Диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений

1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0505 Музыкальное искусство эстрады:

• 
  очная;
  
• 
  очно-заочная (вечерняя).
  

• 
  аттестат о среднем (полном) общем образовании;
  
• 
  аттестат об основном общем образовании;
  
• 
  диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;
  
• 
  документ об образовании более высокого уровня.
  

• 
  артист, руководитель эстрадного коллектива, преподаватель игры на инструменте (для специализации 0505.01 Инструменты эстрадного оркестра)
  
• 
  артист, руководитель эстрадного вокального коллектива, преподаватель по классу вокала (для специализации 0505.02 «Эстрадное пение»)
  
• 
  звукооператор музыкальных программ, преподаватель звукооператорского мастерства (для специализации 0505.03 – звукооператорское мастерство)
  

1.5 Квалификационная характеристика выпускника:

Выпускник готовится к работе в качестве исполнителя на избранном инструменте, звукооператора в профессиональных и самодеятельных концертных организациях, эстрадных ансамблях музыкальных коллективах, кружках и студиях, а также в качестве преподавателя игры на инструменте, преподавателя звукооператорского мастерства в детских музыкальных школах, детских школах искусств и других учреждениях дополнительного профессионального образования.
Основные виды деятельности выпускника:

исполнительская – осуществление целостного процесса, направленного на организацию работы в качестве исполнителя на избранном инструменте; подготовка и совершенствование сольного, ансамблевого и оркестрового репертуара; репетиционная и публичная исполнительская и технико-практическая работа в условиях концертного зала и студии звукозаписи;

культурно-просветительская – создание в сфере своей деятельности единой информационной среды, обеспечивающей формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения, создание на данной основе заинтересованной аудитории слушателей; приобщение этой аудитории к шедеврам мировой музыкальной культуры;

преподавательская – учебно-методическое и социально-педагогическое обеспечение учебного процесса в учреждениях дополнительного профессионального образования; отечественной и зарубежной музыкальной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;
Выпускник должен уметь: играть на избранном инструменте, имея в своем репертуаре различные произведения классической, современной и эстрадно джазовой музыкальной литературы, в том числе произведения концертно-виртуозного плана; играть в ансамбле эстрадные и джазовые произведения; аккомпанировать с транспонированием в другие тональности несложные произведения вокальной и инструментальной литературы; читать с листа несложную музыкальную литературу для своего инструмента, а также ансамблевые и оркестровые партии; владеть основами вокальной техники, спецификой исполнения вокальных джазовых произведений; уметь обрабатывать звук, владеть навыками компьютерной обработки звука, уметь создавать и обрабатывать фонограммы, инсталлировать концертное оборудование и озвучивать концерты.

Выпускник должен знать: цели, задачи, содержание, принципы, формы, методы и средства обучения в сфере дополнительного музыкального образования, методику преподавания игры на избранном инструменте; методику преподавания эстрадного вокала; принципы организации и руководства эстрадно-джазовым или вокальным ансамблем, оркестром; знать репертуар детских музыкальных школ особенности психологии различных возрастных групп обучающихся; основы организации деятельности учреждения дополнительного музыкального образования; основы звукотехники, звукорежиссуры, обработку звука.

1.6 Возможности продолжения образования выпускника:

Выпускник, освоивший основную профессиональную программу среднего профессионального образования повышенного уровня по специальности 0505 Музыкальное искусство эстрады, подготовлен

• 
  к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования;
  
• 
  к освоению родственной основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования соответствующего профиля.
  

* Образовательные учреждения среднего профессионального образования, осуществляющие подготовку специалистов на базе основного общего образования, реализуют основную образовательную программу среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого среднего профессионального образования.   

• 
  понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
  
• 
  иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности; осознавать себя и свое место в современном обществе;
  
• 
  знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и природе, уметь учитывать их при решении профессиональных задач;
  
• 
  обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;
  
• 
  владеть широким кругозором; быть готовым к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;
  
• 
  быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности;
  
• 
  проявлять ответственность за выполняемую работу, самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;
  
• 
  быть готовым к практической деятельности по решению профессиональных задач в организации различных организационно-правовых форм; владеть профессиональной лексикой;
  
• 
  знать принципы научной организации своего труда, быть готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
  
• 
  быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;
  
• 
  обладать устойчивым стремлением к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), стремиться к творческой самореализации;
  
• 
  знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;
  
• 
  иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.
  

• 
  иметь представление о философских, научных, художественных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
  
• 
  иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
  
• 
  иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении; иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
  

• 
  знать основные положения Конституции Российской Федерации;
  
• 
  иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации; знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
  
• 
  уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;
  

• 
  знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
  
• 
  знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров;
  
• 
  уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
  
• 
  уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;
  
• 
  уметь пользоваться словарями русского языка;
  

• 
  знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и общества, пути социальной адаптации личности;
  
• 
  уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
  

• 
  владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода со словарем иностранных текстов общего и профессионального характера;
  
• 
  иметь навык бытового и профессионального общения на иностранном языке;
  

• 
  иметь представление о роли физической культуры в жизни человека и общества, об основах здорового образа жизни;
  
• 
  уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для совершенствования своего здоровья;
  

• 
  знать общие положения экономической теории;
  
• 
  иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;
  
• 
  уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую в своей профессиональной деятельности.
  

• 
  иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития общества и личности;
  
• 
  иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
  
• 
  иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
  
• 
  иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом).
  

• 
  о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;
  
• 
  о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, в воспитании и развитии личности, о значении музыкально-художественного наследия для современности;
  
• 
  о социальной роли искусства и особенностях его функционирования в современном обществе;
  
• 
  о феномене музыкального восприятия и мышления как основе художественного познания и творческой деятельности в сфере музыкального искусства; о значении народного творчества в становлении музыкального искусства;
  

• 
  искусствоведческие основы, различные методы изучения музыкального искусства;
  
• 
  основные исторические периоды развития музыкальной культуры, в том числе и джазовой, особенности национальных традиций, фольклорные истоки музыки, творческие биографии крупнейших русских и зарубежных композиторов; основные стилистические разновидности джаза; особенности развития и стилистики отечественного джаза
  
• 
  теоретические основы музыкального искусства, принципы формообразования и гармонии;
  
• 
  музыкальную литературу различных жанров, особенно в области избранной специализации;
  
• 
  теоретические и практические принципы работы звукотехники и обработки звука;
  

• 
  выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений;
  
• 
  использовать музыковедческую литературу в сфере профессиональной деятельности;
  
• 
  выполнять сравнительный анализ различных редакций музыкального произведения;
  
• 
  делать педагогический анализ музыкальной литературы;
  
• 
  практически реализовывать джазовые импровизационные приемы на избранном инструменте, в пении;
  
• 
  обрабатывать звук с помощью звукозаписывающей аппаратуры;
  
• 
  использовать современную компьютерную технику и оборудование в профессиональных целях;
  

• 
  знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;
  
• 
  уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
  
• 
  знать основы военной службы и обороны государства;
  
• 
  иметь представление о медицинских знаниях.
  

Выпускник должен знать:

• 
  сольный, ансамблевый и оркестровый репертуар, включающий произведения разных эпох, жанров и стилей;
  
• 
  теоретические основы и историю исполнительства на данном инструменте;
  
• 
  специальную литературу по профессии;
  
• 
  историю музыкального образования в России; специфику сложившейся в России системы подготовки профессиональных музыкантов и современных зарубежных методиках;
  
• 
  педагогический репертуар, уметь планировать развитие профессиональных навыков у учащихся;
  
• 
  профессиональную терминологию;
  
• 
  специфику эстрадно-джазового ансамблевого исполнительства;
  
• 
  основы организации репетиционной работы в качестве концертмейстера;
  
• 
  современную методологию преподавания в учреждениях музыкального образования;
  
• 
  музыкальную литературу для избранного инструмента;
  

Выпускник должен уметь:

• 
  читать с листа, транспонировать музыкальные произведения;
  
• 
  играть на фортепиано на уровне, необходимом для реализации основных профессиональных задач (для всех специализаций);
  
• 
  готовиться к публичным выступлениям с сольными и ансамблевыми программами;
  
• 
  адаптироваться к условиям работы в конкретной концертной организации, современной студии звукозаписи;
  
• 
  работать со звукозаписывающей, усилительной, компьютерной и другой современной аппаратурой;
  
• 
  организовывать обучение учащихся игре на инструменте с учетом их возраста и уровня подготовки;
  
• 
  планировать развитие профессиональных навыков у учащихся музыкальных школ, студий;
  

В процессе профессиональной практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0505 «Музыкальное искусство эстрады» выпускник должен быть готов к выполнению исполнительской, преподавательской и культурно просветительской деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.