Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена



страница18/21
Дата04.11.2017
Размер4,78 Mb.


1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Раздел 1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы.

Тема 1.1. Права и обязанности трудящихся по охране труда.

Содержание учебного материала

1

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии (в организации). Основные законодательные акты по охране труда. Права работников и работодателя, их обязанности. Требования к производственным помещениям и оборудованию. Влияние деятельности авиации на экологию.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Составление экологического паспорта организации.

Оценка состояния производственной санитарии и гигиены на рабочем месте.



Самостоятельная работа обучающихся




Влияние деятельности авиации на экологию.

Тема 1.2. Обеспечение трудовой дисциплины на предприятии.

Содержание учебного материала

1

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Ответственность должностных лиц за нарушение законодательства по охране труда (дисциплинарная, административная, материальная, уголовная).

Материальные затраты на охрану труда. Органы надзора и контроля за охраной труда.

Самостоятельная работа обучающихся




Основные законодательные акты по охране труда. Инструкции по безопасным приемам работ.

Тема 1.3. Организация охраны труда на предприятии.

Содержание учебного материала

1

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Структура организации охраны труда на авиапредприятиях. Особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности.

Инструктажи по безопасным приемам работ. Условия для работы: оптимальные, предельно-допустимые, невыносимые.

Самостоятельная работа обучающихся




Права работников работодателя, их обязанности.

Тема 1.4.

Травматизм на производстве. Медицинский контроль.

Содержание учебного материала

1

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Понятия и определения травматизма и профзаболевании. Классификация травматизма по месту происшествия несчастных случаев (связанные и несвязанные). Причины травм. Расследования и учет несчастных случаев (в том числе с экипажами летательного аппарата). Диспансеризация лиц летного состава.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Оказание первой медицинской помощи пострадавшему.

Решение ситуационных задач «Проведение классификации, расследования, оформления и учёта несчастного случая в организации».



Самостоятельная работа обучающихся




Контроль за охраной труда.

Причины травм.

Раздел 2. Негативные факторы среды обитания.

Тема 2.1. Вредные

Вещества.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Воздействие негативных факторов на человека. Идентификация травмирующих и вредных факторов; методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов.

Меры предосторожности при негативных явлениях, возникающих в результате загрязнения окружающей среды. Классификация вредных веществ. Характеристика вредных веществ (бензина, керосина, углекислого газа и др.) Пути проникновения в организм. Профилактика, меры защиты.

Самостоятельная работа обучающихся




Классификация вредных веществ.

Тема 2.2. Авиационный шум.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Характеристика шума, источники шума в авиации. Защита от шума. Рациональные условия деятельности. Санитарное нормирование шума на рабочем месте (в кабинах, в аэропортах). Методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов. Меры личной профилактики при работе в дискомфортных условиях. Регламентация труда и отдыха летного состава.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Использование средств индивидуальной и групповой защиты.

Тема 2.3. Вибрации.

Содержание учебного материала




ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Характеристика вибрации, виды. Защита от вибраций. Рациональные условия деятельности. Санитарное нормирование вибраций на рабочем месте (в кабинах, в аэропортах).

Тема 2.4. Ионизи-

рующие излучения.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Характеристика ионизирующих излучений, их источники. Защита от ионизирующих излучений. Влияние фактора на организм. Рациональные условия деятельности. Санитарное нормирование ионизирующих излучений (в кабинах, в аэропортах). Методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов. Регламентация труда и отдыха летного состава.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Меры личной профилактики при работе в дискомфортных условиях.

Самостоятельная работа обучающихся




Воздействие негативных факторов на человека.

Тема 2.5. Электромагнитная энергия.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Характеристика электромагнитных излучений.

Защита от электромагнитных излучений. Рациональные условия деятельности. Источники электромагнитных излучений в авиации. Влияние фактора на организм. Меры личной профилактики при работе в дискомфортных условиях. Регламентация труда и отдыха летного состава.

Самостоятельная работа обучающихся




Источники электромагнитных излучений в авиации

Раздел 3. Факторы, влияющие на организм пилота в полете.

Тема 3.1. Гипоксия в полете.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Кислородный режим. Пониженное парциальное давление кислорода. Симптомы кислородного голодания. Высотные пределы, сверх которых необходим дополнительный кислород.

Самостоятельная работа обучающихся




Симптомы кислородного голодания

Тема 3.2. Изменение барометрического давления.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Пониженное атмосферное давление и его действие на организм. Компрессионные и декомпрессионные расстройства. Взрывная, быстрая и бессимптомная декомпрессия. Время активного сознания при взрывной декомпрессии. Реакция летного состава на декомпрессию.

Самостоятельная работа обучающихся




Пониженное атмосферное давление и его действие на организм.

Тема 3.3. Дезориентация в полете.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Иллюзии восприятия: визуальные, дневные, ночные. Борьба с иллюзиями восприятия. Поддержание контакта с визуальными ориентирами; надлежащий поиск путем просматривания окружающего пространства. Важность появления доверия к показаниям пилотажных приборов, а не к физиологическим ощущениям при отсутствии контакта.


Тема 3.4.

Ускорения.

Перегрузки.

Содержание учебного материала




ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Ускорения при взлете и посадке самолета. Перегрузки. Ускорения в полете. Расстройства физиологических функций. Переносимость перегрузки. Тренировки (ДП).

Тема 3.5. Выживание. Оказание доврачебной помощи.

Содержание учебного материала

2

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




Стрессы в условиях борьбы за выживание:

а) стрессы под влиянием неблагоприятных условий среды:

- чрезмерная жара или холод - опасность, исходящая от животных и др.

б) физические и физиологические стрессы



- голод, жажда;

- страх, паника;

- ранения, травмы, шок;

- отравления и др.

Самостоятельная работа обучающихся




Страны в условиях борьбы за выживание.

Методы выживания.

Оказание первой медицинской помощи пострадавшим.

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

2




Всего:




40





3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: кабинет «Охрана труда»

оснащенный оборудованием:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

плакаты.

учебные видеофильмы.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе



3.2.1. Печатные издания

1. Девисилов, В.А. Охрана труда: Учебник [Текст] / В.А.Девисов. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: Форум ИНФРА, 2013. – 448 с. : ил. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-91134-111-4

2. Карнаух, Н.Н. Охрана труда: учебник [Текст] / Н. Н. Карнаух. — М. : Издательство Юрайт, 2011. — 380 c. — Серия : Основы наук .– ISBN 978-5-9916-1119-0

3.2.2. Дополнительные источники

1.  Буриченко, Л.А. Охрана труда в гражданской авиации Учебник для вузов ГА[Текст] / Л.А.Буриченко. – 2-е изд., перераб. М.: Транспорт, 1993. – 288 с. – ISBN 5-277-01268-0


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения групповых и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий.


Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания:

системы управления охраной труда в организации;

законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

обязанности работников в области охраны труда;

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты

Предъявляет понимание и знание нормативных документов по охране труда.

Показывает высокий уровень знания основных понятий, принципов и законов в области защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Демонстрирует системные знания требований по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении монтажных работ, техническом обслуживании и ремонте систем вентиляции и кондиционирования.

Перечисляет порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;

Описывает предельно допустимые концентрации вредных веществ.


Оценка решений ситуационных задач

Тестирование

Устный опрос

Практические занятия

Ролевые игры


Умения:

выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в т.ч. оценку условий труда и травмобезопасности;

проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;

разъяснить подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;

выработать и контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее


Демонстрирует умение использовать средства индивидуальной защиты и оценивать правильность их применения.

Владеет навыками по организации охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении нескольких видов технологических процессов.

Демонстрирует умение

пользоваться принципами разработки технических решений и технологий в области защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Способен разрабатывать систему документов по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды в монтажной или сервисной организации в целом.

Способен осуществлять идентификацию опасных и вредных факторов, создаваемых средой обитания и производственной деятельностью человека.

Демонстрирует самостоятельность во владении навыков оценки технического состояния и остаточного ресурса оборудования в целом, отдельных элементов и СИЗ.


Наблюдение в процессе практических занятий

Оценка решений ситуационных задач




Приложение II.13

к программе СПО

25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 Безопасность жизнедеятельности

2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ









1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.07 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в общепрофессиональный цикл.



1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01- 11,

ПК 1.1.-3.6.



организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим.




принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе, в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступление на неё в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения полученных профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.



2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

68

Самостоятельная работа





Объем образовательной программы

68

в том числе:

теоретическое обучение

42

лабораторные работы (если предусмотрено)




практические занятия (если предусмотрено)

26

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)




контрольная работа




Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена



1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21