Курс «Риторика и стилистика»

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Курс «Риторика и стилистика»



страница4/10
Дата06.01.2017
Размер1,34 Mb.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Вопросы для самоконтроля



  1. Опишите естественную композицию текста.

  2. Для чего служит введение?


  3. В чем разница между изложением и аргументацией?

  4. Перечислите методы искусственного порядка изложения.

  5. Проиллюстрируйте дедуктивный метод на материале детективных романов.

  6. Покажите роль аналогического метода в изложении сложного научного знания.

  7. Приведите примеры на применение индуктивного метода в учебе.

  8. Опишите стадиальный и концентрический методы.



5. Аргументация
Аргументация в риторике представляет собой раздел диспозиции, в котором автор может произвести доказательство утверждения, не являющееся очевидным для него и/или для аудитории.
Доказательство, однако, это не просто некоторое утверждение! В риторике это превосходно разработанная операция, являющаяся комбинацией суждений – элементов доказательства.

Основных элементов доказательства три:


1) тезис – положение, нуждающееся в доказательстве;

2) аргумент:



  1. логическая аргументация;

  2. аналогическая аргументация:

  1. физическая аналогия,

  2. атрибутивная аналогия – одному объекту приписывается свойство другого (трезвый подход, пресный фильм).

3) демонстрация – показывание непротиворечивости и связности тезиса

и аргументов.



Рассмотрим их по отдельности.
Тезисом в риторике называется утверждение, нуждающееся в доказательстве. Причем приведение доказательств в тексте не является обязательным. Это утверждение может быть очевидным для автора и аудитории и использоваться лишь как базис для последующих рассуждений. Или же, аудитория может просто поверить (довериться) автору в том, что он может осуществить доказательство этого тезиса корректно и адекватно для аудитории, и не требовать самого доказательства в процессе изложения автором темы.
Нужно заметить также, и это очевидно, что не нужно стремиться в пределах одного изложения доказать все тезисы. Восприятие такого текста может быть осложнено обилием очевидных деталей. Поэтому нужно стараться выделять те тезисы, которые очевидны для аудитории, и опускать их доказательства, имея его в запасе, на случай, если возникнут вопросы, или же, если это необходимо отсылать аудиторию к авторитетам.

Аргумент представляет комплекс доводов, обосновывающих тезис. В качестве аргументов годятся прямые или косвенные примеры, ссылки, общие места, идеи или даже собственное мнение автора, подтверждающее тезис.
Различаются два типа аргументации – логическая и аналогическая.
Логическая аргументация – это рассуждение от общего к частному, общепринятый научный метод рассуждений. Ему обучают как в школе, так и в университетах, и это в принципе единственный общепринятый способ рассуждений. Основой этих рассуждений служат четыре логических закона, которые будут приведены ниже. В силу их общеизвестности, они не будут описаны в деталях. (См. Е.В. Клюев “Общая риторика”.)
1) Закон тождества – закон, в соответствии с которым любая законченная мысль должна сохранять свою форму и значение в пределах некоторого определенного контекста – известного или подразумеваемого заранее. То есть, если автор будет менять произвольно то, что он подразумевает за некоторым высказыванием или названием в пределах одного изложения, то аудитория откажется воспринимать его. 10
2) Закон противоречия – никакое суждение не может быть одновременно и истинным и ложным. То есть, в пределах одного изложения, автору предписывается использовать непротиворечивые суждения или убеждения, в некотором заранее известном контексте. Однако, можно рассуждать о противоречии, и в этом заключается, в частности, метод доказательства от противного, когда два или более суждений показываются противоречивыми. 11
3) Закон исключения третьего – для произвольного высказывания либо оно, либо его отрицание истинно. То есть, существует возможность только лишь согласиться с неким суждением либо же согласиться с его отрицанием, и третьего не дано. 12
4) Закон достаточного основания гласит о том, что всякое принимаемое суждение должно быть надлежащим образом обосновано. Закон достаточного основания защищает от беспочвенных суждений. То есть, на вопрос “почему так”, если он возникнет, автор должен уметь дать надлежащий ответ, удовлетворяющий аудиторию. Иначе суждение аудиторией принято не будет, и доказательство потеряет смысл. 13
Продолжим рассмотрение аналогической аргументации, доказательств на основе подобия. Отношение подобия характеризуется тремя свойствами: рефлексивность, симметричность и транзитивность.
Рефлексивность – это идентичность предмета самому себе. Иными словами, любой предмет подобен себе.
Симметричность – если предмет А подобен предмету Б, то Б подобен А. Таким образом, симметричность гарантирует, что если какой-либо признак предмета используется, то он присущ как предмету А, так и предмету Б в равной степени.
Транзитивность – если А подобен Б, а Б подобен С, то и А подобен С.
Отношение подобия позволяет строить систему подобия, сравнивая не два предмета, а три, и четыре, и т. д. 14
На этом мы остановимся в рассмотрении аналогической аргументации и перейдем к демонстрации.
Демонстрация – это процесс выведения тезиса из аргументов. Выведение может быть как на основе общепринятой логики, так и на основе паралогики – измененных логических правил или намеренного игнорирования их. Примером паралогики могут служить многочисленные

парадоксы и вывод по аналогии на их основании.15



И последняя часть диспозиции – это заключение. Риторика выделила следующие целесообразные, или релевантные, типы заключений или финалов, цель которых – придать завершенность изложению. 16

Релевантный финал, выделяются следующие три типа:


  1. Суммирующее – подведение итогов и формулирование выводов – синтетический тип, полностью возвращается к объекту изложения, дающий резюме.

  2. Типологизирующее – заключение, ставящее сообщение в перспективу или вводящее фон для лучшего понимания – аналитический тип, косвенно возвращается к объекту изложения, в свете некоторой более широкой проблемы.

3) Аппелирующее – способ эмоционально покинуть речевую ситуацию, косвенно возвращается к объекту в свете некоторого эмоционального порыва, эмоционально наполненное обращение к аудитории, ставящее целью добиться какого-либо отношения на основании чувств к сообщению автора. 17

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10