Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Образовательная программа подготовки специалиста среднего звена



страница12/21
Дата04.11.2017
Размер4,78 Mb.


1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

РАЗДЕЛ 1. Математический анализ

Тема 1. Понятие о числе

Содержание учебного материала

2

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Значение математики в профессиональной деятельности. Цели и задачи дисциплины.

Тема 1.1. Производная и ее применение

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Предел и непрерывность функции. Правила раскрытия неопределенностей. Понятие производной, ее физический и геометрический смысл. Формулы и правила дифференцирования. Производные высших порядков. Дифференциал функции. Правило Лопиталя. Общая схема исследования функции и построения ее графика

Тематика практических занятий и лабораторных работ

6

Вычисление пределов

Дифференцирование функций.

Исследование функции, построение ее графика.

Самостоятельная работа обучающихся




Для самостоятельной работы обучающемуся рекомендуется выполнить индивидуальное задание по исследованию функции.

Тема 1.2. Интеграл и его приложения.

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Неопределенный интеграл и его основные свойства.

Методы интегрирования: замена переменной, подведение под знак дифференциала. Определенный интеграл. Формула Ньютона – Лейбница. Геометрические приложения определенного интеграла.



Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Интегрирование функций.

Вычисление определенного интеграла.

Самостоятельная работа обучающихся




Для самостоятельной работы обучающемуся предлагается ознакомиться с физическими приложениями определенного интеграла, а так же решетить задания 2.2 (с.15-20), 2.4 (с.15-18).

Тема 1.3. Основы теории комплексных чисел.

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Понятие комплексного числа. Модуль и аргумент комплексного числа. Действия над комплексными числами в алгебраической форме

Самостоятельная работа обучающихся




Для самостоятельной работы студента предлагается выполнить примеры действий с комплексными числами

Тема 1.4. Дифференциальные уравнения.

Содержание учебного материала

6

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Основные понятия и определения. Уравнения с разделяющимися переменными. Простейшие уравнения второго порядка.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

4

Решение дифференциальных уравнений.

Контрольная работа по разделу 1.

Самостоятельная работа обучающихся




Для самостоятельной работы обучающемуся рекомендуется повторить учебный материал по разделу 1.

Раздел 2. Основы теории вероятностей и математической статистики

Тема 1.1. Статика.

Содержание учебного материала

8

ОК 01-06,

ПК 1.1-3.6



Случайные события, основные понятия и определения. Классическое и статистическое определение вероятности. Элементы комбинаторики. Случайные величины и их закон распределения. Формула Бернулли. Числовые характеристики случайных величин. Элементы математической статистики.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

6

Определение вероятности случайных событий.

Расчёт числовых характеристик случайных величин.

Промежуточная

аттестация

Экзамен







Всего:




54




3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: кабинет «Математика».

оснащенный оборудованием:

рабочее место преподавателя;

рабочие места для обучающихся (столы и стулья по количеству обучающихся);

доска;

шкафы для хранения комплексного методического обеспечения;



наглядные пособия;

комплект учебно-методической документации;

комплект учебно-методических материалов по различным темам и разделам математики;

персональный компьютер;

мультимедиапроектор;

экран.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе
3.2.1. Печатные издания

1. Башмаков, М.И. Математика: учебник для студ. учреждений сред. Проф. образования / М.И.Башмаков. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 256 с. – ISBN 978-5-4468-0742-0

2. Седых, И.Ю. Математика: учебник и практикум для СПО [Текст] / И.Ю.Седых, Ю.Б.Гребенщиков, А.Ю.Шевелев. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 443 с (Профессиональное образование). – ISBN978-5-9916-5914-7.

3. Кучер, Т.П. Математика Тесты: учебное пособие для СПО [Текст] / Т.П.Кучер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 417 с. (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-9916-8146-9.


3.2.2 Дополнительные источники

1. Антонов, В.И. Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Опорный конспект: учебное пособие. – М.: Проспект, 2011. – 144 с. –ISBN978-5-392-01333-3.

2. Письменный, Д.Т. Конспект лекций по теории вероятностей, математической статистике и случайным процессам / Дмитрий Письменный. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 2008. – 288 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-8112-2966-6
3.2.3. Электронные издания (электронные ресурсы)

1. http://www.math.ru

2.Газета "Математика" издательского дома "Первое сентября". Режим доступа: http://mat.1september.ru.

Выполняет расчеты по формулам 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности



Демонстрирует владение понятий и методов математического анализа дискретной математики;

Демонстрирует владение

численными методами решения прикладных задач;

Демонстрирует владение понятий теории вероятностей и математической статистики



Оценка решений прикладных задач

Практические занятия

Контрольная работа


Умения:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППСЗ;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления


Выполнение практических работ в соответствии с заданием

Проверка результатов и хода выполнения практических работ

Приложение II.7

к программе СПО

25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей


ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 Информатика

2017 г.
st

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ








1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 ИНФОРМАТИКА
1.1 Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина входит в математический и общий и естественнонаучный цикл.

 

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:


Код

ПК, ОК


Умения

Знания

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


применять информационные технологии в профессиональной деятельности;

работать в качестве пользователя персонального компьютера;

работать с программными средствами (ПС) общего назначения;

использовать текстовый процессор MicrosoftWord;

работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ.


способы автоматизированной обработки информации;

сетевые технологии обработки и передачи информации;

современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;

основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

устройство и принцип работы современных средств вычислительной техники;

работу в локальных и глобальных компьютерных сетях, использование в профессиональной деятельности сетевых технологий обработки и передачи информации;

программные средства, защищающие информацию от несанкционированного доступа

.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

90

Самостоятельная работ




Объем образовательной программы

90

в том числе:

теоретическое обучение

54

лабораторные работы (если предусмотрено)




практические занятия (если предусмотрено)

34

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)




контрольная работа




Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

2


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы рганизации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Тема 1. Введение

Содержание учебного материала:

2

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Особенности представления информатики как фундаментальной науки, как прикладной дисциплины, её роль в развитии общества.

Тема 2. Общие теоретические основы информатики

Содержание учебного материала:

10

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Признаки классификации вычислительных машин; история и темпы развития вычислительных систем. Общее представление об информации. Кодированная информация. Понятие носителя информации. Формы представления и передачи информации. Основы защиты информации.

Самостоятельная работа обучающихся




найти информацию о новых антивирусных программах, о новых формах защиты информации.

Тема 3. Архитектура аппаратных и программных средств персональных компьютеров (РС)

Содержание учебного материала:

10

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Основные функциональные части компьютера. Взаимодействие процессора и памяти при выполнении команд и программ. Внешние устройства. Система счисления. Иерархия программных средств: BIOS, операционная система, прикладные программы.

Самостоятельная работа обучающихся




Аппаратные и программные средства, оценка производительности компьютерной системы

Тема 4. Основы работы пользователя в операционной среде персонального компьютера

Содержание учебного материала:

10

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Особенности операционной системы на Windows. Стандартные и служебные программы для обслуживания дисков.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

18

Работа с объектами Windows (папка, файл, приложение, документ), организация обмена данными в операционной системе Windows, основные возможности стандартных и служебных программ Windows, совместное использование папок в локальной сети.

Самостоятельная работа обучающихся




Элементы технического сервиса: установка операционной системы, сервис сменных носителей информации, расширение и модернизация конфигурации аппаратных и программных средств.

Тема 5. Основы работы с прикладными программами общего назначения

Содержание учебного материала:

10

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Стандартные средства пакета MSOffice. Использование гипертекстовых информационных систем. Искусственный интеллект и интеллектуальные системы. Экспертные системы.

Тематика практических занятий и лабораторных работ

16

Основы использования прикладных программ общего назначения: создание комплексных текстовых документов в текстовом процессоре Word; технология работы в табличном процессоре Excel; технология работы в СУБД Access. Создание web – страниц.

Самостоятельная работа обучающихся




Создание сайтов с помощью специализированных программ (конструктор сайтов), углубить знания по теме «Построение диаграмм в табличном процессоре Excel» и применение их в профессиональной деятельности

Тема 6. Основы работы в среде локальных и глобальных компьютерных сетей

Содержание учебного материала:

10

ОК 01- 07;

ОК 09-10;

ПК 1.1-3.6


Основные понятия и терминология компьютерной сети; классификацию компьютерных сетей; возможности, предоставляемые глобальной сетью INTERNET.

Самостоятельная работа обучающихся




научиться работать с электронной почтой, использовать различные поисковые системы для нахождения информации, используемой в профессиональной деятельности.

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

2




Всего:




90





3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: компьютерный класс

оснащенный оборудованием:

рабочее место преподавателя;

доска;

рабочие места на базе вычислительной техники, подключёнными к локальной вычислительной сети и сети «Интернет»;



стенды сетей передачи информации;

технические средства контроля эффективности защиты информации;

модели основных устройств информационно-коммуникационных технологий;

интерактивная доска;

мультимедийная система;

принтер;


сканер;

учебное сетевое программное обеспечение, обучающее программное обеспечение:

операционная система MS Windows 7 и выше;

комплект прикладных программ MicrosoftOffice 2003 и выше;

система автоматизированного проектирования;

программа архивирования данных;

программа для записи дисков;

антивирусная программа;

браузеры;

программа распознавания текста;

программные среды компьютерной графики;

программа для обработки звука;

программа для обработки видео;

справочная правовая система.



3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе



3.2.1. Печатные издания

1.  Иопа, Н.И. Информатика. Конспект лекций: учебное пособие / Н.И.Иопа. – М.: Кнокурс, 2016. – 258 с. – (Конспект лекций). – ISBN 978-5-406-04151-2

2.  Практикум по информатике: учебное пособие для вузов (+CD) / под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2012. – 320 с.: ил. – ISBN 978-5-459-00908-8

3.  Федорова, Г.Н. Информационные системы: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Г.Н. Федорова. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 208 с. – ISBN 978-5-7695-9642-1.

4.  Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник для нач и сред. проф. образования / М.С. Цветкова, Л.С.Великович. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с., [8] л. цв. ил. – ISBN 978-5-4468-0030-8.
3.2.3. Дополнительные источники

1. Сидоров, В.Д. Аппаратное обеспечение ЭВМ: учебник для нач. проф. образования [Текст] / В.Д. Сидоров, Н.В. Струмпэ. – 3-е изд. стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 336 с. – ISBN 978-5-4468-0510-5


4 . КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания:

способы автоматизированной обработки информации;

сетевые технологии обработки и передачи информации;

современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств;

основы современных информационных технологий переработки информации и их влияние на успех в профессиональной деятельности;

устройство и принцип работы современных средств вычислительной техники;

работу в локальных и глобальных компьютерных сетях, использование в профессиональной деятельности сетевых технологий обработки и передачи информации;

программные средства, защищающие информацию от несанкционированного доступа



Перечисляет системные программные продукты и дает им краткое описание;

Демонстрирует владение принципами построения систем обработки информации;

Владеет знаниями устройства компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

Перечисляет методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

Уверенно объясняет общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин


Оценка решений ситуационных задач

Тестирование

Устный опрос

Практические занятия




Умения:

применять информационные технологии в профессиональной деятельности;

работать в качестве пользователя персонального компьютера;

работать с программными средствами (ПС) общего назначения;

использовать текстовый процессор MicrosoftWord;

работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ.




Демонстрирует владение прикладными программами для выполнения расчетов;

Использует электронную почту, специализированные программы обмена информацией, применяет поисковые системы;

Использует технологии сбора, размещения, хранения, накопления и преобразования данных в профессионально ориентированных информационных системах;

Использует программные средства вычислительной техники для анализа и обработки информации;

Владеет навыками работы в графических редакторах для создания изображений и схем;

Оформляет документы, разрабатывает презентации, производит быстрый поиск нужной информации



Проектная работа

Наблюдение в процессе практических занятий

Оценка решений ситуационных задач



Приложение II.8

к программе СПО

25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей


ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Инженерная графика

2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ








1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
1.1. Область применения примерной рабочей программы

Примерная рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 25.02.07 Техническое обслуживание авиационных двигателей.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Инженерная графика» относится к профессиональному циклу (общепрофессиональные дисциплины).


1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:


Код

ПК, ОК


Умения

Знания

ОК 01-06,

ОК 09-11,

ПК 1.1-3.6


читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю специальности;

выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на поверхности, в ручной и машинной графике;

выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой


правила чтения конструкторской и технологической документации;

способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем;

законы, методы и приемы проекционного черчения;

требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;

технику и принципы нанесения размеров;

классы точности и их обозначение на чертежах;

типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

58

Самостоятельная работа




Объем образовательной программы

58

в том числе:

теоретическое обучение

2

лабораторные работы (если предусмотрено)




практические занятия (если предусмотрено)

54

контрольная работа




Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

2
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21