1 Общая характеристика оу 2 Состав обучающихся в оу 3 Структура управления оу

Главная страница
Контакты

    Главная страница


1 Общая характеристика оу 2 Состав обучающихся в оу 3 Структура управления оу



страница28/28
Дата12.03.2018
Размер9,57 Mb.


1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
тематический классный час «Моя Москва» стал продолжением того патриотического порыва, с которого началась линейка. Родина начинается с малого, и школьный дом особенно стал близок для нас в этот день.

Традиционный День города прошёл 7 сентября на территории школы весело и по-спортивному интересно: помимо рисунков на асфальте, на стадионе развернулись весёлые эстафеты с участием и детей, и взрослых.

Реализация мероприятий данного направления становится важнейшей задачей на протяжении всего учебного года, но в сентябре, как правило, проходит основное организационное мероприятие самоуправление — общешкольная ученическая конференция. В этом году 18.09.13 она собрала ребят из 5-11 классов, и они определили состав Совета школы, избрали председателей комиссий самоуправления, председателей (в этом году их было двое) ученического совета школы.

Большое духовно-нравственное значение имеют такие мероприятия, как День пожилого человека. С удовольствием их организовывают ребята из начальной школы, в этом году — четвероклассники, активисты школьного музея, который тесно сотрудничает с Советом ветеранов. Именно ветераны, а также бабушки, дедушки ребят стали почётными гостями праздника, который состоялся 2.10.13 в актовом зале школы. Уважение к труду наших ветеранов, к старости вообще - вот темы классных часов, прошедших в течение всей недели в начальной и средней школе.


Как уже было сказано, Родина для каждого из нас начинается с малого, поэтому День самоуправления в школе даёт уникальную возможность почувствовать себя в роли полноправного хозяина своего дома — школы. Традиционно старшеклассники не только предоставляют возможность учителям «отдохнуть» от уроков, лишь со стороны наблюдая за процессом, но и сами пробуют себя в роли учителя. В этом смысле решается ещё и задача профессиональной ориентации ребят, так как именно в практикой таких уроков, где в роли учителей выступают ученики, стал увеличиваться процент выпускников, желающих поступить в педагогические вузы. 4 октября первая половина учебного дня была занята необычными уроками, а вторая — традиционным концертом «Мой учитель».

Выработке активной гражданской позиции старшеклассников немало способствуют и регулярные встречи учащихся старших классов школы с депутатами Мосгордумы, в частности — с добрым другом школы Семенниковым Александром Григорьевичем. В октябре такая встреча прошла в тёплой, дружеской атмосфере, несмотря на то, что вопросы поднимались очень острые, и не всегда точки зрения дискутирующих совпадали. Александр Григорьевич пригласил ребят посетить с экскурсией Мосгордуму, и ученики 10-11 классов 14 октября с удовольствием выехали туда.


Маленькие граждане большой школы — наши первоклассники в преддверии Дня Лицея, 18 октября, стали героями праздника Посвящения в первоклассники. Каждый класс был готов представить свою «визитную карточку», рассказать о себе, заявить о своих талантах и, конечно, в конце праздника дать Клятву первоклассника, пообещав прилежно учиться, быть послушным и воспитанным, с честью нести звание ученика школы «Ирис-Лингва». В зале присутствовали родители ребят, учителя и администрация.

А День Лицея 19 октября не обошло вниманием и самоуправление, которое подготовило радиопередачу, посвящённую дружбе лицеистов, редколлегия, выпустившая настенные газеты.

Так же радиопередачей был отмечен День единства и согласия 5 ноября , а активисты классов вместе с классными руководителями подготовили классные часы.

Тема Родины звучала в этот период особенно пронзительно - это и два вечера Литературной гостиной ( руководители Дементьева Е. В., Ергизова Т. Ю.): «Русская Палестина» и «Дни воинской славы России» - и организованное посещение выставки «200-летие дома Романовых» (сопровождение - учитель истории Шалимова Е. И.). Активное участие в подготовке и проведении в вечере о воинской славе России принимали и активисты школьного музея (руководитель — Голикова Н. Т.).

Школьный музей помогал и в организации Дней памяти воинов России (11.11.13 г. — 16.11.13 г.), а 18.11.13 г. в школе радушно принимали ветеранов, встречи с которыми стали традицией этих дней. Классные часы по теме Дней памяти прошли во всех параллелях школы. Помимо этого, школьный музей стал центром и организатором викторины для 5-8 классов, посвящённой Московской битве. Эти увлекательные состязания прошли 9 и 10 декабря.

В эти же дни прошла Конференция ученического самоуправления для 5-11 классов, посвящённая правам ребёнка, приуроченная ко Дню Конституции.

Тема ВОВ получила своё продолжение в направлении гражданско-патриотического воспитания во втором полугодии, когда 27 января Литературная гостиная представила тематический вечер «Был город-фронт, была блокада», посвящённый блокадному Ленинграду. Мероприятие рассчитано на все возрастные группы — от 1 до 11 класса, и особенно приятно было отметить, что всем ребятам эта тема была близка. Нашлись даже те, у кого в блокадном городе были родственники, и их судьба стала общей судьбой великого Ленинграда. С 27 января по 1 февраля во всех классах прошли Уроки мужества, на часть из них пришли и ветераны, а организованы эти уроки с помощью активистов «Тимуровца» (Голикова Н. Т.). В начале февраля школьный музей и учителя истории (Голикова Н. Т., Шилобреев П. Ю.) провели ещё один тур соревнований — викторину, посвящённую Сталинградской битве, среди 5-7 классов. 28 февраля учеников 5-8 классов собрал Круглый стол «Блокада Ленинграда», подготовленный Голиковой Н. Т. Ребята продемонстрировали прекрасные знания событий того времени, неравнодушное отношение к историческим фактам.

Параллельно готовилось ещё одно, ставшее традиционным мероприятие — Встреча выпускников школы. 7 февраля нынешние ученики встречали тех, кто давно или не так давно покинул стены школы. Организация встречи была возложена на 8-б класс (классный руководитель Иванюхина О. В.), и то, как ответственно подошли ребята к этому поручению, говорит об их уважительном отношении к самой школе, о неподдельной гордости за право называться учеником её.

Воспитание гражданина своей страны происходит на ярких примерах мужества, воинской доблести, чести. «Время выбрало нас» - литературный вечер (Ергизова Т. Ю., Дементьева Е. В.), посвящённый 25-летию вывода советских войск из Афганистана, стал настоящим событием в школе, затронув души ребят самого разного возраста (13.02.14 г.). Когда именно эту литературно-музыкальную композицию направили на Фестиваль внеклассных воспитательных мероприятий, проводимый Юго-Западным окружным Управлением образования, то зрители, уже видевшие ранее этот вечер, пришли ещё раз — настолько были тронуты атмосферой встречи.

Февраль традиционно проходит в школе под знаком Дня защитника Отечества, хотя, конечно, этот месяц включает и другие направления работы. Но длительная и тщательная подготовка к смотру строя и песни среди 1-7 классов ведётся буквально с начала учебного года. Для младших и средних школьников это мероприятие становится проверкой не только на строевую подготовку, но прежде всего — на сплочённость коллектива. Такие задачи решаются в каждом классе в ходе этого смотра. Для ребят постарше (8-11 классы) в этом направлении предлагается участие в Фестивале инсценированной песни военной тематики, который состоялся 20 февраля. Конечно же, почётными гостями Уроков мужества стали наши ветераны. Для них , а также для всех школьников были организованы экскурсии в школьном музее по теме «Защитники Москвы». С 21 по 23 февраля под руководством Голиковой Н. Т., руководителя музея, была проведена Вахта памяти с участием членов школьного клуба «Тимуровец» и представителей Совета ветеранов Ясенево. Ребята посетили памятник на территории усадьбы Узкое, привели в порядок его территорию.

Защитники Отечества, сильные, смелые, ловкие — это и наши старшеклассники, которые сражались в конкурсе «Супергерои», организованном 9-б классом (кл. руководитель Белякова Н. И.) для ребят из 9,10 и 11 классов. Конкурс проходил 21 февраля, в преддверии Дня защитника Отечества. Мальчишки соревновались не только в ловкости, но и в смекалке, находчивости. А болели за них, безусловно, всей школой.

Народные традиции, наши истоки вспоминались нам при подготовке к празднику Масленицы, который прошёл и в актовом зале (Ергизова Т. Ю., Дементьева Е. В.) 24 февраля для всех гостей с 1 по 11 класс в формате Литературной гостиной, и на площади перед школой — с угощениями, конкурсами, хороводами и увеселениями. При подготовке к уличному празднику были задействованы ученики 6-б класса (классный руководитель Тамакчи Е. В.) и 6-в класса (классный руководитель Ергизова Т. Ю.).

Патриотическое воспитание в школе осуществляется на исторических примерах, необходимость знания истории своей страны, её достижений — важное условие правильного роста личности ребёнка. Бесспорно, День космонавтики в этом плане — прекрасная возможность ещё раз поговорить об этом. Белякова Н. И. И Голикова Н. Т. Подготовили занимательный конкурс КВН, посвящённый Дню космонавтики, на этом мероприятии присутствовали почётные гости. КВН прошёл 8 апреля, в нём участвовали команды 10 и 11 классов.

С начала мая школа готовилась к празднованию Дня Победы. Начальная школа впервые приняла участие в военно-спортивной игре «Зарница» 7 мая, причём команды были из основного структурного отделения и из СП №2. Организатором игры стала заместитель руководителя СП №2 Бенецианова Н. В., а также учителя физической культуры (председатель МО — Лысковец Е. П.). На территории СП №1 и СП №2 расположились станции с заданиями для команд, маршрутные листы отслеживались командирами отрядов, а в конце мероприятия всех участников ждал сюрприз — настоящая походная полевая кухня, которую привезли сотрудники МЧС. На свежем воздухе, да ещё и после соревнований, гречневая каша с мясом была вкуснее всего на свете! На следующий день, 8 мая во дворе школы была проведена праздничная общешкольная линейка ко Дню Победы, на которую пришли ветераны всего Ясенева. При участии Управы наши почётные гости не только посмотрели праздник, но и посетили музей, посадили ёлочки в память о встрече. В этот же день наши члены «Тимуровца» (Голикова Н. Т.) возложили цветы к памятнику в Узком и постояли в Почётном карауле вместе с гостями.

На целую неделю в апреле ребята 1996 года рождения выезжали на военные сборы, организованные окружным Центром военно-патриотического воспитания на базе оборонно-спортивного центра «Преображенский». Юноши вернулись с массой впечатлений, довольные и счастливые.

Конец учебного года, вторая половина месяца, как правило, посвящены окончанию учёбы. 20 мая во дворе собралась на линейку вся начальная школа, провожая и поздравляя своих выпускников. Праздник окончания начальной школы «Незнайка и его друзья» для четвероклассников прошёл 21 мая и стал ярким, запоминающимся событием! Настоящий мюзикл подготовили ребята, пели, танцевали, трогательные слова говорили своим учителям. В зале не было свободного места — ведь такое представление не увидеть порой даже в профессиональном театре!

Ну, а настоящий «Последний звонок» для выпускников 9-х и 11-х классов прозвенел 23 мая. В начале дня живым коридором школа приветствовала одиннадцатиклассников, а в 12.00 на площади уже в полном составе все радовались этому празднику. Вели линейку ученики 9-х классов, как те же герои дня. Но в центре внимания, безусловно, был 11-а класс со своим классным руководителем Левашиной Н. А. Цветы, песни, подарки — всё было ярко и радостно. На всю жизнь запомнятся выпускникам эти моменты расставания со школой и школьными друзьями. Взмыли в небо разноцветные шары, зазвенел колокольчик в руках Саши Большуновой, которую поднял на плечо Тивоненко Влад, вот и закончилась школьная пора, а вместе с ней и детство.

После экзаменов, которые выдержали все наши ребята, остался только один момент: согласно протоколу, аттестаты об окончании 9-ти и 11-ти классов необходимо вручить нашим ребятам в торжественной обстановке. Благодаря нашим добрым друзьям — ДШИ №11, мы смогли собраться в прекрасном концертном зале этой школы и сделать вручение документов настоящим шоу. Выпускные праздники и 9-х, и 11-х классов прошли в один день — 20 июня, а формат этих мероприятий стал совсем необычным: для 9-х классов это был Зодиакальный гороскоп, а вот одиннадцатиклассников ждала настоящая церемония «Оскар» - «Школьная овация», со своими загадками, интригами, конвертами, которые вскрывали на сцене учителя и победами! На выпускной праздник к 11 классам пришли депутат Мосгордумы Семенников В. Г. и Глава муниципального собрания Ясенево Гришина И. В. Прощание с маленькой Родиной — своей школой, осознание своей сопричастности её судьбе для этих ребят, как мы уверены, станет важным и счастливым событием.



Художественно-эстетическое направление.

Мероприятия этого направления перекликаются отчасти с гражданско-патриотической направленностью, так как воспитание эстетического вкуса, развитие творческих способностей детей являются неотъемлемой частью общего воспитательного процесса. Регулярное проведение творческих выставок немало способствует этому. Так, выставки рисунков в начальной школе, посвящённые Дню учителя, Дню пожилого человека, Дню матери и другим праздникам, позволили выявить талантливых юных художников и предложить им участие в творческих конкурсах. Сколько талантливых фотографов обнаружилось среди наших ребят, когда была объявлена фотовыставка «Осень», а позже - «Мой домашний любимец»! Первая выставка прошла в сентябре, а вторая — в ноябре, и обе вызвали неподдельный интерес и ребят, и взрослых.ООргинальные творческие композиции из природного материала можно увидеть на традиционных выставках творческих работ «Осенний букет» и «Зимний букет» (для 1-8 классов). Эти мероприятия проходят в два этапа: помимо наглядного демонстрирования работ, в актовом зале проходит защита композиций на иностранных языках, и тут полёт фантазии ограничен только временем: ребята поют, рассказывают стихи, описывают свой букет-композицию на английском, французском и немецком языках. Подготовиться им помогают, конечно, учителя иностранных языков, но на сцене всё приходится делать самим, и ученики прекрасно с этим справляются! В зале разворачиваются целые мини-спектакли, красочные, некоторые — костюмированные, музыкальные, кто-то сопровождает своё выступление презентацией и фрагментами фильмов, словом, настоящий фестиваль идей! Каждый из учащихся получает сертификат, подтверждающий участие в данном мероприятии.

З абавный и совсем не страшный Хэллоуин в школе - своего рода экскурс в историю традиций Англии и Европы. На русском и английском языках праздник не просто собирает мастеров костюмов, подводит итоги конкурса костюма, но и после плавно перетекает в весёлую дискотеку. На таком костюмированном празднике мы узнали настоящий талант — Танечку Токареву из 8-б класса, которая мастерит костюмы своими руками! Об этом Таня написала в школьной газете целую статью, а потом материал разместили и в Юго-западной газете «Школьная жизнь».

В конце месяца, 29.11.13 г., для 5-8 классов в школе был проведён конкурс «Мама и я» - это командные состязания, а в составе команд были и дети, и, конечно, мамы! Организовали и провели конкурс ребята под руководством классного руководителя 5-б и 7-в класса Мельниковой Т. С.

Осенняя тема стала центральной для Праздника осени в начальной школе, который подготовили ребята под руководством классного руководителя 3-в класса Утеевой Т. А. Следует отметить высокий художественный уровень мероприятия, профессионально воплощённый сценарий праздника. Праздник прошёл 22.11.13 г. в актовом зале.

Как уже было отмечено, защита зимних композиций на иностранных языках (26.12.13) проводилась в школе в яркой, почти сказочной атмосфере: зимние букеты словно только что принесли из леса, так живо они переливались искрами снега, звёздами инея! Ученики 1-7 классов показали отличный уровень владения иностанным языком в рамках своей программы, и учителя высоко оценили это! Для старших ребят задание к Новому году было сложнее: поставить мюзикл на иностранном языке. Организатором фестиваля 27.12.13 г. стала Севастьянова А. О., а помог ей хореограф Алёшин В. И. Результат творческой деятельности ребят и учителей — оригинальные, живые и красочные музыкально-хореографические композиции.

Актовый зал школы в эти дни редко пустовал: репетировали все, и всем хотелось попасть на сцену! Для всех желающих проявить свои творческие способности была объявлена «Минута славы» (28.12.13 г.)! Этот конкурс проходит третий год, но условия этого декабря ужесточились по просьбе самих ребят. Теперь конкурсанты в каждом жанре разбивались по парам, и только один выходил в финал. С условиями согласились все претенденты на звание финалиста, и победа порой давалась очень нелегко! Однако праздник и для участников, и для их болельщиков всё же состоялся.

Но самое долгожданное событие в школе под Новый год — конечно, сказка. Школьная театральная студия «Катарсис» (режиссёр Троян А. П.) уже третий год удивляет нас волшебными историями, не обошлось без чуда и в этот раз. Новогодний спектакль посмотрели за несколько дней все ученики — от 1 до 11 класса, а почётными гостями стали и ребята из структурных подразделений дошкольного образования.

Во втором полугодии, пожалуй, одно из долгожданных событий зимы — февральский День всех влюблённых 14.02.14 г. В этот день атмосфера добра и любви окутывает всю школу — с утра работает Почта, традиционно её разносят ребята из 11 класса (классный руководитель Левашина Н. А.), а вечером дискотека с конкурсами и призами. В этот раз на дискотеку пришли все старшеклассники образовательного комплекса, что дало возможность ещё более тесно пообщаться между собой.

Безусловно, это же направление присутствует и в инсценировании песен военной тематики (20.02.14 г.), о котором было сказано ранее, так как высокий художественный уровень мероприятия — одна из составляющих успеха. Новые, неожиданные таланты раскрываются порой. Так, 9-а класс (классный руководитель Коростелёва Е. Л.) поразил гостей вечера прекрасным, продуманным номером и талантливыми ребятами класса.

Невозможно вычеркнуть эстетическую составляющую и из праздника Масленицы, на котором продумано всё: и костюмы, и песни, и частушки, и даже чучело, которое оформлено руками родителей и детей из 7-В класса (классный руководитель Мельникова Т. С.). Редколлегия самоуправления провела конкурс на самый красивый масленичный стол, но выбрать победителя было невозможно: один стол был ярче другого, угощение поражало разнообразием и оформлением, а кроме того, комиссию бесцеремонно подкупали блинами и вареньем. После второй банки редколлегия отказалась подводить итоги, была объявлена общая победа.

Впервые в этом году наша школа приняла участие в окружном конкурсе «Я будущий учитель», представляла школу Анастасия Хлебодарова (10-б класс). Выступление Насти было очень достойным, она конкурировала с опытными девушками и юношами, которые не первый год принимают участие в конкурсе, и пусть победа досталась не Насте, но участие в таком мероприятии, конечно, дало бесценный опыт ей.

Весеннее настроение создаётся в школе и через организацию мероприятий художественно-эстетического направления. Так, праздник, посвящённый Международному женскому дню, отмечается и в форме выставок поделок и рисунков, и, конечно, в форме всеми любимого конкурса для старшеклассниц «Мисс школы» (7.03.14 г.). В этом году он проходил под темой «Мой идеал». Подготовили конкурс ребята из 9-а класса (классный руководитель Коростелёва Е. Л.). За победу боролись девочки из 9-11 классов, а победа Маториной Леры была, конечно, заслуженной. Соревновались и в творческих способностях, и в кулинарных, и в смекалке.. словом, непросто было получить корону!

А конец апреля — тоже долгожданный финал конкурса «Минута славы-2». Как уже заведено, условием для выступления на сцене становится непременное участие в номере взрослого — учителя, родителя, руководителя кружка. Огромное спасибо нашим замечательным взрослым, которые поддержали ребят и не побоялись выйти на сцену.



Спортивно-оздоровительное направление.

В течение всего учебного года мероприятия данного направления проходят согласно плану спортивной работы, утверждённому и принятому к реализации. Формы этой работы самые различные. Проводятся совместные мероприятия с муниципалитетом Ясенево, и в этом году дважды к нам выезжали организаторы от муниципалитета. С удовольствием ребята начальной школы и 5-6 классов принимают участие в командных состязаниях! Регулярно наши учащиеся становятся участниками районных, окружных и даже городских спортивных соревнованиях. Мы привлекаем наших родителей на совместные спортивные игры и соревнования «Мама, папа, я — дружная семья». В этом году успешно прошли волейбольные турниры между старшеклассниками и педагогами, сотрудниками школы. Но, конечно, самое примечательное событие — школьные Зимние олимпийские игры (10.02.14 г. — 17.02.14 г.), которые проходили в одно время с зимней Олимпиадой. У нас тоже было Открытие, олимпийский огонь, турниры и Закрытие Олимпиады. Весь комплекс подключился к идее зимних игр, а зимние виды спорта полюбились очень многим ребятам.

В течение всего года проводятся тематические классные часы по здоровьесбережению, беседы по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни. Мы сотрудничаем с районной поликлиникой и специалистами наркодиспансера. Ученическое самоуправление готовит лекторий о вреде курения, с которым выходит на классные часы.
Структурное подразделение №1.

Гражданско-патриотическое направление.

Система мероприятий гражданско-патриотической направленности призвана воспитать в учащихся чувство гордости за Родину, ответственности за её благополучие, осознание себя частицей великой страны, наследником её славного прошлого и преемником лучших традиций.

В школе работают два музея – «Историко-биографический им. А.В. Суворова» и «Русская старина». Уже несколько лет его руководитель Комарова Е.А. организует работу с советом ветеранов Ясенево, координирует внешние связи музеев. Мы поддерживаем тесную связь с Советом ветеранов Ясенево, приглашая его представителей на общешкольные мероприятия, тематические классные часы. Без участия ветеранов невозможно представить себе и такие мероприятия, как литературно-музыкальные композиции, посвященные годовщинам Битвы под Москвой и Снятию блокады Ленинграда, торжественное мероприятие, посвященное 25-летию вывода советских войск из Афганистана, общешкольную линейку, посвященную Дню Победы.

В этом учебном году были проведены следующие акции, в которых принимали участие все учащиеся школы: «От сердца к сердцу», приуроченная ко Дню пожилого человека, и «Поздравь ветерана», в рамках которых были созданы и подарены красочные открытки;

акция «Я с тобой, ветеран!» была направлена на создание живописных работ для Дома ветеранов в Коньково; «Вахта Памяти» традиционного проводится в школе 2 раза в год. В этом году в акциях принимали участие учащиеся 6 «Д» (классный руководитель Джафарли Ф.Ф.) и 8 «В» (классный руководитель Писанкина Е.Б.).

В военно-спортивном конкурсе «А ну-ка, парни», приуроченном к 23 февраля, с большим отрывом победила команда 11-Б класса (классный руководитель Зорина Т.О.).

Для девушек в преддверии 8 Марта был организован интеллектуально-творческий конкурс «Мисс Патриотизм». 14 претенденток боролись за это звание, но удача была на стороне Егоровой Марии, ученицы 9 «Д» класса, набравшей по сумме всех этапов конкурса наивысшие баллы (классный руководитель Красюк Н.Р.).

Большее внимание уделяется работе с допризывной молодежью. В этом году для учащихся 10-х классов были проведены 5-дневные сборы с выездом в воинскую часть. Школа не только направляет своих представителей на окружные и межмуниципальные соревнования, но и инициирует их проведение. В этом году на школьном стадионе была проведена военно-прикладная эстафета «Шестеро смелых», где наша сборная стала 2-ой. Сборные команды школы участвовали в соревнованиях допризывной молодежи, Межмуниципальной военно-спортивной игре «Молодежный щит России», соревнованиях по стрельбе из малокалиберной винтовки, неизменно занимая призовые места, как в общекомандном, так и в личных зачетах (руководитель команды - преподаватель-организатор ОБЖ Раичев В.А.).

Гражданское воспитание – это понимание сопричастности к своей стране, своему городу. И классные часы, посвященные 20-летию Конституции России, проведенные во всех классах школы, позволили в который раз это осознать.

Художественно-эстетическое направление.

В рамках данного направления деятельности в школе проходили торжественные концерты, посвященные Дню пожилого человека, Дню учителя, Дню матери, 8 Марта, в которых принимали участие все классы школы.



Творческие конкурсы «Цветочный калейдоскоп», «Осенняя фантазия», «Наша ёлка краше всех» позволили учащимся каждого класса продемонстрировать свою фантазию. Работы были столь красочны и оригинальны, что было решено не выявлять победителей. Каждый класс получил грамоту, в которой отразились успехи в разных номинациях.

В Конкурсе новогодних клипов развернулась нешуточная борьба. Успех был на стороне учащихся 5 «Г» (классный руководитель Махунова С.А.) и 11 «В» (классный руководитель Федотова Е.А.), сумевших вырвать победу в своих возрастных группах. Учащиеся 5 «Д» класса (классный руководитель Сорокина И.Н.) были отмечены в двух номинациях «Лучшая новогодняя инсценировка и «Лучшие костюмы».

А вечером учащиеся 11 «Б» класса (классный руководитель Зорина Т.О.) пригласили старшеклассников на новогоднюю дискотеку. Она была столь зажигательной, что танцевали не только учителя, но и дежурившие в этот вечер родители.

Конкурсно-игровая программа, посвященная проводам зимы, «Широкая Масленица» вывела на школьный двор учащихся 5-7 классов. Каждый класс подготовил конкурс для себя и учащихся школы. Проигравших в этот день не было. Веселый праздник закончился общим хороводом и сжиганием чучела Масленицы на школьном стадионе.

В течение года были организованы культпоходы в музеи, театры и кинотеатры, а учащимся 5 «Г» класса (классный руководитель Махунова С.А.») удалось принять участие в Игре по повести И.А. Тургенева «Муму», организованной в рамках программы «Ночь в Музее».

Нельзя не отметить выставки творческих работ, организованные к Дню открытых дверей (Перевалова Е.Л.) и Дню Победы (Ковтунова Л.А.), презентацию любимых книг, посвященную Международному дню детской книги.

В конце мая прошел Творческий конкурс «Все флаги в гости будут к нам», приуроченный к году культуры России. Каждый класс выбрал одну из народностей, населяющих нашу страну, и подготовил свое выступление. Лучшим жюри признало 5 «Г» класс (классный руководитель Махунова С.А.), представивший Татарстан.

Весело и в то же время трогательно прошел праздник Последнего звонка. Выпускники от души благодарили администрацию школы, учителей, весь персонал и своих родителей. Не остались в стороне 10-классники и учащиеся начальной школы, подготовившие веселые, зажигательные поздравления для своих старших товарищей.

Июньские торжественные вручения аттестатов выпускникам 9-х и 11-х классов проходили по оригинальным сценариям в Школе искусств № 11. Классные руководители 9-х классов примерили на себя роль звездочётов, а все учителя старшей школы дружно спели выпускникам напутственную песню.

Спортивно-оздоровительное направление.

С целью профилактики вредных привычек для учащихся 9-11 классов была проведена игра по станциям «Поезд здоровья», приуроченная к Всемирному дню борьбы со СПИДом. Победителем стала команда 11 «В» класса (классный руководитель Федотова Е.А.). А учащихся 7-9 классов подготовили Акцию-концерт к Международному дню борьбы с наркоманией.

В школе проходили профилактические беседы с врачом-окулистом и с инспектором по делам несовершеннолетних.

В рамках профилактики ДТТ для учащихся школы были организованы беседы с участием инспектора ГИБДД. Конкурс агитбригад по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для учащихся 5-6 классов позволил победить учащимся 6 «Е» класса (классный руководитель Климова Е.Е.).

В течение всего учебного года проводились спортивные мероприятия: малые олимпийские игры, общешкольные турнир по волейболу и соревнования по настольному теннису.

Школа уделяет много внимания работе с проектами, в том числе экологическими. Хотелось бы отметить результативное участие учащихся 6 «Г» (руководители проекта Ковтунова Л.А. и Экелекян Э.Г.) в Международных Ломоносовских чтениях; учащихся 6 «Д» и 8 «В» (руководитель проектов Писанкина Е.Б.) на Городском эколого-краеведческом фестивале «Родная земля» и Конкурсе исследовательских работ «Юные таланты Московии». Не остались проекты, подготовленные учащимися 6 «Г» и 9 «В» классов под руководством данных руководителей, за чертой призеров и на Ярмарке идей на Юго-Западе. Результаты участия наших ребят в научно-исследовательских конкурсах и олимпиадах различного уровня подтверждают высокий потенциал школьников, интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательных способностей учащихся.

Организованно прошли в школе городские субботники. Учащиеся школы не только работали на пришкольной территории, но и отправили трудовой десант под руководством биолога школа Экелекян Э.Г в ПИП «Битцевский лес». Ударно трудились все, но особенно отличились 5 «Г» (классный руководитель Махунова С.А.), 6 «Д» (классный руководитель Джафарли Ф.Ф.), 9 «В» (классный руководитель Гришина И.С.), 9 «Д» (классный руководитель Красюк Н.Р.).
Структурное подразделение №2.

Гражданско-патриотическое направление.

Целью данного направления воспитывающей деятельности школы является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Воспитание личности учащегося, как  гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны; воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам. Работа по этому направлению проводится в нашей школе систематически: на уроках, классных часах, на мероприятиях, посвященных этой теме.



Художественно-эстетическое направление.

В течение года проведены классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся. С этой целью проведены классные часы по темам: «От героев былых времен…», «Непобедимая Москва», «Подвиг Зои Космодемьянской», проводились «Уроки мужества, посвящённые Дню Героев Отечества». В ноябре – декабре школа приняла участие в декаде, посвященной годовщине разгрома немецко-фашистских войск под Москвой: 5 декабря 2012 года была организована встреча с ветеранами ВОВ и конкурс чтецов.

Традиционно в школе проводится акция, посвященная Дню Матери, которая включает в себя проведение классных часов и конкурсной программы для мам. В этом году с 11 ноября с большим размахом в холле 1 этажа развернулась конкурс-выставка творческих работ «Руками моей мамы». Победителей и участников наградили грамотами.

Ярко и весело прошла премьера новогоднего мюзикла «Новогодний серпантин».


Интересно и познавательно прошел концерт симфонического оркестра «Золотой век» 2 февраля, где ребята познакомились с тембром звучания инструментов симфонического

оркестра, с интересной классической и современной музыкой.

27 января в День 70-летия снятия блокады Ленинграда учащиеся 3-Е класса представили Музыкально-патриотическую композицию «Ленинградский метроном», а также экспозицию с одноименным названием.

Конкурс плакатов «О, спорт, ты – мир!» стартовал в Дни открытия Зимней Олимпиады в Сочи.

Весело и интересно прошел праздник «Широкая Масленица» во дворе школы 2 марта. С хороводами, закличками, выступлением фольклорного ансамбля «Жаворонки» рук. А.М. Малыгин и хореографического ансамбля «Фэнтэзи» рук. Бузунова С.В. и Вистингаузен С.В., народными потехами, катанием на лошади, ну и, конечно, блинами.

12 апреля состоялось открытие выставки, посвященной покорителям космоса.

«Поздравление по-..» - так называлась концертная программа к Международному женскому дню. Ребята поздравляли мам в характере разных народов мира.

Большое внимание в воспитывающей деятельности школы и каждого классного коллектива уделяется организации и проведению выездных внеклассных мероприятий. В 2013 – 2014 учебном году были проведены экскурсии в Музей Изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, обучающиеся начальной школы посетили музей «Бородинская панорама; «Алмазный фонд» в Кремле, Музей Чуковского, Музей «Экспериментаниум» Музей-заповедник Коломенское, Третьяковскую галерею, «Оленья ферма»; посещены театры: Театр «Кукол» им. Образцова, Московский Планетарий, МГДДЮТ на Воробьевых горах; проведены экскурсии: в Ботанический сад РГАУ МСХА, автобусная экскурсия по Москве, экскурсия на Останкинскую телебашню и другие.

Воспитание экологической культуры у младших школьников связано с формированием элементов экологического миропонимания, ознакомлением с природой родного края, с материалами Красной книги. Воспитание экологической культуры реализовывалось через такие формы, как праздники, конкурсы, выставки, игры, экскурсии. Совместно с библиотекой 16 января была проведена Читательская конференция «Живая природа», в которой приняли участие 3 класса, все классы приняли участие в операции «Школьный двор» - в ходе проведения акции ребята привлекались к созидательной деятельности – благоустроены клумбы, цветники и газоны в классах на открытом воздухе.

Очень интересные работы были представлены ребятами на конкурс «Помоги пернатому другу», который прошел в феврале. Лучшие кормушки разместили на школьном дворе, и у ребят появилась возможность, заботится о «братьях наших меньших».

В течение года ребята собирали макулатуру, и вели экран соревнования, в котором подсчитывали, сколько деревьев удалось спасти от вырубки. Для наших ребят стало хорошей традицией посещение природного парка «Битцевский лес». В ноябре «День хозяина леса», в марте «День птиц», в апреле «День Ежа».

Структурное подразделение №4.

Приоритетными направлениями были выбраны гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и эстетическое, здоровьесберегающее. В рамках этих направлений были проведены следующие мероприятия:



Торжественная линейка 1 сентября. Праздник, посвящённый дню знаний.

Детско-родительская акция «Вспомним о лете»

Праздник, посвящённый Дню Города.

Театральный лекторий.

Детско-родительская акция: выставка поделок из природного материала. Детско-родительский спортивный праздник, посвящённый ДНЮ УЧИТЕЛЯ и ВОСПИТАТЕЛЯ.

Концерт, посвящённый ДНЮ УЧИТЕЛЯ и ВОСПИТАТЕЛЯ.

Вечер встречи выпускников ГОУ.

Экскурсия в районную детскую библиотеку №26.

«Посвящение в первоклассники»

Осенние праздники.

Всероссийский мониторинг по физкультуре детский сад- школа

Есенинский праздник поэзии (знакомство с биографией, чтение стихов). Шк., дошк. Библиотека.

КЛ. час. День памяти М.И. Цветаевой 115 лет. Школьники. Библиотека.

Досуг. Всемирный день почты знакомство с новой профессией. Дошкольники. Библиотека.

Классные часы по темам «Воинская слава России», «Поклонимся великим тем годам».

Участие в акции «Тропа памяти и славы»

Праздник «Осенние посиделки». Школьники.

Классный час « битва под Москвой». 1, 2, 3, 4 классы.

Литературные викторины.

Детско-родительская акция «Новогодняя открытка (игрушка, поздравление)»

Детско-родительская акция «Письмо Деду Морозу»

Новогодний спектакль. Новогодние утренники.

«Мастерская Деда Мороза» Школьники

Детско-родительские мероприятия в рамках Народного календаря «Святки. Калядки»

«Зимние фантазии» Лепка фигурок из снега.

Детско-родительские мероприятия в рамках Народного календаря «Масленица»

Катание на лошадях.

Торжественная линейка, посвящённая Дню защитника Отечества

Классный час «День защитников Отечества».

Досуг, посвящённый Дню защитника Отечества.

Книжная выставка ко Дню защитника Отечества.

Мероприятия в рамках Фестиваля детских театральных коллективов.

Масленица. Катание на лошадях.

Досуг, посвящённый 8 Марта. Школьники.

Праздничный концерт, посвящённый 8 Марта.

Участие в Фестивале школьных театров. Выступление театр. студии «Маленькая фея» в театре Н. Сац

Мероприятия, посвящённые «Книжкиной неделе»

-- 10-14 марта. Неделя, посвящённая началу книгопечатания на Руси. Беседы, сочинения.

Участие в конкурсе «КЕНГУРУ»

Праздник «Прощание с Азбукой». 1 кл.

Выставка рисунков ко Дню птиц 1 кл.

Участие во Всероссийском фестивале детских театров.

Классные часы, посвящённые Дню космонавтики 1,2,3 и 4 кл.

Субботники по уборке территории.

Классные часы, посвящённые Дню Победы. 1 и 2 кл.

Международный день музеев.

4 класс. Выпускной.

Ежемесячно: Лектории в музее им. Бахрушина, театральные лектории, музыкальный абонемент, посещение театра им. Н.Сац, литературные викторины.

Участие в спортивных соревнованиях районных, окружных, городских.

Экскурсии – очень эффективный метод внеклассной работы, который формирует мировоззрение школьников, а также решает задачи патриотического, эстетического, культурологического воспитания.

Экскурсионная работа 2013 – 2014 учебный год

месяц

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс




Саевич И.В.

Загрядская И.

Мырсова Т.В.

ВечтомоваН.И.

Сентябрь







Пожарная часть № 123

11.09.2013.



Совхоз «Московский»

21.09.2014.



Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» 30.09.13.

Октябрь

Совхоз «Московский»

31.10.2013.



Детская республиканская библиотека

03.10.2013



Мастер-класс «Искусство икебаны»

Планетарий

18.10.2013



Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» шумовик 17.10.13.

Ноябрь




ВВЦ Музей «Ледниковый период» 08.11.

Третьяковская галерея 19.11

Фабрика Ёлочных игр

г. Клин


03.11.2013

Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» реквизитор 14.11.13




Декабрь

Планетарий

04.12.


Музей Ёлочных игрушек (ВВЦ) 12.12.

Фабрика Ёлочных игр

г. Клин 04.12.



Третьяковская галерея 28.11

Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» 2.12.13

Январь







Третьяковская галерея




Февраль

Пожарная часть № 123 07.02.

Пожарная часть

20.02.


Музей землеведения при МГУ 12.02.

Музей «Бородинская панорама»

Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» 06.02.14.

Март




Молочный комбинат «В гостях у Здрайверов»15.03.

Третьяковская галерея

21.03.





Музей им. А.А.Бахрушина Театр абонемент «Мир Закулисья» 12.03.14

Апрель







Совхоз «Московский» 25.04.




Музей им. А.А.Бахрушина Театр лекторий 02.04.14.

Май




Битцевский Лесопарк. Экологическая тропа 24.05.2014.

Мастер класс по работе с фотокамерой

22.05.2014.





9.3.Музейное образование.

Музей боевой славы жителей района Ясенева( руководитель Голикова Н. Т.).

Воспитание патриотизма – это воспитание любви к Отечеству, преданности ему, гордости за его прошлое и настоящее. Но это невозможно без создания системы по формированию интереса к истории своей страны и не просто интереса, а познавательной деятельности. Центром реализации такой системы становится школьный музей.

Цель: воспитывать человека, неравнодушного к прошлому и настоящему своей Родины через деятельность школьного музея, содействовать повышению эффективности учебно-воспитательной работы.

Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи: 



  • формирование уважительного отношения к Вооружённым силам страны, к историческому прошлому России, нашей столице, школе, любовь к Родине;

  • развитие социальной активности учащихся, их творческой инициативы;

  • привитие общечеловеческих, нравственных и духовных ценностей;

  • воспитание музейной культуры;

  • сотрудничество  с организациями, осуществляющими задачи гражданско-патриотического воспитания.

Основные методы работы:

  • экскурсии по музейным выставкам;

  •  встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны и локальных войн;

  • экскурсионная деятельность;

  • подготовка экскурсоводов;

  • шефство над ветеранами войны и труда;

  • круглые столы;

  • оформление тематических выставок, проведение общешкольных линеек, посвященных памятным датам.

В начале года были сформированы:

  • актив музея: председатель совета музейного актива Золотухина Дарья

  • совет музея

  • экскурсионно-лекторская группа ( «Юный экскурсовод»)

  • ДОО «Тимуровец»

  • творческо-информационная группа

  • группа «Память» (работа с ветеранами, тружениками тыла ,малолетними узниками фашизма ,участниками боевых действий)

Работе музея оказывали помощь:

  • учителя начальной школы: Шилобреев П.Ю., Шалимова Е.И., Иванюхина О.В., Мельникова Т.С., Грачева Р.В., Ляменкова Л.В., Белякова Н.И., Тамакчи Е.В., Ергизова Т.Ю, Дементьева Е.В.

  • родители: 4в, 4б,5в,6в,8а,8б,9б,10а,б

  • ветераны ВОВ: Савинов С.М. ,Шаповалов Ю.И. ,Краскевич Л.В. ,Конькова К.В., Рябинина М.И.,Дьяков А.М.,Головинов А.М.,Елисеев А.Н.,Кирюшин Е.А., Ефремов Ю.Е. (куратор школы от Совета ветеранов №11 района Ясенево Фатина Т.Г.)

Основные направления работы музея:

1) информирование учащихся о знаменательных событиях и памятных датах истории России.

В течение года было подготовлено 6 сообщений о днях воинской славы и победных датах России, 6 выступлений лекторской группы перед начальной школой. В частности, были проведены: Минута молчания 3 сентября в день памяти жертв Беслана, экскурсии в музее (сентябрь, ноябрь, декабрь, февраль, апрель, май), линейка и митинг 7 мая ко дню Победы, викторины и экскурсии, посвященные 53-летию полёта первого космонавта Ю. Гагарина и 80летию,75 летию со дня рождения В. Терешковой, 110 лет А.Гайдару,110 лет В. Чкалову,70 лет со дня освобождения Севастополя.

Информационной группой подготовлен выпуск информационного календаря, выпуск газет к знаменательным датам и стенда «Полководцы Победы».

2)участие учеников школы в окружных мероприятиях:

Гвардия России (историко-патриотическая, туристско-краеведческая игра), фестиваль «Родная земля», конкурс «Кубок Героев», конкурс к 70-летию Победы в ВОВ, командная игра «Космобрейн-2014», акция «Делать добро модно»(Мечты сбываются), конкурс «Самый лучший снеговик», Зимняя олимпиада ДДОО, «Я горжусь тобой»,

Акция «Моя семья в летописи ВОВ».

Школа принимала активное участие в окружных мероприятиях по гражданско-патриотическому воспитанию.

3) подготовка и проведение мероприятий к знаменательным датам истории России.

Тщательно была продумана и осуществлена предпраздничная неделя и день празднования 69-ой годовщины Победы в ВОВ. Проведена предметная (историческая) неделя, творческие работы (письма солдатам); собраны детские рисунки, поздравительные открытки, работы «Семейная летопись Победы» (учителя начальной  школы).

19 марта прошёл День открытых дверей в школьном музее боевой славы для учеников 1-11-х классов и их родителей. Школьными экскурсоводами (Золотухина Даша,Колкнев Никита, Попова Катя, Сергеева Марина, Щукина Вика, Хромова Олеся, Прощалыкина Олеся, Цуцков Костя, Поклад Лена, Вальков Даня, Кулаков Павел, Ковалев Саша) было проведено 34 экскурсии по темам:


  • «История создания школьного музея Боевой славы»

  • «Московская битва»

  • «Блокада Ленинграда»

  • Обзорная

  • Сталинградская битва

  • Дети войны

  • День Защитника Отечества

  • Курская битва

  • Ордена и медали

  • 12 апреля- День космонавтики

  • День Победы

  • Тропа памяти и славы

  • Женщины- труженики тыла

  • Маршалы Победы

  • Подвиги 28 панфиловцев, Вера Волошина, Зоя Космодемьянская

  • 92 годовщина пионерской организации

Праздничный день 7мая начался с минуты молчания, а затем представители от 4в,6в,8а классов школы возложили цветы к памятнику Погибшим жителям села Узкое и на могилы в Узком. Все классы отправили поздравительные открытки своим подопечным ветеранам из совета №11, некоторые классы (4Б,8А, 8Б,9б, 10А) поздравили участников ВОВ лично. На торжественной встрече гостей ребята подготовили литературно- музыкальную композицию. Праздник завершился задушевным чаепитием.

4) поисково-исследовательская деятельность

В 2007-2008 уч. г. в школе была создана группа «Поиск». Ребята собирают сведения о ветеранах: фотографии, воспоминания. Каждый класс с 5-го по 10-й шефствует над ветеранами (23человека), поддерживает постоянную связь с ними: поздравляют с праздниками, звонят, посещают.

Неоднократно встречались с очень интересной женщиной – Коньковой Клавдией Васильевной, прошедшей войну с первого до последнего дня. Ребята близко с ней познакомились, были у неё в гостях, увидели её книгу о войне.




  1. сотрудничество  с организациями, осуществляющими задачи гражданско-патриотического воспитания.

27 января был проведён круглый стол по теме: «70 лет Блокаде Ленинграда» для учащихся 7-8-х классов. Во встрече приняли участие ребята из 8а,б,9б,ветераны ВОВ Савинов С.М., Шаповалов Ю.И. 2февраля была проведена викторина к 71-й годовщине Сталинградской битвы(приняли участие:5б,в,6а,ббв,7в,б,8а,б).
6 мая викторина для 5-9 классов «Награды ВОВ»

  1. экскурсионная работа.

В течение учебного года проводились экскурсии по школьной музейной экспозиции в соответствии с перечнем экскурсионных тем музея, посещение музеев Москвы и Московской области.

1. Экскурсии по школьному музею Боевой славы.

В этом учебном году членами экскурсионно-лекторской группы было проведено 34 экскурсии для учащихся школы и гостей.

Для начальной школы 14 экскурсий:



  • ознакомительная экскурсия (1-4 классы)

  • «К 72-годовщине Московской битвы», (1-4 классы)

  • презентация макета «Блокада Ленинграда» (1-4 классы)

  • Тропа памяти и славы

  • Дети-герои войны

  • Сталинградская битва

  • 92 год пионерской организации(ДОО «Тимуровец»)

Для средней школы 14 экскурсий:

  • «История создания школьного музея

  • обзорная

  • «Московская битва»

  • «Блокада Ленинграда»

  • Сталинградская битва

  • Маршалы Победы

  • Подвиг 28 панфиловцев

  • Великая Победа

Для гостей 4 экскурсии:

  • три обзорные экскурсии в Дни открытых дверей

  • обзорная экскурсия для гостей из 864 школы

2. Выездные экскурсии

Рубежи Славы (История Т-34)

Рубежи Славы (Подольск)

Музей космонавтики

Музей Вов на Поклонной горе

Музей-панорама «Бородинская битва»

Памятник военным морякам

Усадьба Деда Мороза

Международный день музеев


  1. проведение занятий по музейной педагогике

Музейная педагогика – важнейшая составляющая часть работы с учениками в школьном музее. В 2013-2014 уч.году были проведены следующие занятия:

  1. Методика проведения экскурсии в школьном музее. Экскурсия как вид общения. Требования, критерии оценки мастерства экскурсовода. Занятие проведено с экскурсионно-лекторской группой.

  2. Стендовое моделирование. Методика создания макета. Выбор сюжета, создание композиции, подготовка основы, материал для моделирования. Занятие проведено с творческо-информационной группой. 

  3. Подбор материала для подготовки информации.

  4. Создание группы «Память».

В выездных мероприятиях в течение учебного года приняло участие 280 человек.

Летний отдых –Туапсе( 6 человек ).

Болгария -28 человек (на лето).

В течение учебного года ежемесячно посещали бесплатно театры и музеи (классы: 2бвг,3б,4бв,5бв,6в,7в,8аб,9б,10аб,11а).


Историко-этнографический музей «Русская старина» (руководитель Комарова Е. А.)

Школьный историко-этнографический  музей был  создан  и  открыт  в  2000 г. благодаря  системной  работе  администрации, учителей, родителей  и  учащихся, собравших  подлинные  предметы  русского  быта  и  народного  декоративно-прикладного  искусства. Назвали  мы  наш музей  «Русская  старина». Для  музея  в  школе  выделено отдельное  помещение.    Музей  выдержан  в  стиле  русской  избы. В  экспозициях  представлены  предметы  старины,  напоминающие  об   укладе  жизни,  традициях  и  обычаях  русского  народа.  Идея создания школьного музея возникла из основных задач и целей национального образования в школе. Ведь, по словам английского ученого Джона Дьюна, «Никакое число наглядных уроков не может заменить знакомства с подлинными вещами». Музейный фонд постоянно  пополняется новыми экспонатами.


Направления деятельности:

- поисково-собирательная работа и работа с фондами

- работа с активом музея

- научно – исследовательская

- экскурсионно-просветительская

- творческая работа

- организационная работа

- методическая и консультативная

- популяризация работы музея.

В рамках работы по дальнейшему формированию нравственности, любви к Родине, гражданско-патриотическому воспитанию учащихся в 2013-2014 учебном году были успешно проведены следующие мероприятия:

В День знаний и в День открытых дверей активом музея были проведены костюмированные экскурсии по музею для родителей учащихся школы и жителей района Ясенево.

В начале учебного года было проведено заседание актива музея, на котором были подведены итоги поисковой работы в дни школьных каникул, составлен план работы на текущий учебный год, выбраны новые экскурсоводы, намечены темы будущих проектов. Такие заседания проводятся один раз в два месяца.

В дни школьных каникул активом музея организуются экскурсии для учащихся других школ и жителей района Ясенево. Работа музея ведется не только в учебное время, но и в дни школьных каникул.

Большой популярностью пользуется кружок «Любителей старины», работающий в течение нескольких лет и созданный при музее. В рамках этой работы была организована тематическая экскурсия «Одежда наших предков» с примеркой нарядов, проведена тематическая экскурсия «Предметы быта русского народа».

В план работы по музейной педагогике входит организация экскурсий по городу Москве и Подмосковью. Так были организованы экскурсии в Московский Кремль, в музей декоративно – прикладного искусства на делегатской улице, в город Александров и Переславль – Залесский, в Сергиев Посад.

Для ознакомления с народной вышивкой и кружевами в музее активистами музея был проведен сбор материалов для выставки «Русские узоры». Была проведена акция «Бабушкин сундук», благодаря которой была оформлена экспозиция этой выставки.

В этом учебном году был разработан цикл экскурсий по теме «Русский дом», после которых учащиеся школы и района смогли ознакомиться не только с предметами быта, но и с традициями, связанными с домашним обиходом. Руководителем музея совместно с активом было подготовлено и проведено занятие по новой теме «Музыкальные инструменты Древней Руси» для начальной школы, а для учащихся 9-11-х классов были проведены лекции на тему «Христианские праздники и их значение в жизни русского человека».

В музее часто проводятся тематические беседы и лекции. Большое впечатление получили учащиеся на занятии по теме «Русская икона», где руководителем музея был прочитан интересный доклад и представлена презентация, Детям была представлена уникальная возможность пообщаться с живыми старинными иконами из фонда педагога.

На базе музея проводятся и конкурсы. Так, учителями Ковтуновой Л.А. и Комаровой Е.А. был проведен конкурс рисунков по теме «Русский костюм» для 5-7-х кл., конкурс «Укрась свой дом в народном стиле».

Во время проведения праздника «День матери» в музее была проведена экскурсия на тему «Символ женщины-матери в русской мифологии», на которой присутствовали бабушки и мамы наших учащихся. На этой встречи гости вспоминали известные им традиции и обычаи русского народа.

К новогодним праздникам учащимися школы и активом музея был проведен лекторий, на котором наши учащиеся прочитали доклады на тему «Зимние забавы русского народа. После этого в рекреации школы была организована игротека в старинных русских традициях.

К весенним мероприятиям в музее были проведены костюмированные праздники «Проводы зимы» для 5-8-х классов, а для учащихся 5-х классов была проведена тематическая экскурсия и занятие по теме «Весенние работы русского народа» с изучением предметов труда.

Для 5-7-х классов был проведен конкурс «Русские поговорки и скороговорки», к которому учащиеся подготовили совместно с родителями подборку пословиц, поговорок, скороговорок и загадок.

В рамках подведения итогов работы учащимися школы, активом музея, членами кружка «Любители старины» была проведена презентация, в которой были освящены наиболее интересные мероприятия и события, проводимые в музее

Согласно плану историко-патриотического воспитания учащихся, в четь Дня Победы, был проведен конкурс декоративного творчества «Символы Победы в традициях русского народа».

Нужно отметить, что в течение всего учебного года в музее проходили занятия по истории, МХК, ИЗО, занятия кружка «Любители старины» и подготовка 10-11-х классов к ЕГЭ. Заключительные уроки по МХК в 5-7-х классах прошли в музее с целью закрепления пройденного материала.


Подведение итогов:

1. 26 экскурсий из них 5 для ветеранов ВОВ и жителей района Ясенево.

2. 8 докладов и лекций.

3. 14 уроков МХК и истории.

4. 14 занятий с активом музея.

5. 6 массовых мероприятий.

6. 4 заседаний актива музея.

7. 2 Дня открытых дверей.

Музей посетили 1281 человек.
Историко-биографический музея А.В.Суворова (руководитель Комарова Е.А.)
В 2013-2014 учебном году деятельность музея проходила под девизом «Растим патриотов России» и была посвящена проекту «Имя Победы», 71-летию Курской битвы и 72-ой годовщине разгрома немецко-фашистских войск под Москвой.

Основные направления деятельности музея:



  • поисковое,

  • военно-патриотическое,

  • экскурсионно-просветительское,

  • организационно-техническое обеспечение (пополнение фонда).

В 2013-2014 учебном году работа в школьном музее велась по ряду направлений, в соответствии с планом:

- работа с музейным фондом (приобретение экспонатов, их учет, изучение систематизации, хранение);

- экскурсионно-просветительская работа;

- проведение особо значимых мероприятий;

- проведение Уроков Мужества;

- организационное оформление музея;

- работа с активом музея;

- развитие сетевого взаимодействия;

- организация встреч с ветеранами ВОВ, воинами – Афганцами и других локальных войн;

- организация Дней открытых дверей;

- консультации по составлению лекций, бесед, классных часов;

- сотрудничество с музеями, издательскими учреждениями и клубом ветеранов «Ясенево

В рамках работы по дальнейшему формированию нравственности, любви к Родине, гражданско-патриотическому воспитанию учащихся в 2013-2014 учебном году были успешно проведены следующие мероприятия:

В День знаний в музее была проведена встреча с ветеранами ВОВ и Уроки мужества. В этот же день жители района Ясенево смогли познакомиться с экспонатами школьных музеев.

Активом музея была проведена работа по углубленному изучению экспозиции на основе новых литературных поступлении о А.В. Суворове.

В работу музея были включены мероприятия, посвященные Дню воинской славы России – Дню Бородинского сражения: устный литературно – художественный журнал, где школьники представляли свои проекты, читали стихи, исполняли музыкальные произведения.

В честь победы над турками русской эскадры под командованием Ф. Ушакова, современника Суворова, который был одним из основоположников знаменитой черноморской школы, был проведен лекторий, посвященный Дню воинской славы России, на котором учащиеся 11 классов прочитали свои доклады о великом полководце.

Активом музея для учеников 6-7 класс были проведены лекции о сражении между русским войском во главе с московским князем Дмитрием Донским и армией темника Золотой Орды Мамая, состоявшееся 8 сентября 1380 года на территории Куликова поля — исторической местности между реками Дон, Непрядва и Красивая Меча.

Большой интерес не только у учащихся школы, но и жителей Ясенево вызвала акция «От сердца к сердцу» ко Дню пожилого человека, во время которой были организованы экскурсии по музею, концерт силам актива музея, выставка работ учащихся.

В план работы по музейной педагогике входит организация экскурсий по городу Москв и Подмосковью. Так были организованы экскурсии на Поклонную году, в музей Бородинская панорама, в музей танковый войск в Кубинке.

В ноябре вся страна отмечала 283-ю годовщину со Дня рождения А.В.Суворова. Активом музея были подготовлены доклады и проведены экскурсии для учащихся средней школы 1206 и других школ Ясенево о жизни великого полководца и его боевом пути.

В музее хранится Книга Памяти, в которой собраны имена и фамилии участников ВОВ и работников тыла района Ясенево. Активистами музея проводится большая и интересная работа по сбору материала об этих людях, среди которых немало их родных и близких.

В связи с празднованием 72-ой годовщины битвы под Москвой ветеранами ВОВ и тыла в школе были проведены Уроки мужества, в музее состоялись торжественные экскурсии, а в актовом зале силами учащихся был дан концерт, на котором помимо отдельных номеров прозвучали отрывки из спектакля «Защитники Москвы - преемственность поколений». Ветеранам были вручены ценные подарки и цветы.

События, происходящие во время ВОВ в городе-герое Ленинграде, не оставили наших учащихся равнодушными. Активом музея и учениками 7 «Д» класса было проведено мероприятие «Благодатная память», посвященное снятию блокады Ленинграда. Были подготовлены доклады, беседы показаны отрывки из фильмов.

Среди родителей наших учащихся есть участники афганских событий, В музее активом музея были проведены классные часы, посвященные выводу Советских войск из Афганистана с приглашением воинов – интернационалистов, участников этих событий.

В рамках военно-патриотического воспитания подрастающего поколения в честь Дня защитника Отечества активом музея были организованы встречи с ветеранами ВОВ и проведены Уроки Мужества в 5-7 классах, а в физкультурном зале была проведена игра «А ну-ка, парни!».

В программу празднования Дня защитников Отечества был включен конкурс военно-патриотической песни военных лет «Эх, путь-дорожка…».

Ко дню памяти А.В.Суворова учащимися школы были подготовлены проекты о жизни и боевом пути А.В.Суворова («Фотографии рассказывают…», «Герои войны 1812г – ученики А.В.Суворова», «Швейцарский поход») и другие. Один из проектов был посвящен истории ордена им. А.В.Суворова, который содержал доклад, фотографии, иллюстрации и рисунки. Из этих материалов активисты музея организовали передвижную выставку по классам школы.

В план работы музея включена активная работа по подготовке ко дню празднования Великой Победы. Активом музея были проведены лекции – доклады «Боевые символы Родины», торжественная экскурсия по музею для ветеранов клуба «Ясенево». В актовом зале школы был показан концерт. Особый интерес у ветеранов вызвал конкурс чтецов на тему «Фестиваль Победы». Ученица 5 «Г» класса Шубина Валентина читала свои авторские стихи о войне.

После такого теплого приема ветераны пригласили учащихся нашей школы посетить свой Клуб ВОВ.

Как победительница школьного конкурса чтецов, Шубина Валентина читала свои стихи о Великой Отечественной войне и о А.В.Суворове на городском конкурсе «Новые имена Мира – 2014 год» и представила свой проект «Я - поэт».

Каждые два месяца в музее проводятся собрания актива музея, где составляется план мероприятий, подводятся итоги и ведется консультация экскурсоводов музея, утверждается тематика проектов. Работа музея ведется не только в учебное время, но и в дни школьных каникул.


Подведение итогов:

1. 28 экскурсий из них 5 для ветеранов ВОВ и жителей района Ясенево.

2. 10 докладов и лекций.

3. 16 Уроков мужества с приглашением ветеранов ВОВ и работников тыла.

4. 8 занятий с активом музея.

5. 7 массовых мероприятий.

6. 5 заседаний актива музея.

7. 3 проекта.

8. 2 Дня открытых дверей.

Музей посетили 1210 человек.


Библиотечная деятельность (заведующая библиотекой Ишкова И. Г.)

Основное отделение ГБОУ СОШ №1206.

            Главная цель работы библиотеки - научить детей рациональным приёмам работы с  книгой, поиску и анализу материала, привить учения и навыки информационного обеспечения учебной деятельности. Научиться быстро реагировать на изменения, критически мыслить, искать и перерабатывать необходимую информацию.

            Школьная библиотека должна не только осуществлять библиотечное обслуживание своих читателей, но и решать стоящие перед образованием стратегические задачи:

           Возвращение детей к чтению, остающемуся единственным надёжным средством сохранения института культуры;

           Организация информационной поддержки всего образовательного процесса;

           Использование библиотечных технологий и опыта дополнительного образования в реализации инновационных целей образования.


Основными функциями школьной библиотеки, в соответствии с «Положением о библиотеке  общеобразовательного учреждения», являются образовательная, информационная и культурная.

            Задачи библиотеки:

    развивать навыки работы с книгой через библиотечные уроки, формирование партнерских отношений с семьёй, возрождение традиций семейного чтения;

 формирование у школьников нравственных качеств и отношений - трудолюбия, взаимоуважения, критического отношения к себе и одноклассникам, культуры, привычки к здоровому образу жизни;

  совершенствование форм индивидуальной и массовой работы, предоставление услуг на основе внедрения новых  информационных технологий;

    поддержание в рабочем состоянии и комплектование книжного фонда;

           

На протяжении учебного года дважды был сформирован заказ на учебники 1,5,6,7,8 классам.

Зав.библиотекой регулярно посещала все семинары, совещания, мероприятия, проводимые методистами отдела образования, администрацией школы.

Во время весенних каникул  проводилась работа по списанию ветхих, устаревших и неиспользуемых документов учебного фонда.

За отчетный период проведена работа к юбилейным датам, так подготовлены выставки по темам:

- Книги-юбиляры

           - Первый шаг в космос, страницы истории

- Новые поступления

- Выставка книг, подаренных библиотеке

- Книжкина больница

Также делались подборки литературы ко Дню матери, ко Дню народного единства и примирения, к Новому году, к празднику 8 марта, ко Дню Победы

Повышение информационной библиотечной культуры – важная задача библиотеки. Проведены: 

           Первое посещение библиотеки - 1 класс,

           Правила и умения обращения  с книгой - 2 класс,

           Строение и элементы книги - 3 класс,

           Книга и её создатели - 4 класс,

Подготовлена и проведена викторина в начальной школе на тему «Сказки нашего детства».

Постоянно проводились рекомендательные беседы о чтении книг, беседы о сохранности книг, о бережном отношении к библиотечным книгам и журналам.

Оказывалась помощь учителям в проведении общешкольных мероприятий, классных и родительских собраний и педсоветов, в подготовке к конкурсам.
Мероприятия.

В первой четверти для учащихся 1-4 классов( 25 октября), групп дошкольного образования ( 30 октября) в библиотеке проводился познавательный библиотечный урок «Что такое библиотека», ребята узнали, как происходит расстановка книг, для чего нужны выставки, как отличить школьную книгу от домашней.

«Мир книги» (25,28,29, 30,31 октября, 24 ноября) знакомство с новыми изданиями, писателями, обсуждение новых книг.

В дни осенних каникул (5,6,7 ноября) ребята приходили на мастер-класс по ремонту книг «Книжкина больница». Целью этого мероприятия было научить учащихся аккуратно обращаться с книгой, научиться мелкому ремонту книг, воспитывать бережное отношение к природе, книге.

В школе каждую четверть (20 сентября,22 ноября,18 марта,16 мая) проходит экологическая акция по сбору макулатуры. Ребята и их родители активно принимают участие в этом мероприятии. Целью сбора макулатуры - привлечь внимание детей к проблеме утилизации мусора. Вся макулатура, собранная учениками школы гарантированно отправится на переработку и получит новую жизнь. Второй аспект акции заключается в том, что ВСЯ выручка от собранной макулатуры будет направлена на благотворительные цели. Другими словами, каждый, кто принес макулатуру на место сбора, а не на помойку, самим фактом сдачи макулатуры участвует в раздельном сборе мусора, а также вносит посильный вклад в доброе дело.

11 ноября организована выставка «Православная Русь. Романовы»

Для первоклассников (26,27,29 ноября) проводится праздник «Посвящение в читатели». Будущие маленькие читатели библиотеки (каждый класс отдельно) знакомятся со школьной библиотекой посредством сказок, в которых участвуют литературные герои, такие как Незнайка, Баба-Яга, Красная шапочка, Королева-книга, Буратино, Доктор Айболит.. Ученики 3-4 классов, которые участвуют в подготовке этого праздника с радостью готовят сами костюмы, письма, теплые слова. Целью этого мероприятия является привлечение ребят к чтению, интереса узнать о новой книге, услышать очередную сказку, которую, может быть, недавно читали им родители.

К Новому году (28 ноября, 2 декабря) для ребят в стенах библиотеки проходили беседы к 100-летию со дня рождения В.Драгунского. Все мы дружно читали, комментировали его смешные рассказы. «Денискина викторина» проходила 5 ноября.

К Новому году (16,17,18,19 декабря) проходят выставки и обсуждения о том, как проходит Новый год на Руси, в Англии, во Франции.

Также ребята очень любят оставаться после уроков в библиотеке для чтения учебника по ОБЖ. Обсуждаются темы – безопасность в доме, безопасность на улице, безопасность на воде.

Литературная викторина-тест по сказке А.Н.Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино» ( 13,14,15 января). Ребята из трех вариантов ответа выбирают правильный. Эта викторина дает возможность определить что читают, какие книги, но самое интересное- после этой викторины они предлагают ещё другие варианты вопросов-ответов и таким образом викторина с каждым годом пополняется новыми вопросами.

Для 3-4 классов проводится беседа (библиотечный урок) (9,10,11 апреля) «Поговорим о вежливости». Цель: научить быть вежливыми с окружающими людьми, познакомить с правилами приветствия, привить любовь к чтению. Ученики узнают что такое ЭТИКЕТ, Вежливость, узнают как приветствуют люди друг друга в других странах, их обычаи.

Ребятам с детства читают книги Н.Носова, и в библиотеке ученики сами готовят викторину по книге «Витя Малеев в школе и дома» и проводят её младшим школьникам.

В дни весенних каникул (26 марта) ученики начальной школы выезжали в Республиканскую детскую библиотеку на праздник «Книжкина неделя»



27 марта в «Меридиане» проходил праздник «Неделя детской книги», ребята приходили с родителями, участвовали в мастер-классах, пели детские песни, смотрели концерт.

А ещё ученики 1-2 классов очень любят урок ( 4,5,6,7 марта) по книге В. Берестова «Честное гусеничное слово». Целью этого урока является развитие критического мышления, умения работать в группе у учащихся 1 классов. После урока ребятам по желанию дается домашнее задание, с которым они справляются очень быстро и результативно.

В конце учебного года для первых классов (17, 18, 28 апреля, 7 мая) проходило очередное знакомство с произведением Н.Носова рассказа «Саша». Интересно обсуждение ребят о честности поступков, можно ли обижать старших…

24 апреля ученики 2 классов активно участвовали в викторине по произведениям А.Толстого «Приключения Буратино». В конце года (май) проведена акция «Подари библиотеке книгу» среди 4-х классов. Библиотека пополнилась 65 новыми детскими книжками.

Структурное подразделение №1. (заведующая Кириченко Л.А.)

В 2013-2014 году в библиотеку школы поступило 109 экз. художественной литературы и 10610 экз.учебной литературы согласно бланк-заказа, куда были внесены все заявки педагогов-предметников. На весь поступивший материал были заведены карточки и формуляры ,проставлены печати. К началу учебного года были подготовлены и выданы 380 полных комплектов учебников учащимся 1-11 классов .Обеспеченность учебниками 100%.Проведена перерегистрация читательских формуляров учащихся и запись вновь поступивших ,на которых были заведены новые читательские формуляры. В течение всего учебного года библиотека обслуживала учащихся 5-11 классов 9.30-16.00.Весь педагогический коллектив пользовался услугами библиотеки: подбирался материал для проведения классных и информационных часов, предметных часов.

В течение учебного года велось активное сотрудничество с районной детской детской библиотекой №9 им. А.Н. Плещеева взрослой библиотекой №20. Проведены совместные мероприятия: «Библиотека ,вчера ,сегодня, завтра». Знакомство с работой библиотекаря.

Литературная игра «Денискина викторина» по произведениям В.Ю.Драгунского к 100-летию со дня рождения писателя.

Библиотечный урок «В гостях у Незнайки»,посвящённый творчеству Н. Носова 105 лет со дня рождения.

Урок «Духовно- нравственного воспитания, сострадания По сказке Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками», приуроченная ко дню людей с ограниченными возможностями.

Библиотечный урок «Его жизнь подвиг и пример» 110 лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара (Голикова).
Библиотека № 20

Литературный вечер «Отвага писать», посвященной к 95-летию со дня рождения А. Солженицына. Проводила Демченко Ольга Петровна.

Театрализованный библиотечный урок, посвящённый творчеству Н. Гоголя.

Литературный вечер, посвящённый творчеству М.Ю. Лермонтова «Лермонтов в Москве и о Москве», к 200-летию со дня рождения.

Организованы и проведены книжные выставки в библиотеке:

1.37-лет со дня первого прописанного жителя района «Ясенево»

2.20-лет Конституции РФ

3.Битва за Москву -72 годовщина.

Библиотечный урок «70 лет снятия блокады Ленинграда»

День космонавтики - 80 лет со дня рождения Юрия Гагарина, 50 лет со дня полёта в космос первой женщины-космонавта Валентины Терешковой.

Выездная экскурсия, посвящённая неделе детской и юношеской книге. «Книжкина неделя» 5,6,7, классы.

Приняла участие в педагогическом Марафоне для школьного и детского библиотекаря, получен сертификат.

Книжная полка: «Моё профессиональное будущее», «Тебе, выпускнику».

К концу учебного года все учебники были собраны, читательские формуляры проверены, составлены списки задолженностей. Проводится работа по подготовке учебников к новому учебному году 2014-2015.Проведена проверка фонда, подлежащей длительному хранению.

Проведено списание учебной и художественной литературы устаревшей и пришедшей в негодность по акту.


  1. Дошкольное образование.

Краткая характеристика СП ДО ГБОУ СОШ № 1206


Структурное подразделение



Год постройки

Проектная мощность

Адрес, телефон, факс,

email

Руководитель

Режим работы

Реорганизовано

СП № 3

(ГБОУ № 1209)




1980

240 мест


Ул.Айвазовского, д.6, корп.2

8-(495) 425-2700

8-(495) 425-6500


Петрухина Надежда Гергиевна

7.00 -19.00

10.10.2013

СП № 4

(ГБОУ № 1604)



1984

200 мест


Ул. Рокотова, д.8, корп.4

8-(495) 426-8144



Григорян

Гайянэ


Павлаковна

7.00 -19.00

10.10.2013

СП № 5

(ГБОУ № 1775)



1988

280 мест


Ул.Тарусская, д.6, корп.2

8 (495) 425-9200

8 (495) 425-9455


Писклина

Анна Викторовна



7.00 -19.00

10.10.2013

СП № 6

(ГБОУ № 1376



1983

240 мест


Ул. Айвазовского, д.6, корп.3

8-(495) 426-1011



Евграфова

Ирина


Юрьевна

7.00 -19.00

10.10.2013

СП № 7

(ГБОУ № 1648)



1986

140 мест


Литовский б-р, д.3, корп.4

8-(495) 427-0844



Райкова

Елена


Анатольевна

7.00 -19.00

10.10.2013

СП № 8

(ГБОУ № 1379



1983

280 мест


Новоясеневский пр-т, д.3, корп.2

8-(495) 426-1900



Мельникова

Елена


Николаевна

7.00 -19.00

10.10.2013

Характеристика контингента воспитанников СП ДО ГБОУ СОШ № 1206


Структурное

подразделение

Возрастная категория,

Количество групп

Новые формы

СП № 3

(ГБОУ № 1209)

Ул.Айвазовского, д.6, корп.2


1,5 -3 лет – ясли 1 группа

3-4 лет – младшая 1 группа

4-5 лет –средняя 1 группа

5-6 лет –старшая 1 группа

6-7 лет –подготовительная 1 гр


нет

СП № 4

(ГБОУ № 1604)

Ул. Рокотова, д.8, корп.4


3- 4 лет – младшая 1 группа

4 -5 лет – средняя 2 группа

5 -6 лет – старшая 1 группа

6 -7 лет – подготовительная 1 гр



нет

СП № 5

(ГБОУ № 1775)

Ул.Тарусская, д.6, корп.2


2-3 лет –ясли 1 группа

3-4 лет – младшая 2 группы

4-5 лет – средняя 4 группы

5-6 лет – старшая 2 группы



ГКП

СП № 6

(ГБОУ № 1376

Ул. Айвазовского, д.6, корп.3


2-3 лет –первая младшая 1 группа

3-4 лет – младшая 2 группы

4-5 лет – средняя 1 группа

5-6 лет – старшая 1 группа

6-7 лет – подготовительная 1 гр


ЦИПР ГКП

СП № 7

(ГБОУ № 1648)

Литовский б-р, д.3, корп.4


2-3 лет –ясли 1 группа

3-4 лет –младшая 1 группа

4-5 лет – средняя 2 группы

5-6 лет – старшая 1 группа

6-7 лет подготовительная 1 гр


нет

СП № 8

(ГБОУ № 1379

Новоясеневский пр-т, д.3, корп.2


1.5-3 лет-ясли 4 группы

3-4 лет –младшая 2 группы

4-5 лет –средняя 2 группы

5-6 лет –старшая 1 группа

6-7 лет – подготовительная 1 гр


ГКП



Образовательная деятельность СП ДО ГБОУ СОШ №1206

Образовательная деятельность дошкольного отделения ГБОУ СОШ №1206 строится в соответствии с:

- федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;

- санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН);

- федеральными государственными требованиями к структуре и условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования (ФГТ).

Образовательные программы дошкольного отделения обеспечивают разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому, социально-личностному, познавательно-речевому развитию и художественно-эстетическому.



Содержание образовательных программ соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего обучения и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Основными целями всех структурных подразделений дошкольного отделения являются: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формирование основ базовой культуры личности; всестороннее развитие психических и физических качеств, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

В основе планирования воспитательно-образовательной деятельности лежит решение следующих задач:

  • забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

  • создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

  • максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

  • творческая организация воспитательно-образовательного процесса;

  • вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

  • уважительное отношение к результатам детского творчества;

  • единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семья;

  • соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Реализация образовательных программ дошкольного образования осуществляется в сообразных возрасту детей видах деятельности (игра, коммуникативная, продуктивная деятельность, детское экспериментирование и др.). Педагоги используют в своей работе разнообразные формы организации детской деятельности: совместная деятельность педагога с детьми в непосредственно образовательной деятельности и режимных моментах, самостоятельная деятельность детей в условиях подготовленной педагогом предметной среды.
Направления и формы образовательной деятельности в учреждениях дошкольного отделения ГБОУ СОШ №1206

СП

Ведущее направление деятельности

Программы

Педагогические технологии

Новые формы дошк-го образования

Доп. образование (бюджет)

Доп. образование (внебюджет)

СП № 3

Познавательно-речевое развитие (коррекция речевого недоразвития)


«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы

«Игровые технологии ознакомления дошкольников с предметным миром», авт.О.В.Дыбина







Театр-школа современного танца

СП № 4

Художественно-эстетическое развитие (театрализованная деятельность)


«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы










-Театральная студия «Маленькая фея»

-ОФП


-Студия «Дошколята»

СП № 5

Познавательно-речевое развитие

«Истоки»

Технология

М. Монтессори


Театрализованная деятельность, авт. В.С. Мерзлякова

ГКП

- Технология М. Монтессори,

- «Волшебный мир театра»




-Театр-школа современного танца

- Обучение плаванию

- Мастерская «Марья-Искусница»

- ИЗО клуб «Веселая палитра»



СП № 6

Художественно-эстетическое развитие (музыкальное направление)

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы




ЦИПР

ГКП





Музыкальный кружок «С песенкой по миру»

СП № 7

Лингвистическое направление


«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,













СП № 8

Физкультурно-оздоровительное


«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,




ГКП









Результативность образовательной деятельности.

Промежуточный мониторинг качества учебно-воспитательной работы проводится по усмотрению администрации и педагогов дошкольного учреждения с целью:

педагогического анализа и определения эффективности образовательной работы;

выяснения причин и факторов, снижающих эффективность и затрудняющих образовательный процесс;

совершенствования форм работы по комплексному психолого-педагогическому сопровождению воспитательно-образовательного процесса.
Результаты образовательной деятельности

Выполнение программы «От рождения до школы»

СП № 3

Образовательные

области

Возрастные группы

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие

(5-6 лет)



Подготовительные
(6-7 лет)

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

76.58

77.56

85.03

87.07

83.18

ФЭМП

73.84

74.18

74.66

74.66

84

Формирование целостной картины мира

77.01

82.05

81.35

79

90.4

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

75.66

73.08

78.66

79.77

82.46

Обучение грамоте







73.97

72.73

78.8

«Чтение художественной литературы»

83.04

78.57

82.69

78.69

71.6

Физическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Физическая культура»

78.78

83.35

75.04

79.64

79.6

«Здоровье»


81.34

83.37

83.33

81.92

88.54

«Безопасность»

79.99

81.43

76.67

82.8

81.84

Художественно-эстетическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Художественное творчество»

78.56

79.65

74.07

74.67

85.7

«Музыка»

83.55

81.73

82.7

87.24

87.74


Результаты образовательной деятельности

Выполнение программы «От рождения до школы»

СП №4

Образовательные

области

Возрастные группы

Младшая

№1

(3-4 года)



Средняя №2

(4-5 лет)



Средняя

№3

(4-5 лет)



Старшая

№4

(5-6 лет)



Подготовительная

№5

(6-7 лет)



«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

81%

74%

90%

81%

91%

ФЭМП

76%

84%


72%

81%

93%

Формирование целостной картины мира

74%

78%

87%

89%

97%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

71%

80%

79%

79%

91%

Обучение грамоте

69%

85%


88%

83%

92%

«Чтение художественной литературы»

75%

81%

80%

85%

94%

Физическое развитие

Младшая

№1

(3-4 года)



Средняя №2

(4-5 лет)



Средняя

№3

(4-5 лет)



Старшая

№4

(5-6 лет)



Подготовительная

№5

(6-7 лет)



«Физическая культура»

78%

75%

73%

84%

87%

«Здоровье»


81%

92%

90%

94%

94%

«Безопасность»

76%

87%


82%

95%

98%


Художественно-эстетическое развитие

Младшая

№1

(3-4 года)



Средняя №2

(4-5 лет)



Средняя

№3

(4-5 лет)



Старшая

№4

(5-6 лет)



Подготовительная

№5

(6-7 лет)




«Художественное творчество»

71%

76%

79%

73%

88%

«Музыка»

80%


76%

74%

75%

88%


Результаты образовательной деятельности

Выполнение примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки» под редакцией Л.А.Парамоновой

СП № 5

Образовательные

области

Возрастные группы

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие

(5-6 лет)



Подготовительные
(6-7 лет)

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

72%

85%

79%

82%

98%

ФЭМП

69%

81%

82%

87%

97%

Формирование целостной картины мира

70%

84%

85%

91%

98%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

64%

75%

80%

82%

98%

Обучение грамоте

-

-

-

83%

98%

«Чтение художественной литературы»

78%

89%

89%

91%

98%

Физическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Физическая культура»

71%

78%

80%

82%

91%

«Здоровье»


70%

82%

82%

85%

96%

«Безопасность»

70%

80%

82%

85%

98%

Художественно-эстетическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Художественное творчество»

72%

82%

88%

96%

98%

«Музыка»

85%

89%

92%

96%

97%


Результаты образовательной деятельности

Выполнение программы « От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы , Васильевой М.А., Комаровой Т.С.

СП №6

Образовательные

области

Возрастные группы

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие

(5-6 лет)



Подготовительные
(6-7 лет)

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

88%

92%

93%

96%

97%

ФЭМП

87%

89%

92%

94%

95%

Формирование целостной картины мира

85%

87%

91%

92%

96%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

88%

87%

89%

93%

95%

Обучение грамоте

87%

90%

91%

94%

94%

«Чтение художественной литературы»

91%

91%

92%

95 %

96%

Физическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Физическая культура»

88%

87%

92%

93%

96%

«Здоровье»


91%

91%

93%

92%

96%

«Безопасность»

91%

91%

92%

94%

97%

Художественно-эстетическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Художественное творчество»

90%

91%

92%

92%

94%

«Музыка»

89%

90%

89%

90%

95%


Результаты образовательной деятельности

Выполнение программы « От рождения до школы»

СП № 7


Образовательные

области

Возрастные группы

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средняя

(4-5 лет)

№3


Средняя

(4-5 лет)

№2


Старшая
(5-6 лет)

Подготовительная
(6-7 лет)

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

82%

88%

86%

100%

95%

100%

ФЭМП

83%

88%

86%

100%

95%

100%

Формирование целостной картины мира

81%

88%

86%

100%

95%

100%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

82%

88%

86%

100%

75%

100%

Обучение грамоте

-

-

-

-

-

100%

«Чтение художественной литературы»

82%

84%

100%

86%

75%

100%

Физическое развитие

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средняя

(4-5 лет)

№3


Средняя

(4-5 лет)

№2


Старшая

(5-6 лет)



Подготовительная

(6-7 лет)



«Физическая культура»

82%

82%

65%

95%

95%

100%

«Здоровье»

83%

100%

100%

100%

95%

100%

«Безопасность»

81%

94%

100%

100%

100%

100%

Художественно-эстетическое развитие

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средняя

(4-5 лет)

№3


Средняя

(4-5 лет)

№2


Старшая

(5-6 лет)



Подготовительная

(6-7 лет)



«Художественное творчество»

82%

76%

100%

100%

90%

100%

«Музыка»

83%

82%

100%

100%

72%

100%


Результаты образовательной деятельности

СП № 8

Образовательные

области

Возрастные группы

Первая

Младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие

(5-6 лет)



Подготовительные
(6-7 лет)

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

70%

74%

77%

80%

85%

ФЭМП

------

73%

77%

79%

84%

Формирование целостной картины мира

71%

73%

75%

81%

83%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

72%

75%

77%

80%

83%

Обучение грамоте

------

------

-------

-------

84%

«Чтение художественной литературы»

76%

79%

81%

82%

83%

Физическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Физическая культура»

77%

80%

82%

85%

88%

«Здоровье»


77%

81%

83%

84%

85%

«Безопасность»

78%

83%

84%

85%

86%

Художественно-эстетическое развитие

Первая

младшая


(2-3 года)

Вторая младшая

(3-4 года)



Средние
(4-5 лет)

Старшие
(5-6 лет)

Подготовительные
(6-7 лет)

«Художественное творчество»

79%

84%

85%

86%

87%

«Музыка»

80%

84%

86%

87%

88%


Итоговый мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования проводится при переходе детей на следующую ступень общего образования – поступлении в начальную школу.
Результаты образовательной деятельности по

выполнению программ (подготовительные группы)

Образовательные

области

Освоенность программы, %

«Познание»

Продуктивная (конструктивная) деятельность

92,3%

ФЭМП

92,6%

Формирование целостной картины мира

94,3%

«Коммуникация»

Речь и речевое развитие

91,5%

Обучение грамоте

91%

Физическое развитие

«Физическая культура»

90,2%

«Здоровье»


93,2%

«Безопасность»

93,3%

Художественно-эстетическое развитие

«Художественное творчество»

77,3%

«Музыка»

92,5%



Анализ поступления в школы выпускников дошкольного отделения ГБОУ СОШ № 1206

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014

283

33%

3%

4%

2%

58%

-%


Анализ поступления в школы выпускников СП № 3

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014

40

35 %

15 %

5 %

%

45 %

%


Анализ поступления в школы выпускников СП №4

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014

23

13%

%

%

%

87%

(№1206)


%


Анализ поступления в школы выпускников СП №5

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014



57


26,4%


1,7%


17,5%


8,8%


45,6%

(№1206)


%



Анализ поступления в школы выпускников СП №6

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014

24

25%

-

-

4%

71%

-


Анализ поступления в школы выпускников СП № 7

Учебный год


Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими


классами

Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)




Коррекционные

школы




2013/2014

109

2 %

%

%

%

98 %

%


Анализ поступления в школы выпускников СП № 8

Учебный год

Всего выпускников

Массовые школы

Центры образования

Школы с

гимназическими

классами


Гимназии

Специализированные

школы (с углубленным изучением предмета)



Коррекционные

школы



2013/2014

30

99%

1%

0%

0%

0%

0%


Материально-техническая база ГБОУ СОШ № 1206

(дошкольного отделения)

Вид помещения.

Функциональное использование.



Оснащение

1. Групповые комнаты

оснащены в соответствии с правилами и требованиями СанПиН, а т.ж. возрастными особенностями детей

2. Спальные комнаты

оснащены в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

3. Ванные и туалетные комнаты

оснащены в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

4. Музыкальный зал

оснащен в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

5. Спортивный зал

оснащен в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

6. Физкультурный зал

оснащен в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

7. Кабинет учителя-логопеда

оснащен в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей

8. Кабинет педагога-психолога

оснащен в соответствии с правилами и требованиями СанПиН а т.ж. возрастными особенностями детей


Задачи образовательной деятельности

дошкольного отделения ГБОУ СОШ №1206

на 2014-2015 учебный год

Цель:
Проектирование образовательного пространства  ДО в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи:
1. Создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по организации и введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
2. Развитие кадрового потенциала в процессе  внедрения  ФГОС через:

использование активных  форм  методической работы: сетевое взаимодействие, мастер-классы,  обучающие  семинары, открытие просмотры;

участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;

повышение квалификации, прохождение процедуры аттестации.




  1. Спортивная работа.

Школьный уровень:

  1. Соревнования по легкой атлетике в беге на 1км среди юношей и девушек по возрастным категориям (7-8кл.), (9-11кл.). В результате соревнований были составлены 4-е команды по 10 человек для участия в окружных соревнованиях «Золотая осень». (Сентябрь 2013 г.)




  1. Соревнования в рамках Спартакиады допризывной молодежи среди юношей 16 – 17 лет.

Составлена сборная для участия в районных соревнованиях (Сентябрь 2013 г.)

  1. Участие учеников 5 -6 классов во встрече эстафеты Олимпийского огня ХХII Олимпийских зимних игр (октябрь)

  2. «Весёлые старты» среди учеников 3-4 классов, проведённые с помощью массовиков-организаторов от Муниципалитета района Ясенево.

  3. «Весёлые старты» среди учеников 5-6 классов

1-е место - 5 «А» кл. 1-е место - 6 «Б» кл.

2-е место - 5 «Б» кл. 2-е место - 6 «В» кл.

3-е место - 5 «В» кл. 3-е место - 6 «А» кл.
Районный уровень:


  1. Соревнования в рамках Спартакиады допризывной молодежи среди юношей 16 – 17 лет.

Составлена сборная для участия в районных соревнованиях (сентябрь 2013 г.)

Два ученика Тивоненко Владислав, Черняков Никита вошли в состав сборной района.




  1. Участие команды ГБОУ СОШ № 1206 в районных соревнованиях по футболу на приз «Золотая осень» среди юношей 1996 – 1998 г.р.

  2. Соревнования по пейнтболу среди допризывной молодёжи района Ясенева. (1-е место).

  3. Чемпионат Школьной баскетбольной лиги «КЭС – БАСКЕТ» (2-е место)

Окружной уровень:

  1. Соревнования по легкой атлетике в беге на 1км среди юношей и девушек по возрастным категориям (7-8кл.), (9-11кл.) (сентябрь 2013 г.)




  1. Участие Тивоненко Владислава, Чернякова Никиты в составе сборной района Ясенева на окружных соревнованиях среди допризывной молодёжи.

  2. Участие сборной школы юношей 1996-1997г.р. в соревнованиях по стрельбе из пневматического оружия.

  3. Соревнования Школьная баскетбольная лига среди юношей 1996-1998 г.р.(4-е место)


Отчёт о проведении спортивных мероприятий

Школьный уровень:

  1. Зимние Олимпийские Игры

Районный уровень:

  1. Первенство по шахматам - 3-е место

Окружной уровень:

1. Соревнования по лыжным гонкам

А) девушки старшие(1996-1998г.р.) - 6 место

Иванова Екатерина - 3 место (личное)

Б) девушки младшие(1999-2001г.р.) - 7 место

В) юноши старшие (1996-1998г.р.) - 8 место

Г) юноши младшие (1999-2001г.р. - 9 место


  1. Соревнования в рамках Спартакиады допризывной молодёжи среди юношей 16-17 лет.

Черняков Никита в составе команды сборной округа участвовал в первенстве Москвы
Отчёт о неделе зимних школьных Олимпийских игр, посвящённых XXII Зимним Олимпийским Играм в Сочи.

10.02.2014г. -- саночные эстафеты

1 место - команда структурного подразделения № 2

2 место - команда основного СП

Футбол на снегу:

1 место - команда СП №1

2 место - команда основного СП

11.02.2014г. -- окружные соревнования по лыжным гонкам на дистанции 3км.

3-е место в личном зачёте заняла Иванова Екатерина ученица 11 «А» класса.



12.02.2014г. -- конькобежные соревнования

1 место - команда Пушкарёва Александра (7 чел.)

2 место - команда Шипкова Никиты (6 чел.)

3 место - команда Тивонеко Владислава (6 чел)



Хоккей

1 место - команда основного СП

2 место - команда СП № 2

13.02.2014 г. -- Весёлые старты (лыжи)

1 место - команда СП № 4 - 14 человек

2 место - команда СП № 1 - 14 человек

3 место - команда основного СП (4-е классы)

4 место - команда основного СП (3 –и классы)

Футбол. Учителя против учеников

1 место - команда учителей

2 место - команда учеников

Конькобежные эстафеты

Пушкарев Александр Шипков Никита Тивоненко Владислав

Фесенко Владислав Выймова Ольга Бердиев Максим

Ведерников Андрей Куц Дарья Толстой Евгений

Хамидулина Елена Матросов Мак

Иванов Александр Мамонтов Ал-др

Охотин Кирилл Андреев Илья




  1. Организация питания.

В соответствии с Государственным контрактом № Ш853/2 от 13 ноября 2013 года на оказание услуг по организации питания обучающихся государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования г. Москвы, в 2014-2015 годах, расположенных в Юго-Западном административном округе г. Москвы, услуги по организации питания осуществляет ООО «Школьник — ЮЗ»

По состоянию на 01.05.2014 года режим питания для детей школьного возраста организован:

-завтрак, для учащихся 1-4 классов за счет средств бюджета г. Москвы;

-обед, для учащихся 1-11 классов льготных категорий за счет средств бюджета г. Москвы;

-завтрак и обед для учащихся, которым предоставлена возможность получения питания за счет родительских средств;

-буфетное обслуживание для приобретения пищевых продуктов и кулинарных изделий;

- завтрак и обед для сотрудников школы за счет их собственных денежных средств.

Питьевой режим организован в соответствии с санитарными нормами.

Охват учащихся горячим питанием составляет:

- учащихся льготных категорий (от общего количества учащихся) — 21.6%;

- учащихся, получающих питание за счет родительских средств (от общего количества учащихся) — 8.5%.

Характеристика категорий питающихся:

- дети из малообеспеченных семей — 65 человек;

- дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей — 2 человека;

- дети, находящиеся под опекой — 10 человек;

- дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья — 11 человек;

- дети, имеющие родителей инвалидов 1 или 2 группы — 12 человек;

- дети, получающие пенсию по потере кормильца — 38 человек;

- дети из многодетных семей — 171 человек.

В дошкольных отделениях ГБОУ СОШ №1206 питание организовано 100%.

Претензий к ООО « Школьник — ЮЗ» к качеству продукции или готовых блюд — не зарегистрировано.


  1. Обеспечение безопасности.

Работа по обеспечению безопасности проводилась исходя из требований законодательных и нормативно-правовых документов по следующим направлениям: по пожарной безопасности, предупреждению террористических актов и других проявлений криминального характера, а также на основании указаний и рекомендаций Департамента образования г. Москвы, Юго-Западного окружного управления образования ДО г.Москвы.

12.1.Безопасность и антитеррористическая защита:

- завершается работа над составлением паспорта безопасности, проводится его согласование в правоохранительных органах;

- систематически проводилась работа по соблюдению правил внутреннего распорядка и общественного порядка;

- изучалась и осваивалась видео система, охранная сигнализация наружная и внутри школьная;

- проводились беседы воспитательного характера с учениками, нарушителями дисциплины;

- ежедневно контролируется пропускной режим и исполнение обязанностей сотрудниками ООО ЧОП «Рубеж-СБ», принимаются меры по устранению замечаний к службе охраны;

- кнопки тревожной сигнализации в исправном состоянии;

- поддерживается связь с правоохранительными органами по вопросам правопорядка и безопасности;

- при проведении в школе культурно-массовых и спортивных мероприятий проводится инструктаж с задействованными сотрудниками школы и охраны;

- охрана в зданиях школы осуществляется круглосуточно, силами 10 постов охраны;

- организовано дежурство администрации и дежурных классов;

- продолжается работа по установки видео камер в коридорах и этажах зданий школ.
12.2.Пожарная безопасность ГО и ЧС:

В соответствии с концепцией комплексной безопасности образовательного учреждения, разработанной Департаментом образования города Москвы, неотъемлемым элементом системы  обеспечения безопасности является реализация администрацией ОУ мероприятий по обеспечению   пожарной безопасности. Пожарная безопасность в ГБОУ СОШ № 1206 обеспечивается в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 "О противопожарном режиме". В текущем учебном году проведены следующие мероприятия:


- организовано ежедневное дежурство административного персонала;

- размещены планы эвакуации для людей с ограниченными возможностями по зрению;


- исправлены основные недостатки по предписаниям Госпожарнадзора;

- произведена перезарядка огнетушителей;

- произведены испытания пожарных лестниц;

- сотрудники охраны ежедневно проверяют исправность пожарных выходов;

- со всеми сотрудниками школы проведён вводный и повторный противопожарный инструктаж;

- накануне государственных праздников проводятся инструктажи с классными руководителями, проводящими классные, школьные и внешкольные мероприятия;

- периодически проводились разъяснительные беседы сотрудниками 2 РОНД Управления ГУ МЧС России по г. Москве с учащимися школы по соблюдению мер пожарной безопасности, в том числе и в быту;

- На всех объектах установлена система дублирования сигнала о пожаре «Стрелец-Мониторинг»;

- Обновлена документация и инструкции по пожарной безопасности;

- Школьники изучают правила пожарной безопасности на классных часах и уроках ОБЖ, соревнуются на общешкольном, районном и окружном уровне.


ГО и ЧС:

Работа по гражданской обороне в ГБОУ СОШ № 1206 проводилась согласно Федеральному

закону от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ "О гражданской обороне", Федеральному закону «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68.

В соответствии с действующим законодательством в ГБОУ СОШ № 1206 разработаны:

- План Гражданской обороны;

- План по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций;

- План основных мероприятий по ГО и ЧС.

Созданы нештатные аварийно-спасательные формирования, осуществляется подготовка НАСФ на курсах повышения квалификации. Разработана программа обучения сотрудников, не входящих в НАСФ.

Разработаны руководящие и справочно-информационные документы для штаба ГО и ЧС, НАСФ и эвакуационной комиссии.


  1. Дополнительное образование в школе.

Дополнительное образование детей позволяет гибко и эффективно реагировать на современные вызовы к способностям и возможностям человека, способствуя повышению конкурентоспособности и инновационному развитию страны. Сфера дополнительного образования детей обладает значительным ресурсом для формирования мотивации и компетенций для образования в течение всей жизни – модели образования, является также эффективным инструментом социального контроля, решая задачи позитивной социализации и профилактики отклоняющегося поведения за счет организации свободного времени. Потребности семей в разнообразных образовательных услугах и сервисах для детей расширяются и становятся более дифференцированными. Еще более многообразными и динамичными являются интересы детей и подростков. Система основного образования не обладает необходимой гибкостью и потенциалом для удовлетворения указанных потребностей, как в части вариативности, так и адресности (индивидуализации) услуг. Дополнительное образование обладает значительными возможностями для сохранения целостности и уклада территориальных сообществ, передачи традиционных культурных практик, дополнительное образование реализуется в детско-взрослых сообществах и одновременно формирует их, обеспечивая межпоколенческую солидарность и воспроизводство норм общественной жизни. Если основное образование даёт основы знаний и общую установку на выбор своего места в мире профессий и в общественных отношениях, то дополнительное образование его, фактически, дополняет и завершает, позволяя ученикам расширить те знания, которые представляются им самыми важными для своего будущего, и освоить их как инструмент для практической деятельности. В этом смысле, «дополнительное образование» можно называть «завершающим» или «окончательным». Оно, опираясь на материал основного образования как, действительно, на «основу», обеспечивает выбор учеником действительно важных для него сфер интересов и сфер деятельности, и в их рамках «достраивает» его знания и представления о мире, в соответствии с его индивидуальными возможностями и запросами.

Учебная деятельность в рамках дополнительного образования уже непосредственно обеспечивает практическую деятельность учеников, текущую – на уровне увлечений, и будущую – профессиональную. В связи с этим, учебная деятельность в дополнительном образовании имеет отчётливо деятельностный характер, строится вокруг проектов учеников.

Функции и ресурсы сферы дополнительного образования необходимо рассматривать как в широком контексте глобальных целей и задач образования, так и в соотношении с задачами и возможностями основного (прежде всего, школьного образования).

13.1. Кружки и секции.



КРУЖКИ И СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ СОШ № 1206

БЮДЖЕТ

ВНЕБЮДЖЕТ

1.Художественно-эстетическая направленность

Основное подразделение

Театральная студия «Катарсис»-3 гр; Вокально-инструментальный ансамбль; Хореография-3 гр.;

ГБОУ СОШ №780 «Гармония»: Тестопластика; Домра; Фортепиано; Аккордеон; Виолончель;

ГБОУ ЦВР «Аргус»: Аккордеон; Гитара


Театральная студия «Катарсис»-2гр; Изостудия-3 гр.;

Структурное подразделение №1

«Юный дизайнер»; «Вышивка»; Хореографическая студия «Фэнтези»-ГБОУ СОШ №780«Гармония»




Структурное подразделение №2

«ИЗО»; «Хоровая студия»




Структурное подразделение №4

Театральная студия «Маленькая Фея»

Театральная студия «Маленькая Фея»

Структурное подразделение №5




«Весёлая палитра»; Художественная мастерская «Марья искусница»

Хореографическая группа «Театр-школа современного танца»;



Структурное подразделение №6




Музыкальный кружок «С песенкой по миру»

Структурное подразделение №3




Хореографическая группа «Театр — школа современного танца»;


2.Физкультурно-спортивная направленность

Основное подразделение

«Каратэ»;

«Футбол»; «Каратэ»; «Художественная гимнастика»; «Цирковая студия»;

Структурное подразделение №1

«Волейбол»; «Баскетбол»; «Таэквон-до»




Структурное подразделение №2

«Подвижные игры»




Структурное подразделение №4

Бассейн; ОФП;

ОФП

Структурное подразделение №5




Бассейн;

3.Социально-педагогическая направленность

Основное подразделение

«Весёлый английский»;

«Счастливый английский»



«Школа дошкольника»;

«Математические исследования»; «Наглядная геометрия»;

«Подготовка к сдаче экзамена PET»;

«Счастливый английский»; «Увлекательный английский»;

«Английский для малышей»;

«Робототехника»;



Структурное подразделение №1




Английский язык;

«Школа дошкольника»



Структурное подразделение №2




Подготовка к школе

Структурное подразделение №4

«Английский язык»;

Лего-конструирование;



Студия «Дошколята»

4.Культурологическая направленность

Структурное подразделение №1

«Краевед»; «Любители старины»




Структурное подразделение №2

«Английский язык»;




5.Естественнонаучная направленность

Риторика «И пальцы просятся к перу»; «Родное слово»; Путешествие в страну «Языкознание»; «Занимательная математика»; «Поле чудес»; «Математика для любознатнльных»; «Ох, эта математика»,

«За страницами учебника математики»; «Занимательная информатика»; «Растения и животные в мифах, легендах и произведениях искусства»; «Юный физик»; «Основы микробиологии»; «Биология и экология»; «Разные страны- разная жизнь»; «Химия для любознательных»; «Разговорный английский»;

«Занимательный английский»; «Путешествие в страну Великобритании»; «Говорим по-английский»;




13.2. Профиль деятельности.



Наличие кружков предполагало преподавание навыков театрального и хореографического искусства, развитие общей и эстетической культуры, двигательных навыков, формирование и совершенствования быстроты, выносливости, подвижности и ловкости, обучение игре в шахматы, проводило социальную адаптацию детей, подготовку и развитие интеллектуальных способностей детей.

Модель дополнительного образования

бюджет/внебюджет





13.3.Структура кружков.

Широкий спектр дополнительных услуг для детей и подростков от 7-ми до 18-ти лет:

- Театральные студии «Катарсис» и «Маленькая фея», «Хореография», «Театр-школа современного танца», «Изостудия» - развитие эмоционально – нравственной сферы личности, творческого потенциала личности, умения работать в коллективе, развитие исполнительских способностей, тренинги сценического мастерства, занятия хореографией, работа над пластикой выразительности танцевальных движений, знакомство с азбукой театра и музыки.

- «Футбол», «Каратэ», «Художественная гимнастика», «Волейбол», «Баскетбол», «Таэквондо», - совершенствует и развивает физические способности, быстроту, выносливость, подвижность, гибкость и ловкость,

пропагандирует здоровый образ жизни и активные занятия физической культуры и спортом;

- «Шахматы» - решение шахматных задач, обучающие турниры, поединки.

- «Математические исследования», «Русский с лёгкостью», «Подготовка к сдаче экзамена PET», «Весёлый английский язык» - развитие широкого кругозора, интеллектуальных способностей, творческой активности, коммуникативной компетенции, умения разрешать различные жизненные ситуации, связанные с образовательным процессом.

13.4. Цели и задачи деятельности в учебном году.

- Развитие художественно – творческих способностей детей, воспитание эстетического восприятия мира, художественного вкуса.

- Организация детского творчества по всем направлениям.

- Развитие умений и навыков детского творчества по всем направлениям.

- Развитие выразительной речи и сценических способностей детей.

- Овладение практическими умениями и навыками во всех видах

детского творчества.

- Развитие творческого потенциала личности.

- Овладение умением работать в коллективе.

- Формирование устойчивого интереса к занятиям в кружках.



13. 5. Характеристика контингента обучающихся:

Общая численность занимающихся в кружках




СП

Бюджет (человек)

Внебюджет (человек)

1

Основное отделение

264

117

2

СП №1

285

0

3

СП №2

75

11

4

СП №3

0

22

5

СП №4

212

74

6

СП №5

0

79

7

СП №6

0

9


Возрастной состав обучающихся и воспитанников:

Учебный год

Дошкольники

7-10 лет

11-15 лет

16-18 лет

2009/2010

Нет

50

72

39

2010/2011

Нет

53

75

44

2011/2012

54

45

105

28

2012/2013

86

52/87

38/30




2013-2014

СП основное

58

328

114

17

СП 1




225

135




СП2

11

105







СП 3

22










СП4

13

212







СП 5

79










СП 6

9









13.6.Характеристика учебно-воспитательного процесса:

Детские коллективы (на бюджетной основе):

Основное подразделение


Название коллектива

ФИО руководителя

Количество детей

«Театральная студия »

Троян А.П.

45

«Хореография»

ЗосимоваВ.В.

Алёшин В.И.



15

45


«Каратэ»

Сысоев М.Ю.

15

«Счастливый английский»

Михальчик З.Х.

75

«Весёлый английский»

Банщикова А.П.

75

«Инструментальный ансамбль»

Базилевский В.М.

15

Структурное подразделение 1

«Юный дизайнер»

Ковтунова Л.А.

15

«Вышивка»

Перевалова Е.Л.

15

«За страницами учебника математики»

Морозова Р.И.

15

«Поле чудес»

Топоркова Н. А.

15

«Занимательная математика»

Кульпинова А. В.

15

«Ох, эта математика»

Зорина Т. О.

15

Риторика. «И пальцы просятся к перу»

Климова Е. Е.

15

«Растения и животные в мифах, легендах и произведениях искусства»

Экелекян Э. Г.

15

«Разные страны – разная жизнь. Восточный и западный образ жизни»

Махунова С. А.

15

«Разговорный английский»

Зыкова Е. А.

15

«Путешествие по Великобритании»

Госс О. В.

15

«Говорим по-английски»

Марданова

К. М.


15

«Занимательный английский

Джафарли

Ф. Ф.


15

«Биология и экология»

Федотова Е. А.

15

«Любители старины»

Комарова Е.А.

15

«Математика для любознательных»

Зорина Т. О.

15

«Краевед»

Писанкина

Е. Б.


15

«Родное слово»

Красюк Н. Р.

15

«Путешествие в страну «Языкознание»

Красюк Н. Р.

15

«Занимательная информатика»

Гришина И. С.

15

«Основы микробиологии»

Экелекян Э. Г.

15

«Химия для любознательных»

Печерий А. А.

15

«Физика в природе»

Кульпинов А. Г.

15

Структурное подразделение 2

«Волшебная кисточка»

Ковтунова Л.А.

15

«Удивительное рядом»

Рудь Е.В.

15

«Занимательный английский»

Мауцина О.Н.

15

Подвижные игры

Стодольская И.В.

15

Структурное подразделение 4


Театральная студия «Маленькая Фея»

Ермакова Л.Г. Стасюк Е.В.

33

ОФП

Штрифанова Н.В.

48

Обучение плаванию

Штрифанова Н.В.

60

Лего-конструирование

Мырсова Т.В.

34

Английский язык

МихальчикЗ.Х. Домба М.В.

20

Англ яз «Showtime»

МихальчикЗ.Х.

17

Детские коллективы(на внебюджетной основе):



Название коллектива

ФИО руководителя

Количество детей

«Футбол »

Леонов С.В.

22

«Художественная гимнастика»

Зосимова В.В.

15

«Каратэ»

Сысоев М.Ю.

15

«Изостудия»

Ягодинская Е.М.

28

«Русский с лёгкостью»

Ергизова Т.Ю.

8

«Подготовка к сдаче экзамена PET»

Дроздова И.В.

14

«Шахматы»

Косова Л.А.

8

«Наглядная геометрия»

Косова Л.А.

8

«Математические исследования»

Коростелёва Е.Л.

6

«Английский с увлечением»

Мыскина Е.С.

18

«Увлекательный английский»

Левакова Н.А.

13

«Счастливый английский»

Бочарова М.В.

4

«Школа дошкольника»

Келлер Н.А.

Железнова Л.В.

Маслова Е.Г.

Леонов С.В.

Ягодинская Е.М.


58

«Английский для малышей»

Мыскина Е.С.

Михальчик З.Х.



19

17


Структурное подразделение 2

Подготовка к школе




11

Структурное подразделение 3

«Театр-школа современного танца»

Алёшин В.И.

22

Структурное подразделение 4

ОФП

Штрифанова Н.В.

30

Театральная студия «Маленькая фея»

Ермакова Л.Г.

Двизова Е.В.



33

Студия «Дошколята»

Капустина О.И.

Аристова Н.А.



Гришина С.Ю.

13

Структурное подразделение 5

Бассейн

Ловцов А.Н.

22

«Марья искусница»

Волкова Е.В.

16

«Весёлая палитра»

Летуновская Л.Н.

16

«Театр-школа современного танца»

Алёшин В.И.

25

Структурное подразделение 6

«С песенкой по миру»

Файнштейн Л.Г.

9









13.7.Особенности организации учебно-воспитательной работы в кружках:

Кружки проводились педагогами дополнительного образования и учителями школы. Работа начиналась через час после окончания учебных занятий. Кружки работали в помещении школы. Каждый руководитель работал по адаптированной программе. Занятия велись соответственно расписанию.

Состояние материально – технической базы:

Кабинеты: учебные кабинеты, конференц-зал, актовый зал, спортивный зал.

Во всех кабинетах было все необходимое для занятий: наборы шахмат, пианино, аккордеон, музыкальные центры.

Творческие контакты с различными учреждениями: Окружной методический центр; ГБОУ СОШ №780 «Гармония »; ГБОУ ЦВР «Аргус»;



13.8.Результаты образовательного процесса:

В течение года совместно с ГБОУ СОШ «Гармония» и ГБОУ ЦВР «Аргус» успешно работали кружки музыкальной направленности: «Аккордеон», «Фортепиано», «Виолончель»; художественно-эстетической направленности: «Тестопластика».

Приобрести навыки в актёрского мастерства помогали театральные студии «Катарсис» под руководством Трояна А.П. и «Маленькая Фея» под руководством Двизовой Е.В.и Ермаковой Л.Г., развитию чувства ритма, элементам танцевального мастерства можно было приобрести на уроках по танцам. Научиться хорошо рисовать или обучиться основам лепки дети могли в кружках: «Изостудия» и «Тестопластика».

Кружками художественно-эстетической направленности были подготовлены и проведены концерты: на торжественную линейку ко «Дню знаний»; «Дню города», «Дню учителя»; «Посвящение в первоклассники»; «72-летию битве под Москвой»; «Масленице» ; «Празднику 8 марта»; « Дню 9 мая»; « Празднику последнего звонка»; состоялась конкурсная программа для учеников начальной, средней и старшей школы, представлен на оценку обучающихся и родителей новогодний авторский спектакль « Новый год наоборот»; современная интерпритация произведения «Один день из жизни насеомых»; «Бременские музыканты»; «Незнайка» в конце года был проведен отчётный концерт хореографических коллективов и музыкальной школы с приглашением родителей.

Для развития силы, воли и характера действуют спортивные секции: «Каратэ», «Футбол», «Художественная гимнастика», «Шахматы». Проведёны спортивные праздники: «Весёлые старты», «Сильные, смелые, ловкие».

Интеллект и логическое мышление развивается в спортивной секции «Шахматы» под руководством Косовой Л.А. Проведены внутришкольные соревнования: первенство школы по шахматам «Белая ладья»; первенство района по шахматам среди общеобразовательных учреждений Ясенево; приняли участие в окружном мероприятии «Белая ладья» с присвоением III места и вручением грамоты.

Жить в ритме танца в школе помогала руководитель кружка «Хореография» Зосимова В.В. и Алёшин В.И. В течение года подготовлены к празднику первоклассника танец«Буратино», « Калинка-малинка», «Цирковое жонглирование», «Пластический этюд», танец «Болельщиков»; «Бамболео»; танцевальные миниатюры; «Полонез» к выпускному 4-х классов, «Вальс Победы».

В системе дополнительного образования школы работает гражданско - патриотический клуб «Тимуровец» под руководством Голиковой Н.Т. Вместе с ребятами педагог создал музей Боевой славы, посвящённый участникам Великой Отечественной войны, жителям района «Ясенево». На базе музея были проведены мероприятия: уроки Мужества к «72-летию битвы под Москвой» с приглашением ветеранов ВОВ, участие в торжественном марше на Красной площади и митинге, проведён концерт к «69-годовщине празднования Великой победы» с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны.

В социально-педагогической направленности работу кружков: «Русский с лёгкостью», «Математические исследования», «Наглядная геометрия», «Подготовка к сдаче экзамена PET», «Счастливый английский», «Английский с увлечением», «Увлекательный английский», «Занимательный английский», «Праздники Великобритании», «Английские праздники и традиции», «Школа дошкольника».

В естественнонаучной направленности работу кружков: «И пальцы просятся к перу», «Риторика», «Родное слово», «Путешествие в страну Языкознания», «Занимательная математика», «Поле чудес», «Математика для любознательных», «Ох, уж эта математика», «За страницами учебника математики», «Решение задач повышенной сложности», «Занимательная информатика», «Химия для любознательных», «Биология и экология», «Тайны моего организма», «Растения и животные в мифах, легендах и произведениях искусства», «Основы микробиологии», «Физика в природе», «Разные страны- разная жизнь.

Педагоги расширяли круг знаний по предметам внешкольной программы, проводили мастер классы ко «Дню открытых дверей школы», тестировали и диагностировали ребят, создавали условия для решения нестандартных задач.

Участие в конкурсах.

Основное подразделение.



Название конкурса, жанр

Название объединения

ФИО педагога

Награды, звания

Победитель

Всероссийский

фестиваль-конкурс

детского и юношеского творчества

«Открытые страницы»



Номинация: Инструментальное исполнительство, виолончели, гитары.

Ансамбль


«Экспромнт»

Руководитель

Панкратова С.Ю.;

Киселёва О.Н.


Диплом

Лауреата

III степени


Смешанная возрастная группа

11-13 лет



III Окружной фестиваль детского и юношеского творчества

«Зюзинский калейдоскоп»





Направление

«Инструмен

тальный жанр»

Ансамбль виолончелистов

«Адажио»


Педагог

Панкратова С.Ю.

Концертмейстер

Кунгурцева И.Н.



Диплом

Смешанная возрастная группа

11-13 лет



III окружной фестиваль

детского и юношеского творчества

«Зюзинский калейдоскоп»


Направление

«Инструмен

тальный жанр»

Ансамбль


виолончелистов

«Адажио»


Педагог

Панкратова С.Ю.

Концертмейстер

Гоголевская С.В.



Диплом

Смешанная возрастная группа


V Международный фестиваль-конкурс

детского и юношевского творчества

«Звуки и краски столицы»


Номинация:

Выставка прикладного творчества



Педагог

Апалькова

Екатерина

Андреевна



Диплом

Лауреат II степени:

Шеставина Дарья,2б


Диплом I степени:

Мазова Анна, 2б

Лебедева Анна, 2б


Открытый Кубок

Ясенево по мини-футболу

среди детских команд

2005-2006 г.р.,

апрель 2014


«Футбол»

Леонов

Сергей Владимирович



5 место

Команда

Открытый Кубок

Ясенево по мини-футболу

среди детских команд

2002-2003 г.р.,

октябрь 2013


«Футбол»

Леонов

Сергей Владимирович



1 место

Команда

Спартакиада

школьных спортивных игр,

ноябрь 2013


«Футбол»

Леонов

Сергей Владимирович



5 место,

2000-2001 г.р.


3 место,

2002-2003 г.р.



Команда

Турнир

по мини-футболу,

посвящённого памяти героя РФ А.В.Соломатина

среди юношей

2003-2004 г.р.



«Футбол»

Леонов

Сергей Владимирович



III место

Команда

Окружной тур

«Белая ладья»


Февраль, 2014 г.

«Шахматы»

Косова

Лидия Алексеевна



Диплом

III


место

Дебкова Татьяна,

Колодницкий Антон,

Васильева Артем,

Лукьянов Матвей





Международные состязания роботов

21 декабря

2013 г.


«Робототехника»

Гаврилочев Сергей

Анатольевич



Диплом I степени

Романенко Сергей,

5 класс



Диплом II степени

Николенко Владимир,

6 класс


Волков Павел,

5 класс


Диплом III степени

Лебедев Георгий;

Гулимов Никита,

5 класс

Жуков Яков;



Харитонов Денис,

4 класс


Окружной благотворительный театральный

марафон


«Дети-Детям»

ГБОУ ГЦМ ДогМ

«Севастополец»,

март 2014




Театральная студия

«Катарсис»



Троян

Андрей Петрович



Грамота

Смешанная возрастная группа 9 -13 лет

Будько Анна,

Николаева Елизавета,

Филиппов Семён,

Кобозева Виктория,

Овчёнков Кирилл,

Симохин Сергей,

Соловей Павел,

Фисенко Владимир,

Ведерников Андрей,

Калмыков Глеб,

Малиновская Анастасия,

Мошнина Дарья,

Кузнецова Алла,

Лисеева Александра,

Хамидуллин Роберт,

Шапарина Арина,

Макеева Арина,

Трифонов Арсений


VIII Фестиваль Ассоциации школьных театров

«Москва-


Театр-

Школа»


Театральныная студия

«Катарсис»,

спектакль

«Один день из жизни насекомых»



Троян

Андрей


Петрович

Диплом

«Удачный дебют»



Театральная группа:

(возраст 7-8 лет)

Валялина Ульяна,

Васильева Арина,

Окорокова Анна,

Смутко Дарья, Бражевский Влад,

Докучаева Ксения,

Черкасова Кристина, Серов Владимир,

Потапов Александр,

Цуканов Андрей,

Большунова Анастасия,

Воробьёва Полина,

Бичкевская Анастасия,

Пасека Ксения,

Якимчук Мария,

Сахарчук Александра,

Листопад Яромир,

Санчирова Ульяна,

Деткин Денис,

Подлазова Вероника, Тишкин Егор.



II Межрегиональный

Открытый конкурс

«Святые воины земли русской»


Номинация:

Изобразительное искусство

и

декоративно-



прикладное творчество

Ягодинская Екатерина

Михайловна



Дипломанты:

Добрынина Дарья;

Хамидуллин Роберт


Участники

Добрынина Дарья, 4б

Феоктистов Григорий,3в

Бусловская Анастасия,3г

Шапарина Арина,4в

Шутова Валерия,4г

Корешков Павел,4г

Хамидуллин Роберт,4г



Структурное подразделение №1.



Название конкурса

(Всероссийский,

городской, окружной, районный)

ФИО

ПЕДАГОГА

дополнительного

образования

Название кружка

или

спортивной секции

Награды,

звания.


ФИО

победителей

Всероссийский фестиваль детского и юношеского творчества «Псковские жемчужины» окружной этап

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

Дипломант, Москва, 2013 год

Коллектив детей от 10 до 14 лет

Районный конкурс по изобразительному искусству, посвященный 70-летию Победы в Сталинградской битве

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

3 место, Москва, 2013 год

Нерсесян Ангелина

Открытый международный интернет-проект «Шашки – народная игра»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

Грамота, Минск, 2013 год

Шубина Валентина

Московский городской фестиваль декоративно-прикладного творчества «ЭКОТВОРЕЦ»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

2 место, Москва, 2013 год

Ботин Виктор

Гласко Игорь



Московская олимпиада по изобразительному искусству районный тур

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

1 место, Москва, 2013 год

Круковская Анастасия

Московская олимпиада по изобразительному искусству районный тур

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

1 место, Москва, 2013 год

Шубина Валентина

Московская олимпиада по изобразительному искусству районный тур

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

2 место, Москва, 2013 год

Воробьёва Анна

Московская олимпиада по изобразительному искусству районный тур

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

3 место, Москва, 2013 год

Кутепова Ольга

II Международный конкурс «Талантливые дети»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

1 место, 2014 год

Семёнова Ксения

II Международный конкурс «Талантливые дети»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

3 место, 2014 год

Борисоглебская Полина

II Международный конкурс «Талантливые дети»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

3 место, 2014 год

Бережной Ростислав

II Международный конкурс «Талантливые дети»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

3 место, 2014 год

Катасонова Светлана

II Международный конкурс «Талантливые дети»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

Дипломы лауреата, 2014 год

Синегубова Елизавета

Устьянцева Ульяна

Семёнова Ульяна

Путинцева Анна

Завражнова Ирина

Журавлева Мария

Ежлова Дарья


V Окружной творческий конкурс «Твой мир»

Ковтунова Лидия Александровна

Юный дизайнер

Дипломы 1 степени, 2014 год

Домашевская Мария

Кутепова Ольга



Межрегиональная олимпиада школьников «Евразийская лингвистическая олимпиада»

Госс Ольга Викторовна

Праздники Великобритании

Сертификат участника заключительного этапа Олимпиады, Москва, 2014 год

Суркова Маргарита

Международный биотехнологический форум выставка «РосБиотех-2013»

Зорина Татьяна Олеговна

Математика для любознательных

Диплом, 2013 год

Суркова Маргарита

Международный биотехнологический форум выставка «РосБиотех-2013»

Экелекян Элеонора Георгиевна


Основы микробиологии

Дипломы, 2013 год

Васькина Анна

Егорова Мария



Всероссийский детский географический конкурс «География Африки»

Экелекян Элеонора Жораевна


Растения и животные в мифах, легендах и произведениях искусства

1 место, 2013 год

1 место, 2013 год

2 место, 2013 год


Нагайцев Илья

Тихонова Инна

Сергеев Алексей


Московский городской Фестиваль декоративно-прикладного творчества «ЭКОТВОРЕЦ»

Экелекян Элеонора Георгиевна


Основы микробиологии

Диплом, 2013 год

Ботин Виктор, Гласко Игорь

XXIV Городская открытая конференция исследовательских и проектных работ «Путь поколений»

Писанкина Евгения Борисовна

Краевед

1 место, 2014 год

Климов Андрей,

Климов Дмитрий



Конкурс исследовательских работ «Юные таланты Московии»

Писанкина Евгения Борисовна

Краевед

Диплом призера, 2014 год

Егорова Анастасия

Конкурс исследовательских работ «Юные таланты Московии»

Климова Елена Евгеньевна

Риторика

Диплом призера, 2014 год

Гращенкова Алина,

Спирин Антон



Международная игра-конкурс по информатике «Инфознайка»

Гришина Ирина Сергеевна

Занимательная информатика

Дипломы победителей, 2014 год

Гращенков Иван

Климов Дмитрий

Мишатин Борис

Структурное подразделение №2.



Название конкурса

(Всероссийский,

городской, окружной, районный)

ФИО

ПЕДАГОГА

дополнительного

образования

Название кружка

или

спортивной секции

Награды


ФИО

победителей

Районный тур Московской олимпиады школьников по ИЗО

Ковтунова Лидия Александровна

«Волшебная кисточка»

Грамота участника

2013


Громзина Света

Районный конкурс ИЗО студий «Мир в красках»

Ковтунова Лидия Александровна

«Волшебная кисточка»

Грамота лауреата

2013


Громзина Света

Городской конкурс детского рисунка «Незнайка и его друзья»

Ковтунова Лидия Александровна

«Волшебная кисточка»

Грамота участника

2013


Громзина Света

Московский городской Фестиваль ДПИ «ЭКОТВОРЕЦ»

Ковтунова Лидия Александровна

«Волшебная кисточка»

Сертификат участника

2013


Кисилева Мария

Громзина Света

Жунина Ирина

Павлова Елизавета

Гермашева Алиса

Структурное подразделение №4.



Название конкурса

(Всероссийский,

городской, окружной, районный)

ФИО

ПЕДАГОГА

дополнительного

образования

Название кружка

или

спортивной секции

Награды


ФИО

победителей

15.03.14.

Окружной конкурс театральных постановок на английском языке «Весь мир театр»



Михальчик З.Х.– учитель англ.яз.
Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии

Двизова Е.В. – режиссер



Совместная работа кружка английского языка и театральной студии

Первая премия

Ровнова Влада

Комолов Клим

Григорян Артем

Оролова Соня

Кудрина Настя

Смирнова Маша

Морозова А.


20.03.14.

Благотворительный театральный окружной фестиваль «Дети Детям»




Ермакова Л.Г. – муз. Руководитель театральной студии
Двизова Е.В. - режиссер

Театральная студия







27.03.14.

Третий московский фестиваль музыкальных школьных театров «Содружество искусств»



Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии

Двизова Е.В. – режиссер



Театральная студия

Диплом

Коллектив

«Маленькая фея»



17.04.14.

Международный фестиваль – конкурс детского и юношеского творчества «Бегущая по волнам»



Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии
Двизова Е.В. - режиссер

Театральная студия

Гран При

Коллектив

«Маленькая фея»



26.04.14.

Международный фестиваль – конкурс «Золотое сечение»




Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии
Двизова Е.В. - режиссер

Театральная студия

Диплом лауреатов 2 степени

Коллектив

«Маленькая фея»



30.04.14.

ХI фестиваль – семинар детской театральной педагогики «Пролог – Весна 2014»


Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии


Двизова Е.В. - режиссер

Театральная

студия








10.04.14.

Сотрудничество с московским театром «БУФФ», День открытых дверей, передача опыта.


Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии


Двизова Е.В. - режиссер

Театральная

студия


Грамота


Коллектив

«Маленькая фея»



31.03.14.

VIII Окружной фестиваль на Юго – Западе «Москва – Театр – Школа». Детский музыкальный театр им. Н. Сац


Ермакова Л.Г. – Руководитель театральной студии


Двизова Е.В. - режиссер

Театральная

студия

Диплом за 1 место



Коллектив

«Маленькая фея»


Структурное подразделение №4

Физическая культура.


Название конкурса



ФИО

ПЕДАГОГА

дополнительного

образования

Название кружка

или

спортивной секции

Награды


ФИО

победителей

16 ноября - районные соревнования «Школа мяча» среди воспитанников ДОУ ЮЗОУО г.Москвы

Штрифанова Наталия Владимировна

ОФП

1 место.

Подготовит гр: Соколов А, Делов И, Терский И, Варнавский В, Акуличев А, Воробьев М, Бобринская Е, Николаева М, Неводничая А.

08 декабря – окружные соревнования «Школа мяча» среди воспитанников ДОУ ЮЗОУО ДО г.Москвы.

Штрифанова Наталия Владимировна

ОФП

2 место.

Подготовит гр: Бобринская Е, Николаева М, Неводничая А, Григорян Е, Делов И, Соколов А, Варнавский В Терский И

Городские финальные соревнования «Водные старты»

Штрифанова Н.В.

Плавание

Диплом за участие. Бассейн «Дегунино» ДОДСН ДЮСШ 77 02.11.2013

Никита Делов


Окружные соревнования «Школа мяча»

Штрифанова Н.В.

ОФП

внебюджет



Грамота за 2 место

ГБОУ СОШ № 2003

08.12.2013


Григорян Елена


Городская Туриада

Штрифанова Н.В.

Спортивные игры

Грамота за участие

Московская обл., г.Химки. Парк – отель «Олимпиец».

15.12 2013.


Капустин Кирилл, Калита Даниил, Гришин Сергей

Окружные соревнования «Веселые старты»

Штрифанова Н.В.

ОФП

внебюджет



Грамота за участие

ГБОУ ЦО № 2006.

16.02.2013


Григорян Елена


Окружные соревнования «Весенние забавы»

Штрифанова Н.В.

Спортивные игры

Грамота за 1 место. ФОК «Сфера». 01.03.2014

Никита Делов, Сергей Гришин

Городские финальные соревнования «Весенние забавы»

Штрифанова Н.В.

Спортивные игры

Грамота за 1 место.

Манеж имени братьев Знаменских.

22.03.2014.


Никита Делов

Районный спортивный праздник

«В стране сказок»



Штрифанова Н.В.

ОФП

внебюджет



Грамота за участие.

ГБОУ СОШ № 794 СП№ 1.

05.04.2014


Григорян Елена, Шалаева Мария, Катасонов Дима


Организация работы с родителями:

В течение года руководителями кружков поддерживалась постоянная связь с родителями. Было проведено два родительских собрания: одно в начале года: «Чем будем заниматься в кружке. Задачи, стоящие перед педагогом и родителями», другое – в конце года: «Чему мы научились, занимаясь в кружке». Проведены отчётные концерты и показательные выступления для родителей.



Выводы и предложения по улучшению работы кружков:

В течение года администрация школы старалась создать обстановку заинтересованности педагогов в результативности своей деятельности, в результате чего педагогическая деятельность в сфере ДОД носила устойчивый характер. Пропуски детей были только по уважительной причине. Кружковцы вместе с педагогами принимали активное участие во внеурочной работе школы.

Педагогами выбирались оптимальные формы, методы и средства для достижения цели.

В следующем учебном году необходимо увеличить количество кружков в школе, педагогам разнообразить виды развивающей деятельности, каждому педагогу составить программу индивидуального профессионального развития, с учетом целесообразности их использования в соответствии с содержанием деятельности кружка использовать информационные и телекоммуникационные методы обучения.




  1. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ

В результате реорганизации, которая объединила разные по уровню учреждения, обозначилась проблемная зона:

Несоответствие МТБ современным требованиям;

Неприятие идей реорганизации частью социума и педагогов вследствие высокого процента «возрастной части» коллектива;

Снижение общей успеваемости обучающихся по комплексу вследствие присоединения учреждений, имеющих ранее классы КРО;

Низкий КПД управленческой деятельности части общего административного корпуса;

Низкая наполняемость некоторых групп дошкольного отделения и некоторых СП, что ведет к нерентабельности их содержания;

Неприятие необходимых изменений в структуре ОУ частью родительской общественности;

Дефицит бюджета в связи с переходом на подушевое финансирование.

Неоптимизированное штатное расписание.


  1. Задачи ОУ на 2014/2015 учебный год

Оптимизация структурных подразделений в соответствии с проектной мощностью зданий.

Привлечение контингента воспитанников и обучающихся.

Расширение спектра внебюджетных услуг.

Работа над привлекательностью учреждения в микрорайоне и в округе, повышение конкурентоспособности ОУ.

Повышение качества образования во всех СП, выравнивание уровня обученности.

Привлечение большего количества учащихся к творческим и предметным конкурсам и олимпиадам.



Установление международных связей с другими образовательными учреждениями.


1



2



3


4

5


6


7.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28