Отчет о самообледовании к аккредитации (2010г.)

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Отчет о самообледовании к аккредитации (2010г.)



страница13/16
Дата04.11.2017
Размер2,77 Mb.


1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

5. Качество подготовки специалистов

Качество подготовки специалистов в колледже понимается как «качество образования - это равнодействующая спрогнозированного процесса и результата, учитывающего целевые приоритеты и потребности личности, общества и государства» (Т.И.Шамова, П.И.Третьяков). Исходя из этого, колледж разрабатывает политику и тактику управления качеством образования на разных этапах предоставления образовательных услуг: приеме, обучении, оценке результата.


5.1 Требования при приеме

Прием в колледж студентов регламентируется Правилами приема, которые рассматриваются и согласовываются с Управляющим советом и утверждаются директором колледжа. Перечень вступительных испытаний и перечень специальностей профессионального образования, по которым при приеме в 2009 г. могут проводиться дополнительные испытания творческой и профессиональной направленности, определяется в соответствии с приказами № 264 и № 265, утвержденными Минобрнауки России 22.09.2008 года.

В период приема документов абитуриентов функционирует приемная комиссия, которая располагается в специально оборудованной комнате, где сосредоточена информация о порядке и правилах приема, материал в помощь поступающим. Приемная комиссия в своей деятельности руководствуется Положением о приемной, предметных экзаменационных и апелляционной комиссий.

Председатель приемной комиссии назначается директором колледжа. Он руководит деятельностью прием­ной комиссии, определяет обязанности членов приемной комиссии, несет ответ­ственность за выполнение установленных контрольных цифр приема, соблюде­ние законодательства и нормативных правовых документов в области образова­ния, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей абитуриентов.

Для организации и проведения вступительных испытаний и дополнительных вступительных испытаний председателем приемной комиссии создаются предметные экзаменационные и апелляционные комиссии.

Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается директором колледжа.

Членами приемной комиссии проводятся беседы и консультации по подготовке к вступительным испытаниям, доводятся до сведения нормативы по физической культуре. Перед экзаменами для абитуриентов работают подготовительные курсы, проводятся консультации.


Таблица 28

Количество слушателей подготовительных курсов







2007г.

2008 г.

2009 г.

Количество слушателей курсов

49

48

54

% зачисленных в колледж

100%

98%

100%

Поступающие в колледж сдают следующие вступительные экзамены по специальностям:



050720 – “Физическая культура” (на базе 9 классов, очно) – русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), биология (тестирование), физкультура (в виде сдачи нормативов по легкой атлетике, гимнастике);

050721“Адаптивная физическая культура” (на базе 11 классов, очно) – русский язык (испытания по форме и материалам ЕГЭ), биология (испытания по форме и материалам ЕГЭ), физкультура (в виде сдачи нормативов по легкой атлетике, гимнастике);

050709«Преподавание в начальных классах» (на базе 9 классов, очно) – русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), математика (по результатам государственной (итоговой) аттестации)

(на базе 11 классов, очно) – русский язык (испытания по форме и материалам ЕГЭ), математика (испытания по форме и материалам ЕГЭ)

070802«Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» (на базе 9 классов, очно) – русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), литература (тестирование), рисунок;

(на базе 11 классов, очно) – русский язык (испытания по форме и материалам ЕГЭ), литература (испытания по форме и материалам ЕГЭ), рисунок.

070901«Живопись» (на базе 9 классов, очно) – русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), литература (тестирование), рисунок;

(на базе 11 классов, очно) – русский язык (испытания по форме и материалам ЕГЭ), литература (испытания по форме и материалам ЕГЭ), рисунок.

050704«Дошкольное образование» (на базе 11 классов, очно) – русский язык (испытания по форме и материалам ЕГЭ), биология (испытания по форме и материалам ЕГЭ);

(на базе 9 классов, очно) – русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), биология (тестирование);

(на базе 11 классов, заочно) – русский язык (тестирование), биология (тестирование).

050710 – «Педагогика дополнительного образования» (на базе 9классов, очно) - русский язык (по результатам государственной (итоговой) аттестации), литература (тестирование);

(на базе 11 классов, заочно, с возмещением затрат на обучение) – русский язык (тестирование), литература (тестирование).

Экзаменационные материалы для проведения вступительных испытаний составляются преподавателями-членами предметных экзаменационных комиссии, подписываются председателем предметной экзаменационной комиссии и утверждаются председателем приемной комиссии. Все экзаменационные материалы соответствуют Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника средней школы.

На протяжении последних четырех лет план приема на бюджетной основе, утвержденный администрацией Тамбовской области, изменялся от 150 человек в 2006 г. до 116 в 2009 г.
Таблица 29

Динамика набора абитуриентов за 4 года







2006

2007

2008

2009

План приема

150

155

136

116

Количество поданных заявлений

203

202

183

142

Количество зачисленных


165


166


150


122


Конкурс по заявлениям

1,4

1,3

1,3

1,2

Конкурс по колледжу

1,3

1,3

1,3

1,2

Динамика приема по специальностям и формам подготовки представлена в приложении 3 форма 1, 2.

В среднем конкурс при отборе абитуриентов по заявлениям составил в 2006 году - 1,3; в 2007 году – 1,3; в 2008 году – 1,3, в 2009 году – 1,3. Сравнительный анализ конкурса по заявлениям и при зачислении см. в приложении 5 форма 1. Наиболее высокий конкурс при поступлении наблюдается на отделениях «Физическая культура» и «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», «Преподавание в начальных классах». В среднем конкурс за 4 года в колледже соответствует показателям средних педагогических учебных заведений России.

Управление образования Тамбовской области совместно с районными и городскими отделами образования определяют целевой набор для поступления в колледж, к этому контингенту абитуриентов приемная комиссия относится с особым вниманием, т. к. именно они чаще всего в дальнейшем трудоустраиваются по месту жительства.

Результаты зачисления абитуриентов целевого набора представлены в таблице:

Таблица 30







2006 г.

2007 г.

2008 г.

2009 г.

Количество поданных заявлений

18

11

15

17

Зачислено человек:

17

10

15

15



По объективным причинам остро ощущаются трудности качественного набора студентов. Средний показатель качества знаний абитуриентов 2009 года по аттестатам выпускников составляет порядка 27 %.

Таблица 31
Качество знаний абитуриентов по результатам вступительных испытаний по всем предметам в динамике за 4 года





2006 год

2007 год

2008 год

2009 год

Количество человек

150

155

136

116

«5»

«5» и «4»



-

27


1

32


2

51


2

34


Качество знаний

18%

23%

39%

31%

В колледже проводится целенаправленная профориентационная работа. Активно работает кабинет профориентации, основными задачами которого являются профессиональное просвещение абитуриентов, их родителей, развитие у учащихся профессиональных интересов, способностей, мотивов профессионального выбора, подготовка к осознанному профессиональному самоопределению с учетом их индивидуальных способностей, потребностей региона.

Работа по организации нового набора студентов нацелена на тесное взаимное сотрудничество со школами области и г. Тамбова. Систематически проводятся выставки творческих работ студентов в областном краеведческом музее, в картинной галерее, в палате ремесел, в выставочном зале общественной организации «Молодежные инициативы», в образовательных учреждениях и учреждениях культуры.

На сайте колледжа открыта страничка «Профессиональная ориентация», где будущие абитуриенты или их родители знакомятся с правилами приема, примерными заданиями вступительных испытаний, условиями обучения в колледже.

Для учащихся школ на базе кабинета профориентации проводится компьютерная профдиагностика, проводятся консультации психолога по выбору профессии.

Для учащихся школ города и области организуются Дни открытых дверей, конкурсы творческих работ, направленные на формирование положительной мотивации к профессиям, реализуемым в колледже. Поддерживается тесная связь со средствами массовой информации для освещения жизни колледжа и его традиций. Данное направление реализуется через публикации в журналах «Специалист», «Среднее профессиональное образование», «Работа сегодня», «Новая Тамбовщина», «Ровесник» и др.



В рамках непрерывного образования активно внедряются новые формы профессиональной ориентации школьников: предпрофильная подготовка и профильное обучение

Для функционирования колледжа в системе непрерывного образования отрабатываются различные модели организации допрофессионального и профессионального обучения.

На ступени предпрофильной подготовки в 53 школах области введены элективные курсы психолого-педагогической направленности. «Профессиональная педагогическая ориентация», «Психология общения», которые утверждены управлением образования и науки Тамбовской области. Главная цель данных курсов - укрепить положительную мотивацию школьников в выборе профессии учителя и создать благоприятные предпосылки для их поступления в педагогический колледж.

Колледж использует различные модели организации профессионального обучения в общеобразовательных учреждениях:

1. Педагогические классы. За последние 5 лет открыто пять педагогических классов. По окончании учащиеся получают возможность сократить сроки обучения в педагогическом колледже на один год и поступить сразу на 4 курс.

2. В 3 школах ведется начальная профессиональная подготовка по специальностям «Младший воспитатель», «Исполнитель художественно-оформительских работ» с выдачей свидетельства о прохождении обучения.

В 2006-2007 учебном году освоили программы элективных курсов 745 учащихся, 2007-2008 - 855 учащихся, 2008-2009 – 865 учащихся.

Маркетинговая служба колледжа систематически проводит мониторинг профессиональной направленности абитуриентов. Результаты показывают, что 66% хотят посвятить себя работе в образовании, 70% утверждают, что на выбор нашего учебного заведения повлиял его имидж. 44,8% абитуриентов, поступивших в колледж в 2009-2010 учебном году, прошли предпрофильную и профильную подготовку.

В 2009-2010 учебном году апробируется новая модель организации профильного обучения. В школах области на основании договоров открыты 5 колледж - классов на старшей ступени общего образования. Целью организации обучения является максимальное раскрытие индивидуальных способностей, формирование профессионально и социально компетентной, мобильной личности, умеющей делать профессиональный и социальный выбор, нести за него ответственность, выстраивать индивидуальную образовательную траекторию. Выпускники данных классов могут сократить сроки обучения в колледже по специальностям «Дошкольное образование», «Физическая культура», «Адаптивная физическая культура», «Преподавание в начальных классах», «Педагогика дополнительного образования», что позволит расширить возможности трудоустройства.

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

  • 5.1 Требования при приеме
  • 050720 – “Физическая культура”
  • 050721
  • 050709 – «Преподавание в начальных классах»
  • 070802 – «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»
  • 070901 – «Живопись»
  • 050704 – «Дошкольное образование
  • 050710 – «Педагогика дополнительного образования»
  • 2006 г. 2007 г. 2008 г. 2009 г.