В.А. Двадцатипятилетие Казанской 3-й гимназии. 1871-1896. Казань, 1896. Спасский Н.А. Празднование юбилея Казанского Родионовского института благородных девиц. 1841-1891. Казань, 1891.

Владимиров В.В. Историческая записка о 1-ой Казанской гимназии. Ч. 1-3. Казань, 1867-1868;

Гвоздев П.П. Историческая записка о Второй казанской гимназии. (1835-1875). Казань, 1876;

Горталов Н.К. Памятная книжка имп. Казанской 1-й гимназии на 1897-1898 уч.год. – Казань, 1897;

Девятых Л.И. Казань. Времен связующая нить. Изд. 2. – Казань, 2000. – 279 с.

Калинин Н.Ф. Казань. Исторический очерк. Изд. 2. – Казань, 1955.

Лисевич М. История Казани глазами эрудитов. Казань, 1998. – 80 с.

Описание города Казани (начала XIX ст.). По списку Казанской губернской чертежной, входившее в состав «Экономических примечаний» по Казанскому уезду // ИОАИЭ, 1907, т. 23, вып. 3, с. 225-237.

Перевощиков М.М. Казань в кармане. Иллюстрированный путеводитель. С планом города. Изд.7. Казань, 1914.

Пинегин М. Казань в ее прошлом и настоящем. – СПб., 1890.

Салихов Р., Хайрутдинов Р., Хайрутдинова Л. Очерки истории Национального банка Республики Татарстан. – Казань, 2000.

Сборник материалов для экскурсоводов по Казани. – Казань, 2002.

Смирнов П.И. Исторический очерк Казанской Мариинской женской гимназии за 25 лет ее существования. (1859-1884). Казань, 1884.

Троицкий С.И. Двадцатипятилетие Казанского учительского института. 1876-1901. – Казань, 1901.

Фехнер М.В. Великие Булгары, Казань, Свияжск. – М., 1978.

Фролов Г.В. Улица Воскресенская: Путеводитель Георгия Фролова. – Казань, 1996. – 25 с./ Прогулки по Казани, вып. 1. Его же. Большая улица Проломная. Вып. 4. – Казань, 1997.

Халитов Н.Х. Памятники архитектуры Казани XVIII – начала XIX в. – М., 1991.




Приложение
к программе дисциплины
Историческое краеведение

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

Раздел I..



  1. Историческое краеведение как комплексная дисциплина исторического цикла. Предмет и задачи.

  2. Источники и особенности их использования в историко-краеведческих исследованиях: документальные (письмен­ные, графические), вещественные, устные. Данные из смеж­ных отраслей знания (топонимики, лингвистики и др.).

  3. Краеведческая биб­лиография.

  4. Изучение местной истории во второй половине XVIII - первой полови­не XIX в. (Роль Академии наук, университетов и других учреждений и научных обществ в развитии историко-краеведческих исследований).

  5. Историческое краеведение во второй половине XIX - начале XX в. На­учные общества и учреждения, исследовавшие местную историю

  6. Организация и формы краеведения в 1920-е гг. Краеведческие кон­ференции. Периодические издания. Изучение памятников истории и культуры.

  7. Основные направления историко-краеведческой проблематики в 1930-1980-е гг.

  8. Современные тенденции развития исторического краеведения. Традиционные и специальные направления историко-краеведческих исследований.

  9. Роль исторического краеведения в выявлении и сохранении культурного и природного наследия России.

  10. Городоведение в контексте историко-краеведческих исследований.

  11. Основные направления изучения сословной культуры российской про­винции (дворянство, крестьянство, купечество, духовенство, мещанство). Методика исследований.

  12. Церковное краеведение. Основные направле­ния исследований.

  13. Значение краеведческих исследований в выявлении и возрождении на­родных промыслов.

  14. Изучение некрополей.

  15. Персоналии в контексте исторического краеведения: методика изучения.

  16. Феномен дворянской усадьбы (типология, особенности социокультурной среды): основные направления изучения.

  17. Краеведческие музеи - исследовательские центры местной истории.

  18. Краеведение в школе: исторические традиции и современное состояние.

Раздел II.


  1. Эволюция понятий «памятник истории и культуры», «охрана памятников».

  2. Петровские указы об охране памятников древности.

  3. Основные тенденции выявления и сохранения памятников древности в XVIII в.

  4. Правовая основа и государственная система охраны памятников древности в дореволюционной России.

  5. Роль общественности в изучении и охране памятников в дореволюционной России.

  6. Основные тенденции охраны памятников древности в первой половине XIX в.

  7. Советские декреты об охране памятников искусства и старины (1917-1927 гг.)

  8. Государственная система охраны памятников искусства и старины (1918-1927 гг.)

  9. Причины, масштабы и последствия массового уничтожения памятников истории и культуры в Советском Союзе.

  10. Охрана памятников истории и культуры в период Великой Отечествен­ной войны.

  11. Памятники истории и культуры в системе современной городской за­стройки.

  12. Проблема воссоздания памятников истории и культуры (проблема "новодела").

  13. Музеефикация памятников архитектуры. Музеи-заповедники деревянного зодчества. Про­блемы сохранения памятников, перспективы развития.

  14. Организация охраны культурного наследия на современном этапе.

  15. Международные принципы охраны памятников.

  16. Конвенции ЮНЕСКО о мерах, направленных на запрещение и предуп­реждение незаконного вывоза и передачи права собственности на куль­турные ценности; о защите ценностей в случае вооруженного конф­ликта ("Гаагская конвенция").

  17. Конвенция ЮНЕСКО об охране всемирного культурного и природного наследия.

  18. Документы об охране культурного и природного наследия неправитель­ственных организаций (ИКОМа, ИКОМОСа, ИФЛА).

Раздел III.




  1. Оружейная палата Московского Кремля как центр сохранения и популя­ризации культурного наследия.

  2. Музеи Петербургской академии наук и Академии художеств: обстоятельства создания и важнейшие ре­зультаты деятельности в XVIII в.

  3. Дворцовые музеи и их роль в формировании национального музейного фонда. Императорский Эрмитаж.

  4. Местные музеи в России: от "Иркутского музеума" XVIII века до музейной сети в начале XX в.

  5. Роль частных коллекционеров и собирателей в формировании музейного фонда и создании новых музеев в XIX – начале XX в.

  6. Литературные, театральные, педагогические музеи дореволюционной России.

  7. Исторические, этнографические, церковно-археологические музеи в XIX - начале XX в.

  8. Художественные музеи России второй половины XIX - начала XX в.

  9. Экскурсионная деятельность в дореволюционной России.

  10. Отечественная музееведческая мысль (дореволюционный период). Предварительный музейный съезд (Москва, 1912) и его значение.

  11. Национализация частных собраний предметов искусства и старины в первые послеоктябрьские годы и ее последствия.

  12. Эволюция социальных функций советских музеев в 1920-е гг.

  13. Опыт создания музеев-усадеб в 1920-е гг.

  14. Литературные музеи 1920-х гг.

  15. Историко-революционные музеи 1920-х гг.

  16. Краеведческие музеи 1920-х гг.

  17. I Всероссийский музейный съезд (Москва, 1930) и его значение.

  18. Российские музеи в условиях идеологического и административного дав­ления 1930-х гг.

  19. Российские музеи в годы Великой Отечественной войны.

  20. Музеи-заповедники и музеи под открытым небом.в 1950-1980-е гг.

  21. Опыт деятельности в России объединенных музеев.

  22. Государственный музейный фонд.

  23. Новые типы музеев России и инновационная музейная деятельность в 1990-2000 гг.

  24. Роль современных российских музеев в сохранении, изучении и популя­ризации культурного наследия.

  25. Международные связи российских музеев. Мировое значение российских музеев и их исторического опыта.

Раздел IV (Достопримечательности Казани)


1. Казанский кремль:

а) Стены и башни.

б) Благовещенский собор и Дворцовая церковь.

в) Башня Сююмбеки.

г) Губернаторский дворец.

2. Улица Кремлевская и примыкающие к ней объекты:

а) Городская дума.

б) Гостиный двор.

в) Ивановский монастырь.

г) Духовная семинария.

д) Казанский университет.

е) Дом З.Ушковой (ныне Национальная библиотека)

ж) Петропавловский собор и Михляевский дом

3. Улица К.Маркса:

а) Первая мужская гимназия.

б) Здание Адмиралтейской конторы.

в) Здание Лютеранской церкви.

г) Дом дворянского собрания.

д) Дом командующего Казанским военным округом.

е) Церковь Св. Варвары.

4. Старинные мечети:

а) Марджани.

б) Апанаевская.

в) Сенная, бывшая Соборная, ныне Нурулла.



г) Азимовская.

  • Форма контроля: 1 семестр, зачет
  • Количество часов
  • 2. Самостоятельная работа
  • Название темы и ее содержание
  • Справочные издания
  • Основная литература
  • Дополнительная литература
  • По истории Казани