Комкова Елена Владимировна 2014-2015 учебный год

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Комкова Елена Владимировна 2014-2015 учебный год



страница4/4
Дата04.11.2017
Размер0,51 Mb.


1   2   3   4
Тема 5. Африка 7 ч.




43

1

Общая характеристика Африки

Лекция

Особенности географического положения. Благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП.

Характеристика страны по плану.

Работа по картам и учебнику, основанная на сравнении и отборе необходимой географической информации



Знают особенности ЭГП стран Африки, особенности населения.

Знают и показывают на карте страны Африки и их столицы.

Анализируют и сопоставляют картографические материалы.

273-276










44

2

Африка –

регион демографич.



взрыва. Население Африки


Комбинир

Особенности населения. Демографические показатели населения, национальный и языковой состав. Направление и динамика миграционных процессов. Степень урбанизации стран.

Работа по картам и учебнику, основанная на сравнении и отборе необходимой географической информации

Оценивают и объясняют демографическую ситуацию, уровень урбанизации и территориальной концентрации населения стран Африки. Анализируют и сопоставляют картографические материалы.


276-278










45

3

Хозяйство

Лекция

монокультура, подсечно-огневое земледелие, опустынивание

Работа по картам и учебнику, основанная на сравнении и отборе необходимой географической информации

Умение писать лекцию

278-281










46


4


Региональные различия.



Комбинир

Социально-экономические особенности стран субрегионов. Внутренние географические различия стран. Отраслевой состав промышленности субрегионов Африки. Особенности развития АПК. Международная специализация стран Африки.

Социально-экономические особенности стран субрегионов. Внутренние географические различия стран. Отраслевой состав промышленности субрегионов Африки. Особенности развития АПК. Международная специализация стран Африки.

Знают деление Африки на субрегионы, социально-экономические особенности стран субрегионов, особенности отраслевого состава промышленности и развития сельского хозяйства.

Умеют сравнивать различные страны субрегионов по основным экономико-географическим показателям, выделять черты сходства и различия.

Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность и уровень концентрации производства регионов.

Анализируют картографический материал и устанавливают взаимосвязь между размещением населения, хозяйства и природными условиями.

281-284










47

5

ЮАР

Комбинир

Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала ЮАР. Государственное устройство, тип правления. Население: демографические показатели, национальный и религиозный состав. Урбанизация и размещение населения. Экономика страны. Особенности экономического пути развития ЮАР. Региональные различия в хозяйстве и населении страны.

Работа по картам и учебнику, основанная на сравнении и отборе необходимой географической информации

Оценивают и объясняют ресурсообеспеченность, демографическую ситуацию, уровень урбанизации территориальной концентрации населения и производства страны.

284-286










48

6

Обобщение знаний по теме «Африка»

Урок обобщения и систематизации знаний




. Решение творческих задач

Умеют находить приме­нение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета

273-291










49

7

Зачет по теме «Африка»

Учет знаний




Самостоятельная работа

Умение анализировать и систематизиро- вать













Раздел .Глобальные проблемы человечества

Тема6. Глобальные проблемы человечества-5




50

1

Понятие о глобальных проблемах

Лекция

Глобальные проблемы, их сущность и взаимодействие. Экологическая, энергетическая, сырьевая, демографическая и продовольственная проблемы и пути их решения.

Выявление причин возникновения проблем

Знают географические аспекты глобальных проблем человечества, пути их решения.

Сопоставляют географические карты различной тематики.

Умеют находить применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета


351-353, 364-367










51

2

Приоритетные глобальные

проблемы: разоружения и

сохранения мира,

международного

терроризма, экологическая,

демографическая




Комбинир

Роль географии в решении глобальных проблем

Выявление причин возникновения проблем

Знают и понимают значение географической науки в решении геоэкологических проблем человеческого общества. Умеют определять и сравнивать по разным источникам информациигеографические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.

Применяют разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за социально-экономическим и геоэкологическими объектами.

Понимание актуальности глобальных проблем




353-357










52

3

Энергетическая,

продовольственная

проблема, преодоление

отсталости развивающихся

стран


Комбинир

Роль географии в решении глобальных проблем

Выявление причин возникновения проблем

357-364










53

4

Годовая контрольная работа

Учет знаний




Самостоятельная работа

Умение анализировать и систематизиро- вать













54

5

Итоговый урок Мир XXI века

Урок обобщения и систематизации знаний

Проблема сохранения мира на Земе.

Преодоление отсталости развивающихся стран.




Решение творческих задач

Умеют находить приме­нение геоинформации, включая карты, СМИ, ресурсы Интернета

367-375











1   2   3   4

  • Зачет по теме «Африка»
  • Раздел .Глобальные проблемы человечества Тема6. Глобальные проблемы человечества-5
  • Годовая контрольная работа
  • Итоговый урок