Гигиеническое обучение и воспитание населения в медицинских организациях Новосибирск – 2013г

Главная страница
Контакты

    Главная страница


Гигиеническое обучение и воспитание населения в медицинских организациях Новосибирск – 2013г



страница7/8
Дата06.01.2017
Размер2,05 Mb.


1   2   3   4   5   6   7   8

Приложение 7



Примерные нормативы времени на отдельные виды работ по гигиеническому воспитанию населения (в часах)

(в соответствии с приложением 1 к инструкции о работе санитарно-эпидемиологических станций по гигиеническому воспитанию населения утвержденной начальником Главного санитарно-профилактического управления МЗ СССР 29.06.1990г.)




№ п\п

Виды работ

Часы

1.

Подготовка методического письма


До 48,0

2.

Разработка программ (без содержания к ним) по курсовой гигиенической подготовке

До 24,0

3.

Разработка текстовых программ для опроса с помощью простейших программированных устройств

До 48,0

4.

Разработка опросных карт

До 24,0

5.

Подготовка к выступлению по местному телевидению, радио, в кинолектории и др.

До 6,0

6.

Выступление по местному телевидению, радио, перед киносеансом и др.

0,5

7.

Подготовка статьи для территориальной прессы (газеты, журналы и др.)

До 6,0

8.

Подготовка к лекции в учреждениях здравоохранения

4,0

9.

Чтение лекции, проведение бесед в учреждениях здравоохранения

0,5–1,0

10.

Подготовка к лекции на объекте (в народном университете медицинских и гигиенических знаний и др.)

2,0

11.

Чтение лекции на объекте (в народном университете медицинских и гигиенических знаний и др.)

1,0

12.

Проведение занятий с общественными санитарными инспекторами

1,0

13.

Разработка тематико-экспозиционного плана выставки санитарно-просветительной направленности

1,0

14.

Разработка санитарно-просветительной памятки

6,0

15.

Разработка санитарно-просветительного лозунга

1,0

16.

Составление текста лекции с апробацией ее на заседании лекторской группы

10,0

17.

Составление текста беседы с апробацией ее на заседании лекторской группы

7,0

18.

Составление рецензии на лекцию, прочитанную в массовой аудитории

2,0

19.

Составление рецензии на беседу, проведенную в массовой аудитории

1,0

20.

Составление заметки для стенной санитарной печати и др.

1,5

21.

Оформление стенной санитарной печати и др.

4,0

22.

Изготовление фотоиллюстраций на устном материале для стенной санитарной печати и др.

4,0

23.

Оформление информационной доски вопросов и ответов, уголков здоровья и др.

3,0

Начальник отдела пропаганды профилактики

заболеваний и информации Главного санитарно-

профилактического управления Минздрава СССР Н.Н Хитрова

Директор ВНИЦ профилактической медицины

Минздрава СССР, профессор Р.Г. Оганов






Приложение 8

Анкета для определения типа курительного поведения (Д. Хорна)

Анкета состоит из 18 вопросов (6 блоков по 3 вопроса).
Ответ на каждый вопрос оценивается по пятибалльной шкале

(1- никогда, 2 - редко, 3 - не очень часто, 4 - часто, 5 - всегда).




Категории вопросов

Всегда

Часто

Не очень часто

Редко

Никогда

А

Я курю для того, чтобы не дать себе расслабиться

5

4

3

2

1

Б

Частичное удовольствие от курения я получаю еще до закуривания, разминая сигарету

5

4

3

2

1

В

Курение доставляет мне удовольствие и позволяет расслабиться

5

4

3

2

1

Г

Я закуриваю сигарету, когда выхожу из себя, сержусь на что-либо

5

4

3

2

1

Д

Когда у меня кончаются сигареты, мне кажется невыносимым время, пока я их не достану

5

4

3

2

1

Е

Я закуриваю автоматически, даже не замечая этого

5

4

3

2

1

Ж

Я курю, чтобы стимулировать себя, поднять тонус

5

4

3

2

1

З

Частичное удовольствие мне доставляет сам процесс закуривания

5

4

3

2

1

И

Курение доставляет мне удовольствие

5

4

3

2

1

К

Я закуриваю сигарету, когда мне не по себе и я расстроен чем-то

5

4

3

2

1

Л

Я очень хорошо ощущаю те моменты, когда не курю

5

4

3

2

1

М

Я закуриваю новую сигарету, не замечая, что предыдущая еще не догорела в пепельнице

5

4

3

2

1

Н

Я закуриваю, чтобы «подстегнуть» себя

5

4

3

3

1

О

Когда я курю, удовольствие я получаю, выпуская дым и наблюдая за ним

5

4

3

2

1

П

Я хочу закурить, когда удобно устроился и расслабился

5

4

3

2

1

Р

Я закуриваю, когда чувствую себя подавленным и хочу забыть обо всех неприятностях

5

4

3

2

1

С

Если я некоторое время не курил, меня начинает мучить чувство голода по сигарете

5

4

3

2

1

Т

Обнаружив у себя во рту сигарету, я не могу вспомнить, когда я закурил

5

4

3

2

1


Блоки вопросов характеризуют 6 типов курительного поведения:
А+Ж+Н = Стимуляция; Г+К+Р = Поддержка;
Б+З+О = «Игра с сигаретой»; Д+Л+С = Жажда;
В+И+П = Расслабление; Е+М+Т = Рефлекс.
Интерпретация ответов проводиться по сумме трех вопросов соответствующего блока.
• Сумма баллов 11 и более указывает, что вы курите именно по этой причине.
• Сумма баллов от 7 до 11 - смешанный тип курительного поведения.
• Сумма меньше 7 говорит о том, что данный тип курения для вас не характерен.
Согласно результатам анкеты выделяют следующие типы курительного поведения:
1-й тип — «Стимуляция».Курящий верит, что сигарета обладает стимулирующим действием: взбадривает, снимает усталость. Курят, когда работа не ладится. У курящих с данным типом отмечается высокая степень психологической зависимости от никотина. У них часто отмечаются симптомы астении и вегето-сосудистой дистонии.

2-й тип — «Игра с сигаретой». Человек как бы «играет» в курение. Ему важны «курительные» аксессуары: зажигалки, пепельницы, сорт сигарет. Нередко он стремится выпускать дым на свой манер. В основном курят в ситуациях общения, «за компанию». Курят мало, обычно 2-3 сигареты в день.

3-й тип — «Расслабление». Курят только в комфортных условиях. С помощью курения человек получает «дополнительное удовольствие» к отдыху. Бросают курить долго, много раз возвращаясь к курению.

4-й тип — «Поддержка». Этот тип курения связан с ситуациями волнения, эмоционального напряжения, дискомфорта. Курят, чтобы сдержать гнев, преодолеть застенчивость, собраться с духом, разобраться в неприятной ситуации. Относятся к курению как к средству, снижающему эмоциональное напряжение.

5-й тип — «Жажда». Данный тип курения обусловлен физической привязанностью к табаку. Человек закуривает, когда снижается концентрация никотина в крови. Курит в любой ситуации, вопреки запретам.

6-й тип — «Рефлекс». Курящие данного типа не только не осознают причин своего курения, но часто не замечают сам факт курения. Куря автоматически, человек может не знать, сколько выкуривает в день, курит много: 35 и более сигарет в сутки. Курят чаще за работой, чем в часы отдыха; чем интенсивнее работа, тем чаще в руке сигарета.




Приложение 9

Тест Фагенстрема на определение никотиновой зависимости
1. Как скоро вы тянетесь за сигаретой, после того как проснетесь?

1. в течение первых 5 минут.

2. через 6 – 30 минут.

3. через 31 – 60 минут.

4. более, чем через 60 минут.

2. Тяжело ли вам воздержаться от курения в тех местах, где оно запрещено?

1. Да.

2. Нет.

3. От какой сигареты вам было бы тяжелее всего воздержаться?

1. От утренней.

2. От последующей.

4. Сколько сигарет в день вы выкуриваете?

1. До 10.

2. От 11 до 20.

3. От 21 до 30.

4. Более 30.

5. Когда вы больше курите – утром или на протяжении дня?

1. Утром.

2. На протяжении дня.

6. Курите ли вы во время болезни, когда должны придерживаться постельного режима?

1. Да.

2. Нет.
Ключ к тесту
Баллы начисляются по следующей схеме: 1a -3 балл, 1b – 2, 1c – 1; 2a – 1;

3a – 1; 4b – 1, 4c – 2, 4d – 3; 5a – 1; 6a – 1.

Максимальная сумма баллов – 10.
Интерпретация результатов теста
от 0 до 3 баллов – низкий уровень зависимости. При решении прекратить курение основное внимание должно быть уделено психологическим факторам.

4-5 баллов - средний уровень зависимости. Желательно использование препаратов замещения никотина.

6-10 баллов – высокий уровень зависимости. Резкий отказ от курения может вызвать неприятные ощущения в организме. Справиться с ними помогут препараты замещения никотина.

Приложение 10



Таблица оценки 10-летнего фатального риска ССЗ в Европейских регионах с высоким риском ССЗ на основании пола, возраста САД, ОХС и статуса курения (SCORESystemic Coronary Risk Evaluation)




Приложение11

1   2   3   4   5   6   7   8

  • Подготовка методического письма