Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена



страница17/21
Дата04.11.2017
Размер4,78 Mb.


1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: кабинета или лаборатории «Материаловедение».

оснащенный оборудованием:

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий.

Оборудование лаборатории «Материаловедение»:

микроскоп металлографический;

стационарный твердомер;

комплект образцов

металлических и неметаллических материалов,

микрошлифы углеродистых и легированных сталей,

чугунов,

алюминиевых,

медных,


титановых сплавов,

композиционных материалов для изучения их микроструктуры.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиапроектор;

экран.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания

1. Арзамасов, Б.Н. Материаловедение: Учебник для вузов[Текст] / Б.Н. Арзамасов, В.И. Макарова, Г.Г. Мухин и др.; Под общ. ред. Б.Н. Арзамасова, Г.Г. Мухина. – 8-е изд., стереотип. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. – 648 с. – ISBN 978-5-7038-1860-2.

2. Комаров, О.С. Материаловедение и технология конструкционных материалов : [учебник для технических специальностей вузов] [Текст] / О.С. Комаров, В.Н. Ковалевский, Л.Ф. Керженцеваи др. ; под общ. ред. О.С. Комарова . - 3-е изд., испр. и доп.. - Минск : Новое знание, 2009. - 670 с. : ил. (Техническое образование). – ISBN 978-985-475-355-3.

3. Кушнер, В.С. Материаловедение: Учебник для студ.вузов[Текст]/ В.С. Кушнер, А.С. Верещака, А.Г. Схиртлаздзеи др.; под ред. В.С. Кушнера. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. – 232 с.


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения групповых и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий.

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умения:

распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;

подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;

определять твердость металлов;

определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;

подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей


Выбор материала проведен в соответствии со свойствами материалов и поставленными задачами.

Выбор способов соединений проведен в соответствии с заданием.

Выбор метода обработки детали соответствует типу и свойствам материала.


тестирования

практической работы

контрольной работы

устный опрос



Знания:

основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве;

основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

особенности старения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;

виды обработки металлов и сплавов;

сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;

основы термообработки металлов;

способы защиты металлов от коррозии;

требования к качеству обработки деталей;

виды износа деталей и узлов;

особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов;

свойства смазочных и абразивных материалов;

классификацию и способы получения композиционных материалов.



Перечислены все свойства машиностроительных материалов и указано правильное их строение

Метод оценки свойств машиностроительных материалов выбран в соответствии с поставленной задачей

Область применения материалов соответствует техническим условиям материалов

Классификация и маркировка соответствуют ГОСТу на использование материалов

Перечислены все основные методы защиты от коррозии и дана их краткая характеристика

Соответствие способа обработки назначению материала



практические работы, самостоятельная работа, тестовый контроль, дифференцированный зачет


Приложение II.12

к программе СПО

25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 Метрология, стандартизация и подтверждение качества

2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ









1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И ПОДТВЕРЖДЕНИЕ КАЧЕСТВА
1.1. Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Метрология, стандартизация и подтверждение качества» реализуется в рамках обязательной части профессионального учебного цикла. Для освоения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в рамках следующей дисциплины: Математика.


1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:


Код

ПК, ОК


Умения

Знания

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05;


ОК 09;

ОК 10;


ПК 1.1;

ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1;

ПК 2.4-2.6;



ПК 3.1-3.6.

применять требования нормативных правовых актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц;

грамотно использовать измерительные приборы для решения эксплуатационно-технических задач и производить обработку результатов измерений;

производить прогнозирование технического состояния РЭС;

применять методы контроля работоспособности и поиска неисправностей (дефектов) РЭС;

анализировать работу, в том числе самостоятельно и индивидуально, основных узлов радиоэлектронной аппаратуры;

используя программные средства общего назначения моделировать работу узлов радиоэлектронной аппаратуры;

проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов.



основные понятия метрологии;

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

формы подтверждения качества;

терминологию и единицы измерения величин соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц.

средства и методы измерений эксплуатационно-технических параметров и характеристик радиоэлектронного оборудования;

основы теории технической диагностики РЭС;

диагностические модели радиоэлектронных систем;

назначение, состав и область применения технических средств диагностирования РЭС;

методы контроля работоспособности РЭС;

методы поиска неисправностей (дефектов) в РЭС;

методы прогнозирования технического состояния РЭС;

основы и особенности использования технических средств диагностирования РЭС.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

40

Самостоятельная работа





Объем образовательной программы

40

в том числе:

теоретическое обучение

26

лабораторные работы (если предусмотрено)




практические занятия (если предусмотрено)

10

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)




контрольная работа

2

Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Раздел 1. Стандартизация

Тема 1.1. Основы стандартизации

Содержание материала:

2

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05; ОК 09; ОК 10;

ПК 1.1; ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1; ПК 2.4-2.6;

ПК 3.1-3.6.


Основные понятия, цели и виды стандартизации. Функции и принципы стандартизации. Органы и службы стандартизации

Практическое занятие: Работа с ГОСТами РФ.

Проверочная работа №1 по основам стандартизации.



2

Самостоятельная работа: написание рефератов, ознакомление с ГОСТами РФ




Тема 1.2. Федеральный закон РФ «О техническом регулировании»


Содержание материала:

6

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05; ОК 09; ОК 10;

ПК 1.1; ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1; ПК 2.4-2.6;

ПК 3.1-3.6.


Общие сведения о ФЗ РФ «О техническом регулировании». Техническое регулирование. Определение регулирования. Принципы технического регулирования. Технические регламенты. Понятие, виды и содержание технических регламентов. Порядок разработки и принятия технического регламента. Маркировка продукции знаком соответствия государственным стандартам. Нормоконтроль технической документации. Единая система конструкторской документации (ЕСКД) Виды и комплектность конструкторской документации. Текстовые и графические документы, общие требования к их выполнению. Схемы.

Практическое занятие: использование в профессиональной деятельности документации в области технического регулирования. Проверочная работа.

2

Самостоятельная работа: написание рефератов, использование в профессиональной деятельности документации в области технического регулирования.




Тема 1.3. Качество продукции и услуг.


Содержание материала:

6

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05; ОК 09; ОК 10;

ПК 1.1; ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1; ПК 2.4-2.6;

ПК 3.1-3.6.


Оценка качества продукции и услуг. Услуги авиатранспортных компаний. Классификация, положения и правила авиатранспортных услуг.

Авиатранспортное обслуживание и его качество. Контроль качества продукции и услуг. Виды и подвиды контроля качества продукции и услуг.

Средства и методы контроля качества продукции и услуг. Идентификация и фальсификация продукции и услуг на транспорте. Виды и методы идентификации качества продукции и услуг авиатранспортных организаций.

Фальсификация продукции и услуг авиатранспортных компаний.



Практическое занятие: Анализ и проверка подлинности штрих кодов. Проверочная работа.

2

Самостоятельная работа: написание рефератов, идентифицировать продукцию и услуги, оказываемые транспортными организациями, распознавать их фальсификацию, осуществлять меры по предотвращению фальсификации




Раздел 2. Метрология

Тема 2.1. Основы метрологии.


Содержание материала:

6

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05; ОК 09; ОК 10;

ПК 1.1; ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1; ПК 2.4-2.6;

ПК 3.1-3.6.


Введение. Место и роль дисциплины в подготовке специалиста.Предмет и задачи метрологии. Её история. Авиационная метрология. Понятие об измерительных задачах при разработке, испытаниях, производстве и эксплуатации авиационной техники. Общие сведения о теории измерений. Основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления свойств объектов материального мира. Физические величины и их шкалы. Основные понятия, связанные со средствами измерений (СИ). Классификация средств измерений. Общая характеристика методов измерений.

Классификация метрологических характеристик. Основные методы определения метрологических характеристик средств измерений. Способы и формы нормирования метрологических характеристик. Классы точности средств измерения. Расчет погрешности измерительной системы. Нормирование динамических погрешностей средств измерений. Метрологические характеристики цифровых средств измерений.



Контрольная работа:

1

Самостоятельная работа: написание рефератов, ознакомление со средствами измерения, системой СИ, погрешностями.




Раздел 3. Основы сертификации

Тема 3.1. Подтверждение соответствия и сертификация

продукции и услуг

Содержание материала:

6

ОК 01; ОК 02; ОК 04;

ОК 05; ОК 09; ОК 10;

ПК 1.1; ПК 1.4-1.6;

ПК 2.1; ПК 2.4-2.6;

ПК 3.1-3.6.


Цели и принципы подтверждения соответствия. Основные понятия сертификации. Знаки соответствия. Органы по сертификации и порядок ее проведение. Правила заполнения сертификата соответствия. Приказы о сертификации в гражданской авиации. Сертификация сервисных услуг в аэропортах России. Декларация о соответствии.

Контрольная работа:

1

Практическое занятие: Анализ реального сертификата. Заполнение декларации о соответствии. Проверочная работа.

4

Самостоятельная работа: проверка правильности заполнения сертификатов и деклараций соответствия




Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

2




Всего:




40




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: учебный кабинет.

оснащенный оборудованием:

персональный компьютер;

мультимедийный проектор,

интерактивная доска, а также:

Макеты и агрегаты

Образцовые и рабочие манометры.

Лабораторная установка по исследованию политропного процесса

Лабораторная установка по исследованию пневмометрического метода определения скорости.

Лабораторная установка по исследованию по измерению расхода газа суживающимися устройствами и методику косвенных измерений

Лабораторная установка по исследованию метрологических характеристик средств измерений параметров авиационной техники

Средства измерения давления, скорости и расхода.

Измерение расхода газа в канале проточной части ГТД.

Датчики температуры.

Датчик частоты вращения.

Баннеры:

методы измерения температуры

методы измерения расхода

методы измерения давления

методы измерения скорости

шкалы и физические величины СИ

производные единицы СИ

множители и приставки

классификация физических величин

классификация погрешностей измерений

классификация методов измерения

знаки утверждения и соответствия

структура законодательной и нормативной базы сертификации

государственный метрологический контроль и надзор

виды средств измерений

виды измерений

организация поверочной деятельности

классификация категорий и видов стандартов


3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе


3.2.1. Печатные издания

1. Сергеев, А.Г. Метрология. Стандартизация. Сертификация.: Учебное пособие [Текст] / А.Г. Сергеев, М.В. Латышев, В.В. Терегеря. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2004. – 560 с.: ил. – ISBN 5-94010-053-8

2. Лифиц, И.М. Стандартизация, метрология и сертификация.: Учебник. [Текст] / И.М. Лифиц. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт–Издат, 2006. – 350 с. – ISBN 5-94879-340-0.

3. Клаассен, К. Основы измерений. Датчики и электронные приборы [Текст]: учебное пособие / К. Клаассен. – Долгопрудный: Издательский Дом «Интеллект», 2012. – 352 с. – ISBN 978-5-91559-125-6.



3.2.3. Дополнительные источники

1.Радкевич, Я.М. Метрология, стандартизация и сертификация.: Учебник [Текст] / Я.М. Радкевич, А.Г. Схиртладзе, Б.И. Лактионов. – М.: Высшая школа, 2004. – 767 с.: ил. – ISBN 978-5-9916-2766-5.


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения групповых и практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий.


Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Основные показатели оценки результата

применять требования нормативных правовых актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- использует в профессиональной деятельности документацию систем качества;

- оформляет технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- приводит несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

- применяет требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов




Оценка результатов выполнения:

- практической

работы;

- лабораторной



работы;

- контрольной

работы


оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ.

основные понятия метрологии;

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

формы подтверждения качества;

терминологию и единицы измерения величин соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ.

применять требования нормативных правовых актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;




использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

грамотно использовать измерительные приборы для решения эксплуатационно-технических задач и производить обработку результатов измерений;

производить прогнозирование технического состояния РЭС;

применять методы контроля работоспособности и поиска неисправностей (дефектов) РЭС;

анализировать работу, в том числе самостоятельно и индивидуально, основных узлов радиоэлектронной аппаратуры;

используя программные средства общего назначения моделировать работу узлов радиоэлектронной аппаратуры;

проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов.



Приложение II.13

к программе СПО

25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Охрана труда

2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ








1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 ОХРАНА ТРУДА
1.1. Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствиис ФГОС СПО по специальности 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:


Код

ПК, ОК


Умения

Знания

ОК 01-07,

ОК 09-11; ПК 1.1-3.6




выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;

проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, в т.ч. оценку условий труда и травмобезопасности;

проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;

разъяснить подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;

выработать и контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;

вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения.


системы управления охраной труда в организации;

законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

обязанности работников в области охраны труда;

фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;

возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);

порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты

В результате освоения раздела обучающийся должен обладать следующими

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

40

Самостоятельная работа




Объем образовательной программы

40

в том числе:

теоретическое обучение

22

лабораторные работы (если предусмотрено)




практические занятия (если предусмотрено)

16

Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

2
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21